初中物理人教版八年级下册9.1 压强课后作业题

这是一份初中物理人教版八年级下册9.1 压强课后作业题，共7页。试卷主要包含了压力，压强，增大和减小压强的途径与方法，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、压力
（1）压力：在物理学中，把__________作用在物体表面的力叫做压力。
（2）压力的方向：从定义可知压力的方向总是__________于被压物体的表面；
（3）压力的作用点：压力的作用点在__________________上；
（4）压力的大小：压力的大小这个要素则比较复杂，如果一个物体放在水平桌面（或水平地面）上时，这时物体受到的压力就等于______________。
二、压强
（1）比较压力作用效果方法，①第一种方法是在压力的大小一定时，可以通过比较_____________的大小来进行；②第二种方法是在受力面积的大小一定时，可以通过比较____________来进行；③如果压力和受力面积都不相同，我们就要通过比较_________来进行了。
（2）定义：在物理学中，物体_______________________________________叫做压强。通过上面压强的定义我们会发现：压强等于压力除以受力面积。也就是。
（3）物理量符号及公式：物理上用p表示___________，用_______表示压力，用_______表示受力面积。压强公式：p＝F/S
（4）压强的单位：在国际单位制中，力的单位是“牛顿”，面积的单位是“米2”，压强的单位是“牛／米2”。它有一个专门名称叫做____________，简称帕，用字母“Pa”来表示。1帕=1牛／米2。
（5）1帕的物理意义：表示每平方米面积上受到的压力是1牛顿。
三、增大和减小压强的途径与方法
（1）要增大压强，一方面可以增大压力，另一方面可以减小受力面积。
（2）要减小压强，一方面可以减小压力，另一方面可以增大受力面积。
练习题
一、选择题
1．关于压力和压强，下列理解正确的是（ ）
A．压力大小可能比重力大B．压强是反映压力大小的物理量
C．重力越大的物体对接触面的压力越大D．密度越大的物体对地面产生的压强也越大
2．2022年北京冬季奥运会高山滑雪比赛在国家高山滑雪中心举行，高山滑雪被誉为“冬奥会皇冠上的明珠”，如图所示为运动员脚踏滑雪板滑雪的情景，穿滑雪板是为了（ ）
A．增大压力B．减小压力C．减小压强D．增大压强
3．如图所示，用水平方向上的力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）
A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C．手指对钉帽的压强大于钉尖对墙壁的压强D．手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强
4．如图所示，生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强。以下事例中，可以增大压强的是（ ）
A．书包背带较宽B．安全锤的锤头很尖
C．螺母下的垫圈D．滑雪板面积较大
5．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道：一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时（ ）
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
6．如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则关于压力和压强的变化，下列说法中正确的是（ ）
A．压力变小，压强不变B．压力变小，压强变小
C．压力变小，压强增大D．压力变大，压强增大
7．如图所示，水平桌面上放置一块质量分布均匀且长度为L的长方体木板M，木板右端与桌边相齐，在水平向右的力F的作用下沿直线向右做匀速运动，直到木板M有13L的长度离开桌面。在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．木板M对桌面的压力变小B．木板M对桌面的压强不变
C．木板M对桌面的压强变大D．木板M受到桌面的摩擦力变小
8．如图，用60牛的力，把重为40牛的物体紧压在竖直的墙壁上，设物体与墙接触面积为0.2平方米，则墙受到的压强为（ ）
A．200PaB．300PaC．500PaD．100Pa
二、填空题
9．压强是表示 效果的物理量，中学生站立时对地面的压强约为1.25×104Pa，它表示的物理意义是 。
10．现在的人行道铺设有盲道．盲道直行部分的地砖有凹凸不平条纹，窗道拐弯部分的地砖有凹凸不平圆点，其原理是通过该设施， （选填“增大”或“减少”）盲人的脚与地面的接触面积，增大路面对盲人的脚的 （选填“压力”或“压强”），从而引导他们走路．
11．如图所示，将一质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用F的水平推力向右匀速推动木板，使其右端逐渐露出桌面。在露出一半前的过程中，木板对桌面的压力 ，桌面受到摩擦力的大小 ，长木板对桌面的压强 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
12．将重为25N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央。该物块对桌面的压力大小为 N，压强为 Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 Pa。
13．如图所示，图钉尖的面积为0.05mm2，图钉帽的面积是1cm2，手对帽的压强为2.5×105Pa，那么手对图钉帽的压力为 N，图钉尖对墙的压强为 Pa。
三、实验探究题
14．探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。

（1）通过甲、乙实验能够得到的结论是： ；
（2）由实验乙、丙实验能够得到的结论可以解释下列现象的是： （填字母）；
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带
C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁；（填“>”“