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辽宁省鞍山市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含解析）.docx辽宁省鞍山市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含解析）
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这是一份辽宁省鞍山市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含解析）.docx辽宁省鞍山市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含解析），共26页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
九年级语文试卷
（本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一、积累与运用（17分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．勃发（bó） 娉婷（pínɡ） 旁鹜（wù） 根深蒂固（dì）
B．风骚（sā） 谷穗（suì） 汹涌（xiōnɡ） 矫揉造作（jiǎ）
C．恣睢（zhì） 恭维（wéi） 嘻闹（xī） 断章取义（yì）
D．摧残（cuī） 豢养（juàn） 视察（chá） 形消骨立（xiā）
2．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。________我们的周边，文字________，有文字的地方就必然 _______着字体，字体影响着人们的视觉观感、从某种角度而言，我们对其进行解读的同时，________在认识我们自己。
A．回顾 俯拾皆是 伴随 也是
B．环顾 无处不在 伴随 就是
C．回顾 无处不在 跟随 就是
D．环顾 俯拾皆是 跟随 也是
3．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意希望把纯白的纸页想象成最温厚的土地。③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，繁盛成属于自己的秘密花园。
A．“真正喜欢”“蜂蝶和鸟雀”“秘密花园”三个短语的结构各不相同。
B．句④中“它们”指代的内容是“清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草”。
C．“笔直的竖是竹林”这句话适合接在句②后。
D．句②是病句，修改方法是把“最温厚的土地”中“最”删掉。
文学、文化常识与名著阅读（5分）
4．下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A．“让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。”这句诗出自课文《我看》。作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家。
B．伯（孟）仲叔季表示兄弟行辈中长幼排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。古代贵族男子的字前常加伯（孟）、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”，构成男子字的全称，如伯禽父、仲尼父、叔兴父等。
C．鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐法名“智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。
5．名著阅读
角色一 （恼怒地）干脆说了吧，我已经有了，祥子的！他上哪儿我也上哪儿！你是把我给他呢？还是把我们俩一齐赶出去？听你一句话？
角色二 （哄劝地）头领（林冲）息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分。今日王头领（王伦）以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。
角色三 （深情地）老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。
学校举行话剧展演，导演对前来应征的演员提出了以下问题：①这三个角色，你想扮演哪一个？他（她）叫什么名字？②这段台词是在什么情况下说出来的？③依据台词说说你对这个角色的认识。
如果你是应征者，你会如何作答？
6．古诗文默写
（1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（2） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）大雪三日， 。（张岱《湖心亭看雪》）
（4） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（5）当理想不被现实认同，难以实现时，李白在《行路难》（其一）中用“ ， ”两句，勉励自己坚定信心，奋发振作，表现出一往无前的勇气。
二、古诗文阅读（17分）
（一）（33分）
7．阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
金城北楼①
唐·高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：指体悟道理。④更：经历。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．两诗都借用典故，甲诗是“闻笛赋”和“烂柯人”，乙诗借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发诗人能为国大展雄才的豪情壮志。
B．甲诗颈联诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，意思是自己虽屡遭贬谪，但新人辈出也令人欣慰，表现出豁达的胸襟和乐观向上的情怀。
C．乙诗颔联“声若箭”，用呼啸而过的利箭作比，写出了黄河急流的非凡声势。
D．两诗尾联都直接抒情，甲诗“长精神”，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。乙诗担忧边关形势，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
（二）（14分）
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食。未报，辄于下等减价十之二，使民就籴⑤。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑥议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价公果得罪我辈当鬻妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。
（节选自《续资治通鉴》，有改动）
【注释】①路：元代行政区划单位。②翔踊：物价飞涨。③王都中：字符俞，元代官员，官至两任行省参知政事。④粜（tià）：卖出粮食。⑤籴（dí）：买进粮食。⑥比：等到。
8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．行者休于树 尝射于家圃（《卖油翁》）
B．而不知人之乐 操蛇之神闻之（《愚公移山》）
C．民乃可得食 乃不知有汉（《桃花源记》）
D．行省怒其专擅 其真无马邪（《马说》）
9．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）人七日不食则死，安能忍死以待乎！
10．用“∕”给下面句子断句（断两处）。
公为我辈减米价公果得罪我辈当鬻妻子以代公偿
11．甲文中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；乙文中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司。请用自己的话，分别概括甲、乙两文中百姓对欧阳修和王都中的做法有什么反响，并说说这样写有什么作用。
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
阅读下面选文，完成下面小题。
【材料一】
①2022年3月29日17时50分，我国首个固体捆绑中型运载火箭“长征六号改”（“长六改”）在太原卫星发射中心首次成功发射，实现了我国固体捆绑等一系列技术新突破。②火箭芯级采用液氧煤油发动机，捆绑了四个固体发动机作为助推器，单枚助推推力可达120吨，刷新了长征系列运载火箭最快“起跑”纪录；借助固体发动机结构相对简单、部组件少、可靠性高、操作维护方便、贮存时间长的优势，“长六改”运载火箭管路系统减少55%，可实现固体助推器在发射场直接安装，实现捆绑火箭14天快速发射。
③为了保证发射任务万无一失，“长六改”火箭芯一级设置了“智能”健康诊断系统。“点火”指令下达后，芯一级液体发动机先点火，健康诊断系统进入工作模式，一旦出现非正常的突发状况，健康诊断系统将立刻做出判断，实施自动紧急关机，同时助推器的固体发动机将不再点火。
④其实，我国的液体运载火箭都有一套紧急关机系统，通常设置在地面机柜中。这次“长六改”火箭设计师把这套系统搬到火箭上。这个经集成化、小型化设计后的系统，虽然仅有一本B5书大小，却有着比以往系统更强大的芯片运算能力，能快速精准采集发动机参数并做出实时诊断。
【材料二】
①在一些新闻节目中，画面上会出现一位手语播报员为听障人士服务，很好地满足了听障人士获取新闻信息的需求。不过，在所有视频节目中都安排手语播报员，显然成本过高，无法实现。在北京冬奥会上，新闻播报员的身边会出现一个手语播报数字人。可根据收听到的语音，自动实时生成手语手势，帮助听障人士轻松了解新闻信息。手语播报数字人为什么能听懂新闻呢？原来，科研人员采用了目前最先进的人工智能技术。手语播报数字人以“悟道2.0”超大规模预训练模型为底层核心技术，可实现智能化的手语生成，达到信息无障碍效果，让听障人士也能轻松、高效地获取比赛信息，体验冬奥会的精彩。
②另外，还有针对视障人士参与赛事活动的导盲需求而研发的导盲六足机器人——“六腿小狗”，导盲六足机器人可通过语音、设备输入等方式获取目的地信息，通过精确导航定位进行路径规划，利用视觉和力觉融合进行行走稳定控制，引导视障人士出行。
【材料三】
①经过多年建设，甘肃武威肿瘤医院（武威重离子中心）装配了我国首台自主知识产权的重离子治疗系统。项目的成功完成，实现了世界上体型最大的医疗器械的国产化，使我国成为继美国、德国、日本之后，第四个拥有自主研发重离子治疗系统和临床应用能力的国家。无论从性能指标还是临床反馈，这套重离子治疗系统设备毫不逊色于进口设备，但装置成本只有国外的一半。
②重离子加速器是个“庞然大物”。从高处向下俯视，宛若一条盘踞在地上的“巨龙”，“龙身”直径达到20米，周长有50多米。“龙尾”是电子回旋共振离子源；回旋加速器、同步加速器、束流传输线共同组成绵延的“龙身”；终端应用则是“龙头”。
③离子材料甲烷进入“龙尾”后，蜕化为碳离子，再经过“龙身”的不断加速，达到光速的70％后形成离子束流，从“龙头”喷薄而出，进入到各个治疗室，在患者身体上完成重离子放疗。
（原文有删改）
12．对以上材料理解分析不正确的一项是（ ）
A．“长六改”运载火箭的固体发动机具有结构相对简单、部组件少、可靠性高、操作维护方便等优势。
B．北京冬奥会上，手语播报数字人的手语手势，能帮助听障人士轻松了解新闻信息。
C．重离子治疗系统的性能指标和临床反馈，都不亚于进口设备，但装置成本比国外高。
D．高科技已走进各个领域，三则材料分别说明高科技在航天、体育、医疗方面的应用。
13．材料二①段中，加点词语“所有”体现了说明文语言什么特点？
在所有视频节目中都安排手语播报员，显然成本过高，无法实现。
14．材料三②段运用了一些说明方法，请任选其中之一，并说明作用。
（二）（17分）
阅读下面选文，完成下面小题。
你的善良可以救你
陈永林
①是个雨夜。天林走在雨中，路上几乎不见行人，在寂寥的雨夜，走在寂静的街头，天林有点怕。他提包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来。
②万一碰到拦路抢劫的怎么办？天林这样想着，往后一看，不由头皮一麻，心猛然提到嗓子眼。身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。天林便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，天林慢下来，身后的人也慢下来。
③十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人，不由加快脚步，想赶上那个人。就在这时，飞来一辆小车，只听“啊”的一声惊叫，前面那个人倒下了。天林愣了，清醒过来便大声喊：“撞人了！撞人了！”可那小车早已不见踪影。
④天林跑上前，抱住那个人，大声喊：“救命啊！救命啊！”可没人回应，天林的伞被风卷走了。片刻，他就成了落汤鸡。穿雨衣的人过来了。
⑤来了一辆车，天林站在路中，不停地挥手。可那车往路边一拐，呼的一声飞过去，车轮掀起的泥水溅了天林满脸。他把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的人喊：“我们不能眼睁睁看着人死，你过来帮下忙，我背他去医院。”他早忘了那穿雨衣的是啥人。
⑥穿雨衣的人过来帮忙把那人扶上天林的肩膀，天林背着就跑。他的手腕上还吊着那只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托着那人屁股的手就沉了许多。他对那穿雨衣的人说：“这包沉，你帮我拿着。”自己背着那人没命地朝医院跑去。
⑦一道刺眼的白光，又来了一辆车，天林忙站到路中间。这回，车停了。司机打开车门说：“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。
⑧很快到了医院门口，天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院。医生说：“先交2000元押金。”天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室。
⑨天林这才认真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，认识一下，我叫天林。”那人说：“我叫黑子。”两只手紧紧地握了握。
⑩等了很久，急救室的门开了。天林和黑子迎上去：“医生，怎么样啊？”医生说：“脱离危险了。”天林和黑子都松了口气。
⑪天林说：“黑子，你猜我开始把你当成了什么人？”黑子说：“拦路抢劫的坏人。”“你咋知道？”黑子低下头，嗫嚅着说：“其实我真的是个坏人。我跟随你那么久，就是想要得到你的提包。”天林说：“那你怎么没……”黑子说：“我刚想下手，就发生了这事。”“可是后来你还帮着我拿手提包，那时你如果撒腿跑掉，我一点办法都没有。”天林说着望了黑子一眼。黑子忙看地下，说：“后来，我改变主意了。”天林问：“为啥？”黑子说：“说给你听也无妨。我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救。母亲死后，父亲的脾气变得极坏，总是喝酒，喝醉了就打我，下手极狠。14岁那年，我就逃了出来，四处流浪，进过两回看守所……这回看到你救这遇车祸的人，我心想，我母亲那时要能遇到你这样的好人就好了……”黑子哽咽得再也讲不下去了，脸上满是泪。
⑫遇车祸的家里人来了，天林和黑子要回家。
⑬雨还没停，天林说：“打车走吧，我再也走不动了。”“这么晚哪有‘的士’？”黑子说。“会有的，再说这么大的雨，会淋病的。”天林说着打了个喷嚏。黑子忙脱下自己的雨衣，说：“穿上吧。”天林看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下来，从刀鞘里抽出闪着寒光的匕首，天林打了个寒战，眼里露出一丝恐惧。黑子说：“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的一声落进池塘里了。黑子说：“如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良救赎了你，我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人。”
⑭这时，一辆亮着灼眼灯光的“的士”来了，天林与黑子上车回家。
（选自《精品文摘》，有删改）
15．请在下面横线上补全选文的相关情节。
天林携巨款等货主，遭人跟踪；（1） ；（2） ；（3） 。
16．选文第⑪段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
17．请从描写的角度赏析第⑬段画线句子。
黑子说：“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的声落进池塘里了。
18．请谈谈第⑭段在选文中所起的作用。
19．选文以“你的善良可以救你”为题，有何好处？
（三）（11分）
阅读下面选文，完成下面小题。
利用“暗时间”，不疾不徐地进步
①从某种意义上说，时间对于每个人都不是均等的。会管理时间的人，可以在无形中比别人多出很多时间。要做到这样，就需将一份时间暗暗重叠使用多次。被重叠的时间就是时间本身之外的“暗时间”。花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都能创造“暗时间”，因为我们可以边做这些事，边思考自己看到和学到的东西。利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力。
②在生活时间中渗透思维时间，可以赢得“暗时间”。暗时间的达人都是这样做的，贝多芬喜欢午饭后散步，他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱，以便记录随时出现的灵感；毛姆经常一边泡澡，一边想文章的开头。他们将需完成的事长时间留存在大脑中，时刻给予最高的优先级。所以在生活时间里，心心念念的就是这件事，这时候他们就把思维时间用到了极致。
③缩短思维切换时间来创造大块时间，也是赢得“暗时间”的好办法。你一定有过这样的经历，刚刚浸入书中世界，你突然听到同学们在谈论你感兴趣的话题，你花10分钟听完后，如果想恢复到10分钟前看书的状态，就再需要时间去激活记忆。假如你热身状态需要15分钟，那么你听闲谈的时间实际就是25分钟了。这15分钟思维切换的时间，就被浪费掉了。
④当我们沉浸在某种状态时，与之相关的大脑神经网络就被激活了，这种忘记时间的“沉浸”状态，心理学上叫“心流体验”。按照实际投入时间是时间与效率的乘积计算，心流时间能将时间效率最大化。省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得“暗时间”。
⑤连续很长时间思考一件事，也极有可能赢得“暗时间”。或许你也有过这样的时刻，一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因为表层意识没思考这个问题，但潜意识还保持其“惯性”，仍然在做思考的努力，让你在某个瞬间就突然得出答案了。灵感缪斯不是突然就有的，而是心心念念必有回应。是潜意识在无形中把时间利用了，灵感趁着“暗时间”喷薄而出。
⑥管理好“暗时间”，就能像八爪鱼一样，能同时推进多项任务，在和别人同样多的时间内，可能完成的事情更多，快速成长的可能性就更大。因此，巧妙利用好“暗时间”，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步。
（文章有删改）
20．选文的中心论点是什么？
21．结合选文和链接材料内容，请你从下面两则链接材料中任选其一，判断能否作为选文的论据，并陈述理由。
【链接材料】
（1）艾米莉·勃朗特是英国一位勤奋的女作家，年轻的时候，她的家务劳动很繁重，她在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感，就立马记录下来。
（2）司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成，光滑浑圆，是司马光为了约束自己不要睡得太久而做的，当他睡得太久或太熟时，一翻身，枕头就会滚动，这样他就会被惊醒，赶紧起来继续看书。
22．简要分析选文的论证思路。
23．平时你接受的教育可能是“玩就好好玩，学就好好学”，选文却说可以在生活时间里渗透思维时间。你赞同这个观点吗？请结合生活体验说一说。
四、写作（50分）
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
24．生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便有了一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请把“将________写进生活”补充完整，作为题目，写一篇文章。
25．峡谷上新建了一座索桥，桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。村民们很快就习惯了这座桥，即使不扶栏杆也行走自如，连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。有一天，桥两侧的栏杆突然不见了，村民们来到桥头，一时间谁也不敢踏上索桥半步。
你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行！
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
答案与解析
1．B
【详解】本题考查字音字形。
A.娉婷（pínɡ）——pīng，旁鹜——旁骛；
C.恣睢（zhì）——zì，嘻闹——嬉闹；
D.豢养（juàn）——huàn，形消骨立——形销骨立；
故选B。
2．B
【详解】考查根据语境选择合适的词语。回顾：回过头看；回想过去，思考过去发生的事件；对某一时期的事态的总的观察。环顾：四顾，观察四周。根据语境“我们的周边”分析，“环顾”符号语境，排除AC；无处不在：无论什么地方都有，形容到处都存在，到处都有。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。语境是表达文字存在范围广，并不是形容文字多而易得，所以“无处不在”符合语境；伴随：指陪伴；随同，强调在同一之间随之发生。跟随：指跟从在后面。文字和字体是如影随形的关系，所以“伴随”符合语境；也是：表示同样、并行、并列等。就是：表示解释说明，是对某事物或观点的肯定。根据语境“我们对其进行解读的同时”与“在认识我们自己”不是表并列关系，而是解释说明，表示一种肯定的观点。所以应该用“就是”。故选B。
3．C
【详解】本题考查语文基础知识。
A.有误，“真正喜欢”和“秘密花园”是一个偏正短语，而“蜂蝶和鸟雀”都是并列短语；
B.有误，“它们”指的是“清峻的横折、飘逸的撇捺和灵动的钩点”，而不是“梅花和兰草”；
D.有误，句②是病句，语病是语义重复，应删去“希望”；
故选C。
4．C
【详解】本题考查识记名著内容。
C.智真长老将智深介绍到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，而是因为大闹了五台山，没办法再收留了。故选C。
5．示例一：我想扮演角色一，她叫虎妞。这段台词是虎妞在父亲刘四爷驱赶祥子时说的一段话。从中看出虎妞追求婚姻自由，决心与父亲决裂，嫁给祥子，愿与祥子同甘同苦。
示例二：我想扮演角色二，他叫吴用。这段台词是晁盖、吴用等人到梁山投奔王伦被拒绝后，吴用对林冲说的一段话。从中看出吴用机智灵活，假意辞别，实则为了激怒林冲，杀王伦。
示例三：我想扮演角色三，他叫保尔。这段台词是保尔在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了由绝望、动摇到战胜自我的心理历程时说的一段话。从中看出保尔身残志坚，信念坚定，勇敢战胜懦弱，摆脱困境。
【详解】本题考查名著人物和情节的识记。
由角色一“我已经有了，祥子的！他上哪儿我也上哪儿！你是把我给他呢？还是把我们俩一齐赶出去？听你一句话？”可知，此人物是虎妞。此情节出自“虎妞寿宴摊牌”。故事简述：虎妞的父亲过大寿，寿宴上虎妞想让祥子讨好父亲方便自己日后与父亲摊牌，促成自己和祥子的婚姻。于是祥子忙里忙外，但是虎妞的心思被父亲看出来了，虎妞的父亲当场表示不认可祥子当自己的女婿，把祥子训了一顿，并表示死了也不会把车行给他们俩。虎妞非常维护祥子，为了自己的爱情和父亲闹翻，带着祥子离开了。“干脆说吧”可见虎妞性格直爽，“他上哪儿我也上哪儿！”可见虎妞大胆追求自由婚姻，性格刚烈，决心与祥子同甘共苦；
由角色二“今日王头领（王伦）以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休”可知，此人物是吴用。这一情节是《水浒传》第十八回“林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊”，在晁盖等人黄泥冈劫得生辰纲之后，何涛带领官兵捉拿三阮，反被好汉捉获，何涛被割耳后放走。众好汉为逃避追捕，奔上梁山。梁山第一首领王伦嫉贤妒能，不肯收留，吴用计激林冲火拼王伦时说的一番话。由“倒坏了你们山寨情分……又不曾热赶将去……我等自去罢休”可知，吴用明知林冲和王伦之间关系本就不好，他却劝说林冲不要因为自己等人坏了王伦和林冲之间的情谊，这是一种假意的劝说，不过是以退为进，进一步激发林冲的怒气，彰显王伦的小气，可见此人的机智灵活；
由角色三“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法……你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人”可知，此人物是保尔·柯察金。选段描写的是保尔·柯察金意图自杀的情节。保尔之所以想自杀，是因为当时他疾病缠身，全身瘫痪，眼睛失明，丧失了战斗能力，同时又找不到工作，所以内心深感绝望。但是，他想起了自己的信念，他要战胜生活，成为一名真正的英雄。于是，保尔重新振作起来。由“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？”“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实”可以看到保尔虽然疾病缠身，虽然对生活对人生绝望过，但他却能以钢铁般的意志力战胜绝望，战胜怯懦，从而使得自己摆脱困境，勇往直前。
6． 千里共婵娟 居庙堂之高则忧其民 湖中人鸟声俱绝 春蚕到死丝方尽 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“婵、娟、忧、俱、尽、长、挂、沧”等字的正确书写。
7．A
【详解】本题考查诗词鉴赏。
A.有误，《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用“闻笛赋”和“烂柯人”这个典故暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情；乙诗借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，对人生际遇，祸福更替有了更深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍然溢于字里行间，不是抒发能一展雄才的豪迈之情。
故选A。
8．A 9．（1）容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
（2）人七天不吃东西就会死，怎么能够忍心看着百姓饿死来等待呢！ 10．公为我辈减米价∕公果得罪∕我辈当鬻妻子以代公偿 11．百姓对欧阳修的做法是赞扬、拥护，并与欧阳修一起游乐。百姓对王都中的做法是崇敬、爱戴，并愿意卖妻儿替王都中顶罪。用百姓的态度、言行侧面突出欧阳修、王都中政绩优异，深得民心。（意思接近即可）
【解析】8．本题考查文言词语的意思。
A.介词，在/介词，在；
B.助词，的/代词，代指这件事；
C.副词，才/副词，竟然；
D.代词，他的/副词，难道；
故选A。
9．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）苍颜：容颜苍老。颓然：衰老的样子。
（2）食，吃；则，就；安，怎么；忍，忍心；待，等待。
10．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理大意，结合语法，然后断句。“公为我辈减米价公果得罪我辈当鬻妻子以代公偿”的意思是：您为我们减了米价，您果真因此获罪，我们就是卖了妻子儿女也要来替您偿还。“公为我辈减米价”“公果得罪”“我辈当鬻妻子以代公偿”分别出现三个主语“公”“公”“我辈”，且三个句子都表达完整意思，其间需要断开。因此正确的断句是：公为我辈减米价∕公果得罪∕我辈当鬻妻子以代公偿。
11．本题考查对比阅读。
结合【甲】文第②段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，百姓非常快乐地跟随太守出游，在太守的宴会上自在地吃喝玩乐，表现出对欧阳修的赞同、拥护；结合【乙】文“其民相与言曰：‘公为我辈减米价，公果得罪、我辈当鬻妻子以代公偿。”可知，当得知王都中可能因为私卖低价米粮给百姓而获罪时，百姓主动说愿卖了妻子儿女也要来替他偿还，表现出百姓对王都中的爱戴。百姓对欧阳修、王都中拥护、爱戴，这是从侧面表现出欧阳修、王都中政绩好，得到百姓的信赖和拥护，且使得文章更有真实性和可信度。
【点睛】参考译文：
【甲】
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
【乙】
饶州路遭大饥荒，米价暴涨，总管王都中将官仓的米的价格定为三等价格，向浙行省上言，认为必须按下等价出卖，百姓才能吃得上米，还未得答复，就按下等价又减价十分之二的价格，让百姓来买。行省对他擅作主张的行为十分恼怒，王都中说：“饶州距离杭州差不多两千里，等到决定了再返回来，非半个月的时间不可。可是人七天不吃东西就会死，怎么能够忍心看着百姓饿死来等待呢！”那里的百姓一起对他说：“您为我们减了米价，您果真因此获罪，我们就是卖了妻子儿女也要来替您偿还。”行省这时才省悟，王都中于是得以免罪。
12．C 13．“所有”是全部的意思，起修饰限制作用；突出说明了在全部视频节目中都安排手语播报员成本过高，无法实现；体现了说明文语言的准确性、严密性。 14．示例一：运用打比方的说明方法，把重离子加速器比作巨龙，生动形象、通俗易懂地说明了重离子加速器是个“庞然大物”，有很强的吸引力和说明力度。
示例二：运用列数字的说明方法，列举了重离子加速器直径、周长的数据，具体、准确地说明了重离子加速器是个“庞然大物”，比文字说明更有力度。
【解析】12．本题考查内容的辨析。
C.根据材料三第①段“无论从性能指标还是临床反馈，这套重离子治疗系统设备毫不逊色于进口设备，但装置成本只有国外的一半”可知，我国的装置成本比国外少，本项“但装置成本比国外高”有误；
故选C。
13．本题考查说明文语言的特点。可按照“定性，带词解句，体现的说明文语言特点”的顺序来作答。
定性：“所有”的意思是“全部”，起修饰限制作用。带词解句：句中是说全部的视频节目中都安排手语播报员，成本过高，无法实现。说明语言特点：“所有”体现了说明文语言的准确性、严密性。
14．本题考查说明方法及作用。
语句“从高处向下俯视，宛若一条盘踞在地上的‘巨龙’”中，将重离子加速器比作巨龙，因此运用了打比方的说明方法，生动的说明了第②段“重离子加速器是个‘庞然大物’”，增强了文章的吸引力。
语句“‘龙身’直径达到20米，周长有50多米”中“20”“50”是具体的数字，因此运用了列数字的说明方法，具体说明了重离子加速器直径、周长数据，有力说明了第②段“重离子加速器是个‘庞然大物’”，增强了文章的说服力。
15． 天林救助遇到车祸的伤者 天林与黑子医院交谈，了解到自己没有被黑子抢劫的真相 天林与黑子“打的”回家 16．运用插叙，补充交待了黑子的母亲遭车祸，因无人救助而死亡的事，使叙述更加充分完整，解释了黑子因天林救助遇车祸的人而没有抢劫他的原因。 17．画线句运用语言描写和动作描写，具体准确、生动形象地写出黑子述说改过自新，并扔匕首的情形，表现了善良可以救赎罪恶的主题。 18．结构上，收束上文，使叙述有始有终，情节完整。内容上，灼眼的灯光是善良的象征，善良拯救了天林和黑子，巧妙地揭示了主题思想。 19．天林的善良拯救了自己的生命，也救赎了黑子的罪恶，揭示了主题。运用第二人称，与读者面对面交流，拉近了距离，有亲切感。设置悬念，激发读者阅读兴趣。
【解析】15．本题考查梳理故事情节。
①空：结合第③段“十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人，不由加快脚步，想赶上那个人。就在这时，飞来一辆小车，只听‘啊’的一声惊叫，前面那个人倒下了”，第④段“天林跑上前，抱住那个人，大声喊：‘救命啊！救命啊’”，第⑤段“来了一辆车，天林站在路中，不停地挥手”“他把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的人喊：‘我们不能眼睁睁看着人死，你过来帮下忙，我背他去医院’”，第⑦段“又来了一辆车，天林忙站到路中间。这回，车停了。司机打开车门说：‘快上车。’穿雨衣的人也跟着上了车”，第⑧段“很快到了医院门口，天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院”“天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室”可知，这里主要介绍了天林救助遇到车祸的伤者；
②空：结合第⑪段“黑子低下头，嗫嚅着说：‘其实我真的是个坏人。我跟随你那么久，就是想要得到你的提包。’天林说：‘那你怎么没……’黑子说：‘我刚想下手，就发生了这事’”“我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救”“这回看到你救这遇车祸的人，我心想，我母亲那时要能遇到你这样的好人就好了”可知，这里主要讲述了天林与黑子医院交谈，了解到自己没有被黑子抢劫的真相；
③空：结合第⑫段“遇车祸的家里人来了，天林和黑子要回家”，第⑬段“雨还没停，天林说：‘打车走吧，我再也走不动了’”“黑子说：‘如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良救了你，我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人’”，第⑭段“这时，一辆亮着灼眼灯光的‘的士’来了，天林与黑子上车回家”可知，这里主要介绍了天林与黑子“打的”回家，彼此都实现了善良救赎。
16．本题考查插叙及其作用分析。
从第⑪段“说给你听也无妨。我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救。母亲死后，父亲的脾气变得极坏，总是喝酒，喝醉了就打我，下手极狠。14岁那年，我就逃了出来，四处流浪，进过两回看守所”可知，黑子小时候的遭遇：小时候也曾家庭幸福，不幸12岁母亲遭遇车祸，因没有及时救助而亡故，自己遭遇父亲毒打，逃出家流浪。这段插叙交代了黑子小时候的成长遭遇以及后来抢劫的原因，为下文放弃抢劫作了铺垫，丰富了人物性格，突出了黑子内心的善良；同时使小说情节跌宕起伏。
17．本题考查从描写的角度赏析句子。
根据“黑子说”“随手一扬”，可知这里运用了语言描写和动作描写；根据“这匕首再也用不着了”“落进池塘里去了”，可知黑子下定决心改过自新；文章借黑子受到天林善良的感召，弃恶从善，从而表达了“善良可以救赎罪恶”主题。
18．本题考查句段作用。句段作用一般从结构和内容两个角度分析。
从结构上讲，“这时，一辆亮着灼眼灯光的‘的士’来了，天林与黑子上车回家”二人可以打车回家了，交代了故事的结局。这个故事从一场车祸开始，又以“的士”车的出现结尾，有始有终，结构完整。从内容角度讲，灼眼的灯光是善良的象征，暗示善良拯救了两个人，完美照应题目。雨夜中“的士”让天林二人摆脱困境，这样美好的结局，是对善良最好的祝福。善良的心拯救了天林和黑子，从而巧妙暗示了文章主题。
19．本题考查标题的作用。
“你的善良可以救你”的标题用第二人称，像是在对话，吸引读者的阅读兴趣，全文围绕“天林的善良救赎了黑子的罪恶，也拯救了自己生命”这个思路行文，所以题目是行文线索。“善良的天林，在不知不觉间拯救了一个罪恶的灵魂，也挽救了自己的生命”，因而“你的善良可以救你”巧妙揭示了文章主旨。
20．利用“暗时间”，不疾不徐地进步。 21．示例一：材料（1）能够作为选文论据。艾米莉•勃朗特在洗衣服、烤面包时都在构思，一旦出现灵感就马上记录，是在生活时间中渗透思维时间，从而赢得“暗时间”，能证明选文中心论点。
示例二：材料（2）不能作为选文论据。司马光利用奇特的枕头约束自己不要睡得太久，能证明他读书勤奋，与利用暗时间没有关联，不能证明选文的中心论点。 22．首先通过介绍“暗时间”，提出利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力。然后从在生活时间中渗透思维时间，缩短思维切换时间来创造大块时间，连续很长时间思考一件事三个方面，运用举例论证等方法论证了如何赢得“暗时间”。最后通过运用比喻论证，指出管理好“暗时间”，能完成更多事情，可以快速成长，从而得出利用好“暗时间”，就能不疾不徐地进步的中心论点。 23．示例一：赞同。因为利用好“暗时间”，就可以事半功倍，不疾不徐地进步。例如，在吃饭、坐车、休息等时间思考练习题，构思作文提纲等，能极大提升学习的质量、效率。
示例二：不赞同。不一定非要在生活时间里渗透思维时间。在学习过程中，只要勤奋努力、刻苦钻研，就能够保证学习的质量、效率。
【解析】20．本题考查对论点的掌握。
论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。根据本文题目“利用‘暗时间’，不疾不徐地进步”和最后一段“因此，巧妙利用好‘暗时间’，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步”分析，论点是：利用“暗时间”，不疾不徐地进步。
21．本题考查补充论据。
结合②段的“在生活时间中渗透思维时间，可以赢得‘暗时间’”，③段的“缩短思维切换时间来创造大块时间，也是赢得‘暗时间’的好办法”，④段的“省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得‘暗时间’”和⑤段的“连续很长时间思考一件事，也极有可能赢得‘暗时间’”可以看出，如何赢得暗时间：在生活时间中渗透思维时间、缩短思维切换时间、省去思维切换时间、连续很长时间思考一件事。
结合材料（Ⅰ）的“艾米莉·勃朗特……在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感就立马记录下来”可以看出，艾米莉·勃朗特在洗衣服、烤面包时都在构思，她是在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间。故可以作为论据；
结合材料（Ⅱ）中的“司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头……司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的”可以看出，司马光是利用奇特的枕头约束自己，只能证明他读书勤奋，与利用暗时间没有关系。故不能作为论据。
22．本题考查对论证思路的分析。
结合第①段的“花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都能创造‘暗时间’，因为我们可以边做这些事，边思考自己看到和学到的东西。利用‘暗时间’，日积月累，会产生巨大的威力”可以看出，作者首先从生活中入手，提出利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力；
结合②段的“在生活时间中渗透思维时间，可以赢得‘暗时间’”，③段的“缩短思维切换时间来创造大块时间，也是赢得‘暗时间’的好办法”，④段的“省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得‘暗时间’”和⑤段的“连续很长时间思考一件事，也极有可能赢得‘暗时间’”可以看出，这部分内容分别论述了如何赢得暗时间：在生活时间中渗透思维时间、缩短思维切换时间、省去思维切换时间、连续很长时间思考一件事等；
结合第⑥段的“因此，巧妙利用好‘暗时间’，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步”可以看出，作者最后得出结论：巧妙利用好暗时间，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步。
23．本题考查阅读迁移能力。开放性试题，两种观点皆可。注意联系生活实际阐述理由，言之成理即可。
示例：不同意。“玩就好好玩，学就好好学”这样才能做到真正的放松。如在骑车游玩的时候，不要考虑其他事情，否则会有撞车的危险。
24．例文：
将微笑写进生活
泰戈尔说：“当他微笑时，世界爱了他。”正是这样，微笑不仅是一种和谐优雅的表情，更是一种乐观积极的态度。
在困境中，微笑是积极的态度，它能给自己鼓励，给自己突破和生存的信心。海伦·凯勒说：“面对光明，阴影就在我们身后。”她本身就是这样，以微笑面对失明，面对这可怕、没有出路的困境。而她的微笑，恰恰来自于另一个人——沙利文老师的微笑。是沙利文无限包容的微笑，使她熄灭内心对命运的愤怒不平，感受到这世界阳光般的温暖与善意，她说：“温暖的阳光照在我脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。”因为世界报她以微笑，她终能微笑着回报世界。她相信只要有微笑，一切就能好起来。事实也的确如此，她的生命自此变得充满意义，富有魅力。这真是对我们每一个人都充满了启示意义。
卡耐基所说：“笑是人类的特权。”他自己有一件事也是这样的最好体现，在一次盛大的宴会上，一个平时对卡耐基很有意见的商人大肆抨击卡耐基，这使得宴会的主人非常尴尬。卡耐基则安详地站在那里，脸上挂着微笑，不恼也不羞。等到抨击他的人发现他，感到非常难堪，想从人丛中钻出去时，卡耐基走上去亲热地和他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人便成为了卡耐基的好朋友。一抹宽容而有感染力的微笑，使得他成为一个极有人格魅力的人。
相反，人类历史中多少能力非凡的天之骄子最终败在不懂得微笑处世这点上。我们熟知的霸王项羽，在打了败仗后被围垓下。乌江亭长孤舟相迎，劝其返回江东卷土重来，而他却太顾及颜面，不愿让江东父老看到他兵败，将士狼狈不堪的情景。少了一份微笑面对人生起落的大气从容，一代英雄就此自刎谢世，了断了所有东渡后未知的机会与希望。这实在令人扼腕叹息。
微笑，使人在少年时活泼，中年时沉稳，老年时慈祥。微笑，会让人的一生焕发光彩，变得深沉而有意义。只有微笑，才能抚慰焦躁和沉寂的心灵；只有微笑，才能表达出人类最美丽最璀璨的语言；只有微笑，才能以更好的心态坦然面对生活中的挫折和苦难。
让微笑充满我们整个人生，让微笑来肆意装点我们的生活！
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意：本题是半命题作文，要求把“将________写进生活”补充完整，作为题目，写一篇文章。生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。横线上所填内容就是我们面对生活中酸甜苦辣的态度和做法，以及对生活哲理的思考。面对生活中的艰辛和挫折，我们需要坚强的信念和乐观的态度；面对成功，我们要有谦虚的品质；面对失败，我们要有从头再来的勇气；在漫长的人生中，我们还需要理想、梦想、浪漫奇特的想象、脚踏实地的奋斗……所以横线上除了可以填提示语中的“快乐”“关爱”“奋斗”“诗意”外，还可以填“微笑”“音乐”“勇气”“书籍”“乐观”“挫折”“仰望星空”“脚踏实地”等。通过写作，表达自己对生活的真实感受。
二、构思选材：本题可写成记叙文、散文或者议论文。写记叙文，所补充的内容是表现的主旨。写作时，要从生活中取材，以情动人。例如，写“将微笑写进生活”，开头点明微笑对于生活的重要性，中间则写人记事，围绕自己的生活因为有了微笑而产生的正面、积极的变化来展开叙写。可以恰当地运用细节描写，刻画人物形象，表现人物心理或情感。写议论文，所补充完整的题目即为文章的中心论点，通过摆事实，讲道理进行论证。如写“将掌声写进生活”，开头提出论点：我们的生活需要掌声；中间可从掌声意味着鼓励，掌声意味着认可两方面来论证；结尾回扣论点，发出呼吁：不要吝啬自己的掌声。
25．例文：
岁月静好与负重前行
你岁月静好，是因为有人替你负重前行。
近日四川凉山发生的一起大火，夺去了27名凉山州森林消防员和3名当地干部群众的生命，全国人民都沉浸在无比悲痛中，纷纷自发祭奠英雄。就在海南陵水籍烈士唐博英魂归故里时，有名为“华仔”的31岁网民，竟然写出“海南男孩太多了，死一个两个正常的……”的言论，辱骂救火英烈。行径之丑恶，为众人所不齿。
哪有什么岁月静好，因有人替你负重前行。2018年5月1日实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》，已经成为捍卫英烈权益，传承英烈精神的“利器”。在网上辱骂英雄，玷污英烈灵魂，是一种严重的违法行为。作为一名成年人，应为自己的言行负责，玷污英雄，必然受到法律追究责任，承担一切后果。英烈们为了国家的安宁，人民的幸福，不惜牺牲年轻的性命，我们应向他们学习，完成其未竟的事业，这是最好的纪念。近年来，有人却玷污英烈的名誉和灵魂，这种大不敬的违法行为，必受惩处，有此行为者应引以为戒。
任何时代和民族不能无英雄，都需要英雄。战国时期，秦国依靠大国地位，想抢赵国的和氏壁，假意用十五座城与赵国交换。赵国明知秦国意图但又不得不答应，因秦国实力强大。怎么办？赵国派出蔺相如前去秦国谈判，蔺相如孤身前往秦国，为着全赵国人民的利益负重前行，沉着冷静地面对秦国君主，最终完壁归赵。避免了赵国的损失，更挽回赵国的影响，孤胆英雄蔺相如，不怕流血，不怕砍头，一个人抵得上千军万马，为国家负重前行，赢得举世敬仰。对待英雄豪杰，谁人不高山仰止，景行行止？
以国家民族利益为重，奉献壮美青春写春秋。中国核潜艇之父师黄旭华顶着压力，隐姓埋名四十年研制中国核动力潜艇。没有计算机，他和同事就用算盘和计算尺演算出成千上万的数据。做实验，亲自下潜，成为世界上第一位核潜艇总设计师亲自下水试验第一人。深潜实验既光荣又危险，上艇前，船员写遗书，黄旭华鼓励船员说：大家要雄赳赳气昂昂。待到成功时，和船员们激动地互相拥抱。他赋诗：花甲痴翁，去探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。大国利器，为祖国保驾护航，为人民负重前行，为我们带来生活安宁与幸福。我们赞美英雄，你是力量的源泉。
其实，没有什么岁月静好，那是有人为你负重前行。我们感激英雄，愿您在天之灵，看到你为之献身的祖国，繁荣富强。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料讲述了一座索桥的栏杆对人们产生的影响。当栏杆存在时，人们不扶栏杆也能够自如地行走；而当栏杆突然消失时，人们却不敢过桥。根据材料可知“栏杆”比喻帮助、辅助、奉献等。一个人的成长，离不开教师、父母、朋友……熟悉的或者不熟悉的人，一路细心呵护，无私帮助。得到时不知，失去了才知道“栏杆”的重要。此文要理解出“栏杆”比喻义，小而言之可以写个人，大而言之可以写国家，没有像“栏杆”一样为你负重前行的人的付出，就没有我们的进步，没有美好的生活，为这些具有奉献精神的人，唱出心中的赞歌。
第二，文体思路。本题适合写作议论文或记叙文。写作记叙文时，可以通过讲述自己或他人的成长经历，阐述在成长过程中，那些为我们提供帮助和支持的人是如何默默地为我们负重，让我们能够顺利前行的。可以选择一个或几个具体的人物，描述他们对自己的影响和帮助，表达对他们的感激之情；写作议论文时，以“为你负重前行的人”为论题，通过引用相关的事例、名言警句等，阐述那些为我们默默付出的人的重要性。可以从个人、社会、国家等不同层面展开论述，强调我们应该感恩那些为我们负重前行的人，并在自己有能力时，也为他人负重前行。
九年级语文试卷
（本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一、积累与运用（17分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．勃发（bó） 娉婷（pínɡ） 旁鹜（wù） 根深蒂固（dì）
B．风骚（sā） 谷穗（suì） 汹涌（xiōnɡ） 矫揉造作（jiǎ）
C．恣睢（zhì） 恭维（wéi） 嘻闹（xī） 断章取义（yì）
D．摧残（cuī） 豢养（juàn） 视察（chá） 形消骨立（xiā）
2．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。________我们的周边，文字________，有文字的地方就必然 _______着字体，字体影响着人们的视觉观感、从某种角度而言，我们对其进行解读的同时，________在认识我们自己。
A．回顾 俯拾皆是 伴随 也是
B．环顾 无处不在 伴随 就是
C．回顾 无处不在 跟随 就是
D．环顾 俯拾皆是 跟随 也是
3．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意希望把纯白的纸页想象成最温厚的土地。③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，繁盛成属于自己的秘密花园。
A．“真正喜欢”“蜂蝶和鸟雀”“秘密花园”三个短语的结构各不相同。
B．句④中“它们”指代的内容是“清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草”。
C．“笔直的竖是竹林”这句话适合接在句②后。
D．句②是病句，修改方法是把“最温厚的土地”中“最”删掉。
文学、文化常识与名著阅读（5分）
4．下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A．“让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。”这句诗出自课文《我看》。作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家。
B．伯（孟）仲叔季表示兄弟行辈中长幼排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。古代贵族男子的字前常加伯（孟）、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”，构成男子字的全称，如伯禽父、仲尼父、叔兴父等。
C．鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐法名“智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。
5．名著阅读
角色一 （恼怒地）干脆说了吧，我已经有了，祥子的！他上哪儿我也上哪儿！你是把我给他呢？还是把我们俩一齐赶出去？听你一句话？
角色二 （哄劝地）头领（林冲）息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分。今日王头领（王伦）以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。
角色三 （深情地）老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。
学校举行话剧展演，导演对前来应征的演员提出了以下问题：①这三个角色，你想扮演哪一个？他（她）叫什么名字？②这段台词是在什么情况下说出来的？③依据台词说说你对这个角色的认识。
如果你是应征者，你会如何作答？
6．古诗文默写
（1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（2） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）大雪三日， 。（张岱《湖心亭看雪》）
（4） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（5）当理想不被现实认同，难以实现时，李白在《行路难》（其一）中用“ ， ”两句，勉励自己坚定信心，奋发振作，表现出一往无前的勇气。
二、古诗文阅读（17分）
（一）（33分）
7．阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
金城北楼①
唐·高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：指体悟道理。④更：经历。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．两诗都借用典故，甲诗是“闻笛赋”和“烂柯人”，乙诗借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发诗人能为国大展雄才的豪情壮志。
B．甲诗颈联诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，意思是自己虽屡遭贬谪，但新人辈出也令人欣慰，表现出豁达的胸襟和乐观向上的情怀。
C．乙诗颔联“声若箭”，用呼啸而过的利箭作比，写出了黄河急流的非凡声势。
D．两诗尾联都直接抒情，甲诗“长精神”，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。乙诗担忧边关形势，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
（二）（14分）
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食。未报，辄于下等减价十之二，使民就籴⑤。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑥议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价公果得罪我辈当鬻妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。
（节选自《续资治通鉴》，有改动）
【注释】①路：元代行政区划单位。②翔踊：物价飞涨。③王都中：字符俞，元代官员，官至两任行省参知政事。④粜（tià）：卖出粮食。⑤籴（dí）：买进粮食。⑥比：等到。
8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．行者休于树 尝射于家圃（《卖油翁》）
B．而不知人之乐 操蛇之神闻之（《愚公移山》）
C．民乃可得食 乃不知有汉（《桃花源记》）
D．行省怒其专擅 其真无马邪（《马说》）
9．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）人七日不食则死，安能忍死以待乎！
10．用“∕”给下面句子断句（断两处）。
公为我辈减米价公果得罪我辈当鬻妻子以代公偿
11．甲文中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；乙文中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司。请用自己的话，分别概括甲、乙两文中百姓对欧阳修和王都中的做法有什么反响，并说说这样写有什么作用。
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
阅读下面选文，完成下面小题。
【材料一】
①2022年3月29日17时50分，我国首个固体捆绑中型运载火箭“长征六号改”（“长六改”）在太原卫星发射中心首次成功发射，实现了我国固体捆绑等一系列技术新突破。②火箭芯级采用液氧煤油发动机，捆绑了四个固体发动机作为助推器，单枚助推推力可达120吨，刷新了长征系列运载火箭最快“起跑”纪录；借助固体发动机结构相对简单、部组件少、可靠性高、操作维护方便、贮存时间长的优势，“长六改”运载火箭管路系统减少55%，可实现固体助推器在发射场直接安装，实现捆绑火箭14天快速发射。
③为了保证发射任务万无一失，“长六改”火箭芯一级设置了“智能”健康诊断系统。“点火”指令下达后，芯一级液体发动机先点火，健康诊断系统进入工作模式，一旦出现非正常的突发状况，健康诊断系统将立刻做出判断，实施自动紧急关机，同时助推器的固体发动机将不再点火。
④其实，我国的液体运载火箭都有一套紧急关机系统，通常设置在地面机柜中。这次“长六改”火箭设计师把这套系统搬到火箭上。这个经集成化、小型化设计后的系统，虽然仅有一本B5书大小，却有着比以往系统更强大的芯片运算能力，能快速精准采集发动机参数并做出实时诊断。
【材料二】
①在一些新闻节目中，画面上会出现一位手语播报员为听障人士服务，很好地满足了听障人士获取新闻信息的需求。不过，在所有视频节目中都安排手语播报员，显然成本过高，无法实现。在北京冬奥会上，新闻播报员的身边会出现一个手语播报数字人。可根据收听到的语音，自动实时生成手语手势，帮助听障人士轻松了解新闻信息。手语播报数字人为什么能听懂新闻呢？原来，科研人员采用了目前最先进的人工智能技术。手语播报数字人以“悟道2.0”超大规模预训练模型为底层核心技术，可实现智能化的手语生成，达到信息无障碍效果，让听障人士也能轻松、高效地获取比赛信息，体验冬奥会的精彩。
②另外，还有针对视障人士参与赛事活动的导盲需求而研发的导盲六足机器人——“六腿小狗”，导盲六足机器人可通过语音、设备输入等方式获取目的地信息，通过精确导航定位进行路径规划，利用视觉和力觉融合进行行走稳定控制，引导视障人士出行。
【材料三】
①经过多年建设，甘肃武威肿瘤医院（武威重离子中心）装配了我国首台自主知识产权的重离子治疗系统。项目的成功完成，实现了世界上体型最大的医疗器械的国产化，使我国成为继美国、德国、日本之后，第四个拥有自主研发重离子治疗系统和临床应用能力的国家。无论从性能指标还是临床反馈，这套重离子治疗系统设备毫不逊色于进口设备，但装置成本只有国外的一半。
②重离子加速器是个“庞然大物”。从高处向下俯视，宛若一条盘踞在地上的“巨龙”，“龙身”直径达到20米，周长有50多米。“龙尾”是电子回旋共振离子源；回旋加速器、同步加速器、束流传输线共同组成绵延的“龙身”；终端应用则是“龙头”。
③离子材料甲烷进入“龙尾”后，蜕化为碳离子，再经过“龙身”的不断加速，达到光速的70％后形成离子束流，从“龙头”喷薄而出，进入到各个治疗室，在患者身体上完成重离子放疗。
（原文有删改）
12．对以上材料理解分析不正确的一项是（ ）
A．“长六改”运载火箭的固体发动机具有结构相对简单、部组件少、可靠性高、操作维护方便等优势。
B．北京冬奥会上，手语播报数字人的手语手势，能帮助听障人士轻松了解新闻信息。
C．重离子治疗系统的性能指标和临床反馈，都不亚于进口设备，但装置成本比国外高。
D．高科技已走进各个领域，三则材料分别说明高科技在航天、体育、医疗方面的应用。
13．材料二①段中，加点词语“所有”体现了说明文语言什么特点？
在所有视频节目中都安排手语播报员，显然成本过高，无法实现。
14．材料三②段运用了一些说明方法，请任选其中之一，并说明作用。
（二）（17分）
阅读下面选文，完成下面小题。
你的善良可以救你
陈永林
①是个雨夜。天林走在雨中，路上几乎不见行人，在寂寥的雨夜，走在寂静的街头，天林有点怕。他提包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来。
②万一碰到拦路抢劫的怎么办？天林这样想着，往后一看，不由头皮一麻，心猛然提到嗓子眼。身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。天林便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，天林慢下来，身后的人也慢下来。
③十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人，不由加快脚步，想赶上那个人。就在这时，飞来一辆小车，只听“啊”的一声惊叫，前面那个人倒下了。天林愣了，清醒过来便大声喊：“撞人了！撞人了！”可那小车早已不见踪影。
④天林跑上前，抱住那个人，大声喊：“救命啊！救命啊！”可没人回应，天林的伞被风卷走了。片刻，他就成了落汤鸡。穿雨衣的人过来了。
⑤来了一辆车，天林站在路中，不停地挥手。可那车往路边一拐，呼的一声飞过去，车轮掀起的泥水溅了天林满脸。他把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的人喊：“我们不能眼睁睁看着人死，你过来帮下忙，我背他去医院。”他早忘了那穿雨衣的是啥人。
⑥穿雨衣的人过来帮忙把那人扶上天林的肩膀，天林背着就跑。他的手腕上还吊着那只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托着那人屁股的手就沉了许多。他对那穿雨衣的人说：“这包沉，你帮我拿着。”自己背着那人没命地朝医院跑去。
⑦一道刺眼的白光，又来了一辆车，天林忙站到路中间。这回，车停了。司机打开车门说：“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。
⑧很快到了医院门口，天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院。医生说：“先交2000元押金。”天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室。
⑨天林这才认真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，认识一下，我叫天林。”那人说：“我叫黑子。”两只手紧紧地握了握。
⑩等了很久，急救室的门开了。天林和黑子迎上去：“医生，怎么样啊？”医生说：“脱离危险了。”天林和黑子都松了口气。
⑪天林说：“黑子，你猜我开始把你当成了什么人？”黑子说：“拦路抢劫的坏人。”“你咋知道？”黑子低下头，嗫嚅着说：“其实我真的是个坏人。我跟随你那么久，就是想要得到你的提包。”天林说：“那你怎么没……”黑子说：“我刚想下手，就发生了这事。”“可是后来你还帮着我拿手提包，那时你如果撒腿跑掉，我一点办法都没有。”天林说着望了黑子一眼。黑子忙看地下，说：“后来，我改变主意了。”天林问：“为啥？”黑子说：“说给你听也无妨。我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救。母亲死后，父亲的脾气变得极坏，总是喝酒，喝醉了就打我，下手极狠。14岁那年，我就逃了出来，四处流浪，进过两回看守所……这回看到你救这遇车祸的人，我心想，我母亲那时要能遇到你这样的好人就好了……”黑子哽咽得再也讲不下去了，脸上满是泪。
⑫遇车祸的家里人来了，天林和黑子要回家。
⑬雨还没停，天林说：“打车走吧，我再也走不动了。”“这么晚哪有‘的士’？”黑子说。“会有的，再说这么大的雨，会淋病的。”天林说着打了个喷嚏。黑子忙脱下自己的雨衣，说：“穿上吧。”天林看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下来，从刀鞘里抽出闪着寒光的匕首，天林打了个寒战，眼里露出一丝恐惧。黑子说：“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的一声落进池塘里了。黑子说：“如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良救赎了你，我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人。”
⑭这时，一辆亮着灼眼灯光的“的士”来了，天林与黑子上车回家。
（选自《精品文摘》，有删改）
15．请在下面横线上补全选文的相关情节。
天林携巨款等货主，遭人跟踪；（1） ；（2） ；（3） 。
16．选文第⑪段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
17．请从描写的角度赏析第⑬段画线句子。
黑子说：“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的声落进池塘里了。
18．请谈谈第⑭段在选文中所起的作用。
19．选文以“你的善良可以救你”为题，有何好处？
（三）（11分）
阅读下面选文，完成下面小题。
利用“暗时间”，不疾不徐地进步
①从某种意义上说，时间对于每个人都不是均等的。会管理时间的人，可以在无形中比别人多出很多时间。要做到这样，就需将一份时间暗暗重叠使用多次。被重叠的时间就是时间本身之外的“暗时间”。花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都能创造“暗时间”，因为我们可以边做这些事，边思考自己看到和学到的东西。利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力。
②在生活时间中渗透思维时间，可以赢得“暗时间”。暗时间的达人都是这样做的，贝多芬喜欢午饭后散步，他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱，以便记录随时出现的灵感；毛姆经常一边泡澡，一边想文章的开头。他们将需完成的事长时间留存在大脑中，时刻给予最高的优先级。所以在生活时间里，心心念念的就是这件事，这时候他们就把思维时间用到了极致。
③缩短思维切换时间来创造大块时间，也是赢得“暗时间”的好办法。你一定有过这样的经历，刚刚浸入书中世界，你突然听到同学们在谈论你感兴趣的话题，你花10分钟听完后，如果想恢复到10分钟前看书的状态，就再需要时间去激活记忆。假如你热身状态需要15分钟，那么你听闲谈的时间实际就是25分钟了。这15分钟思维切换的时间，就被浪费掉了。
④当我们沉浸在某种状态时，与之相关的大脑神经网络就被激活了，这种忘记时间的“沉浸”状态，心理学上叫“心流体验”。按照实际投入时间是时间与效率的乘积计算，心流时间能将时间效率最大化。省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得“暗时间”。
⑤连续很长时间思考一件事，也极有可能赢得“暗时间”。或许你也有过这样的时刻，一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因为表层意识没思考这个问题，但潜意识还保持其“惯性”，仍然在做思考的努力，让你在某个瞬间就突然得出答案了。灵感缪斯不是突然就有的，而是心心念念必有回应。是潜意识在无形中把时间利用了，灵感趁着“暗时间”喷薄而出。
⑥管理好“暗时间”，就能像八爪鱼一样，能同时推进多项任务，在和别人同样多的时间内，可能完成的事情更多，快速成长的可能性就更大。因此，巧妙利用好“暗时间”，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步。
（文章有删改）
20．选文的中心论点是什么？
21．结合选文和链接材料内容，请你从下面两则链接材料中任选其一，判断能否作为选文的论据，并陈述理由。
【链接材料】
（1）艾米莉·勃朗特是英国一位勤奋的女作家，年轻的时候，她的家务劳动很繁重，她在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感，就立马记录下来。
（2）司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成，光滑浑圆，是司马光为了约束自己不要睡得太久而做的，当他睡得太久或太熟时，一翻身，枕头就会滚动，这样他就会被惊醒，赶紧起来继续看书。
22．简要分析选文的论证思路。
23．平时你接受的教育可能是“玩就好好玩，学就好好学”，选文却说可以在生活时间里渗透思维时间。你赞同这个观点吗？请结合生活体验说一说。
四、写作（50分）
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
24．生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便有了一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请把“将________写进生活”补充完整，作为题目，写一篇文章。
25．峡谷上新建了一座索桥，桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。村民们很快就习惯了这座桥，即使不扶栏杆也行走自如，连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。有一天，桥两侧的栏杆突然不见了，村民们来到桥头，一时间谁也不敢踏上索桥半步。
你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行！
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
答案与解析
1．B
【详解】本题考查字音字形。
A.娉婷（pínɡ）——pīng，旁鹜——旁骛；
C.恣睢（zhì）——zì，嘻闹——嬉闹；
D.豢养（juàn）——huàn，形消骨立——形销骨立；
故选B。
2．B
【详解】考查根据语境选择合适的词语。回顾：回过头看；回想过去，思考过去发生的事件；对某一时期的事态的总的观察。环顾：四顾，观察四周。根据语境“我们的周边”分析，“环顾”符号语境，排除AC；无处不在：无论什么地方都有，形容到处都存在，到处都有。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。语境是表达文字存在范围广，并不是形容文字多而易得，所以“无处不在”符合语境；伴随：指陪伴；随同，强调在同一之间随之发生。跟随：指跟从在后面。文字和字体是如影随形的关系，所以“伴随”符合语境；也是：表示同样、并行、并列等。就是：表示解释说明，是对某事物或观点的肯定。根据语境“我们对其进行解读的同时”与“在认识我们自己”不是表并列关系，而是解释说明，表示一种肯定的观点。所以应该用“就是”。故选B。
3．C
【详解】本题考查语文基础知识。
A.有误，“真正喜欢”和“秘密花园”是一个偏正短语，而“蜂蝶和鸟雀”都是并列短语；
B.有误，“它们”指的是“清峻的横折、飘逸的撇捺和灵动的钩点”，而不是“梅花和兰草”；
D.有误，句②是病句，语病是语义重复，应删去“希望”；
故选C。
4．C
【详解】本题考查识记名著内容。
C.智真长老将智深介绍到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，而是因为大闹了五台山，没办法再收留了。故选C。
5．示例一：我想扮演角色一，她叫虎妞。这段台词是虎妞在父亲刘四爷驱赶祥子时说的一段话。从中看出虎妞追求婚姻自由，决心与父亲决裂，嫁给祥子，愿与祥子同甘同苦。
示例二：我想扮演角色二，他叫吴用。这段台词是晁盖、吴用等人到梁山投奔王伦被拒绝后，吴用对林冲说的一段话。从中看出吴用机智灵活，假意辞别，实则为了激怒林冲，杀王伦。
示例三：我想扮演角色三，他叫保尔。这段台词是保尔在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了由绝望、动摇到战胜自我的心理历程时说的一段话。从中看出保尔身残志坚，信念坚定，勇敢战胜懦弱，摆脱困境。
【详解】本题考查名著人物和情节的识记。
由角色一“我已经有了，祥子的！他上哪儿我也上哪儿！你是把我给他呢？还是把我们俩一齐赶出去？听你一句话？”可知，此人物是虎妞。此情节出自“虎妞寿宴摊牌”。故事简述：虎妞的父亲过大寿，寿宴上虎妞想让祥子讨好父亲方便自己日后与父亲摊牌，促成自己和祥子的婚姻。于是祥子忙里忙外，但是虎妞的心思被父亲看出来了，虎妞的父亲当场表示不认可祥子当自己的女婿，把祥子训了一顿，并表示死了也不会把车行给他们俩。虎妞非常维护祥子，为了自己的爱情和父亲闹翻，带着祥子离开了。“干脆说吧”可见虎妞性格直爽，“他上哪儿我也上哪儿！”可见虎妞大胆追求自由婚姻，性格刚烈，决心与祥子同甘共苦；
由角色二“今日王头领（王伦）以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休”可知，此人物是吴用。这一情节是《水浒传》第十八回“林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊”，在晁盖等人黄泥冈劫得生辰纲之后，何涛带领官兵捉拿三阮，反被好汉捉获，何涛被割耳后放走。众好汉为逃避追捕，奔上梁山。梁山第一首领王伦嫉贤妒能，不肯收留，吴用计激林冲火拼王伦时说的一番话。由“倒坏了你们山寨情分……又不曾热赶将去……我等自去罢休”可知，吴用明知林冲和王伦之间关系本就不好，他却劝说林冲不要因为自己等人坏了王伦和林冲之间的情谊，这是一种假意的劝说，不过是以退为进，进一步激发林冲的怒气，彰显王伦的小气，可见此人的机智灵活；
由角色三“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法……你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人”可知，此人物是保尔·柯察金。选段描写的是保尔·柯察金意图自杀的情节。保尔之所以想自杀，是因为当时他疾病缠身，全身瘫痪，眼睛失明，丧失了战斗能力，同时又找不到工作，所以内心深感绝望。但是，他想起了自己的信念，他要战胜生活，成为一名真正的英雄。于是，保尔重新振作起来。由“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？”“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实”可以看到保尔虽然疾病缠身，虽然对生活对人生绝望过，但他却能以钢铁般的意志力战胜绝望，战胜怯懦，从而使得自己摆脱困境，勇往直前。
6． 千里共婵娟 居庙堂之高则忧其民 湖中人鸟声俱绝 春蚕到死丝方尽 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“婵、娟、忧、俱、尽、长、挂、沧”等字的正确书写。
7．A
【详解】本题考查诗词鉴赏。
A.有误，《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用“闻笛赋”和“烂柯人”这个典故暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情；乙诗借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，对人生际遇，祸福更替有了更深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍然溢于字里行间，不是抒发能一展雄才的豪迈之情。
故选A。
8．A 9．（1）容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
（2）人七天不吃东西就会死，怎么能够忍心看着百姓饿死来等待呢！ 10．公为我辈减米价∕公果得罪∕我辈当鬻妻子以代公偿 11．百姓对欧阳修的做法是赞扬、拥护，并与欧阳修一起游乐。百姓对王都中的做法是崇敬、爱戴，并愿意卖妻儿替王都中顶罪。用百姓的态度、言行侧面突出欧阳修、王都中政绩优异，深得民心。（意思接近即可）
【解析】8．本题考查文言词语的意思。
A.介词，在/介词，在；
B.助词，的/代词，代指这件事；
C.副词，才/副词，竟然；
D.代词，他的/副词，难道；
故选A。
9．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）苍颜：容颜苍老。颓然：衰老的样子。
（2）食，吃；则，就；安，怎么；忍，忍心；待，等待。
10．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理大意，结合语法，然后断句。“公为我辈减米价公果得罪我辈当鬻妻子以代公偿”的意思是：您为我们减了米价，您果真因此获罪，我们就是卖了妻子儿女也要来替您偿还。“公为我辈减米价”“公果得罪”“我辈当鬻妻子以代公偿”分别出现三个主语“公”“公”“我辈”，且三个句子都表达完整意思，其间需要断开。因此正确的断句是：公为我辈减米价∕公果得罪∕我辈当鬻妻子以代公偿。
11．本题考查对比阅读。
结合【甲】文第②段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，百姓非常快乐地跟随太守出游，在太守的宴会上自在地吃喝玩乐，表现出对欧阳修的赞同、拥护；结合【乙】文“其民相与言曰：‘公为我辈减米价，公果得罪、我辈当鬻妻子以代公偿。”可知，当得知王都中可能因为私卖低价米粮给百姓而获罪时，百姓主动说愿卖了妻子儿女也要来替他偿还，表现出百姓对王都中的爱戴。百姓对欧阳修、王都中拥护、爱戴，这是从侧面表现出欧阳修、王都中政绩好，得到百姓的信赖和拥护，且使得文章更有真实性和可信度。
【点睛】参考译文：
【甲】
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
【乙】
饶州路遭大饥荒，米价暴涨，总管王都中将官仓的米的价格定为三等价格，向浙行省上言，认为必须按下等价出卖，百姓才能吃得上米，还未得答复，就按下等价又减价十分之二的价格，让百姓来买。行省对他擅作主张的行为十分恼怒，王都中说：“饶州距离杭州差不多两千里，等到决定了再返回来，非半个月的时间不可。可是人七天不吃东西就会死，怎么能够忍心看着百姓饿死来等待呢！”那里的百姓一起对他说：“您为我们减了米价，您果真因此获罪，我们就是卖了妻子儿女也要来替您偿还。”行省这时才省悟，王都中于是得以免罪。
12．C 13．“所有”是全部的意思，起修饰限制作用；突出说明了在全部视频节目中都安排手语播报员成本过高，无法实现；体现了说明文语言的准确性、严密性。 14．示例一：运用打比方的说明方法，把重离子加速器比作巨龙，生动形象、通俗易懂地说明了重离子加速器是个“庞然大物”，有很强的吸引力和说明力度。
示例二：运用列数字的说明方法，列举了重离子加速器直径、周长的数据，具体、准确地说明了重离子加速器是个“庞然大物”，比文字说明更有力度。
【解析】12．本题考查内容的辨析。
C.根据材料三第①段“无论从性能指标还是临床反馈，这套重离子治疗系统设备毫不逊色于进口设备，但装置成本只有国外的一半”可知，我国的装置成本比国外少，本项“但装置成本比国外高”有误；
故选C。
13．本题考查说明文语言的特点。可按照“定性，带词解句，体现的说明文语言特点”的顺序来作答。
定性：“所有”的意思是“全部”，起修饰限制作用。带词解句：句中是说全部的视频节目中都安排手语播报员，成本过高，无法实现。说明语言特点：“所有”体现了说明文语言的准确性、严密性。
14．本题考查说明方法及作用。
语句“从高处向下俯视，宛若一条盘踞在地上的‘巨龙’”中，将重离子加速器比作巨龙，因此运用了打比方的说明方法，生动的说明了第②段“重离子加速器是个‘庞然大物’”，增强了文章的吸引力。
语句“‘龙身’直径达到20米，周长有50多米”中“20”“50”是具体的数字，因此运用了列数字的说明方法，具体说明了重离子加速器直径、周长数据，有力说明了第②段“重离子加速器是个‘庞然大物’”，增强了文章的说服力。
15． 天林救助遇到车祸的伤者 天林与黑子医院交谈，了解到自己没有被黑子抢劫的真相 天林与黑子“打的”回家 16．运用插叙，补充交待了黑子的母亲遭车祸，因无人救助而死亡的事，使叙述更加充分完整，解释了黑子因天林救助遇车祸的人而没有抢劫他的原因。 17．画线句运用语言描写和动作描写，具体准确、生动形象地写出黑子述说改过自新，并扔匕首的情形，表现了善良可以救赎罪恶的主题。 18．结构上，收束上文，使叙述有始有终，情节完整。内容上，灼眼的灯光是善良的象征，善良拯救了天林和黑子，巧妙地揭示了主题思想。 19．天林的善良拯救了自己的生命，也救赎了黑子的罪恶，揭示了主题。运用第二人称，与读者面对面交流，拉近了距离，有亲切感。设置悬念，激发读者阅读兴趣。
【解析】15．本题考查梳理故事情节。
①空：结合第③段“十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人，不由加快脚步，想赶上那个人。就在这时，飞来一辆小车，只听‘啊’的一声惊叫，前面那个人倒下了”，第④段“天林跑上前，抱住那个人，大声喊：‘救命啊！救命啊’”，第⑤段“来了一辆车，天林站在路中，不停地挥手”“他把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的人喊：‘我们不能眼睁睁看着人死，你过来帮下忙，我背他去医院’”，第⑦段“又来了一辆车，天林忙站到路中间。这回，车停了。司机打开车门说：‘快上车。’穿雨衣的人也跟着上了车”，第⑧段“很快到了医院门口，天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院”“天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室”可知，这里主要介绍了天林救助遇到车祸的伤者；
②空：结合第⑪段“黑子低下头，嗫嚅着说：‘其实我真的是个坏人。我跟随你那么久，就是想要得到你的提包。’天林说：‘那你怎么没……’黑子说：‘我刚想下手，就发生了这事’”“我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救”“这回看到你救这遇车祸的人，我心想，我母亲那时要能遇到你这样的好人就好了”可知，这里主要讲述了天林与黑子医院交谈，了解到自己没有被黑子抢劫的真相；
③空：结合第⑫段“遇车祸的家里人来了，天林和黑子要回家”，第⑬段“雨还没停，天林说：‘打车走吧，我再也走不动了’”“黑子说：‘如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良救了你，我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人’”，第⑭段“这时，一辆亮着灼眼灯光的‘的士’来了，天林与黑子上车回家”可知，这里主要介绍了天林与黑子“打的”回家，彼此都实现了善良救赎。
16．本题考查插叙及其作用分析。
从第⑪段“说给你听也无妨。我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救。母亲死后，父亲的脾气变得极坏，总是喝酒，喝醉了就打我，下手极狠。14岁那年，我就逃了出来，四处流浪，进过两回看守所”可知，黑子小时候的遭遇：小时候也曾家庭幸福，不幸12岁母亲遭遇车祸，因没有及时救助而亡故，自己遭遇父亲毒打，逃出家流浪。这段插叙交代了黑子小时候的成长遭遇以及后来抢劫的原因，为下文放弃抢劫作了铺垫，丰富了人物性格，突出了黑子内心的善良；同时使小说情节跌宕起伏。
17．本题考查从描写的角度赏析句子。
根据“黑子说”“随手一扬”，可知这里运用了语言描写和动作描写；根据“这匕首再也用不着了”“落进池塘里去了”，可知黑子下定决心改过自新；文章借黑子受到天林善良的感召，弃恶从善，从而表达了“善良可以救赎罪恶”主题。
18．本题考查句段作用。句段作用一般从结构和内容两个角度分析。
从结构上讲，“这时，一辆亮着灼眼灯光的‘的士’来了，天林与黑子上车回家”二人可以打车回家了，交代了故事的结局。这个故事从一场车祸开始，又以“的士”车的出现结尾，有始有终，结构完整。从内容角度讲，灼眼的灯光是善良的象征，暗示善良拯救了两个人，完美照应题目。雨夜中“的士”让天林二人摆脱困境，这样美好的结局，是对善良最好的祝福。善良的心拯救了天林和黑子，从而巧妙暗示了文章主题。
19．本题考查标题的作用。
“你的善良可以救你”的标题用第二人称，像是在对话，吸引读者的阅读兴趣，全文围绕“天林的善良救赎了黑子的罪恶，也拯救了自己生命”这个思路行文，所以题目是行文线索。“善良的天林，在不知不觉间拯救了一个罪恶的灵魂，也挽救了自己的生命”，因而“你的善良可以救你”巧妙揭示了文章主旨。
20．利用“暗时间”，不疾不徐地进步。 21．示例一：材料（1）能够作为选文论据。艾米莉•勃朗特在洗衣服、烤面包时都在构思，一旦出现灵感就马上记录，是在生活时间中渗透思维时间，从而赢得“暗时间”，能证明选文中心论点。
示例二：材料（2）不能作为选文论据。司马光利用奇特的枕头约束自己不要睡得太久，能证明他读书勤奋，与利用暗时间没有关联，不能证明选文的中心论点。 22．首先通过介绍“暗时间”，提出利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力。然后从在生活时间中渗透思维时间，缩短思维切换时间来创造大块时间，连续很长时间思考一件事三个方面，运用举例论证等方法论证了如何赢得“暗时间”。最后通过运用比喻论证，指出管理好“暗时间”，能完成更多事情，可以快速成长，从而得出利用好“暗时间”，就能不疾不徐地进步的中心论点。 23．示例一：赞同。因为利用好“暗时间”，就可以事半功倍，不疾不徐地进步。例如，在吃饭、坐车、休息等时间思考练习题，构思作文提纲等，能极大提升学习的质量、效率。
示例二：不赞同。不一定非要在生活时间里渗透思维时间。在学习过程中，只要勤奋努力、刻苦钻研，就能够保证学习的质量、效率。
【解析】20．本题考查对论点的掌握。
论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。根据本文题目“利用‘暗时间’，不疾不徐地进步”和最后一段“因此，巧妙利用好‘暗时间’，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步”分析，论点是：利用“暗时间”，不疾不徐地进步。
21．本题考查补充论据。
结合②段的“在生活时间中渗透思维时间，可以赢得‘暗时间’”，③段的“缩短思维切换时间来创造大块时间，也是赢得‘暗时间’的好办法”，④段的“省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得‘暗时间’”和⑤段的“连续很长时间思考一件事，也极有可能赢得‘暗时间’”可以看出，如何赢得暗时间：在生活时间中渗透思维时间、缩短思维切换时间、省去思维切换时间、连续很长时间思考一件事。
结合材料（Ⅰ）的“艾米莉·勃朗特……在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感就立马记录下来”可以看出，艾米莉·勃朗特在洗衣服、烤面包时都在构思，她是在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间。故可以作为论据；
结合材料（Ⅱ）中的“司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头……司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的”可以看出，司马光是利用奇特的枕头约束自己，只能证明他读书勤奋，与利用暗时间没有关系。故不能作为论据。
22．本题考查对论证思路的分析。
结合第①段的“花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都能创造‘暗时间’，因为我们可以边做这些事，边思考自己看到和学到的东西。利用‘暗时间’，日积月累，会产生巨大的威力”可以看出，作者首先从生活中入手，提出利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力；
结合②段的“在生活时间中渗透思维时间，可以赢得‘暗时间’”，③段的“缩短思维切换时间来创造大块时间，也是赢得‘暗时间’的好办法”，④段的“省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得‘暗时间’”和⑤段的“连续很长时间思考一件事，也极有可能赢得‘暗时间’”可以看出，这部分内容分别论述了如何赢得暗时间：在生活时间中渗透思维时间、缩短思维切换时间、省去思维切换时间、连续很长时间思考一件事等；
结合第⑥段的“因此，巧妙利用好‘暗时间’，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步”可以看出，作者最后得出结论：巧妙利用好暗时间，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步。
23．本题考查阅读迁移能力。开放性试题，两种观点皆可。注意联系生活实际阐述理由，言之成理即可。
示例：不同意。“玩就好好玩，学就好好学”这样才能做到真正的放松。如在骑车游玩的时候，不要考虑其他事情，否则会有撞车的危险。
24．例文：
将微笑写进生活
泰戈尔说：“当他微笑时，世界爱了他。”正是这样，微笑不仅是一种和谐优雅的表情，更是一种乐观积极的态度。
在困境中，微笑是积极的态度，它能给自己鼓励，给自己突破和生存的信心。海伦·凯勒说：“面对光明，阴影就在我们身后。”她本身就是这样，以微笑面对失明，面对这可怕、没有出路的困境。而她的微笑，恰恰来自于另一个人——沙利文老师的微笑。是沙利文无限包容的微笑，使她熄灭内心对命运的愤怒不平，感受到这世界阳光般的温暖与善意，她说：“温暖的阳光照在我脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。”因为世界报她以微笑，她终能微笑着回报世界。她相信只要有微笑，一切就能好起来。事实也的确如此，她的生命自此变得充满意义，富有魅力。这真是对我们每一个人都充满了启示意义。
卡耐基所说：“笑是人类的特权。”他自己有一件事也是这样的最好体现，在一次盛大的宴会上，一个平时对卡耐基很有意见的商人大肆抨击卡耐基，这使得宴会的主人非常尴尬。卡耐基则安详地站在那里，脸上挂着微笑，不恼也不羞。等到抨击他的人发现他，感到非常难堪，想从人丛中钻出去时，卡耐基走上去亲热地和他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人便成为了卡耐基的好朋友。一抹宽容而有感染力的微笑，使得他成为一个极有人格魅力的人。
相反，人类历史中多少能力非凡的天之骄子最终败在不懂得微笑处世这点上。我们熟知的霸王项羽，在打了败仗后被围垓下。乌江亭长孤舟相迎，劝其返回江东卷土重来，而他却太顾及颜面，不愿让江东父老看到他兵败，将士狼狈不堪的情景。少了一份微笑面对人生起落的大气从容，一代英雄就此自刎谢世，了断了所有东渡后未知的机会与希望。这实在令人扼腕叹息。
微笑，使人在少年时活泼，中年时沉稳，老年时慈祥。微笑，会让人的一生焕发光彩，变得深沉而有意义。只有微笑，才能抚慰焦躁和沉寂的心灵；只有微笑，才能表达出人类最美丽最璀璨的语言；只有微笑，才能以更好的心态坦然面对生活中的挫折和苦难。
让微笑充满我们整个人生，让微笑来肆意装点我们的生活！
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意：本题是半命题作文，要求把“将________写进生活”补充完整，作为题目，写一篇文章。生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。横线上所填内容就是我们面对生活中酸甜苦辣的态度和做法，以及对生活哲理的思考。面对生活中的艰辛和挫折，我们需要坚强的信念和乐观的态度；面对成功，我们要有谦虚的品质；面对失败，我们要有从头再来的勇气；在漫长的人生中，我们还需要理想、梦想、浪漫奇特的想象、脚踏实地的奋斗……所以横线上除了可以填提示语中的“快乐”“关爱”“奋斗”“诗意”外，还可以填“微笑”“音乐”“勇气”“书籍”“乐观”“挫折”“仰望星空”“脚踏实地”等。通过写作，表达自己对生活的真实感受。
二、构思选材：本题可写成记叙文、散文或者议论文。写记叙文，所补充的内容是表现的主旨。写作时，要从生活中取材，以情动人。例如，写“将微笑写进生活”，开头点明微笑对于生活的重要性，中间则写人记事，围绕自己的生活因为有了微笑而产生的正面、积极的变化来展开叙写。可以恰当地运用细节描写，刻画人物形象，表现人物心理或情感。写议论文，所补充完整的题目即为文章的中心论点，通过摆事实，讲道理进行论证。如写“将掌声写进生活”，开头提出论点：我们的生活需要掌声；中间可从掌声意味着鼓励，掌声意味着认可两方面来论证；结尾回扣论点，发出呼吁：不要吝啬自己的掌声。
25．例文：
岁月静好与负重前行
你岁月静好，是因为有人替你负重前行。
近日四川凉山发生的一起大火，夺去了27名凉山州森林消防员和3名当地干部群众的生命，全国人民都沉浸在无比悲痛中，纷纷自发祭奠英雄。就在海南陵水籍烈士唐博英魂归故里时，有名为“华仔”的31岁网民，竟然写出“海南男孩太多了，死一个两个正常的……”的言论，辱骂救火英烈。行径之丑恶，为众人所不齿。
哪有什么岁月静好，因有人替你负重前行。2018年5月1日实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》，已经成为捍卫英烈权益，传承英烈精神的“利器”。在网上辱骂英雄，玷污英烈灵魂，是一种严重的违法行为。作为一名成年人，应为自己的言行负责，玷污英雄，必然受到法律追究责任，承担一切后果。英烈们为了国家的安宁，人民的幸福，不惜牺牲年轻的性命，我们应向他们学习，完成其未竟的事业，这是最好的纪念。近年来，有人却玷污英烈的名誉和灵魂，这种大不敬的违法行为，必受惩处，有此行为者应引以为戒。
任何时代和民族不能无英雄，都需要英雄。战国时期，秦国依靠大国地位，想抢赵国的和氏壁，假意用十五座城与赵国交换。赵国明知秦国意图但又不得不答应，因秦国实力强大。怎么办？赵国派出蔺相如前去秦国谈判，蔺相如孤身前往秦国，为着全赵国人民的利益负重前行，沉着冷静地面对秦国君主，最终完壁归赵。避免了赵国的损失，更挽回赵国的影响，孤胆英雄蔺相如，不怕流血，不怕砍头，一个人抵得上千军万马，为国家负重前行，赢得举世敬仰。对待英雄豪杰，谁人不高山仰止，景行行止？
以国家民族利益为重，奉献壮美青春写春秋。中国核潜艇之父师黄旭华顶着压力，隐姓埋名四十年研制中国核动力潜艇。没有计算机，他和同事就用算盘和计算尺演算出成千上万的数据。做实验，亲自下潜，成为世界上第一位核潜艇总设计师亲自下水试验第一人。深潜实验既光荣又危险，上艇前，船员写遗书，黄旭华鼓励船员说：大家要雄赳赳气昂昂。待到成功时，和船员们激动地互相拥抱。他赋诗：花甲痴翁，去探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。大国利器，为祖国保驾护航，为人民负重前行，为我们带来生活安宁与幸福。我们赞美英雄，你是力量的源泉。
其实，没有什么岁月静好，那是有人为你负重前行。我们感激英雄，愿您在天之灵，看到你为之献身的祖国，繁荣富强。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料讲述了一座索桥的栏杆对人们产生的影响。当栏杆存在时，人们不扶栏杆也能够自如地行走；而当栏杆突然消失时，人们却不敢过桥。根据材料可知“栏杆”比喻帮助、辅助、奉献等。一个人的成长，离不开教师、父母、朋友……熟悉的或者不熟悉的人，一路细心呵护，无私帮助。得到时不知，失去了才知道“栏杆”的重要。此文要理解出“栏杆”比喻义，小而言之可以写个人，大而言之可以写国家，没有像“栏杆”一样为你负重前行的人的付出，就没有我们的进步，没有美好的生活，为这些具有奉献精神的人，唱出心中的赞歌。
第二，文体思路。本题适合写作议论文或记叙文。写作记叙文时，可以通过讲述自己或他人的成长经历，阐述在成长过程中，那些为我们提供帮助和支持的人是如何默默地为我们负重，让我们能够顺利前行的。可以选择一个或几个具体的人物，描述他们对自己的影响和帮助，表达对他们的感激之情；写作议论文时，以“为你负重前行的人”为论题，通过引用相关的事例、名言警句等，阐述那些为我们默默付出的人的重要性。可以从个人、社会、国家等不同层面展开论述，强调我们应该感恩那些为我们负重前行的人，并在自己有能力时，也为他人负重前行。
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