数学二年级下册十年的变化学案

这是一份数学二年级下册十年的变化学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识链接，合作探究，达标检测等内容，欢迎下载使用。

1.结合教材创设的情境，借助数线、计数器等直观模型，探索并掌握连续进位的三位数加法的计算方法，并能用竖式正确计算。
2.通过自主探究，感受计算方法的多样性，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳等思维能力。
3.通过解决实际问题，感受数学与生活的联系，提高学生学习的自信心。
【学习重点】探索并掌握连续进位的三位数加法的计算方法，并能用竖式正确计算。
【学习难点】理解“哪一位上相加满10，要向前一位进一”的算理。
【知识链接】
1.下面的计算对吗？把不对的改正过来。

揭示：笔算加法，相同数位要对齐，从个位加起。哪位相加满十，向前一位进一。
2.画一画，填一填。
827+45=

【合作探究】
一、说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化？
十年前，青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。
1.环境好了，动物的种类越来越（ ）。
2.十年前有（ ）种动物，现在增加了（ ）种。
二、探究续进位的三位数加法的计算方
1.野生动物园现在有多少种动物？
（1）应该怎样列式？并说说你的想法。
我认为：10年前的动物种数（ ）增加的动物种数就是（ ）的。
算式：____________________________________
你会计算吗？用自己喜欢的方法算一算。
①数线图：139可以分成（ ）、（ ）和（ ）。

87+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）
②计数器：先拨出（ ），个位上拨（ ）个珠子，满十向（ ）位进一；十位再拨（ ）个珠子，满十向（ ）位进一，百位上再拨（ ）个珠子。
③用竖式计算。
（1）相同数位要（ ），从（ ）位加起。
（ ）
个位（ ）+（ ）=（ ），满十向（ ）位进一，个位上写（ ）；
十位（ ）+（ ）+（ ）=（ ），满十向（ ）位进一，十位写（ ）；
百位（ ）+（ ）=（ ）。
（2）我发现：哪一位相加满十，就向（ ）位进（ ）。
答：野生动物园现在有（ ）种动物。
三、总结计算方法
1.用竖式计算。
2.想一想，用竖式计算加法时，要注意什么？
（1）用竖式计算加法时，相同数位要（ ），从（ ）位加起。哪一位相加满十，就向（ ）位进（ ）。
（2）十位、百位上的数相加不要忘记加（ ）的（ ）。
【达标检测】
一、填一填。
1.最大的三位数是（ ），最大的两位数是（ ），它们的和是（ ）。
2.比578多145的数是（ ）。
3.一个加数是276，另一个加数是548，和是（ ）。
二、计算下面各题。
639+289= 438+277= 561+189=
三、算一算，填一填。

四、解决问题。
1.买一个电饭煲和一个热水壶，一共需要多少钱？
287元 124元
2.两个年级同时看木偶戏，座位够吗？

参考答案
一、填一填。
1.999 99 1098
2.723
3.824
二、计算下面各题。
928 715 750（竖式略）
算一算，填一填。
1312 410 1131 712
四、解决问题。
1.287+124=411（元）
2.196+185=381（人） 381＜400，够了。
加数
458
165
234
274
加数
854
245
897
438
和