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七总复习第2课时 分数的意义和分数加减法 西师大版同步习题(含答案)
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七 总复习第2课时 分数的意义和分数加减法基础过关1.在直线上用点表示下面各数,如图所示把数写在相应位置并用箭头连接。1.5 2.6 2.填一填。(1)在括号里填合适的数。4个( )是,里面有5个( )。 =,5=,=。(2)3名同学分吃5块相同的巧克力,平均每人吃这些巧克力的。(3)修一条路要8天,平均每天修这条路的,5天修这条路的。(4)在括号里填合适的分数。45分=( )时 8分=( )元15cm=( )dm 120g=( )kg[来源:Z,xx,k.Com](5)在方框里填合适的分数。>□> >□>3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(1)等于b除以a。 ( )(2)分数的分母越大,它的分数单位就越小。 ( ) (3)分数都比整数小。 ( )(4)假分数的分子都比分母大。( )(5)分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。( )4.在圈里填“>”“<”或“=”。 ○ ○○ ○0.625 1○ ○3.145.计算下面各题。 [来源:学科网ZXXK][来源:学科网]6.一只杯子中放入10克盐,50克水,盐水中盐占盐水的几分之几?水占盐水的几分之几?[来源:Zxxk.Com]7.五年级2班图书角童话书占总书的,科技类书占总书的,剩下的是艺术类书,童话书和科技类书一共占总书的几分之几?艺术类书占总书的几分之几?综合培优8.有一个最简分数,如果他的分子加上一个数,这个分数就等于,如果他的分子减去一个数,这个分数就等于。求原来最简的分数是多少?2参考答案1.[来源:Z#xx#k.Com]2.(1) 3 35 8 (2) (3) (4) (5) 3.(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√4.< > > = < >5. 6.10÷60= 50÷60=7.+= 1-=8.
七 总复习第2课时 分数的意义和分数加减法基础过关1.在直线上用点表示下面各数,如图所示把数写在相应位置并用箭头连接。1.5 2.6 2.填一填。(1)在括号里填合适的数。4个( )是,里面有5个( )。 =,5=,=。(2)3名同学分吃5块相同的巧克力,平均每人吃这些巧克力的。(3)修一条路要8天,平均每天修这条路的,5天修这条路的。(4)在括号里填合适的分数。45分=( )时 8分=( )元15cm=( )dm 120g=( )kg[来源:Z,xx,k.Com](5)在方框里填合适的分数。>□> >□>3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(1)等于b除以a。 ( )(2)分数的分母越大,它的分数单位就越小。 ( ) (3)分数都比整数小。 ( )(4)假分数的分子都比分母大。( )(5)分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。( )4.在圈里填“>”“<”或“=”。 ○ ○○ ○0.625 1○ ○3.145.计算下面各题。 [来源:学科网ZXXK][来源:学科网]6.一只杯子中放入10克盐,50克水,盐水中盐占盐水的几分之几?水占盐水的几分之几?[来源:Zxxk.Com]7.五年级2班图书角童话书占总书的,科技类书占总书的,剩下的是艺术类书,童话书和科技类书一共占总书的几分之几?艺术类书占总书的几分之几?综合培优8.有一个最简分数,如果他的分子加上一个数,这个分数就等于,如果他的分子减去一个数,这个分数就等于。求原来最简的分数是多少?2参考答案1.[来源:Z#xx#k.Com]2.(1) 3 35 8 (2) (3) (4) (5) 3.(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√4.< > > = < >5. 6.10÷60= 50÷60=7.+= 1-=8.
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