江苏省苏州市工业园区星港学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考化学试卷（0模）（0模+0模）

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一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列描写春节的诗句涉及到化学变化的是
A. 迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊
B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C. 举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶
D. 鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年
2. 化学用语是学习和研究化学的工具。下列表达正确的是
A. 2个氮原子：N2B. 铜元素的化合价：
C. 3个铝离子：A13+D. 氧化镁：MgO2
3. 分类是一种重要的化学观念，下列物质属于盐的是
A. SB. HNO3C. CuSO4D. KOH
4. 下列关于O2、CO2、H2O2三种物质的说法正确的是
A. 均含有1个氧分子B. 均含有2个氧原子
C. 均含有氧元素D. 均含有氧离子
5. “芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一，如图是镓元素（Ga）在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是

A. 镓属于金属元素，m=1B. 镓原子的中子数为31
C. 镓的相对原子质量为69.72gD. 镓化学性质比较活泼，易形成阳离子Ga3+
6. 下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是
A 连接仪器B. 检验气体
C. 干燥气体D. 收集气体
7. 水是维持生命重要物质。下列与水有关的说法正确的是
A. 自然界水的三态转化过程中，水分子本身发生了改变
B. 水和过氧化氢的元素组成相同，但化学性质不同，是因为构成它们的分子不同
C. 井水中可溶性钙镁化合物含量较高，属于硬水，通过过滤可以将硬水变为软水
D. 实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2:1
8. 已知：氯化氢(HCl)的水溶液是盐酸，溴化氢(HBr)的水溶液是氢溴酸，某化学小组为了探究溴化氢的性质，做了如图所示的实验：
请根据上述的操作和相关现象分析，下列描述错误的是
A. 溴化氢的密度比空气大
B. 溴化氢溶于水使试管内压强减小
C. 若将紫色石蕊溶液改酚酞溶液，可看到蓝色喷泉
D. 试管内液体的pH＜7
9. 关于如图所示实验的相关判断正确的是
A. 若Y为硝酸钾，则X可能为氧化钙
B. 若Y为氢氧化钙，则X可能为硝酸铵
C. ③为Y的不饱和溶液
D. Y溶液溶质的质量分数：①=③>②
10. 如图为氢氧化钠分别在水和酒精中的溶解度曲线，下列说法正确的是

A. 20℃时，氢氧化钠微溶于水
B. 物质的溶解性与溶剂的种类无关
C. 氢氧化钠在水和酒精中溶解度都随温度升高而增大
D. 40℃时，将20 gNaOH放入40 g酒精中，能形成60 g溶液
11. 某同学郊游时不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹
A. 食醋（）B. 牛奶（）
C. 食盐水（）D. 肥皂水（）
12. 实验室配制一定溶质质量分数的NaC1溶液，下图是某同学的实验操作，有关说法正确的是
A. 图1中配制溶液的正确顺序为②①③⑤④
B. a的作用是加快化学反应速率
C. 若③中游码读数为1.2g，则他称取的NaC1的质量为8.2g
D. 按图2方法量取水的体积，若其他操作均正确，会使配制的溶质质量分数偏小
13. 下列描述涉及反应的化学方程式正确的是
A. 用氢氧化铝来治疗胃酸过多：
B. 用过氧化氢溶液制氧气：
C 将铁丝没入稀盐酸中：
D. 用食醋清洗水壶中的水垢：
14. 固体氢氧化钠在空气中不但易吸收水蒸气而潮解，还能吸收二氧化碳而变质。下列有关说法正确的是：①潮解过程是物理变化；②变质过程是化学变化；③变质过程是物理变化；④潮解过程是化学变化
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
15. 鉴别石灰水和氢氧化钠溶液的下列做法能达到目的的是
A. 分别通入二氧化碳B. 分别滴加稀盐酸
C. 分别滴加酚酞试液D. 分别测定溶液的pH
16. 图是铁元素的价类图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是
A. 若d为碱，则d点表示Fe(OH)2
B. 实现Fe→c的转化过程中，能观察到溶液变为黄色
C. 通过复分解反应，可实现转化Fe2O3→e→d
D. Fe2O3可通过与CO反应转化为Fe，该反应属于置换反应
17. 用于治疗胃病的某药品的部分说明如下图所示，下列有关说法正确的是
A. 嚼碎后服用可以增加消耗胃酸的质量
B. 该药品治疗胃酸过多的实质是发生了酸碱中和反应
C. 一种制取的化学方程式为：，则X的化学式为
D. 可用氢氧化钠代替氢氧化铝治疗胃酸过多
18. 小组同学用压强传感器研究蒸馏水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器内各装有等体积的液体，同时等速度注入各自锥形瓶中，一段时间后，同时振荡锥形瓶。下列说法不正确的是
A. 曲线1表示注入蒸馏水后装置内的压强变化
B. 0～t1段压强变化的主要原因是注入液体后气体被压缩
C. t1～t2段压强变化的主要原因是振荡锥形瓶，使反应进行更充分
D. 对比曲线1和曲线2，可说明NaOH溶液吸收CO2的效果比蒸馏水吸收CO2的效果好
19. 某研究所利用太阳能聚光器获得的高能量进行热化学循环反应制取，其流程如图所示，下列有关说法不正确的是

A. 反应中元素的化合价发生了改变
B. 该结循环过程中涉及到两种基本反应类型
C. 燃烧热值高，是一种理想的优质能源
D. 该循环过程理论上每生成，需补充
20. 下列实验方案能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
三、非选择题（共60分）
21. 苏州的许多传统与现代工艺都与化学息息相关。
（1）传统工艺
①文物贴金。金箔不易变色，说明黄金化学性质______（填“稳定”或“活泼”）。
②传统粉墙。用石灰浆（氢氧化钙的悬浊液）抹墙后，墙壁表面变白且坚硬。在上述过程中，氢氧化钙发生反应的化学方程式为______。
③钻石切割。钻石和石墨均由碳原子构成，硬度差异很大的原因是______。
（2）矿物颜料
①朱砂可制成鲜红色颜料，主要成分为硫化汞（、的化合价分别为+2和-2）。硫化汞的化学式为______。
②赤铁矿（主要成分）可用于制作红棕色颜料，其中铁元素化合价为______。
③孔雀石[主要成分为]可用于制作青色颜料，对酸敏感。补充完整下列化学方程式：______。
（3）创新科技
①新能源客车。电池充电时的能量转化方式：电能转化为______。
②多晶硅制备。气体被加热分解为硅和氢气，反应的化学方程式为______。
22. 下图是实验室常见的气体制备与性质验证实验装置。
（1）写出仪器a的名称：____。
（2）请写出用装置B制取氧气的化学方程式：____。
（3）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法，两者的共同点是 （填字母）。
A. 发生装置相同
B. 都可用MnO2作催化剂
C. 完全反应后剩余的固体成分相同
（4）装置B、C都可用来制二氧化碳，装置C相对于装置B的优点是_____。
（5）用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按D所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是______。
（6）若要测量产生O2的体积，应选择下列装置中的____（填序号）。
23. 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图1所示。
（1）t3℃时，甲的溶解度为_____。
（2）t1℃时，将等质量的甲、乙两种物质分别加入盛有100g水的A、B两只烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示，烧杯A中溶解的溶质是__（填“甲”或“乙”），烧杯A中溶液的溶质质量分数____（填“大于”或“小于）烧杯B中的上层清液中的溶质质量分数。
（3）现有t2℃时甲的饱和溶液和乙的饱和溶液。下列说法正确的是 （填字母）。
A. 两溶液中溶质的质量均为30g
B. 分别升温至t3℃，所得溶液中溶质的质量分数一定相等
C. 分别降温到t1℃，析出甲的质量一定大于析出乙的质量
D. 保持温度不变，分别加入等质量的水，混匀后所得溶液中溶质的质量分数一定相等
24. 某化学兴趣小组同学为探究硫酸的化学性质，做了如下实验：
（1）能产生气泡的是______（填字母）
（2）溶液变为蓝色的是______（填字母），写出其中发生的化学方程式______。
（3）能证明C中发生了反应的现象是______。
（4）实验过程中，发现只有A中无明显现象，说明铜与稀硫酸不发生反应。
【提出问题】铜与硫酸真的不能反应吗？
【查阅资料】
①铜与浓硫酸反应的化学方程式：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O
②SO2能使品红溶液褪色；
③SO2的化学性质与CO2相似，与碱溶液反应；
④SO2能溶于水，但不溶于饱和NaHSO3溶液
【进行实验】同学们在老师的帮助下用如图所示装置进行实验：
请回答下列问题：
①实验开始时，打开开关K，发现D中品红溶液褪色，装置D中试管口放置的棉花上浸有浓氢氧化钠溶液，其作用是______，若大气中含有较多的SO2，容易形成______。（填“酸雨”或“温室效应”）
②装置B的作用是收集贮存多余的气体，当D中有明显现象后，关闭K，移去酒精灯，似由于余热的作用，A有仍有气体产生，此时B中现象是：长颈漏斗内液面______（填”上升“或“下降”），则B中盛放的液体为______（填字母）。
A．水 B．氢氧化钠溶液 C．饱和石灰水 D．饱和NaHSO3溶液
【知识拓展】化学反应的进行与物质的溶质质量分数，反应条件都有一定的关系。
25. 中国政府承诺：力争的排放在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。新能源的开发，的“捕集”与利用成为当前研究的热点。下图是一种利用NaOH溶液“捕集”的主要技术流程。
（1）的性质：以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，如上图为碳的价类图，请根据图中信息填空：
①二氧化碳中碳元素的化合价对应的是图中的______（填字母）。写出A与反应生成C的化学方程式______。
（2）“捕集”
①请写出“捕集室”中发生反应的化学方程式是______，该反应一般用于______（填“检验”或“吸收”）。
②整个流程中，可以循环利用的物质是______（填化学式）。
（3）的利用
①在高温高压下，和可以合成尿素［］，同时生成水。尿素［］中氧元素和氢元素的质量比是______。
②超临界是指温度与压强达到一定时，形成气态与液态交融在一起的流体。研究发现超临界流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”。下列关于超临界流体的说法正确的是______（填字母）。
A．它是混合物 B．它的化学性质与普通二氧化碳相同
C．它的分子不再运动 D．它可代替许多有毒、有害、易燃的溶剂
③科学家开发出了镍钴双金属基催化剂，用其来催化和制取合成气，反应过程如图，有关说法正确的是______。
A．Ni基双金属催化剂在反应前后质量和化学性质都没有改变
B．该反应的最终生成物是氢气和一氧化碳
C．反应前后各元素的化合价均未改变
D．催化剂表面如积碳过多，催化效能会降低
26. 中和反应是一类重要的化学反应，某同学利用图1装置研究浓盐酸与NaOH溶液的反应，并用pH传感器测绘出pH曲线如图2，图3为两者反应的微观示意图。请根据图示回答下列有关问题。
（1）如图1所示，将无色酚酞溶液滴入盛有NaOH浴液的左管，再将浓盐酸滴入右管，一段时间后，发现左管______，说明NaOH与HCI发生了化学反应。该实验说明浓盐酸具有酸性和______性。
（2）如图2所示，a点溶液中的溶质为______（填写化学式）；甲同学为进一步确定所得溶液属于b点还是c点，选用粉末、溶液，进行如下探究：
【实验结论】通过探究，同学们一致确定溶液成分属于c点。
【评价与反思】
①丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是______。
②同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的粉末可以用下列的某些物质代替，也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号______。
A．Mg B．CuO C． D． E．pH试纸
③分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑______。
（3）图3是该反应的微观示意图，从图中可知反应的微观实质是______。
27. 高纯六水氯化锶晶体(SrCl2∙6H2O)具有很高的经济价值，61℃时晶体开始失去结晶水，100℃时失去全部结晶水。用工业碳酸锶粉末(含少量Ba2+、Fe2+)制备高纯六水氯化锶的过程如图所示。请回答：
(1)步骤①加入稀盐酸所发生反应的化学方程式为_______；加适量稀硫酸是为了生成沉淀_______(写化学式)进入滤渣。
(2)阅读下表，加入少量30%H2O2溶液是为了氧化FeCl2，最终生成_______沉淀进入滤渣，步骤③调节pH应至少大于_______，调节溶液pH宜选用下列试剂_______(填字母编号)。
A 稀硫酸 B 氢氧化钠 C 氧化锶粉末 D 氢氧化锶粉末
(3)步骤④的操作是______(填名称)、降温结晶；步骤⑤洗涤晶体最好选用下列试剂______(填字母编号)。
A 水 B 稀硫酸 C 氢氧化钠溶液 D 氯化锶饱和溶液
(4)步骤⑥用50~60℃热风吹潮湿的氯化锶晶体，得到SrCl2∙6H2O。选择该温度的原因_______。说明书
主要成分：
适应症：用于缓解胃酸过多引起的胃痛
用法：胃痛发作时嚼碎服用
选项
实验目的
实验方案
A
除去CO中的CO2
将气体通过灼热的CuO
B
除去铁粉中的铜粉
加入足量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥
C
鉴别CaCO3、NaOH、NH4NO3固体
分别取样加入适量的水，搅拌，观察现象
D
配制5%的KNO3溶液
向盛有5gKNO3固体的烧杯中，加入100mL蒸馏水，搅拌
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量反应后的溶液于试管中，加入粉末
______
溶液中有HCl
方案二
取少量反应后的溶液于试管中，滴加溶液
②产生白色沉淀
溶液中有HCl
物质
Sr(OH)2
Fe(OH)2
Fe(OH)3
开始沉淀pH
13
7.0
1.9
沉淀完全pH
> 14
9.0
3.2