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黔教版(2022)四年级上册第7课 插入表格一等奖ppt课件
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这是一份黔教版(2022)四年级上册第7课 插入表格一等奖ppt课件,文件包含核心素养目标黔教版信息技术四上第6课《插入表格》课件pptx、核心素养目标黔教版信息技术四上第6课《插入表格》教案doc、中国传统节日wps、游在贵州wps、课表wps、文本转换为表格mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
1、信息意识:能够认识到表格是一种重要的数字化信息表达方式,能够准确理解和运用表格中的各种信息。2、计算思维:具备对数据进行分类、整理、计算、分析和比较的能力。3、数字化学习与创新:能够熟练掌握WPS表格工具的基本操作和功能,能够灵活运用表格设计和制作技巧,提高数字化学习和创新能力。4、信息社会责任:了解相关的知识产权、版权等法律法规,注重合法合规使用素材和数据,积极维护信息安全和知识产权。同时,还能结合社会问题进行表格制作,培养社会责任感和创新精神。
1、表格设计原则:(1)行列设计;(2)排版布局;(3)字体样式;(5)颜色搭配。
2、表格中的行列式:(1)同一水平方向的单元格称为″行″。(2)同一垂直方向的单元格称为″列″。
3、在文章末尾处插入一个5行5列的表格。(1)打开″中国传统节日.wps″,将光标移动到文章最后位置,输入表格标题″中国四大传统节日一览表″,设置字体为″华文中宋″,字号为″四号″,颜色为″巧克力黄″,并设置段落居中。
(2)单击″插入″选项卡中的″表格″按钮,再单击其中的″插入表格(I) ″命令。
(3)在弹出的“插入表格”的对话框中的“列数(C)”框中输入“5”,在“行数(R)”框中输入“5”后,单击“确定”按钮。
制作一张表,表头标题文字“2023年大事记录”,表格包含6行4列。
1、使用表格工具,完善表头。(1)选定第1行第2列到第5列的单元格,单击“表格工具”选项卡中的“拆分单元格”按钮 。
(2)在弹出的“拆分单元格”对话框中设置列数为“4”,行数为“2”,单击“确定”按钮。
(3)在第1行中选定第2列到第5列单元格,单击“表格工具”选项卡中的“合并单元格”按钮 ,合并单元格。
(4)表格制作完毕,参考文章内容,完成表格内容的输入。
2、在表格中插入图片,并设置图片格式为居中显示。
3、制作表头是WPS文字中制作表格的重要部分,需要注意以下事项:(1)表格标题:在表格上方加粗居中显示表格标题,并使用合适的字体和字号,使其清晰易读。(2)表头行:将表头内容放在第一行,并使用加粗、斜体、下划线等方式进行强调区分。避免在表头中出现重复或冗余信息。(3)合并单元格:如果表头中需要合并单元格以展示多级结构或层次关系,应该在合并单元格后填入合适的文字和数字,保证正确性和完整性。
4、WPS文字制作课表的步骤:(1)打开WPS文字软件,新建一个空白文档。(2)在文档中定位需要插入课表的位置。(3)使用拖动光标或使用“插入”菜单栏中的“表格”命令插入表格。(4)在表头行输入各列名称,包括星期几、时间、上午/下午等信息。(5)完成编辑后,保存并输出“课表.wps”文档。
1、利用″表格工具″选项卡中的″绘制表格″ ″擦除″ ″合并单元格″ ″拆分单元格″等命令制作下边表格,保存为″课表.wps″。
2、打开″游在贵州.wps″ ,插入″5A 景区国庆游览统计表″。
通过这堂课,我们不仅掌握了如何使用WPS文字中的表格功能,还培养了学生对文档排版的审美和实际操作能力,提高其信息处理和创新能力。同时,也促进学生之间的交流和合作,增强班级凝聚力和文化氛围。
一、插入表格二、制作表头
课后作业1、新建一个文档,在其中插入一个3行4列的表格。并设置表格边框为1磅粗,自动调整列宽,背景颜色为黄色。2、给表格添加表头,表头背景颜色为蓝色,表头字体颜色为白色,表头字体为黑体,字号为16磅。3、将第2行第2列至第3行第3列合并为一个单元格,并将其填充为红色,字体颜色为白色。
1、新建一个文档,在其中插入一个3行4列的表格。并设置表格边框为1磅粗,自动调整列宽,背景颜色为黄色。2、给表格添加表头,表头背景颜色为蓝色,表头字体颜色为白色,表头字体为黑体,字号为16磅。3、将第2行第2列至第3行第3列合并为一个单元格,并将其填充为红色,字体颜色为白色。
答:1、点击“插入”-“表格”,选择3行4列,并勾选“自动调整列宽”和“带边框”,然后点击“确定”。接着右键单击表格,选择“表格属性”,在“边框和底纹”中选择“全部边框”和“底纹颜色”,将颜色改为黄色,最后点击“确定”。
答:2、在表格的第一行中输入表头内容,并将其选中。接着点击“开始”-“字体”-“字体样式”,选择黑体、16磅的字号,然后点击“字体颜色”下拉菜单,选择白色。接着,鼠标右键单击表头,选择“表格属性”,在“边框和底纹”中选择“全部边框”和“底纹颜色”,将颜色改为蓝色,最后点击“确定”。
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