小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册4 试种一粒籽第2课时教学设计及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册4 试种一粒籽第2课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了我也来种一粒籽，我们的收获等内容，欢迎下载使用。

课题
《试种一粒籽》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1、组织学生亲自种植和观察记录，亲历植物成长过程，感受生命的神奇。
2、在实际操作中，培养学生的动手能力和观察能力。
重点
组织学生亲自种植和观察记录，感受生命的神奇。
难点
组织学生亲自种植和观察记录，亲历植物成长过程。
教学方法
讲授法、探究法、讨论法、情景教学法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：一周过去了，你种的植物怎么样了？一起来说说你的体会吧！
交流讨论。
以讨论植物的生长为话题引入，使学生有话可说，营造活跃的课堂氛围。
讲授新课
一、我也来种一粒籽
1、说一说：我们的收获
（1）这是我种的小花的照片。瞧，小苗多可爱啊！
（2）妈妈叮嘱我不能天天浇水，也不能太心急。
（3）小苗的力气真大呀，能把好大一块土块顶起来。
（4）我种的大蒜，长成蒜苗了！
总结：看着我的种子一天天长大，我可高兴了。
它们真是太可爱了！
2、案例分析：我的种植日记
我的种植日记·李泽仁
2017年3月20日 晴
我种的是葵花子。今天已经是种下的第3天了，可是葵花子还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！
提问：为什么李泽仁的种子不发芽呢？他该怎么办呢？我们一起来帮他想想办法。
（1）种子发芽到出土需要一定的时间，而且不同的植物需要的时间都不一样。
（2）我们的种植方法可能有问题，是不是忘记浇水或者忘记浇水了。
（3）我们要耐心等待种子的发芽，不要太过心急哦。
（4）我们可以查找相关种植资料，对照看看自己的方法对不对，细心呵护它。
二、我们的收获
3、说一说：体验了种植过程，你觉得它难吗，你又有什么新收获呢？
总结：种植很辛苦，
需要花费许多时间和精力
我以后会更珍惜大家的劳动成果。
种下一粒小小的种子，我收获了期待，收获了知识，还收获了……
说一说在种植过程中的收获。
阅读案例并思考。
说一说遇到的困难和自己的新的收获，小组讨论并分享。
引导学生体会收获的喜悦。
用典型案例说明种子不发芽的原因，解决学生遇到的问题。
组织小组讨论、合作探究，总结经验与收获，升华主题。
课后作业
请你在爸爸妈妈的指导下，制作自己的植物成长记录图。
寻找方法，与同学交流。
理论联系实际。
课堂小结
小小一粒种子可以长出累累硕果，我们现在也是一粒小小的种子，我们要用努力浇灌，茁壮成长。
倾听并思考。
回顾本课知识并升华总结。
板书设计
试种一粒籽
我也来种一粒籽
我们的收获
记笔记。
对知识进行梳理。
教学反思
本课通过开展三个环节的活动，激发学生播种的兴趣，引导学生体会种植的艰辛与收获，养成善于观察的好习惯。本课教学设计贴近生活实际，把课堂的舞台留给学生，做到课堂与生活并行、不脱离。