专练13 实验题20题-最新中考考点必杀800题

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一、注重根底，回归教材
1、紧扣《课标》和《考试说明》。
2、帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。教材是有编写体系的，各单元、章、节之间也是有联系的。
二、关注生活，学以致用
1、关注生活中的社会问题。教师一定要关注与生物科学相关的新闻事件、科学技术开展的成果，关注社会热点问题。
三、注重对学生能力的培养
1、培养学生的探究能力。
2、培养学生动手能力和运用知识的能力。初中生物学注重对学生能力的培养。教师要帮助学生归纳和思路，掌握要点和规律。
中考生物一轮复习题型专练必杀题
专练13 实验题（13）
1．读图理解：熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一，制作装片是显微观察的重要手段。如下图1是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分实验步骤，图2是显微镜结构示意图，图3是细胞结构示意图，图4是显微镜下观察到的部分物像。请据图回答问题：
（1）图1制作临时装片的操作步骤正确的顺序是________（用编号表示）。步骤③中，应在载玻片中央滴一滴________；如果步骤①中操作不规范，则容易在视野中发现________。
（2）图2显微镜结构中，起放大作用的是________（只填编号）。如果目镜是“10×”和物镜是“40×”，此时显微镜放大的倍数是________倍。旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一定要看着________。
（3）如图3中________为人体口腔上皮细胞模式图（填字母），同学们通过显微镜观察发现，细胞中染色最深的结构是如图3中的[________]________。（[ ]填数字）。
（4）如图4依次呈现了同学们在不同阶段观察到的物像。若要将物像从A调整到B，应将装片向________方移动；从B调整到C，则须转动图2显微镜上的结构[⑥]________。
2.某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时，设计了如下实验：
步骤：（1）内，左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），盘上盖玻璃板。（2）将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。（3）观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧。（4）结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境。
请回答：
（1）你认为该同学设计的实验是否合理？
________________
（2）若不合理，应该怎样改进？
①________________________________；
②________________________________；
③________________________________。
（3）实验结束后，对鼠妇怎样处理？
________________________________
3．草履虫靠纤毛摆动而运动，研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。
（1）实验时，从草履虫培养液的________层吸取一滴培养液，放在载玻片上，加入棉花纤维，加棉花纤维目的是________，盖上盖玻片，观察发现当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。
（2）研究者发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系，结果如图一：分析以上结果，可知当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为________（填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始终升高”或“始终降低”）。
（3）为观察草履虫纤毛，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用________光圈。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示，其中最为合适的组合是________（用序号作答）。
4．探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。张明同学设计的实验如下， 请你完善实验设计并回答问题。
提出问题：________________________________________？
作出假设：种子萌发需要水分、需要光照。实验方案：种子萌发需要水分、需要光照。 实验器材：培养皿，纱布，绿豆种子等若干。实验步骤：
①取四个培养皿并分别编号为 1、2、3、4号，在毎个培养皿里都放入相同的四层纱布。
②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。
③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况。
讨论与结论：
①根据实表明，绿豆种子萌发需要________。
②探究光照对种子萌发的影响，应该选择 两组作为对照实验。分析实验结果，你得出的实验结论是：________________________________________。
③不能将1号和4号作为一组对照实验的原因是：________________________________ 。
④实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子？________________________________ 。
5.下面是“观察种子的结构”实验，把实验步骤补充完整并回答相关问题。
（1）观察菜豆种子结构
①徒手剥去种皮，感受种皮韧性比较________（大或小），观察子叶数为________片，较肥厚，因为里面储存着营养物质。
②小心去掉其中一片子叶，使用放大镜观察内部．对照教材图片把实物中的胚芽、胚轴、胚根、子叶位置对应清楚，和同小组同学探讨。
（2）观察玉米种子的结构
①观察玉米的形状，颜色。
②把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中间纵向切开，应沿如图的________线剖开。
③用镊子夹住切好的玉米粒，在切面上碘液，变蓝的部分为种子的________，说明里面主要含有的物质为________。
④使用放大镜观察内部，实物和教材图片中的各部分名称对应清楚，留意子叶的片数有________片，和同小组同学探讨。
（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有________和________，不同点是玉米种子有________而菜豆种子没有。
6.小孙同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，以下几幅图是他在观察过程中看到的图像，请据图回答。
（1）如果他的操作步骤正确，那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次是________（用字母和箭头表示）
（2）在看到图D和图E所示图像时，他将进行的下一步操作要点分别是什么？图D：________；图E：________。
（3）用同一台显微镜观察同一标本两次，通过调整目镜和物镜，两次看到的图像如图A和图B所示，其中视野较亮的是图________。
（4）他接着又观察了蚕豆叶的横切面，在制作叶的横切面临时切片时，正确的切法是（____）
A.迅速一次切割
B.缓慢一次切割
C.迅速来回切割
D.缓慢来回切割
（5）在显微镜中观察到的蚕豆叶叶片结构，主要由________、________、________三部分组成，其中起支持和运输作用的结构是________。组成蚕豆的基本结构和功能单位是________。
7.某生物实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验。图一是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，图二是小组同学们集思广益，将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵并进行有关创新实验。
（1）图一是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请按实验的先后顺序排序________。
（2）图一B步骤中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是________。
（3）图一C步骤中小烧杯内的液体是________，能溶解叶绿素。
（4）图一D步骤中进行暗处理的目的是________。
（5）图二中，经按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝；叶片B的绿色部分不变蓝。通过以上现象能说明绿叶制造有机物与________有关。
8.某生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表。请回答下列问题：
（1）实验中，①应为________________________。
（2）测量花生种子燃烧放出热量时，为获得较为准确的测定结果，什么时候将燃烧后的花生种子从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种意见， 其中最为科学合理的是________ (填字母)。
A.火焰熄灭时
B.温度计显示的温度不再升高时
C.花生种子灰烬凉透时
（3）花生种子实际所含的能量应 ________(填“大于”或“小于”)测定的热量值，产生这一差 别的主要原因是________。
（4）表中温度上升值是测定重复了 3次后取的平均值，这样做的目的是________________。
（5）根据实验结果分析，四种食物中，含能量最多的是________________。
9.如图所示是表示消化液消化食物的某一实验，请据图分析回答下列问题：
（1）图1A、B试管内各注人的是2毫升 ________ 。
A. 蛋清稀释液 B. 维生素C溶液 C. 淀粉溶液 D. 葡萄糖溶液
（2）图4A、B试管内应再用滴管滴入一滴 ________。
A. 双缩脲试剂 B. 加碘的淀粉溶液 C. 0.9%的生理盐水 D. 碘液
（3）探究结果：图4溶液不变色的是 ________， 另一支试管呈 ________。
（4）该实验的变量因素是有无 ________。
10.如表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较，为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，请分析回答：
（1）观察图一推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是________，因此，与吸入气体相比，呼出的气体中________的含量明显增加了。
（2）图二制作的实验装置中，玻璃钟罩代表的是________。
（3）图二是模拟呼吸时膈肌的运动情况，甲表示________过程，乙此时膈肌处于________状态。
11.血常规化验时，医生有时会从患者的手指上取一滴血在显微镜下观察。请结合生物学知识回答：
（1）将血滴在载玻片上制作成人血的________放到低倍显微镜下进行观察，可以看到如图所示图像。
（2）图中可以观察到两种血细胞,其中数量最多，呈红色的是[________ ]________。如果检测到[ ________ ]________ 的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症。
（3）①和②在结构上的区别是________________。
（4）在此观察中,有一种血细胞看不见的原因是________， 它是________ 。
（5）血液不仅是人体内________的载体，而且还具有防御和保护作用。
12.你做过“观察小鱼尾鳍内血液流动"的实验吗？请回顾该实验，回答下列问题：
（1）血管在鱼的身体各个部位都有分布。选择尾鳍作为观察的部位，是因为尾鳍有________ 的特点，适于在显微镜下观察。
（2）如图是小鱼尾鳍在显微镜下的两个视野，能观察到血液流动情况的是（ ）。
A. 图1 B. 图2 C. 图1和图2 D. 都观察不到
（3）若视野中的血流方向为从右向左，则血流速度较快的血管是[________ ] ________， 红细胞单行排列通过的血管是[________] ________。
（4）该实验用到的是小鱼活体，要使小鱼离开水短时间内不至于死亡，需要采取的措施是________________________。
13.下图是“膝跳反射”实验及反射弧的模式图，请据图回答：

（1）产生膝跳反射需要外界给予适当刺激．施加刺激的同学用叩诊槌迅速叩击的部位应是甲图中的________。
（2）乙、丙两图中的实线表示小腿的起始位置，虚线表示放松状态下接受刺激发生反应时小腿的位置，其中正确的是________。
（3）加入施加刺激的同学刚刚举起叩诊槌，受试者就产生小腿后缩的反应，这种反射的神经中枢是________ 。
（4）膝跳反射活动的传导途径是________(用序号和箭头表示)。
（5）假设反射弧中的4处受伤被切断后， ________(填“能”或“不能”)形成反射，________ (填“有”或“没有”)感觉。
14..蚯蚓是人类的好朋友，在做了“蚯蚓在不同的物体表面爬得快”的实验后，请你回答下列问题。
（1）本实验中你的假设是________________________________________________
（2）在设计实时，要注意使蚯蚓的运动除________外，其余条件都保持相同，形成________两种环境的对照。
（3）实验中某同学分别让蚯蚓在硬纸板上和光滑的玻璃板上运动，观察到的现象是蚯蚓在________爬得快，在________则不能自如地运动。
（4）根据实验现象你得出________________________________________________
（5）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉,这是摸到蚯蚓的 ________了,它具有________的功能.
（6）蚯蚓在糙纸上运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体壁可以分泌________ 。
（7）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为保证蚯蚓能正常________________ .
（8）实验结束后，应该如何处理蚯蚓？答：________________________________________
15.实验探究：为了研究动物的行为，生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。请分析回答下列问题。
请将下面同学们的部分实验报告补充完整。
（1）探究该实验，需提出问题：________
（2）根据仓鼠大小制作迷宫。
实验前让仓鼠饥饿1天，仅提供水给仓鼠饮用。
先在迷宫的出口处放适量鼠粮，再从迷宫的入口处放进仓鼠，同时用秒表计时。记录仓鼠从入口到达出口的时间。
________，直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。
（3）将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计，绘制成柱形图，如图2所示。
分析图2数据，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走迷宫所用的时间________。可见仓鼠走迷宫获取食物的这种行为是在生活过程中，通过________而获得的。
（4）为了保证该实验的变量唯一，下列做法正确的是______。
A.每次投放不同口味的鼠粮
B.每次都减少投放鼠粮的量
C.每次更换不同结构的迷宫
D.每次在同一安静环境进行
（5）生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验，这样做的目的是________。
16.某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如下图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请据图回答问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去。从动物行为获得的途径来看，这种行为是一种________行为，小鼠走迷宫获取食物的行为则是________行为。
（2）本小组探究的问题是________。
（3）A组的作用是________，本实验的变量是________。
（4）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是________。
（5）为了保证实验成功，小鼠应处于________状态。
（6）小鼠是用________（选填“尝试与错误”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明实验变量能________小鼠学习。
（7）本实验增加组C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明________。
17.学习了《细菌和真菌的分布》一节后，同学们对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，为检测不同环境中的细菌同学们设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究活动。请你帮助完成设计方案，并回答下列问题。
（1）提出问题:________________________________？
（2）作出假设:________________________________。
（3）制定和实施计划:
①将9个经高温处理、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照。
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下，迅速盖盖。
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后标签的培养基上轻轻按一下，迅速盖盖。
④“空白对照”组________。
⑤把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，计算其________， 并得出结论。
（4）据实验现象得出的结论是________________________________。通过实验告诉我们在生活中应该养成什么良好习惯? 。
（5）在上述实验中:②和③步骤的操作相当于细菌真菌一般培养方法中的哪个步骤?________________。把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养的目的是________________。（实验所用的培养皿要先经过高温处理的原因是 。
（6）如果实验结果显示“空白对照”组也出现了少量细菌的菌落，说明了什么? ________________________________________
（7）实验所用的培养基能培养病毒吗? ________________。请说出理由________________________ 。
18.哪种牌子的抗菌皂抗菌效果好？对此某兴趣小组的同学从超市买来三种牌子的抗菌皂，进行了如下实验。
实验原理：将含有杀菌物质的圆纸片放到滴有细菌培养液的固体培养基上，经过培养，会发现小圆纸片的周围出现一个透明圈，这是杀菌物质杀死细菌后形成的抑菌区。
材料用具：细菌培养液、灭菌的装有固体培养基的培养皿、灭菌的装有圆滤纸片的培养皿、灭菌的盛有三种不同抗菌皂肥皂液或蒸馏水的培养皿、灭菌的镊子和胶头滴管、放大镜、记号笔、透明胶带等。
实验步骤：①在灭菌的装有固体培养基的培养皿底部（不打开培养皿盖）用记号笔画上如上图所示的线段，并在划分的大小一致的四个区域用记号笔分别标记上1、2、3、4。
②一个同学打开培养皿盖，用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上后，其他同学迅速用镊子把分别浸有蒸馏水、三种抗菌皂肥皂液的圆滤纸片均匀放在固体培养基表面（如上图所示），迅速盖上盖，记好四个区域所用的圆滤纸片，用透明胶带将培养皿封住。
③将培养皿放在37℃的恒温箱中培养两天。
④取出培养皿，不打开培养皿的盖子，用放大镜观察四个圆滤纸片周围的现象，记录实验结果，得出结论。
请根据以上实验分析回答：
（1）实验时用灭菌的圆滤纸片、镊子、胶头滴管等的原因是________。
（2）培养细菌的固体培养基为细菌的生长和繁殖提供的适宜条件有 ________ 、________和一定的生存空间。
（3）用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程叫做 ________________。
（4）实验中为什么要放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片？答：________________ 。
（5）在本实验中，判断三种牌子抗菌皂抗菌效果大小的依据是 。用放大镜观察时，会看到固体培养基的某些区域有许多肉眼可见的________， 其中的每一个都是由一个细菌经过繁殖形成的。
（6）在医学上，医生将医疗器械进行严格消毒，其目的是不仅要杀死细菌，还要杀死 ________， 否则容易引起病人术后感染。
（7）细菌虽然有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，所以被称为________生物。
19.下面是观察鸡卵的结构示意图，请根据实验步骤回答下列问题：
（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明该结构有________作用．
（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多________，为了证实所观察到的结构的存在，将鸡卵放在盛有 45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多________出现．
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的________端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有________．
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点， 该结构就是________．
（5）在鸡卵结构中，相当于卵细胞的结构有________、卵黄和________。
20.5月31日是世界无烟日，核心内容是宣传烟草对健康的危害以及抑制烟草的使用。为了了解烟草对生物的危害，某生物兴趣小组对“不同浓度的烟草浸出液是否对水蚤心率有影响”进行了探究，具体过程如下：
①各取半支同种香烟的烟丝分别用50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天，得到4种不同浓度的烟草浸出液，依次编号为2、3、4、5号。
②用5个大小相同的烧杯，分别标记为1、2、3、4、5号，在1号烧杯中加入适量的清水，在2、3、4、5号烧杯中分别加入等量的上述四种不同浓度的烟草浸出液，在5个烧杯中各放入1只大小相似的成年水蚤，在适宜的温度条件下，分别测定水蚤10秒内的心跳次数。实验数据见下表：
③每组实验重复3次。请你分析上述数据和实验方案，回答问题。
（1）该兴趣小组想探究的问题是________
（2）上表数据只是记录了1次“水蚤10秒内的心跳次数”。为了减少实验误差，使实验结果更准确，测试者重复上述实验3次，并将所测数据取________值作为该实验的最后结果。
（3）请你指出本实验操作不够严谨的一处：________。
（4）分析上面表格中的数据，你得出的结论是________。 实验组号
1 号
2 号
3 号
4 号
温度
24℃
24℃
24℃
24℃
光照与否
光照下
光照下
黑暗中
黑暗中
纱布干湿状况
潮湿
干燥
潮湿
干燥
种子发芽粒数
18
0
19
0
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量/克
0.7
0.7
0.7
0.7
水/毫升
50
50
①
50
温度上升/℃
2.2
1.4
3
1.1
组别
1
2
3
4
5
清水或烟草浸出液
清水
2号
3号
4号
5号
10秒内心跳次数
32
34
35
38
40