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2024中考一轮复习 鲁教版化学 教材基础复习 第四单元 我们周围的空气 课件
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这是一份2024中考一轮复习 鲁教版化学 教材基础复习 第四单元 我们周围的空气 课件，共60页。PPT课件主要包含了知识清单·理脉络，①④⑤，②⑥⑦，①②④⑤⑥，化合反应，考点突破·释疑难，实验探究·培素养，铜粉不足，实验结果更准确，实验时间比较长等内容，欢迎下载使用。
【常考化学方程式集锦】“——”表示物质之间相互能反应,“→”表示物质之间存在转化关系。①____________________________②____________________________________③___________________________④________________________ ⑤__________________________________ ⑥_______________________⑦___________________
2KClO3 2KCl+3O2 ↑
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2 2H2O+O2↑
2H2O 2H2↑+O2 ↑
6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
4P+5O2 2P2O5
S+O2 SO2
⑧___________________ ⑨_____________________ ⑩______________________ ⑪_______________________ ⑫_______________________ ⑬______________________ ⑭______________________⑮____________________________ ⑯________________________________
C+O2 CO2
2H2+O2 2H2O
3Fe+2O2 Fe3O4
2Mg+O2 2MgO
2Cu+O2 2CuO
4Al+3O2===2Al2O3
2CO+O2 2CO2
CH4+2O2 CO2+2H2O
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
易错辨析判断下列说法是否正确。(1)洁净的空气是纯净物。( )(2)空气中氧气与氮气体积比约为4∶1。( )(3)分离液态空气法可以制取氧气,利用的原理是各组分的沸点不同。( )(4)氮气可以用作食品保护气,是利用了氮气的物理性质。( )(5)稀有气体化学性质不稳定,不与任何物质反应。( )(6)计入空气污染指数的气体有NO2、CO2、O3、CO。( )(7)测定空气中氧气含量时实验前必须先检查装置气密性。( )(8)催化剂在化学反应前后质量和性质不变。( )
追根溯源(教材习题变式)1.吉林雾凇,北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是( )A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气2.实验室制取气体选择收集装置时,下列气体的性质中必须考虑的是( )①颜色 ②密度 ③在水中的溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应 ⑥能否与空气成分发生反应A.①②③ B.②③⑤C.②③⑥D.②③⑤⑥
3.自然界中物质的循环形成了自然界中物质的平衡。如图所示是氧在自然界中的主要循环途径。下列说法中不正确的是( ) A.氧循环过程中发生的是化学变化B.物质燃烧说明氧气能支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.动物与人的呼吸发生的是缓慢的氧化反应D.氧气能供给动植物呼吸,是重要的资源
4.下列是空气中一些气体的用途,用序号填空。①供给呼吸 ②生产硝酸和氮肥 ③通电时发出不同颜色的光,可制作霓虹灯 ④支持燃烧 ⑤钢铁冶炼和金属焊接 ⑥食品保护气⑦可以作制冷剂,冷藏血液。(1)以上属于氧气用途的是____________。 (2)以上属于氮气用途的是____________。 (3)以上属于稀有气体用途的是________。 (4)以上气体的用途体现物理性质的是__________。 (5)以上气体的用途体现化学性质的是________________。
5.化学学习趣味多,氧气开出一朵花。图中的物质都是初中化学常见的纯净物。(1)“花瓣”上的物质从物质类别上看,都属于__________。 (2)每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应,其中P与甲反应的现象是________________________,同时放出大量的热。反应的化学方程式为______________________,该化学反应的基本类型属于______________。 (3)若物质甲与H2反应后生成物质的微观示意图为 ,则构成物质甲的微观粒子示意图可表示为________。 (4)请写出S与甲反应的化学方程式:___________________。
磷燃烧,产生大量白烟
4P+5O2 2P2O5
S+O2 SO2
考点 氧气的化学性质【示范题】(2023·天津中考)下列对实验现象的描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
【特别提醒】理解氧气化学性质的易错、易混点(1)氧气虽然支持燃烧,但本身不具有可燃性。(2)描述可燃物在氧气中燃烧的现象时,注意区别以下概念:①“烟”≠“雾”。“烟”是大量细小固体颗粒悬浮于空气中形成的,如碳不完全燃烧产生黑烟。“雾”是小液滴聚集而成的,如盐酸挥发产生白雾。②“光”≠“火焰”。“光”是固体物质直接燃烧产生的现象,如镁条燃烧产生强光;“火焰”是固体物质熔化产生的蒸气或气体燃烧产生的现象,如蜡烛燃烧产生火焰。
【拓展补充】 判断下列有关实验现象的说法是否正确E.镁条燃烧时,发出耀眼的白光,生成白色固体( )F.甲烷在空气中燃烧,产生黄色火焰( )G.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体( )【特别提醒】 实验现象≠实验结论实验现象是在实验过程中,人的感官可以直接感受到的信息,如颜色、气味等;实验结论是指对实验现象和结果进行分析得出的事实或规律。
实验一 空气中氧气含量的测定1.实验装置(用铜作反应物)2.实验原理加热铜粉消耗密闭容器中的氧气,使容器内气体压强减小,密闭容器内气体体积减少量即是空气中氧气的含量。化学反应方程式:______________________。
3.实验现象(1)加热过程中红色铜粉变为__________。 (2)注射器向右移动一定距离。(3)装置冷却后,注射器内气体减小的体积约占原注射器中气体体积与硬质玻璃管容积之和的________。 4.实验结论与结论拓展(1)空气中氧气约占空气总体积的________。 (2)反应结束后玻璃管内剩余气体主要是氮气,该气体具有的性质是___________________________________。
不燃烧,不支持燃烧,不与铜粉反应
5.误差分析(1)实验结果偏小的原因分析
(2)实验结果偏大的原因分析
【改进创新】(1)设计原则:利用物质与空气中的氧气反应,使密闭容器中的气体体积减小,减小量即为氧气所占的体积。(2)药品选择依据:所选药品能且只能与空气中的氧气反应;生成物是固体,不能是气体,若生成气体,应选择试剂吸收。
(3)利用磷燃烧法测定空气中氧气的含量实验①药品为红磷,缺点为点燃后将燃烧匙伸入集气瓶的过程中产生的白烟会污染空气;实验②③将药品换成着火点较低的白磷,减少了污染。
(4)利用铁锈蚀测定空气中氧气的含量上图都是利用铁锈蚀消耗空气中的氧气,为了提高反应速率,通常会加入活性炭和食盐水等。该实验与红磷燃烧测定空气中氧气含量实验相比,优点是____________________,缺点是____________________。
【示范题1】下列各图都可以用来测定空气中氧气的体积含量,完成下列问题:
(1)A图中可观察到的现象是_______________________________________________________________________________________,发生的化学反应方程式为_______________________。 (2)B、C装置是在A装置的基础上进行的改进,相比A装置的优点是____________________________________________。 (3)用D装置来测定空气中氧气的体积含量时:①D装置硬质玻璃管中的现象是______________________,发生的化学反应方程式为_______________________。
产生大量的白烟,烧杯中的水倒吸进入集气瓶,
4P+5O2 2P2O5
反应始终在密闭装置中进行,实验结果更精确
2Cu+O2 2CuO
②用该装置测定空气中氧气体积含量时,需要记录的数据是__________________________________________________,在读取注射器刻度时应该注意的问题是______________________。 ③实验过程中要不断推拉注射器的目的是____________________,右边气球的作用是______________。 ④实验结束后,装置内剩余的气体主要成分是__________,由实验可知该气体具有的化学性质是____________________________________。 ⑤实验结束后,要将气球内的气体全部挤出,再读数,否则会导致测定的氧气体积分数__________。
反应前和反应后注射器的读数、硬质玻璃管的体积
不燃烧也不支持燃烧,不与铜粉反应
⑥若实验开始前,测定硬质玻璃管的体积为50 mL,测定的方法是_________________________________________________________________________,注射器内预留空气的体积为20 mL,则实验结束后注射器的读数为____________。 ⑦请写出两条导致测量结果偏小的原因________________,_________________________________。
管装满水,然后将水倒入量筒,量出水的体积即为硬质玻璃管的体积
没有不断推拉注射器(合理即可)
【拓展补充】(4)E装置和F装置也可以用来测定空气中氧气的体积含量,E装置中植物油的作用是______________________________; F装置中有铁粉的纸袋中加入食盐水和活性炭的作用是__________________________。
隔绝空气,使实验结果更精确
加快铁生锈的反应速率
实验二 氧气的实验室制取1.实验室制取氧气的三种方法
2.检验与验满方法(1)检验方法将__________________伸入集气瓶,若木条______,则为氧气;否则不是氧气。
(2)验满方法①排水法收集时:当集气瓶口有气泡冒出时,说明已收集满,否则未收集满。②排空气法收集时:将带火星的木条靠近集气瓶瓶口,若木条复燃,说明已收集满,否则未收集满。
3.实验评价(1)装置评价上述三种制取氧气的方法中,哪种更符合绿色化学的特点________________,你的理由是________________________。 (2)收集方法评价用排水法和排空气法收集气体,各自的优缺点是排水法收集的气体更纯净,但含有一定的水蒸气,气体不干燥;排空气法收集的气体含有一定的空气,不纯净,但收集的气体比较干燥。
方法简便,不需要加热
4.注意事项用高锰酸钾制取氧气注意以下几点:(1)试管口要略向下倾斜,以防止______________________________。 (2)试管口要放__________,以防止高锰酸钾粉末进入导管中。 (3)实验结束,应先______________________,然后再熄灭酒精灯,防止________________________。 (4)用排水法收集气体时,应当导气管口有__________、__________的气泡冒出时再开始收集。
水倒流回试管,引起试管炸裂
水倒流引起试管炸裂
5.多功能瓶在氧气的制取过程中的使用
【示范题2】(2022·赤峰中考)通过近一年的化学学习,相信你对制取气体的思路和方法有了一定的了解。如图是小亮同学对氧气制取方法的梳理,请你和小亮同学一起完成下列各题。(1)用图中A、B、C所示的方法能够制取氧气,是因为它们的反应物中都含有____________。 (2)用方法D制取氧气的过程属于__________(填“物理”或“化学”)变化。 (3)方法A的反应物中,锰元素的化合价为________。 (4)从绿色环保的角度考虑,实验室制取氧气的最佳方法是___(填字母序号),写出用该方法制取氧气的化学方程式___________________________。
2H2O2 2H2O+O2↑
(5)小亮同学欲用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可供选择的实验装置如下:请你帮助他选择一种发生装置_______________(填字母序号,下同),理由是__________________________________;一种收集装置____________,理由是_________________________________________; 用该装置收集氧气,检验气体已集满的方法是______________________________________________________________________________________________________________。
反应物是固体和液体,不需要加热
氧气不易溶于水(或氧气密度比空气略大)
用排水法收集气体,当集气瓶口
有大气泡往外冒出时,表示集满氧气(或把带火星的木条放在集气瓶口,若木条
【拓展补充】(6)(万能瓶的使用)若用如图装置收集氧气,则氧气应从_______管通入(填“a”或“b”);若用如图装置收集干燥的氧气,则装置中应盛放的干燥剂是____________,则氧气应从_______管通入(填“a”或“b”)。
命题点一 空气的成分、用途及资源保护1.(2022·淄博中考)空气是由多种成分组成的混合物。干燥洁净的空气中,按照体积分数计算含量最多的是( )A.氮气 B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.(2022·东营中考)为了防止燃气泄漏,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),一旦燃气泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧时会生成一种空气污染物,该气体可能为( )A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
3.(2022·东营中考)生态保护,从我做起。下列做法不合理的是( )A.大力推广使用太阳能B.出行多骑共享单车C.少用或不用一次性餐具D.节日期间大量燃放烟花爆竹4.(2022·烟台中考)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是( )A.液氮可用作制冷剂B.稀有气体可用于制造多种用途的电光源C.CO2属于空气污染物D.空气中的O2主要来源于植物的光合作用
5.(2023·烟台中考)下列有关空气及其成分的说法错误的是( )A.氧气具有助燃性,常用作燃料B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.工业上可用分离液态空气制取氧气D.空气污染指数越大,空气质量状况越差
6.(2021·烟台中考)化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量,胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后,试管内的白磷(白磷的着火点为40 ℃)开始燃烧,待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是( )A.试管中的细沙可防止试管炸裂B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同C.若实验测得氧气的体积分数偏低,可能是试管中白磷的量不足D.若注射器中的水最终减少了10 mL,说明空气中氧气的体积分数约为20%
8.(2020·济宁中考)甲、乙、丙三个实验小组分别利用2 g铜粉“测定空气中氧气的含量”,实验装置见图。课外兴趣小组为研究实验中铜粉的氧化情况,又进行以下实验: ①兴趣小组将甲、乙、丙三个实验小组硬质玻璃管中的残留固体全部取出,称量后,置于烧杯中;
②在烧杯中加入足量稀硫酸使之充分反应,将剩余固体过滤、洗涤、干燥、称量;相关数据见下表:
(1)烧杯中发生反应的化学方程式为_______________________________。 (2)甲、乙两组实验数据相同,残留固体中氧化铜的质量为___________,丙组残留固体中氧化铜的质量为___________。 (3)兴趣小组通过分析数据得出:甲、乙两组实验数据更接近实际空气中氧气的含量,丙组差异较大。你认为丙组在“测定空气中氧气的含量”实验中,可能存在的操作失误是________________________________________________________。
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O
实验过程中,有空气进入装置,使得与铜反应的氧气偏多(合理即可)
9.(2019·淄博中考)以下四个实验装置,可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析,回答下列问题。
(1)拉瓦锡用装置_______(填写字母)定量研究了空气的成分,在密闭容器中,空气中的氧气与________反应,生成固态物质。人们沿着科学家的足迹,对反应物进行了优化,分别用铜粉、红磷等进行实验,其原理都是采用__________(填写“物理”或“化学”)方法,从混合气体中除去某种气体,从而达到物质的分离。 (2)实验过程中,需要不断推拉注射器活塞的装置是_______(填写字母),利用此装置进行实验,可能造成实验误差的因素是_________________________________________________________(写一条)。 (3)装置C、D的实验都用到了红磷,写出反应的化学方程式:__________________;反应结束后,待装置冷却至室温,打开弹簧夹,装置D中(试管容积为40 mL)注射器活塞从10 mL刻度处缓慢移动至________mL刻度处停止(误差忽略不计)。
药品没有过量或没有冷却到室温就
读数(其他合理答案也可)
4P+5O2 2P2O5
命题点二 氧气的性质与制取1.(2020·淄博中考)以下物质在氧气中燃烧现象的描述不正确的是( )A.蜡烛在氧气中燃烧发出白光,放出热量B.铝粉在氧气中燃烧发出白光,火星四射C.木炭在氧气中燃烧产生蓝色火焰,放出热量D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体,火星四射
2.(2020·淄博中考)以下是实验室常用的部分实验装置,请回答下列问题。(1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是_____________________________________。若用装置D收集二氧化碳,气体应从_______(填“m”或“n”)端进入;若用装置C作发生装置,反应停止后,液面应位于_______处(填“1”“2”或“3”)。
CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气,应选择的发生装置是_______(填字母)。写出反应的化学方程式:____________________________。若用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_______(填字母)。用装置E收集氧气,当观察到__________________________________时,证明氧气收集已满,小红同学用此方法收集了一瓶氧气,测得氧气的纯度偏低,原因可能是________(填字母)。 a.收集气体前,集气瓶中没有注满水b.导管口开始有气泡冒出,立刻收集c.收集气体后,集气瓶中仍有少量水d.收集气体后,集气瓶正放在桌面上
2H2O2 2H2O+O2↑
气泡从集气瓶中连续、均匀冒出
3.(2019·淄博中考)以下是实验室常用的部分实验装置,请回答下列问题。(1)加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置是__________(填写字母),反应刚开始,试管口有水珠出现,此现象是________(填写“物理”或“化学)变化引起的。
(2)下图是收集氧气的过程,依次观察到的现象是_________(用字母表示)。 氧气收集完毕的操作是____________(填写序号)。 ①盖上玻璃片 ②正放在实验台上③取出集气瓶(3)小明同学用碳酸钙粉末和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,欲使反应平稳进行选用的发生装置是_______(填写字母),写出反应的化学方程式_____________________________________。 若用B装置,用足量的大理石和稀硫酸反应持续得到二氧化碳气体,需要增加的操作是____________________________。(提示:硫酸钙微溶于水)
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
反应过程中不断振荡试管
基础达标1.(2023·扬州中考)保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体,该气体的化学式为( )A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O2.(2023·淄博临淄二模)下列关于空气的说法正确的是( )A.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因B.按质量计算,空气中氮气约占78%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.空气中的氮气可用于食品防腐剂
3.(2023·荆州中考)空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是( )A.氧气可以支持可燃物燃烧B.氮气不与任何物质发生化学反应C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料D.稀有气体可制成多种用途的电光源
4.(2023·广西中考改编)下列实验现象描述正确的是( )A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
5.(2023·陕西中考A卷)氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是( )A.自然界绿色植物的光合作用产生氧气,同时消耗大气中的二氧化碳B.工业上分离液态空气制氧,利用的是液氧、液氮的沸点不同C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气,该过程氧分子未发生变化D.实验室电解水制氧气,生成氢气和氧气的质量比为2∶1
6.(2023·衡阳中考)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量,如图所示,下列判断正确的是( )A.a点时容器内氮气体积分数为85%B.容器内物质总质量:b点>c点C.氧气有剩余,说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
7.(2023·青岛中考)实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质,请根据如图所示装置回答问题。
(1)实验室制取氧气的方法有多种,例如:①加热分解高锰酸钾固体②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液若用方法①制取氧气应选用的发生装置是_______(选填字母序号),选择时考虑的因素是________________________;若用方法②制取氧气,其反应原理用化学方程式表示为___________________________。 (2)可用D装置收集氧气,原因是_______________________;用F装置探究氧气性质时,发现铁丝剧烈燃烧,反应的化学方程式为___________________,由此得出氧气具有的化学性质是____________。
药品状态和反应条件
2H2O2 2H2O+O2↑
氧气的密度比空气大
3Fe+2O2 Fe3O4
8.(2023·金昌中考节选)化学是以实验为基础的学科,正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。
(1)标号①的仪器名称是____________。 (2)你认为选用B作发生装置,优点是______________________________;请指出装置C中存在的一处错误:________________________________。 (3)改进上述装置图中存在的错误,并以过氧化氢溶液为原料,在实验室中制取并收集干燥的氧气。按照要求选择实验装置,连接仪器后,先__________________,再装入药品,进行实验。 ①所选装置的连接顺序为__________________(从左到右填写装置字母)。 ②若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满,用来收集难溶于水的气体时,气体从_______(填“a”或“b”)端通入。 (4)甲烷(CH4)是最简单、难溶于水的有机物类气体,实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置是___________(填字母)。
控制药品滴加的量,节约药品
长颈漏斗下端未伸入液面以下
CGD(或BGD)
9.(2023·淄博淄川模拟)兴趣小组的同学利用如图中的实验装置制取氧气和二氧化碳,请按要求回答有关问题:(1)写出仪器a的名称:____________。 (2)若用H2O2溶液和MnO2来制氧气,应选用的发生装置是_______(从A~E中选择)。
(3)为了证明MnO2在反应中的作用,甲同学通过以下装置来进行实验探究:图1中加入a mL H2O2溶液,然后塞入带火星木条的橡胶塞,如图2所示,再通过漏斗加入b g MnO2,如图3所示,此时观察到的现象是___________________________。充分反应后,将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量,固体仍为b g,甲同学认为MnO2是催化剂。乙同学认为甲同学的结论不严谨,请你帮乙同学说出理由:____________________________________________________________。
有气泡生成,带火星的木条复燃
反应前后催化剂的质量和化学性质均不变,本实验只验证了质量不变
能力提升1.(2023·泰安模拟)“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理,是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图,下列说法错误的是( )A.①处:氧气所处的物质类别是纯净物B.②处:“物理性质”中可添加上“密度大于空气”C.③处:“用途”中可添加“作燃料”D.④处:制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法
2.向一定量、一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入足量二氧化锰,充分反应。下列图像正确的是( )
3.如图所示,用红磷、蜡烛测定空气中氧气含量。方案①:点燃红磷、蜡烛,待反应结束并冷却到室温后,打开K1、K2、K3。方案②:打开K1、K2,点燃红磷、蜡烛,反应结束并冷却到室温后,打开K3。下列说法正确的是( )A.红磷和蜡烛燃烧都会产生大量白烟B.红磷和蜡烛的用量对测定结果没有影响C.方案①中进入甲、乙中的水量:乙>甲D.方案②中进入甲、乙中的水量相等
4.如图是氧气与其他物质之间的性质关系(“-”表示相连物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系,部分物质和反应条件已略去),下列有关说法正确的是( )A.变化①为碳在充足的O2中燃烧B.通电时,变化②中另一生成物与O2的质量比为1∶8C.变化③中固体减少的质量与生成CO2的质量相等D.变化④一定是置换反应
5.如图1所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。(1)加热时,若未不断缓慢推动注射器的活塞,实验测得空气中氧气的含量将__________(填“偏大”或“偏小”),原因可能是____________________________(写出一条合理答案即可)。
没有将装置内的氧气完全耗尽
(2)该过程中观察硬质玻璃管中的现象,写出反应的化学方程式:_______________________,属于__________反应(填基本反应类型)。 (3)另一同学利用如图2装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是_______。 A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处
6.用如图装置进行实验。(1)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____________________,反应的基本类型是______________。图1中检验氧气收集满的方法是___________________________________________________。
2H2O2 2H2O+O2↑
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已满
(2)如果用排水集气法,除了更换合适的导管外,还必须增加的仪器是______。若用图2装置收集一瓶干燥的氧气,氧气应从_______(填“a”或“b”)端通入;若用图2装置收集一瓶比较纯净的氧气,先将集气瓶装满水,氧气应从_______(填“a”或“b”)端通入。 (3)收集满一瓶氧气后,向集气瓶中放入氧气传感器(如图3),移去毛玻璃片,测得数据如图4。①根据分子的性质解释氧气体积分数下降的原因______________________。 ②随着实验进行,测出氧气体积分数约为__________时,数值几乎不再变化。
7.(2023·邵阳中考)化学实验小组同学针对教材中提出的“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用”进行相关探究。【探究一】(1)要证明CuSO4溶液对H2O2分解具有催化作用,除需证明CuSO4溶液能改变H2O2分解的速率外,还需证明CuSO4在化学反应前后的质量和__________不变; (2)为探究CuSO4在化学反应前后的质量是否发生改变,实验小组同学设计了如下实验:将含溶质质量为a g的CuSO4溶液加入一定量的H2O2溶液中,取充分反应后的全部溶液继续进行实验,流程如图(实验过程中的损耗忽略不计)。
①蓝色沉淀灼烧时发生分解反应,只生成黑色固体和水,写出该反应的化学方程式:___________________________; ②若CuSO4在化学反应前后质量未改变,则该实验需满足的定量关系为a=___________(用m、n表示)。
Cu(OH)2 CuO+H2O
【常考化学方程式集锦】“——”表示物质之间相互能反应,“→”表示物质之间存在转化关系。①____________________________②____________________________________③___________________________④________________________ ⑤__________________________________ ⑥_______________________⑦___________________
2KClO3 2KCl+3O2 ↑
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2 2H2O+O2↑
2H2O 2H2↑+O2 ↑
6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
4P+5O2 2P2O5
S+O2 SO2
⑧___________________ ⑨_____________________ ⑩______________________ ⑪_______________________ ⑫_______________________ ⑬______________________ ⑭______________________⑮____________________________ ⑯________________________________
C+O2 CO2
2H2+O2 2H2O
3Fe+2O2 Fe3O4
2Mg+O2 2MgO
2Cu+O2 2CuO
4Al+3O2===2Al2O3
2CO+O2 2CO2
CH4+2O2 CO2+2H2O
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
易错辨析判断下列说法是否正确。(1)洁净的空气是纯净物。( )(2)空气中氧气与氮气体积比约为4∶1。( )(3)分离液态空气法可以制取氧气,利用的原理是各组分的沸点不同。( )(4)氮气可以用作食品保护气,是利用了氮气的物理性质。( )(5)稀有气体化学性质不稳定,不与任何物质反应。( )(6)计入空气污染指数的气体有NO2、CO2、O3、CO。( )(7)测定空气中氧气含量时实验前必须先检查装置气密性。( )(8)催化剂在化学反应前后质量和性质不变。( )
追根溯源(教材习题变式)1.吉林雾凇,北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是( )A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气2.实验室制取气体选择收集装置时,下列气体的性质中必须考虑的是( )①颜色 ②密度 ③在水中的溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应 ⑥能否与空气成分发生反应A.①②③ B.②③⑤C.②③⑥D.②③⑤⑥
3.自然界中物质的循环形成了自然界中物质的平衡。如图所示是氧在自然界中的主要循环途径。下列说法中不正确的是( ) A.氧循环过程中发生的是化学变化B.物质燃烧说明氧气能支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.动物与人的呼吸发生的是缓慢的氧化反应D.氧气能供给动植物呼吸,是重要的资源
4.下列是空气中一些气体的用途,用序号填空。①供给呼吸 ②生产硝酸和氮肥 ③通电时发出不同颜色的光,可制作霓虹灯 ④支持燃烧 ⑤钢铁冶炼和金属焊接 ⑥食品保护气⑦可以作制冷剂,冷藏血液。(1)以上属于氧气用途的是____________。 (2)以上属于氮气用途的是____________。 (3)以上属于稀有气体用途的是________。 (4)以上气体的用途体现物理性质的是__________。 (5)以上气体的用途体现化学性质的是________________。
5.化学学习趣味多,氧气开出一朵花。图中的物质都是初中化学常见的纯净物。(1)“花瓣”上的物质从物质类别上看,都属于__________。 (2)每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应,其中P与甲反应的现象是________________________,同时放出大量的热。反应的化学方程式为______________________,该化学反应的基本类型属于______________。 (3)若物质甲与H2反应后生成物质的微观示意图为 ,则构成物质甲的微观粒子示意图可表示为________。 (4)请写出S与甲反应的化学方程式:___________________。
磷燃烧,产生大量白烟
4P+5O2 2P2O5
S+O2 SO2
考点 氧气的化学性质【示范题】(2023·天津中考)下列对实验现象的描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
【特别提醒】理解氧气化学性质的易错、易混点(1)氧气虽然支持燃烧,但本身不具有可燃性。(2)描述可燃物在氧气中燃烧的现象时,注意区别以下概念:①“烟”≠“雾”。“烟”是大量细小固体颗粒悬浮于空气中形成的,如碳不完全燃烧产生黑烟。“雾”是小液滴聚集而成的,如盐酸挥发产生白雾。②“光”≠“火焰”。“光”是固体物质直接燃烧产生的现象,如镁条燃烧产生强光;“火焰”是固体物质熔化产生的蒸气或气体燃烧产生的现象,如蜡烛燃烧产生火焰。
【拓展补充】 判断下列有关实验现象的说法是否正确E.镁条燃烧时,发出耀眼的白光,生成白色固体( )F.甲烷在空气中燃烧,产生黄色火焰( )G.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体( )【特别提醒】 实验现象≠实验结论实验现象是在实验过程中,人的感官可以直接感受到的信息,如颜色、气味等;实验结论是指对实验现象和结果进行分析得出的事实或规律。
实验一 空气中氧气含量的测定1.实验装置(用铜作反应物)2.实验原理加热铜粉消耗密闭容器中的氧气,使容器内气体压强减小,密闭容器内气体体积减少量即是空气中氧气的含量。化学反应方程式:______________________。
3.实验现象(1)加热过程中红色铜粉变为__________。 (2)注射器向右移动一定距离。(3)装置冷却后,注射器内气体减小的体积约占原注射器中气体体积与硬质玻璃管容积之和的________。 4.实验结论与结论拓展(1)空气中氧气约占空气总体积的________。 (2)反应结束后玻璃管内剩余气体主要是氮气,该气体具有的性质是___________________________________。
不燃烧,不支持燃烧,不与铜粉反应
5.误差分析(1)实验结果偏小的原因分析
(2)实验结果偏大的原因分析
【改进创新】(1)设计原则:利用物质与空气中的氧气反应,使密闭容器中的气体体积减小,减小量即为氧气所占的体积。(2)药品选择依据:所选药品能且只能与空气中的氧气反应;生成物是固体,不能是气体,若生成气体,应选择试剂吸收。
(3)利用磷燃烧法测定空气中氧气的含量实验①药品为红磷,缺点为点燃后将燃烧匙伸入集气瓶的过程中产生的白烟会污染空气;实验②③将药品换成着火点较低的白磷,减少了污染。
(4)利用铁锈蚀测定空气中氧气的含量上图都是利用铁锈蚀消耗空气中的氧气,为了提高反应速率,通常会加入活性炭和食盐水等。该实验与红磷燃烧测定空气中氧气含量实验相比,优点是____________________,缺点是____________________。
【示范题1】下列各图都可以用来测定空气中氧气的体积含量,完成下列问题:
(1)A图中可观察到的现象是_______________________________________________________________________________________,发生的化学反应方程式为_______________________。 (2)B、C装置是在A装置的基础上进行的改进,相比A装置的优点是____________________________________________。 (3)用D装置来测定空气中氧气的体积含量时:①D装置硬质玻璃管中的现象是______________________,发生的化学反应方程式为_______________________。
产生大量的白烟,烧杯中的水倒吸进入集气瓶,
4P+5O2 2P2O5
反应始终在密闭装置中进行,实验结果更精确
2Cu+O2 2CuO
②用该装置测定空气中氧气体积含量时,需要记录的数据是__________________________________________________,在读取注射器刻度时应该注意的问题是______________________。 ③实验过程中要不断推拉注射器的目的是____________________,右边气球的作用是______________。 ④实验结束后,装置内剩余的气体主要成分是__________,由实验可知该气体具有的化学性质是____________________________________。 ⑤实验结束后,要将气球内的气体全部挤出,再读数,否则会导致测定的氧气体积分数__________。
反应前和反应后注射器的读数、硬质玻璃管的体积
不燃烧也不支持燃烧,不与铜粉反应
⑥若实验开始前,测定硬质玻璃管的体积为50 mL,测定的方法是_________________________________________________________________________,注射器内预留空气的体积为20 mL,则实验结束后注射器的读数为____________。 ⑦请写出两条导致测量结果偏小的原因________________,_________________________________。
管装满水,然后将水倒入量筒,量出水的体积即为硬质玻璃管的体积
没有不断推拉注射器(合理即可)
【拓展补充】(4)E装置和F装置也可以用来测定空气中氧气的体积含量,E装置中植物油的作用是______________________________; F装置中有铁粉的纸袋中加入食盐水和活性炭的作用是__________________________。
隔绝空气,使实验结果更精确
加快铁生锈的反应速率
实验二 氧气的实验室制取1.实验室制取氧气的三种方法
2.检验与验满方法(1)检验方法将__________________伸入集气瓶,若木条______,则为氧气;否则不是氧气。
(2)验满方法①排水法收集时:当集气瓶口有气泡冒出时,说明已收集满,否则未收集满。②排空气法收集时:将带火星的木条靠近集气瓶瓶口,若木条复燃,说明已收集满,否则未收集满。
3.实验评价(1)装置评价上述三种制取氧气的方法中,哪种更符合绿色化学的特点________________,你的理由是________________________。 (2)收集方法评价用排水法和排空气法收集气体,各自的优缺点是排水法收集的气体更纯净,但含有一定的水蒸气,气体不干燥;排空气法收集的气体含有一定的空气,不纯净,但收集的气体比较干燥。
方法简便,不需要加热
4.注意事项用高锰酸钾制取氧气注意以下几点:(1)试管口要略向下倾斜,以防止______________________________。 (2)试管口要放__________,以防止高锰酸钾粉末进入导管中。 (3)实验结束,应先______________________,然后再熄灭酒精灯,防止________________________。 (4)用排水法收集气体时,应当导气管口有__________、__________的气泡冒出时再开始收集。
水倒流回试管,引起试管炸裂
水倒流引起试管炸裂
5.多功能瓶在氧气的制取过程中的使用
【示范题2】(2022·赤峰中考)通过近一年的化学学习,相信你对制取气体的思路和方法有了一定的了解。如图是小亮同学对氧气制取方法的梳理,请你和小亮同学一起完成下列各题。(1)用图中A、B、C所示的方法能够制取氧气,是因为它们的反应物中都含有____________。 (2)用方法D制取氧气的过程属于__________(填“物理”或“化学”)变化。 (3)方法A的反应物中,锰元素的化合价为________。 (4)从绿色环保的角度考虑,实验室制取氧气的最佳方法是___(填字母序号),写出用该方法制取氧气的化学方程式___________________________。
2H2O2 2H2O+O2↑
(5)小亮同学欲用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可供选择的实验装置如下:请你帮助他选择一种发生装置_______________(填字母序号,下同),理由是__________________________________;一种收集装置____________,理由是_________________________________________; 用该装置收集氧气,检验气体已集满的方法是______________________________________________________________________________________________________________。
反应物是固体和液体,不需要加热
氧气不易溶于水(或氧气密度比空气略大)
用排水法收集气体,当集气瓶口
有大气泡往外冒出时,表示集满氧气(或把带火星的木条放在集气瓶口,若木条
【拓展补充】(6)(万能瓶的使用)若用如图装置收集氧气,则氧气应从_______管通入(填“a”或“b”);若用如图装置收集干燥的氧气,则装置中应盛放的干燥剂是____________,则氧气应从_______管通入(填“a”或“b”)。
命题点一 空气的成分、用途及资源保护1.(2022·淄博中考)空气是由多种成分组成的混合物。干燥洁净的空气中,按照体积分数计算含量最多的是( )A.氮气 B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.(2022·东营中考)为了防止燃气泄漏,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),一旦燃气泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧时会生成一种空气污染物,该气体可能为( )A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
3.(2022·东营中考)生态保护,从我做起。下列做法不合理的是( )A.大力推广使用太阳能B.出行多骑共享单车C.少用或不用一次性餐具D.节日期间大量燃放烟花爆竹4.(2022·烟台中考)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是( )A.液氮可用作制冷剂B.稀有气体可用于制造多种用途的电光源C.CO2属于空气污染物D.空气中的O2主要来源于植物的光合作用
5.(2023·烟台中考)下列有关空气及其成分的说法错误的是( )A.氧气具有助燃性,常用作燃料B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.工业上可用分离液态空气制取氧气D.空气污染指数越大,空气质量状况越差
6.(2021·烟台中考)化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量,胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后,试管内的白磷(白磷的着火点为40 ℃)开始燃烧,待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是( )A.试管中的细沙可防止试管炸裂B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同C.若实验测得氧气的体积分数偏低,可能是试管中白磷的量不足D.若注射器中的水最终减少了10 mL,说明空气中氧气的体积分数约为20%
8.(2020·济宁中考)甲、乙、丙三个实验小组分别利用2 g铜粉“测定空气中氧气的含量”,实验装置见图。课外兴趣小组为研究实验中铜粉的氧化情况,又进行以下实验: ①兴趣小组将甲、乙、丙三个实验小组硬质玻璃管中的残留固体全部取出,称量后,置于烧杯中;
②在烧杯中加入足量稀硫酸使之充分反应,将剩余固体过滤、洗涤、干燥、称量;相关数据见下表:
(1)烧杯中发生反应的化学方程式为_______________________________。 (2)甲、乙两组实验数据相同,残留固体中氧化铜的质量为___________,丙组残留固体中氧化铜的质量为___________。 (3)兴趣小组通过分析数据得出:甲、乙两组实验数据更接近实际空气中氧气的含量,丙组差异较大。你认为丙组在“测定空气中氧气的含量”实验中,可能存在的操作失误是________________________________________________________。
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O
实验过程中,有空气进入装置,使得与铜反应的氧气偏多(合理即可)
9.(2019·淄博中考)以下四个实验装置,可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析,回答下列问题。
(1)拉瓦锡用装置_______(填写字母)定量研究了空气的成分,在密闭容器中,空气中的氧气与________反应,生成固态物质。人们沿着科学家的足迹,对反应物进行了优化,分别用铜粉、红磷等进行实验,其原理都是采用__________(填写“物理”或“化学”)方法,从混合气体中除去某种气体,从而达到物质的分离。 (2)实验过程中,需要不断推拉注射器活塞的装置是_______(填写字母),利用此装置进行实验,可能造成实验误差的因素是_________________________________________________________(写一条)。 (3)装置C、D的实验都用到了红磷,写出反应的化学方程式:__________________;反应结束后,待装置冷却至室温,打开弹簧夹,装置D中(试管容积为40 mL)注射器活塞从10 mL刻度处缓慢移动至________mL刻度处停止(误差忽略不计)。
药品没有过量或没有冷却到室温就
读数(其他合理答案也可)
4P+5O2 2P2O5
命题点二 氧气的性质与制取1.(2020·淄博中考)以下物质在氧气中燃烧现象的描述不正确的是( )A.蜡烛在氧气中燃烧发出白光,放出热量B.铝粉在氧气中燃烧发出白光,火星四射C.木炭在氧气中燃烧产生蓝色火焰,放出热量D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体,火星四射
2.(2020·淄博中考)以下是实验室常用的部分实验装置,请回答下列问题。(1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是_____________________________________。若用装置D收集二氧化碳,气体应从_______(填“m”或“n”)端进入;若用装置C作发生装置,反应停止后,液面应位于_______处(填“1”“2”或“3”)。
CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气,应选择的发生装置是_______(填字母)。写出反应的化学方程式:____________________________。若用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_______(填字母)。用装置E收集氧气,当观察到__________________________________时,证明氧气收集已满,小红同学用此方法收集了一瓶氧气,测得氧气的纯度偏低,原因可能是________(填字母)。 a.收集气体前,集气瓶中没有注满水b.导管口开始有气泡冒出,立刻收集c.收集气体后,集气瓶中仍有少量水d.收集气体后,集气瓶正放在桌面上
2H2O2 2H2O+O2↑
气泡从集气瓶中连续、均匀冒出
3.(2019·淄博中考)以下是实验室常用的部分实验装置,请回答下列问题。(1)加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置是__________(填写字母),反应刚开始,试管口有水珠出现,此现象是________(填写“物理”或“化学)变化引起的。
(2)下图是收集氧气的过程,依次观察到的现象是_________(用字母表示)。 氧气收集完毕的操作是____________(填写序号)。 ①盖上玻璃片 ②正放在实验台上③取出集气瓶(3)小明同学用碳酸钙粉末和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,欲使反应平稳进行选用的发生装置是_______(填写字母),写出反应的化学方程式_____________________________________。 若用B装置,用足量的大理石和稀硫酸反应持续得到二氧化碳气体,需要增加的操作是____________________________。(提示:硫酸钙微溶于水)
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
反应过程中不断振荡试管
基础达标1.(2023·扬州中考)保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体,该气体的化学式为( )A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O2.(2023·淄博临淄二模)下列关于空气的说法正确的是( )A.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因B.按质量计算,空气中氮气约占78%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.空气中的氮气可用于食品防腐剂
3.(2023·荆州中考)空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是( )A.氧气可以支持可燃物燃烧B.氮气不与任何物质发生化学反应C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料D.稀有气体可制成多种用途的电光源
4.(2023·广西中考改编)下列实验现象描述正确的是( )A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
5.(2023·陕西中考A卷)氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是( )A.自然界绿色植物的光合作用产生氧气,同时消耗大气中的二氧化碳B.工业上分离液态空气制氧,利用的是液氧、液氮的沸点不同C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气,该过程氧分子未发生变化D.实验室电解水制氧气,生成氢气和氧气的质量比为2∶1
6.(2023·衡阳中考)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量,如图所示,下列判断正确的是( )A.a点时容器内氮气体积分数为85%B.容器内物质总质量:b点>c点C.氧气有剩余,说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
7.(2023·青岛中考)实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质,请根据如图所示装置回答问题。
(1)实验室制取氧气的方法有多种,例如:①加热分解高锰酸钾固体②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液若用方法①制取氧气应选用的发生装置是_______(选填字母序号),选择时考虑的因素是________________________;若用方法②制取氧气,其反应原理用化学方程式表示为___________________________。 (2)可用D装置收集氧气,原因是_______________________;用F装置探究氧气性质时,发现铁丝剧烈燃烧,反应的化学方程式为___________________,由此得出氧气具有的化学性质是____________。
药品状态和反应条件
2H2O2 2H2O+O2↑
氧气的密度比空气大
3Fe+2O2 Fe3O4
8.(2023·金昌中考节选)化学是以实验为基础的学科,正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。
(1)标号①的仪器名称是____________。 (2)你认为选用B作发生装置,优点是______________________________;请指出装置C中存在的一处错误:________________________________。 (3)改进上述装置图中存在的错误,并以过氧化氢溶液为原料,在实验室中制取并收集干燥的氧气。按照要求选择实验装置,连接仪器后,先__________________,再装入药品,进行实验。 ①所选装置的连接顺序为__________________(从左到右填写装置字母)。 ②若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满,用来收集难溶于水的气体时,气体从_______(填“a”或“b”)端通入。 (4)甲烷(CH4)是最简单、难溶于水的有机物类气体,实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置是___________(填字母)。
控制药品滴加的量,节约药品
长颈漏斗下端未伸入液面以下
CGD(或BGD)
9.(2023·淄博淄川模拟)兴趣小组的同学利用如图中的实验装置制取氧气和二氧化碳,请按要求回答有关问题:(1)写出仪器a的名称:____________。 (2)若用H2O2溶液和MnO2来制氧气,应选用的发生装置是_______(从A~E中选择)。
(3)为了证明MnO2在反应中的作用,甲同学通过以下装置来进行实验探究:图1中加入a mL H2O2溶液,然后塞入带火星木条的橡胶塞,如图2所示,再通过漏斗加入b g MnO2,如图3所示,此时观察到的现象是___________________________。充分反应后,将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量,固体仍为b g,甲同学认为MnO2是催化剂。乙同学认为甲同学的结论不严谨,请你帮乙同学说出理由:____________________________________________________________。
有气泡生成,带火星的木条复燃
反应前后催化剂的质量和化学性质均不变,本实验只验证了质量不变
能力提升1.(2023·泰安模拟)“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理,是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图,下列说法错误的是( )A.①处:氧气所处的物质类别是纯净物B.②处:“物理性质”中可添加上“密度大于空气”C.③处:“用途”中可添加“作燃料”D.④处:制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法
2.向一定量、一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入足量二氧化锰,充分反应。下列图像正确的是( )
3.如图所示,用红磷、蜡烛测定空气中氧气含量。方案①:点燃红磷、蜡烛,待反应结束并冷却到室温后,打开K1、K2、K3。方案②:打开K1、K2,点燃红磷、蜡烛,反应结束并冷却到室温后,打开K3。下列说法正确的是( )A.红磷和蜡烛燃烧都会产生大量白烟B.红磷和蜡烛的用量对测定结果没有影响C.方案①中进入甲、乙中的水量:乙>甲D.方案②中进入甲、乙中的水量相等
4.如图是氧气与其他物质之间的性质关系(“-”表示相连物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系,部分物质和反应条件已略去),下列有关说法正确的是( )A.变化①为碳在充足的O2中燃烧B.通电时,变化②中另一生成物与O2的质量比为1∶8C.变化③中固体减少的质量与生成CO2的质量相等D.变化④一定是置换反应
5.如图1所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。(1)加热时,若未不断缓慢推动注射器的活塞,实验测得空气中氧气的含量将__________(填“偏大”或“偏小”),原因可能是____________________________(写出一条合理答案即可)。
没有将装置内的氧气完全耗尽
(2)该过程中观察硬质玻璃管中的现象,写出反应的化学方程式:_______________________,属于__________反应(填基本反应类型)。 (3)另一同学利用如图2装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是_______。 A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处
6.用如图装置进行实验。(1)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____________________,反应的基本类型是______________。图1中检验氧气收集满的方法是___________________________________________________。
2H2O2 2H2O+O2↑
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已满
(2)如果用排水集气法,除了更换合适的导管外,还必须增加的仪器是______。若用图2装置收集一瓶干燥的氧气,氧气应从_______(填“a”或“b”)端通入;若用图2装置收集一瓶比较纯净的氧气,先将集气瓶装满水,氧气应从_______(填“a”或“b”)端通入。 (3)收集满一瓶氧气后,向集气瓶中放入氧气传感器(如图3),移去毛玻璃片,测得数据如图4。①根据分子的性质解释氧气体积分数下降的原因______________________。 ②随着实验进行,测出氧气体积分数约为__________时,数值几乎不再变化。
7.(2023·邵阳中考)化学实验小组同学针对教材中提出的“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用”进行相关探究。【探究一】(1)要证明CuSO4溶液对H2O2分解具有催化作用,除需证明CuSO4溶液能改变H2O2分解的速率外,还需证明CuSO4在化学反应前后的质量和__________不变; (2)为探究CuSO4在化学反应前后的质量是否发生改变,实验小组同学设计了如下实验:将含溶质质量为a g的CuSO4溶液加入一定量的H2O2溶液中,取充分反应后的全部溶液继续进行实验,流程如图(实验过程中的损耗忽略不计)。
①蓝色沉淀灼烧时发生分解反应,只生成黑色固体和水,写出该反应的化学方程式:___________________________; ②若CuSO4在化学反应前后质量未改变,则该实验需满足的定量关系为a=___________(用m、n表示)。
Cu(OH)2 CuO+H2O
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