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    6.3.1化学能转化为电能(分层练习)-2023-2024学年高一化学同步精品课件+分层练习(苏教版必修第二册)
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    苏教版 (2019)必修 第二册专题6 化学反应与能量变化第三单元 化学能与电能的转化课文配套课件ppt

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    这是一份苏教版 (2019)必修 第二册专题6 化学反应与能量变化第三单元 化学能与电能的转化课文配套课件ppt,文件包含631化学能转化为电能分层练习-高一化学同步精品课堂苏教版必修第二册原卷版docx、631化学能转化为电能分层练习-高一化学同步精品课堂苏教版必修第二册解析版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    6.3.1化学能转化为电能课后分层练1.如图装置所示,铜片上发生的反应为(  )A.Zn2++2e-===ZnB.2H++2e-===H2↑C.Zn-2e-===Zn2+D.Cu2++2e-===Cu2.利用化学反应:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,可以设计出一种原电池。该原电池工作时(  )A.Fe为正极B.Cu为负极C.负极上发生氧化反应D.正极上发生氧化反应3.如图为番茄电池装置示意图,下列说法正确的是(  )A.铜片上发生氧化反应B.电子由锌片通过导线流向铜片C.锌片质量减小,发生还原反应D.番茄中的阳离子移向锌片4.为将反应2Al+6H+2Al3++3H2↑的化学能转化为电能,下列装置能达到目的的是(铝条均已除去了氧化膜)(  )5.如图所示装置中,可观察到电流计指针偏转,M棒变粗,N棒变细。下表所列M、N、P物质中,可以组合成该装置的是(  )6.原电池工作原理的发现极大地推进了现代化的进程,改变了人们的生活方式。关于如图所示原电池的说法不正确的是(  )A.该装置中的铜片上有气泡产生B.电子由锌片经导线流向铜片C.铜片上发生的反应是Cu2++2e-===CuD.该装置中H+向正极移动7.如图所示,两电极一为碳棒,一为铁片。若电流表的指针发生偏转,且a极上有大量气泡生成,则以下叙述正确的是(  )A.a为负极,是铁片,烧杯中的溶液为硫酸B.b为负极,是铁片,烧杯中的溶液为硫酸铜溶液C.a为正极,是碳棒,烧杯中的溶液为硫酸D.b为正极,是碳棒,烧杯中的溶液为硫酸铜溶液8.某原电池的电池反应为Fe+2Fe3+===3Fe2+,与此电池反应不符合的原电池是(  )①铜片、铁片、FeCl3溶液组成的原电池②石墨、铁片、Fe(NO3)3溶液组成的原电池③铁片、锌片、Fe2(SO4)3溶液组成的原电池④银片、铁片、Fe(NO3)2溶液组成的原电池A.①②  B.②③  C.③④  D.②④9.某兴趣小组依据反应Fe+CuSO4===FeSO4+Cu探究原电池的工作原理,将质量相等的铁片和碳棒用导线相连后浸入硫酸铜溶液中构成如图所示装置,当两电极质量相差18 g时,通过导线转移的电子的物质的量为(  )A.0.15 mol B.0.3 molC.1.5 mol D.3 mol10.如图实验为研究金属腐蚀的实验。下列相关说法正确的是(  )A.铁表面的反应为Fe-3e-===Fe3+B.红色首先在食盐水滴的中心出现C.食盐水中有气泡逸出D.红色物质为Fe2O3·xH2O11.下列关于金属材料的锈蚀说法不一,其中没有科学道理的是(  )A.金属接触水和空气锈蚀加快B.改变金属的内部结构形成合金能抵御金属锈蚀C.金属表面刷油漆可以抵御金属锈蚀D.不断擦去铝表面的锈能抵御铝的继续锈蚀12.X、Y、Z、W四种金属片浸在稀盐酸中,用导线连接,可以组成原电池,实验结果如图所示:甲      乙 丙      丁则四种金属的活动性由强到弱的顺序为(  )A.Z>Y>X>W B.Z>X>Y>WC.Z>Y>W>X D.Y>Z>X>W13.由Fe和Pt构成的原电池装置如图所示,下列叙述正确的是(  )A.该装置中Pt为正极,电极反应为O2+2H2O+4e-===4OH-B.该装置中Fe为负极,电极反应为Fe-2e-===Fe2+C.溶液中Na+向Fe极移动D.该原电池装置的最终产物是Feeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(OH))214.市场上出售的“热敷袋”的主要成分为铁屑、炭粉、木屑、少量氯化钠和水等。“热敷袋”启用之前用塑料袋使其与空气隔绝,启用时,打开塑料袋轻轻揉搓就会放出热量。使用完后,会发现有大量铁锈存在。(1)“热敷袋”放出的热量是利用铁发生   反应放出热量。 (2)炭粉的主要作用是                。 (3)加入氯化钠的主要作用是           。 (4)木屑的作用是              。 15.利用原电池原理可比较金属的活泼性,原电池中,作负极的金属活动性一般比作正极的金属活动性强。结合相关知识解答下列问题。由A、B、C三种金属按表中装置进行实验:(1)在甲中,金属片________(填“A”或“B”)发生氧化反应。(2)在乙中,金属片________(填“B”或“C”)作负极。(3)如果把B、C用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中,有一电极产生气泡。则金属片________(填“B”或“C”)上有气泡产生。(4)上述三种金属的活动性顺序是________。1.为将反应2Al+6H+===2Al3++3H2↑的化学能转化为电能,下列装置能达到目的的是(铝条均已除去了氧化膜)(  ) A       B C      D2.下列关于如图所示原电池装置的叙述正确的是(  )A.铜片是正极,电极上发生氧化反应B.铜片质量逐渐减少C.电流从锌片经导线流向铜片D.铜离子移向铜片被还原3.X、Y、Z、M、N代表五种金属单质,有以下反应:①Y与M用导线连接放入稀硫酸中,M上冒气泡;②M、N为电极,与N的盐溶液组成原电池,电子从M极流出,经过外电路流入N极;③Z+2H2O(冷水)Z(OH)2+H2↑;④水溶液中,X+Y2+X2++Y。则这五种金属的活泼性由强到弱的顺序为(  )A.Z>X>Y>M>N B.Z>Y>X>M>NC.Z>X>Y>N>M D.X>Y>M>N>Z4.某同学用如图所示实验来探究构成原电池的一般条件,下列说法正确的是(提示:苯是非电解质)(  )A.左瓶的灯泡发光 B.右瓶的铜棒变粗C.右瓶中铁棒为正极 D.左瓶:Fe-2e-Fe2+5.某小组为研究电化学原理,设计如图装置。下列叙述正确的是(  )A.a和b不连接时,铁片上会有H2产生B.a和b用导线连接时,铁片上发生的反应为Cu2++2e-CuC.a和b用导线连接时,电子由a流向bD.无论a和b是否连接,铁片均会溶解,溶液均从蓝色逐渐变成浅绿色6.如图所示,杠杆A、B两端分别挂有体积相同、质量相同的空心铜球和空心铁球,调节杠杆使其在水中保持平衡,然后小心地向烧杯中央滴入浓CuSO4溶液,一段时间后,下列有关杠杆的偏向判断正确的是(实验过程中不考虑铁丝反应及两边浮力的变化)(  )A.杠杆不论为导体还是绝缘体,均为A端高B端低B.杠杆不论为导体还是绝缘体,均为A端低B端高C.当杠杆为绝缘体时,A端低B端高;为导体时,A端高B端低D.当杠杆为绝缘体时,A端高B端低;为导体时,A端低B端高7.【实验目的】利用所学知识,设计原电池装置。【实验用品】电极:镁条、铜片、铁片等。【电解质】果汁(橙汁、苹果汁、柠檬汁等)。【其他】导线、金属夹、发光二极管、500 mL烧杯。【实验方案】①Cu-Mg原电池,电解质溶液为橙汁;②Cu-Fe原电池,电解质溶液为苹果汁;③Fe-Mg原电池,电解质溶液为柠檬汁。【实验操作】用导线分别将三种方案中的金属片连接到金属夹上,分别将金属片两两插入到盛有果汁的三个500 mL的烧杯中,将发光二极管两端分别接在三种方案中金属活动性不同的金属夹上。观察现象,连接方式如图所示。【实验现象】三种方案中发光二极管均发光。【实验结论】原电池把化学能转变为电能。回答问题:(1)连接装置时活泼金属接二极管的________极上,较不活泼金属接二极管的________极上。(2)在方案①②中铜作电极情况:________。(3)在方案①③中镁作电极情况:________。(4)在方案②③中铁作电极情况:________。(5)在方案③中负极反应为_________________________________________,正极反应为_____________________________________________________,总电池反应方程式为_______________________________________________。8.有A、B两位学生均想利用原电池反应验证金属的活动性顺序,并探究产物的有关性质,分别设计了如图所示的原电池,请完成下列问题:(1)①负极材料:A池________,B池________。②电极反应式:A池:正极:__________________,负极:___________________。B池:正极:__________________,负极:_____________。(2)B池总反应的离子方程式为____________________________。(3)写出反应的化学方程式:_____________________________________________。9.利用生活中或实验室中常用的物品,根据氧化还原反应知识和电化学知识,自己动手设计一个原电池。请填写下列空白:(1)实验原理:Fe+2H+===Fe2++H2↑(2)实验用品:电极(________、________)、稀硫酸、________、____________、耳机(或者电流计)(填写所缺的实验用品)。(3)实验装置如图。(4)原电池设计及注意的问题:①按如图所示装置连接好实验仪器,注意观察(耳朵听)耳机是否有声音发出,如果没有,可将原电池的两个电极中的一极接触耳机插头上的一极(注意:接触的同时耳机的另一个极是连接在原电池的另一个电极上的),这时可以听见耳机发生“嚓嚓嚓……”的声音。其原因是在原电池中,由化学能转化为____________,在耳机中又由__________转化为声音这种能量。②如果将装置中的耳机改为电流计,则铁钉应该接电流计的________极,电极反应是__________________________,发生了_________反应;铜钉应该接电流计的_______极,电极反应是________________,发生了__________反应。10.某化学兴趣小组为了探究铝电极在原电池中的作用,设计并进行了以下一系列实验,实验结果记录如下。试根据上表中的实验现象回答下列问题:(1)实验1、2中Al所作的电极(正极或负极)是否相同(填“是”或“否”)?____________。(2)对实验3完成下列填空:①铝为________极,电极反应式:_________________________________________。②石墨为________极,电极反应式:_______________________________________。③电池总反应式:_____________________________。(3)实验4中铝作负极还是正极________,理由是____________________________。写出铝电极的电极反应式:__________________。(4)解释实验5中电流计指针偏向铝的原因:___________________________________________。根据实验结果总结出影响铝在原电池中作正极或负极的因素:________________________。 选项MNPA锌铜稀硫酸B铜铁稀盐酸C银锌硝酸银溶液D锌铁硝酸铁溶液装置甲乙现象A不断溶解,B上产生气泡C的质量增加,B的质量减轻编号电极材料电解质溶液电流计指针偏转方向1Al、Mg稀盐酸偏向Al2Al、Cu稀盐酸偏向Cu3Al、C(石墨)稀盐酸偏向石墨4Al、Mg氢氧化钠溶液偏向Mg5Al、Zn浓硝酸偏向Al
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