黔教版(2022)五年级上册第11课 动物表演精品课件ppt
展开1、信息意识:通过了解图形化编程理解广播与接收信息的含义及其作用,并能设计游戏。通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程,培养计算思维和创新思维,激发对互联网程序的热爱。2、计算思维:能够通过合作的方式完成本课的学习内容。3、数字化学习与创新:在基本程序的基础上,表达更多个性化设计。4、信息社会责任:明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。
今天小猫小猴和大象要给大家表演精彩的节目。
我来负责安排他们表演的顺序。
我们通过视频来观看一下,“小猫表演”最后呈现的效果吧!
我们通过视频来观看一下最后“小猴表演”所呈现的效果吧!
我们还是通过视频观看一下“大象表演”最后呈现的效果吧!
其实只需要把角色的先后顺序调换一下,或者将空间站的角色修改为“大象”“小猫”“小猴”这样的顺序即可。
活动评价:选一选,看看自己获得几颗星。
通过这个主题活动,你还有哪些想法和收获?请写下来。
请同学们自己动手制作“森林故事会”的小游戏。可以适当增加增加的设计。然后下节课请大家来分享一下自己具体是怎么制作的。
本节课我们学习了广播与接收信息的含义和意义,利用所学的知识制作故事会与游戏,又掌握了一项新的技能,我们不仅要掌握知识,还要利用学会的知识实践操作。
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