2.6　南州六月荔枝丹课件PPT

职教高考 语文总复习电子教案1六　南州六月荔枝丹第二单元21．文学常识(1)作者简介贾祖璋(1901—1988)，浙江省海宁市人。我国著名的生物学家、科普作家。早在20世纪30年代，他就编写了《中国植物图鉴》等专著，1931年，商务印书馆出版的他的《鸟类概论》是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，有《鸟与文学》《动物珍话》《生活素描》《生物学碎锦》等。这些作品大多将绚烂多彩的生物作为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，具有相当高的思想性、科学性和艺术性。《南州六月荔枝丹》就选自《生物学碎锦》一书。(2)文体知识说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文学体裁。《南州六月荔枝丹》是科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。2．字音红缯(zēng)　 紫绡(xiāo) 瓤(ráng)　　　醴酪(lǐ lào)　　　 龟裂(jūn)绛囊(jiàng náng) 渣滓(zhā zǐ) 萌蘖(niè) 果壳(ké) 蒂部(dì)3．字形浆液 粗糙 渣滓 蜜源明证 莆田 萌蘖 绚丽4．词语释义(1)醴酪：甜酒和奶酪。(2)不了了之：该办的事情没有办完，放在一边不去管它，就算完事。(3)钻牛角尖：比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。(4)兼程：以加倍的速度赶路。(5)龟裂：呈现许多裂纹。(6)因地制宜：根据不同地区的具体情况采取适宜的措施。(7)萌蘖：指植物长出新芽。萌，生芽，发芽。蘖，树木砍去后又长出的新芽。(8)宠幸：(地位高的人对地位低的人)宠爱。5．标点(1)至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。(注意双引号之间不加标点。)(2)荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。(注意句中逗号的用法，不要误改成顿号。)1．文章思路全文可以分为两部分。第一部分(第1～10自然段)：分三个层次说明荔枝的形态和果实。采用了由外到内的说明顺序。第一层(第1自然段)：以小学学习《荔枝图序》时向老师质疑为引子，引出“荔枝”这个话题。第二层(第2～5自然段)：主要写荔枝的外部形态(外壳、颜色、果形、大小)。第三层(第6～10自然段)：主要写荔枝的果实(膜、肉、核、花)。第二部分(第11～14自然段)：主要介绍荔枝生产的有关情况。2．重难点理解(1)文章从哪几方面介绍有关荔枝的知识？每个方面具体介绍了荔枝的哪些内容？(2)作者介绍荔枝时用了哪些说明顺序？为什么采用这些说明顺序？用了先主后次、由表及里的说明顺序。先介绍荔枝的生态特征，后介绍荔枝生产的相关情况，是先主后次；在介绍生态特征时，由外部形态到内部构造，由膜到肉到核，是由表及里。这些说明顺序符合人们的思维逻辑，符合人们观察认识事物的规律，便于读者理解。(3)文章大量引用古诗文，试分析下面这句话的作用。正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”文章用这句话来说明荔枝不耐贮藏。(4)试分析下列语句所用的说明方法及表达效果。①至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。运用了打比方和引用的说明方法。将整株树以至成片的树林，比喻为“飞焰横天”“红云万重”，使被说明的事物形象生动。引用古诗，既增强了文章的文学色彩，又丰富了文章内容。②荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。运用了举例子的说明方法。举广东产的“三月红”和“挂绿”两种荔枝品种的例子，增强了文章的说服力。③一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在100以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。运用了列数字的说明方法。列出一个荔枝花序“生花”和“结实”的数据，使得事实更为确凿，增强了文章的说服力。3．写作特点(1)清晰合理的说明顺序。课文采用了先主后次、由表及里、从实到虚的逻辑说明顺序。(2)多种说明方法的综合运用。课文综合运用了打比方、列数字、举例子、引用的说明方法。(3)准确、简洁的说明性语言。4．说明方法(1)打比方：运用打比方的说明方法，能使被说明的事物更加生动形象。如把荔枝比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”。(2)列数字(列数据)：运用列数字的说明方法，能使事实确凿，更具说服力。如介绍荔枝的大小、荔枝的贮藏、荔枝的花等，都运用了列数字的说明方法。(3)举例子：运用举例子的说明方法可以增强文章的厚重感和说服力。如为了说明蔡谱中所记载的荔枝品种，作者列举了现在仍然栽培的“陈紫”和“宋公荔枝”，对于后者，作者又以生长在莆田宋氏祠堂中每年开花结实的一株千年古树为例，说服力强。(4)引用(引资料)：运用引用的说明方法，能增强文章的文学色彩，丰富文章内容。基础知识现代文阅读1一、基础知识1．下列词语中画线字的注音全部正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．红缯(zēng) 龟裂(guī) 醴酪(lǐ) 贮藏(cáng)B．紫绡(xiāo) 萌蘖(niè) 绛囊(náng) 祠堂(cí)C．渣滓(zǐ) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng) 记载(zài)D．壳面(ké) 日啖(tán) 吹嘘(xū) 蒂部(dì)62345BA项，“龟”应读“jūn”；C项，“载”应读“zǎi”；D项，“啖”应读“dàn”。基础知识现代文阅读1623452．下列词语中没有错别字的是(　　)A．粗糙　　　　桨液　　　　构造　　　　五彩缤纷B．珊瑚　　　　逼真　　　　授粉　　　　仗义执言C．朝讽　　　　谚语　　　　进贡　　　　津津有味D．移植　　　　幅员　　　　密源　　　　华而不实BA项，“桨液”应为“浆液”；C项，“朝讽”应为“嘲讽”；D项，“密源”应为“蜜源”。基础知识现代文阅读1623453．下列作家、作品、体裁对应有误的是(　　)A．王蒙——《善良》——散文 B．贾祖璋——《南州六月荔枝丹》——说明文C．戴望舒——《黄河落日》——诗歌 D．朱自清——《春》——散文C《黄河落日》的作者是李瑛。基础知识现代文阅读1623454．下列句子标点符号使用有误的是(　　)A．至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。B．“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。基础知识现代文阅读162345A项，“飞焰欲横天”与“红云几万重”中间的逗号应删除。4．下列句子标点符号使用有误的是(　　)C．荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”D．一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在100以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。A基础知识现代文阅读1623455．对下列句子使用的说明方法判断有误的是(　　)A．荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。(打比方)B．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。(作比较)C．荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。(举例子)D．苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长做岭南人。”(引用)B基础知识现代文阅读162345“直径三四厘米，重10多克到20多克”属于列数字的说明方法。基础知识现代文阅读1623456．下列有关课文的相关知识，表述有误的是(　　)A．题目《南州六月荔枝丹》中的“南州”，泛指我国南部地区，“六月”指的是农历六月，“丹”指的是荔枝成熟后的颜色。B．本文与平实性说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文学小品。基础知识现代文阅读1623456．下列有关课文的相关知识，表述有误的是(　　)C．“通常”“大多数”“有的”“少数”等限制语的运用，体现了说明文语言的准确性。D．文中使用了不少生动、形象的语言，增强了文章的文学性和形象性，尤其体现在引用诗文、故事等方面。B本文是一篇科学小品文，而不是文学小品。基础知识现代文阅读162345二、现代文阅读(一)阅读下面的文字，完成7—12题。①荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。20世纪60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树栽培学》则说大的重60克。②所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐 有一首《咏荔基础知识现代文阅读107111213148915161718枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。③荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。基础知识现代文阅读107111213148915161718④荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。基础知识现代文阅读1071112131489151617187．以上文段出自《______________》一文，属于________(体裁)，作者是________。南州六月荔枝丹说明文贾祖璋基础知识现代文阅读1071112131489151617188．给下列画线的字注音。渣滓(　　) 紫绡(　　) 贮藏(　　) 嘲讽(　　)zǐxiāocángfěng基础知识现代文阅读1071112131489151617189．解释文中画线词语的含义。(1)兼程：____________________________________________________(2)宠幸：____________________________________________________以加倍的速度赶路。(地位高的人对地位低的人)宠爱。基础知识现代文阅读10711121314891516171810．选文第①段主要采用了哪些说明方法？请举例说明。____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________列数字、举例子。①列数字：荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。②举例子和列数字：20世纪60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树栽培学》则说大的重60克。基础知识现代文阅读10711121314891516171811．选文第④段主要说明了什么内容？____________________________________________________________荔枝不耐贮藏。基础知识现代文阅读10711121314891516171812．选文第④段中引用杜牧的诗句意在说明什么？________________________________________________________________________________________________________________________说明荔枝不耐贮藏，也含有吊古和讽刺的意味。基础知识现代文阅读107111213148915161718(二)阅读下面的文字，完成13—18题。①成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。基础知识现代文阅读107111213148915161718②荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩。有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫作缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。基础知识现代文阅读10711121314891516171813．以上文段出自《南州六月荔枝丹》，题目出自________朝陈辉《________》诗中的句子。“南州”泛指______________。明荔枝我国南部地区基础知识现代文阅读10711121314891516171814．给下列画线的字注音。绛囊(　　) 龟裂(　　) 蒂部(　　) 缝合(　　)jiàngjūndìféng基础知识现代文阅读10711121314891516171815．翻译文中画线的语句。(1)飞焰欲横天：______________________________________________(2)红云几万重：______________________________________________形容远看荔枝如一片红色的火焰，横布于天边。形容远看荔枝如无数火红的云彩。基础知识现代文阅读10711121314891516171816．选文第①段的主要内容是什么？其中结尾两句意在写什么？____________________________________________________________ ____________________________________________________________主要写荔枝的颜色。结尾意在告诉读者荔枝不只有深红色和紫色的，也有其他颜色的。基础知识现代文阅读10711121314891516171817．选文第①段“成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色”中的“大多数”能否去掉？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________不能。因为“大多数”是限制性词语，如果去掉就变成了荔枝的颜色全部是深红色或紫色，与实际情况不符。基础知识现代文阅读10711121314891516171818．“旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的‘龙牙’、圆小如珠的‘珍珠’，因为缺少经济价值，现在已经绝种了”这句话使用了哪几种说明方法？________________________________________________________________________________________________________________________举例子和打比方。基础知识现代文阅读107111213148915161718谢谢观看！