辽宁省辽阳市2024届九年级上学期期末质量监测化学试卷(含答案)

这是一份辽宁省辽阳市2024届九年级上学期期末质量监测化学试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，科普阅读题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．空气是人类宝贵的自然资源。空气中含量最多的气体是( )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
2．科学家研究发现含氟牙膏能有效预防龋齿。这里“含氟牙膏”中的“氟”指的是( )
A.单质B.元素C.原子D.分子
3．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是( )
A.检查装置气密性B.取用块状药品
C.倾倒液体药品D.加热液体药品
4．潜艇供氧的一种反应原理为，其中X的化学式是( )
A.B.C.D.
5．2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功，可作为催化剂将航天员呼出的转化为。已知中的化合价为＋3价，则的化合价为( )
A.+1B.+2C.+3D.+4
6．自然界中的氮循环涉及到下列物质，其中属于氧化物的是( )
A.B.C.D.
7．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。如元素周期表所示内容，下列说法正确的是( )
A.钛属于非金属元素B.钛原子中的中子数为22
C.钛原子的核外电子数为22D.钛的相对原子质量为47.87g
8．受强降温天气影响，大连南部海域出现大面积的“沸腾”现象。这种大气现象发生的必要条件是比海水温度低得多的寒冷空气经过温暖的海面，水蒸气遇到冷空气后迅速凝结成微小液滴，漂浮于海面附近而形成雾。这种由水蒸气形成雾的过程发生变化的是( )
A.分子的种类改变B.每个水分子体积变大
C.分子的间隔变小D.每个水分子质量变大
9．家庭劳动增强责任感。下列利用“降低温度到着火点以下”原理来灭火的是( )
A.取走烤肉炉内的木炭B.关闭煤气阀门熄火
C.用锅盖盖灭着火的油锅D.用水浇灭晚会的篝火
10．1783年，拉瓦锡通过实验证明了水的组成。后人改进了实验方法，利用如图装置探究水的组成。下列分析正确的是( )
A.玻璃管a连接的是电源正极B.玻璃管b中的气体能被点燃
C.反应前后元素的种类会改变D.水是由氢元素和氧元素组成的
二、科普阅读题
11．阅读下面科普短文。
地球是一个美丽的“水球”，表面约71％被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5％，其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施，全球海水淡化水用途如图1所示。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示
依据上文，回答下列问题。
（1）全球海水淡化水用途排在首位的是________。
（2）热分离法中，水发生了________（填“物理变化”或“化学变化”）。
限制热分离法大规模应用的原因是________。
（3）海水淡化除去的一种离子是________。
（4）图3为某自来水厂的净化步骤，其中与膜分离法将海水淡化的原理相同的净水步骤是________（填字母），请根据此原理举一个生活中的例子：________。
（5）石墨烯、金刚石和均属于碳单质，下列说法正确的是________（填字母）。
A.都由碳元素组成B.都由碳原子构成C.物理性质相似
（6）提出爱护水资源的一条建议：________。
三、实验题
12．化学实验是认识物质的重要途径。
【实验药品准备】
铁片、锌片、铜片、银片、镁条、黄铜片、铁丝、铝丝、粗铜丝、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液
【实验操作】
【反思交流】
①“真金不怕火炼”描述的是金的________性质（填“物理”或“化学”）。
②下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是________。
A.铁锤B.铁门C.铁锅
③用以上实验药品验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，可以选择的一组试剂为________。
④农业常用的杀菌剂波尔多液（主要成分为和），波尔多液不能用铁桶盛放的原因是________。
13．二氧化碳是光合作用的重要原料，人类对于二氧化碳的探究脚步从未止步。
【二氧化碳发现史实】
（1）公元三世纪，西晋时期张华所著《博物志》记载有“烧白石（）作白灰（）……”，同时产生石灰窑气（主要气体成分为二氧化碳）。请写出烧白石作白灰的化学方程式________。
（2）17世纪，比利时科学家海尔蒙特发现木炭燃烧之后产生一种气体（二氧化碳），他把这种气体称之为“森林之精”，并发现烛火在该气体中会自然熄灭，则该气体具有的化学性质是________。
【二氧化碳实验室制备】
（3）实验室利用装置Ⅰ的反应制取，请写出石灰石与稀盐酸反应的方程式________。
（4）川川同学将燃着的小木条放在集气瓶口，观察到________，于是对大家宣布已收集满一瓶气体。
（5）化学兴趣小组对这瓶气体的纯度产生了质疑，决定用向上排空气法和排水法各收集满一瓶二氧化碳气体，采用数字化传感器测定的含量并记录收集时间，数据如下表：
（说明：装置Ⅰ以燃着的木条熄灭为集满标准；装置Ⅱ以导管口出现连续均匀气泡开始收集，集气瓶口出现大气泡为集满标准。）
①利用装置Ⅰ和装置Ⅱ收集到的二氧化碳都会混有少量空气，原因是________。
②根据上述实验数据你认为________（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳。
【二氧化碳再利用】
中国科学院天津工业生物技术研究所与大连化学物理研究所的科研团队实现了利用二氧化碳从头精准合成多种己糖。己糖（化学式）是在自然界广泛分布、与机体营养代谢最为密切的糖的统称。人工合成己糖的反应时长约17小时，与通过种植甘蔗等农作物提取糖分的传统方式相比，糖的获取时长实现了从“年”到“小时”的跨越。
（6）计算己糖中碳、氢、氧三种元素的质量比________（填最简整数比）。
（7）将二氧化碳转化为己糖等有用物质，实现二氧化碳的再利用。假设二氧化碳合成己糖碳元素的转化率为100％，合成36千克己糖可以吸收________千克二氧化碳。
（8）若人工精准合成己糖技术广泛应用，其具有的实际价值是________（答一点即可）。
14．“测定空气里氧气的含量”实验的思维模型如下：
【实验一】图甲是教材中“测定空气里氧气的含量”实验装置。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式________，该反应属于________（基本反应类型）。
学习小组同学按图甲完成氧气含量测定的实验时，发现进入集气瓶的水量低于“1”刻度线。
几位同学对测量值偏小原因的分析如下：
甲：红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽；
乙：未等冷却到室温，便打开了止水夹；
丙：将燃烧匙伸入集气瓶的瞬间，有部分空气逸出；
丁：由于集气瓶的形状造成很难均分为五等份，影响测量结果；
（2）以上原因分析中，其中一位同学的观点被大家一致否定，你认为是哪位同学的观点？________（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；
【实验二】根据以上讨论，学习小组同学在查阅资料中发现：可燃物的着火点和燃烧需要的最低含氧量数据如下表：
学习小组同学结合上表数据设计了图乙改进装置。
（3）玻璃棒的作用________。
（4）比较图甲、图乙的实验方案，________（填“甲”或“乙”）方案更优化，理由是________。
【实验三】学习小组同学讨论后认为，从模型中“消耗氧气”的方法入手还可以将该实验进行改进。可以根据铁生锈的原理（铁在常温下可以和氧气、水等反应生成铁锈）来测定空气里氧气的含量（如图丙）。通过7天后测得的数据计算出空气里氧气的含量为19.13％。小鲍同学联想到“暖贴”主要成分有铁粉、活性炭、食盐，为了缩短反应时间，学习小组同学根据“暖贴”中的成分进行了实验改进（如图丁）。
（5）8分钟后测得数据如下，计算出空气里氧气的含量为________（结果精确到0.1％）。
（6）通过上述实验探究，选择图________（填“丙”或“丁”）实验装置用时短且实验结果更准确。
【实验四】学习小组同学对活性炭、食盐在反应中起到的作用产生了兴趣，将4g铁粉和2mL水分别与不同质量的活性炭、食盐均匀混合，测量温度变化。
（7）通过对比分析以上4组实验数据，可得出的结论是________。
（8）如何保存“暖贴”________。
【小结】
（9）结合实验一、实验二、实验三的探究可以得出“测定空气里氧气的含量”实验成功的关键是________。
参考答案
1．答案：B
解析：
2．答案：B
解析：
3．答案：A
解析：
4．答案：C
解析：
5．答案：B
解析：
6．答案：A
解析：
7．答案：C
解析：
8．答案：C
解析：
9．答案：D
解析：
10．答案：D
解析：
11．答案：（1）市政供水
（2）物理变化能耗大、成本高
（3）钠离子（或氯离子）
（4）C；茶杯中的滤网可以分离茶叶和茶水（合理即可）
（5）A
（6）节约用水、防治水体污染或两者中的具体做法（合理即可）
解析：
12．答案：【实验操作】
【反思交流】
①化学
②C
③锌片、银片、硫酸铜溶液（合理即可）
④铁与硫酸铜溶液能发生反应
解析：
13．答案：（1）
（2）（不燃烧）、不支持燃烧
（3）
（4）木条熄灭
（5）①锥形瓶中的空气随二氧化碳气体进入集气瓶
②能
（6）6：1：8
（7）52.8
（8）减缓温室效应加剧或提供了快速获取糖的途径（合理即可）
解析：
14．答案：（1）
（2）丙
（3）引燃白磷
（4）乙；白磷燃烧需要达到最低含氧量更低，可以将氧气消耗的更彻底或实验结果更准确（合理即可）
（5）20.2%
（6）丁
（7）（相同条件下），活性炭能促进铁生锈，同时存在时效果更好
（8）密封保存
（9）装置密闭或选择消耗氧气更彻底的药品进行实验（合理即可）
解析：
实验项目
实验内容
实验步骤、现象与分析
验证金属部分物理性质
采用相互刻划的方法，比较铜片和黄铜片的硬度，铜片上出现划痕，由此可知：黄铜片比铜片的硬度________（填“大”或“小”）。
选择铁丝、铝丝、粗铜丝，手持金属的一端，在酒精灯火焰上短时间烘烤另一端，温度均升高，由此可知：金属具有良好的________性。
验证金属部分化学性质及活动性
用坩埚钳分别夹取铜片和打磨过的镁条，放在酒精灯火焰上加热，铜片表面变黑，镁条燃烧发出耀眼白光，由此可知：金属可以与________发生反应，并写出镁条发生反应的方程式________。
向装有铁片、铜片的两个试管中分别倒入稀硫酸。可观察到________现象，由此可知：铁的活动性比铜强。写出发生反应的方程式________。
向试管中倒入硫酸铜溶液2mL，并将打磨光亮的铝丝插入硫酸铜溶液中，可观察到铝丝表面覆盖一层红色物质，由此可知：铝的活动性比铜________（填“强”或“弱”）。
二氧化碳含量
集满一瓶二氧化碳需要的时间
向上排空气法
77%
17.33s
排水法
91%
9.01s
可燃物名称
红磷
白磷
着火点
240℃
40℃
最低含氧量
8.8%
3.2%
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
量筒内蒸馏水
量筒内剩余蒸馏水
131mL
90.0mL
63.6mL
实验方案
方案一
方案二
方案三
方案四
活性炭/g
0
0
2
2
食盐/g
0
2
0
2
实验项目
实验内容
实验步骤、现象与分析
验证金属部分物理性质
采用相互刻划的方法，比较铜片和黄铜片的硬度，铜片上出现划痕，由此可知：黄铜片比铜片的硬度大。
选择铁丝、铝丝、粗铜丝，手持金属的一端，在酒精灯火焰上短时间烘烤另一端，温度均升高，由此可知：金属具有良好的导热性。
验证金属部分化学性质及活动性
用坩埚钳分别夹取铜片和打磨过的镁条，放在酒精灯火焰上加热，铜片表面变黑，镁条燃烧发出耀眼白光，由此可知：金属可以与氧气发生反应，并写出镁条发生反应的方程式。
向装有铁片、铜片的两个试管中分别倒入稀硫酸。可观察到铁片表面有气泡产生，（溶液由无色变为浅绿色）铜片表面无明显现象，由此可知：铁的活动性比铜强。写出发生反应的方程式。
向试管中倒入硫酸铜溶液2mL，并将打磨光亮的铝丝插入硫酸铜溶液中，可观察到铝丝表面覆盖一层红色物质，由此可知：铝的活动性比铜强。