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    第二单元 我们周围的空气(单元复习课件)-九年级化学上册同步备课系列(人教版)
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    人教版九年级上册课题1 空气备课ppt课件

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    这是一份人教版九年级上册课题1 空气备课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了知识结构,知识点讲解,知识点典例,混合物,纯净物,知识点1空气的组成,氧气O2,03%,实验现象,五分之一等内容,欢迎下载使用。

    空气的组成空气中各成分的性质和用途空气的保护
    硫、铁、木炭等与氧气的反应
    氧气的制取原理、装置、操作
    混合物:由两种或两种以上物质组成,如空气、稀有气体。
    纯净物:由一种物质组成,如氮气、氧气、二氧化碳。
    1.(2023·新疆)空气是一种宝贵的自然资源,以下空气成分中含量最多的是(  )A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳2.(2023·天津)下列物质中,属于纯净物的是(  )A.澄清石灰水B.汽水C.冰水混合物D.海水
    实验原理:物质在密闭容器中燃烧,消耗空气中的氧气,使容器中压强减小,由于压强差,烧杯中的水进入集气瓶内,进入集气瓶内的水的体积约等于消耗的氧气的体积。
    实验探究:空气中氧气含量的测定
    反应原理、药品及装置:
    1.红磷燃烧,产生大量________,放热;
    2.装置冷却至室温后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶内,进入集气瓶内的水的体积约占集气瓶内空气体积的_____________。
    氧气约占空气体积的1/5。
    注意事项:红磷的替代品应满足的条件①在空气中可以燃烧;②只与空气中的氧气反应(不与空气中的其他物质反应);③生成物不能是气体(可以是固体或液体),或生成的气体能被液体吸收。
    思考:测定空气中氧气的含量时,可以用木炭或铁丝替代红磷吗?
    不能,木炭燃烧生成物是气体,铁丝在空气中不能燃烧。
    (2023·云南)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如图装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的药品是( )A.铁丝B.木炭C.红磷D.硫粉
    知识点2:空气中各成分的性质和用途
    炼钢、航天、气割、气焊等
    (2023·荆州)空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是( )A. 氧气可以支持可燃物燃烧B. 氮气不与任何物质发生化学反应C. 二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料D. 稀有气体可制成多种用途的电光源
    气体污染物:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧;固体污染物:可吸入颗粒物(PM10)、可入肺颗粒物(PM2.5)
    化石燃料的燃烧,工厂排放的废气及汽车排放的尾气等。
    损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡;存在的环境问题:温室效应、臭氧空洞、酸雨。
    加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源等。
    (2023·郴州改编)下列说法不正确的是( )A.空气是一种混合物B.破坏臭氧层会引起酸雨C.植树造林有利于保护空气D.氧气可用于医疗急救
    易错提醒:1.二氧化硫和二氧化氮会引起酸雨;2.空气中二氧化碳含量过高会造成温室效应增强,但二氧化碳不属于空气污染物。
    物质在空气和氧气中燃烧
    剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体
    1.做铁丝在氧气中燃烧的实验时,预先在集气瓶中加入少量水或铺一层细沙,目的是防止熔融物溅落使瓶底炸裂。铁丝盘成螺旋状的目的是增大受热面积。2.做硫燃烧的实验时,预先在集气瓶中放入少量水,目的是吸收生成的二氧化硫气体,防止其污染空气;若用氢氧化钠溶液代替水,吸收效果更好 。
    1.(2022·北京)下列氧气的性质中,属于化学性质的是(  )A.无色无味B.沸点低 C.能支持燃烧D.不易溶于水2.(2023·广西改编)下列实验现象描述正确的是(  )A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
    知识点5:氧气的制取——工业制法
    1.分离液态空气法原理:利用液态氧和液态氮的沸点不同。
    2.膜分离技术:利用膜分离技术富集空气中的氧气。
    知识点5:氧气的制取——实验室制法
    反应物为固体,反应需要加热
    反应物为液体,反应条件为固体催化剂和常温
    ①不易溶于水②不与水反应
    ①密度比空气大②不与空气成分反应
    当集气瓶中的水排完,集气瓶口有大量气泡冒出,证明已收集满。
    将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满。
    查:组装仪器,检查装置的气密性;装:将药品装入试管内,使之平铺在试管的底部,管口塞一小团棉花,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口;定:用铁夹夹持试管,并固定在铁架台上;点:点燃酒精灯进行加热(记得预热);收:用排水法收集氧气(等气泡连续均匀放出时再开始收集);移:实验完毕,先把导气管从水槽中移出水面(防止水倒吸回热的试管,使试管炸裂);熄:熄灭酒精灯,停止加热。
    实验室用高锰酸钾制氧气的操作步骤
    1.在实验室里可采用多种方法制取氧气。(1) 写出用如图1所示装置制氧气的文字表达式。(写出一个即可)(2)收集氧气可以采用排水法,这是利用了氧气的什么性质?(3)用图2装置制取氧气时,长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么?
    图1 图2
    防止氧气从长颈漏斗中逸出。
    氧气不易溶于水,不与水反应。
    1.定义:在化学反应中,能________其他物质的化学反应速率,而本身的________和____________在化学反应前后都没有发生变化的物质。
    2.催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。
    注意:①催化剂不能改变生成物的质量;②催化剂不是反应物也不是生成物;③一种催化剂只针对某一反应,不同的反应,催化剂可能不同;④某一反应的催化剂可能不止一种。
    由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应
    由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应
    氧化反应:物质与_______发生的反应。
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