小学综合实践活动海天版(深圳用)五年级探究纸“三态”教学设计及反思

这是一份小学综合实践活动海天版(深圳用)五年级探究纸“三态”教学设计及反思，共4页。

课题
纸的艺术态
单元
第二单元
学科
综合实践活动指引
年级
五年级
学习
目标
使学生初步了解纸的艺术形态，认识到不同类型的纸的不同用途
通过制作围屋模型，让学生体验整个过程，逐步提高动手能力及激发创造力。
逐步培养学生的合作精神、探究精神及认真细致、敢于创新、一丝不苟的科学态度。
重点
感受纸的艺术态、知道纸的特性
难点
动手制作纸艺
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
上节课我们学习了如何制作再造纸，那我们生活中有哪些纸制工艺品呢？我们一起来看看吧。
以身边的艺术纸制品引起学生对纸制工艺品的兴趣
通过视觉上的冲击，让学生感受手工工艺的美丽。
讲授新课
（一）你知道在我们的身边都有纸制艺术品吗？
（清明上河图、微纸凳、手工卡纸作品、纸制咖啡杯）
你知道这些纸有什么不同么？
（不同的纸有不同的特性，那我们一起了解一下它们的特性吧）
宣纸
润墨性好、耐久性强
水彩纸
吸水性强，表面有纹理
瓦楞纸
抗压性强
卡纸
厚实，挺度高
介绍了这些纸的不同特性后后，大家是不是觉得很神奇，让我们带着这份神奇去感受一下它们的不同特性
（二）活动1 细探纸材料-小实验
在宣纸、水彩纸、报纸、普通打印纸上用毛笔分别书写同样大小的“永”字，看看有什么不一样的效果。
讨论时间
第一单元搜集到了哪些不同种类的纸？
它们有什么特性
能制作成什么创意作品

活动2 纸艺巧制作
对折剪
对折剪的操作步骤
一对折
二画设计图
三剪
（感知剪纸的魅力和制作过程）
二方连续剪纸
思考如何剪出一连串的喜字
（深入理解连续剪纸的制作过程）
1.先把红纸对半折，两边再往内折叠，白色的一面需要露在外面，用铅笔画一个桃心的双喜。
2.桃心的双喜画好之后，需要减掉的部分用铅笔画上斜线。
3.开始裁剪，先剪桃心的部分，然后再剪桃心外面的部分。
4.剪好之后，把红双喜打开，这样心形红双喜剪纸就剪好了。
衍纸
衍纸( paper quilling),也称卷纸。衍纸艺术就是用衍纸笔将细长的纸条一圈圈卷起来。它具有易曲折、易回复、有弹性、可切割等优点,将纸张的特质发挥到极致,作品能从平面扩及立体世界。
观察每朵花是怎么做出来的
自己设计衍纸作品吧
（三）设计搭建圆形客家围屋模型
劳动人民的智慧是伟大的，客家围屋就是古代劳动人民的智慧，我们一起通过小组合作制作一个围屋模型，体会其中的奥秘
以小组为单位，制作一个圆形客家围屋模型。
观察围屋特点，利用结构图画出自己的设计图。
比一比，评一评。
比一比：各小组站成一排，展示本组制作的圆形客家围屋模型，从不同角度进行打分评比。
评一评：每一个模型都是独特的，都象征着亲自动手劳动的果实。那么哪一组的模型是最有特色的呢？
探究生活中的纸质艺术品
根据生活所见判断
在不同的纸上进行书写，探究讨论晕染效果，思考原因。
讨论之前搜集到的纸的特性和用途
制作简单的对折剪纸
探究双喜的剪法，进而思考一连串喜字该如何剪
了解衍纸的基本做法
动手制作简单的衍纸作品
小组合作设计
比一比，评一评

在探究中，初步了解纸的特性。
以实验的形式来展示纸的性质，锻炼学生的动手能力
加深学生对内容的理解，学以致用
让学生动手操作，增强学生的动手能力
带领学生学习衍纸艺术，体会衍纸的魅力
课堂小结
一张小小的纸也能有不同寻常的大制作，当你了解不同的纸的不同特性，你就揭开了神秘面纱，进入了艺术创作的天堂，利用想象力动手制作，飞入纸的艺术天堂。
板书设计
纸的艺术态
衍纸
制作圆形客家围屋模型