小学数学北师大版六年级下册图形的旋转（二）第二课时学案设计

这是一份小学数学北师大版六年级下册图形的旋转（二）第二课时学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识链接，合作探究，方法宝典，达标检测等内容，欢迎下载使用。

1 让学生在认识旋转的过程中，对图形变换产生兴趣，并进一步感受旋转在生活中的作用。
2 经历自主探究画出一个简单图形上的某个顶点旋转90°后的图形的过程。进一步发展学生的空间观念。
3 通过实例观察，操作在方格纸上惹事图形的旋转。进一步体会图形旋转的三要素。能在方格纸上画出一个简单图形绕图上的某个顶点旋转90°后的图形，掌握旋转的基本性质。
【学习重点】认识图形的旋转，进一步体会图形旋转的三要素。
【学习难点】能在方格纸上画出一个简单图形绕图形上的某个定点旋转90°后的图形，掌握旋转的基本性质。
【知识链接】
1 怎样把小旗绕点M顺时针旋转90°。
先找到旗杆旋转后的位置


2 说说你是怎样画的?


【合作探究】
1 画出三角形ABC旋转90°后的图形。
绕点A顺时针旋转90°。 （2） 绕点B逆时针旋转90°。

想一想，也可以剪一个同样大的三角形摆一摆。



【方法宝典】
图形旋转的三要素：中心点、方向、角度。
【达标检测】
一 细心读题，谨慎填写。
如图，图形A绕点O（ ）时针方向旋转（ ）°得到图形B，图形B绕点O（ ）时针方向旋转（ ）°得到图形C，图形A绕点O逆时针方向旋转90°得到图形D ，在图中画出图形D。

2 如右图，将左边的笑脸绕其中心点（ ）方向旋转（ ）°得到右边的笑脸。


二 反复比较，择优录取

1 把图形 顺时针旋转90°后，得到的图形是（ ）

A B C D
2 把图形 逆时针方向旋转（ ）得到图形
A 30° B 90° C 120° D 180°
3 下面的图形中，是由 旋转得到的是（ ）。
A B C D
三 按要求画一画旋转后的图形。
三角形绕点A逆时针旋转90°。
平行是变形绕点B顺时针旋转90°。

四

图形A如何变换得到图形B？
图形A如何变换，得到一朵美丽的小花？
参考答案
一、细心读题，谨慎填写。
1、 顺 90 顺 90

2、逆时针 90
二、反复比较，择优录取。
1、D
2、B
3、A
三、按要求画一画旋转后的图形。
四 （1）向下平移4格。
（2）旋转。