北师大版二年级下册数一数（一）学案

这是一份北师大版二年级下册数一数（一）学案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识链接，合作探究，达标检测等内容，欢迎下载使用。

1.通过拨计数器、数正方体等活动，认识新的计数单位“千”，并体会计数单位之间的关系，了解千以内数的组成。
2.通过学生的自主探究，培养学生观察、操作等能力，发展学生的数感。
3.通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，提高学生学习数学的兴趣。
【学习重点】认识新的计数单位“千”，并体会计数单位之间的关系，了解千以内数的组成。
【学习难点】体会计数单位之间的关系，培养数感。
【知识链接】
1.看图写数。

我发现：用计数器写，哪位上是几个珠子就在哪位上写（ ），如果某位上一个珠子也没有，该位上就写（ ）。
2.按要求数数。
（1）一个一个地数，从十数到二十。
（2）十个十个地数，从十数到一百。
（3）一百一百地数，从一百数到九百。
【合作探究】
一、再添1个珠子是多少?
1.
（1）9个珠子再添1个珠子是（ ）个。
（2）个位上的10个珠子表示（ ）个一，也就是（ ）个十。
（3）满十进一，九再添上一个是（ ）。
（ ）
2.
99个珠子再添上1个是（ ）个。
（ ）
3.
（ ）
（1）这是多少呢？在上图填一填。
（2）再添上1个是（ ）个。
个位上9个珠子再添上1个是（ ）个珠子，向（ ）十位进一。
十位满十向（ ）位进一。
百位满十向（ ）位进一。
满十进一，九百九十九再添上1个是（ ）。
4.千是一个新的计数单位，一千一千地数，从一千数到九千。
二、数正方体
有多少个？
1.分组想一想，不仅要数出有多少个小正方体，还要说说你们是怎么数的？
一个一个地数，数10个是（ ）1条。
一条一条地数，数10条是（ ）片，一片有（ ）个。
一片一片地数，数10片是（ ）。10个一百是（ ）。
2.数数要按照一定（ ）数。
3.根据刚才数数的方法，说说先怎么数，再怎么数，最后怎么数。
先一个一个地数，数到（ ）；再十个十个地数，数到（ ）；最后一百一百地数，数到（ ）。
4.通过拨一拨和数一数，你有什么收获？
10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ）。
三、数一数
你能从八百八十七数到一千吗？想想可以怎么数，与同伴交流，然后再数一数。
1.一个一个地数。
八百八十七，（ ），（ ），（ ），（ ），……（ ），一千。
先（ ）个（ ）个地数，数到（ ），再一（ ）一（ ）地数。
八百八十七，（ ），……，（ ），（ ），一千。
……
四、完成“试一试”
1.想一想，再大致圈出一千个。
（1）想想怎么圈？与同伴交流。
先圈（ ）个，再圈（ ）个，最后圈（ ）个。
（2）在上图圈一圈。
2.一千有多大呢？结合生活中的实例说一说。
（1）一本数学书约有（ ）张纸，（ ）本书摞在一起大约有一千张纸。
（2）每张贴纸上有（ ）个笑脸，（ ）张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。
……
【达标检测】
一、看图写数。

（ ） （ ）
二、估一估。
大约有（ ）个。
三、涂出四百三十一。
小小售货员。
1.买一部手机需要（ ）元。
2.买100只灯泡需要（ ）元；这些钱可以买（ ）部手机。
3.淘气有1000元，能买（ ）辆自行车。

参考答案
一、看图写数。
646 256
二、估一估。
1000
三、涂出四百三十一。
五、小小售货员。
1.1000
2.1000 1
3.10