浙江省宁波市镇海区2023-2024学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷(含答案)

这是一份浙江省宁波市镇海区2023-2024学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．2023年9月，我们迈入中学时代，人生中又一个美好年华开启。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，这些机会包括( )
①集体生活和新的课程
②丰富多彩的社团活动
③各种各样的实践活动
④繁重的学习和陌生的校园
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2．“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图所示的内容说明了( )
A.学习成绩的高低取决于花费时间的多少
B.学会编制计划并自觉执行有助于提升学习效率
C.学习方法的好坏取决于个人才华的优劣
D.要善于发现并保持对学习的兴趣
3．游泳选手张雨霏是杭州亚运会获得金牌最多的运动员。她说：“每一场比赛，我不仅代表自己，更代表中国游泳，接下来我要超越自己的最好成绩，做更好的自己，继续为国争光。”这启示我们，做更好的自己( )
①需要不断激发自己的潜能
②只需做自己有兴趣的事
③是在积极承担社会责任的过程中实现的
④需要主动回避自己的短处
A.①②B.①③C.②③D.③④
4．“在小溪里，鱼常常感觉自己很大；到了大海里才知道其实自己很小”，这告诉我们( )
A.要追求自我满足B.要把小溪都变成大海
C.要正确认识自己D.要不断提高生存技能
5．“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”这两句古语表明( )
A.朋友影响力大，交友应谨慎B.朋友都能促进我们的成长
C.要与朋友保持一定心理距离D.不能与有缺点的人交朋友
6．小明和小华原本是很要好的朋友，小明给小华取了个绰号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的绰号，小华非常气愤。从那以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事评价全面且正确的是( )
A.小华不够朋友，朋友之间取个绰号没什么大惊小怪的
B.小明做得不对，喊他人的绰号要注意场合，让朋友感受到自信
C.两人都不对，好朋友之间需要相互尊重，也需要相互谅解
D.两人都不对，朋友之间不能生气
7．宁波反诈中心发布：2022年，全市网络诈骗案件受理数、损失数虽同比分别下降13.8%、24.3%，但从发案态势来看，整体防控压力依旧没有得到充分缓解。虚拟的世界会存在很多不确定的因素，这提醒中学生要( )
A.敞开心扉，言无不尽B.加强防范，不交网友
C.远离网络，专注学习D.提高警惕，学会自护
8．享受数字时代，别忘带上父母。八零后张明为父母画了一张图文并茂的“微信操作说明书”，他的做法启示我们( )
①孝敬父母是我们的权利
②孝敬父母是法定的义务
③微信是最好的沟通方式
④要用行动表达孝敬之心
A.①②B.①③C.②④D.③④
9．某校一组充满鼓励和爱意的个性化作业评语（如图），受到众多网友的点赞。“表情包评语”反映出师生交往的良好状态。师生交往的良好状态应是( )
①学生乐学，老师乐教
②师生之间，彼此尊重
③相互关心，携手共进
④只写表扬，不提批评
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10．据悉，截止2023年，镇海区登记遗体和人体器官捐献的志愿者有500余人，其中已经实现角膜捐献34例、人体器官捐献26例。捐献者们不仅成全了他人生的希望，也用另一种方式让自己留在人间。这主要体现了生命是( )
A.来之不易的B.独一无二的C.不可逆转的D.有接续的
二、材料分析题
11．“微项目学习”，即依据学习内容，结合核心知识、核心问题设计一组或几组有关联的真实情境的微型活动。今天，让我们一起来一趟微项目学习之旅吧。
“宁宁的初中生活”微项目学习任务单
12．杭州亚运会“小青荷”志愿者们，用微笑拉近距离，用青春诠释担当，绽放出生命别样的色彩。阅读材料，回答问题。
参考答案
1．答案：A
解析：本题考查中学时代。①②③：根据教材知识，中学生活的机会包含集体生活和新的课程、各种各样实践活动、丰富多彩的社团活动，①②③说法符合题意；④：繁重的学习和陌生的校园是中学时代的挑战，④说法不符合题意；故本题选A。
2．答案：B
解析：本题考查学习的相关知识。A：学习成绩的高低并不取决于花费时间的长短，故A说法错误；B：根据上图可知，高效学习者学习有计划，有自律，分得清轻重缓急。启示我们学会编制和执行计划有助于提升学习效率，故B说法正确；C：学习方法的好坏与个人才华有关系，但并不是决定性的作用，故C说法错误；D：题干与学习兴趣无关，故D不符合题意；故本题选B。
3．答案：B
解析：本题考查做更好的自己的要求的相关知识。①③：张雨霏的话语谈到要超越自己的最好成绩，启示我们，做更好的自己要不断激发自己的潜能，在积极承担社会责任的过程中实现的，故①③说法正确；②：“只”说法过于绝对，故③说法错误；④：对于自己的短处，要取长补短，而不是回避，故④说法错误；故本题选B。
4．答案：C
解析：本题考查正确认识自己。C：根据题干，“在小溪里，鱼常常感觉自己很大；到了大海里，才知道自己很小”，说明我们要全面、客观的认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，从而形成对自己清晰、完整的认识，故C符合题意；A：追求自我满足不利于我们健康成长，故A说法错误；BD：这两个选项表述的说法是对题干主旨的曲解，故BD说法错误；故本题选择C。
5．答案：A
解析：本题考查的是朋友的力量。A：近朱者赤，近墨者黑告诉我们朋友对一个人的影响很大，我们交友需要谨慎，故A符合题意；B：朋友不是都能促进我们的成长，故B说法错误；C：与朋友保持一定心理距离是不能正确对待交友的表现，故C说法错误；D：人无完人，并不是不能有缺点的人交朋友，故D说法错误；故本题选A。
6．答案：C
解析：本题考查呵护友谊。C：根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。据此，小明给小华取了个外号，并在比赛中喊了小华的外号，这是对小华的不尊重；小华再也不理小明了，说明小华不懂得正确处理交友中受到的伤害，小华没有意识到朋友之间需要相互尊重，也需要谅解，所以C说法正确；A：给朋友取外号属于不尊重他人的表现，A错误；B：好朋友之间在私底下，喊朋友可爱的外号是可以的，B错误；D：朋友之间有矛盾是正常的，要学会正确处理，不是不能生气，D错误；故本题选C。
7．答案：D
解析：本题考查网上交往应注意的问题。D：材料中公布的数据提醒中学生在网络交往过程中，要提高警惕，加强防范，有自我保护的意识，故D符合题意；A：“敞开心扉，言无不尽”是缺乏自我保护意识的表现，故A说法错误；B：网络交往是把双刃剑，不交网友是否定网络交友积极作用的表现，故B说法错误；C：网络具有积极作用，可以在网上搜集学习资料，查找相关信息等，信息时代不能远离网络，故C说法错误；故本题选D。
8．答案：C
解析：本题考查的是孝亲敬长。②④：八零后张明为父母画了一张图文并茂的“微信操作说明书”，他的做法启示我们孝敬父母是法定的义务，要用行动表达孝敬之心，故②④符合题意；①③：孝敬父母是我们的义务，微信不一定是最好的沟通方式，故①③说法错误；故本题选C。
9．答案：A
解析：本题考查师生交往。①②③：依据所学可知，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系；师生交往的良好状态应是师生彼此尊重，老师乐于教、学生乐于学，师生共同关心、携手共进，故①②③符合题意；④：表扬与批评要适宜；故④错误；故本题选A。
10．答案：D
解析：本题考查生命有接续。D：在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。题干中，人体器官捐献的志愿者，不仅成全他人生的希望，也用另一种方式让自己留在人间，体现生命是有接续的，D说法正确；ABC：题干没涉及生命来之不易的，生命的独一无二的，生命不可逆转的，ABC说法不符合题意；故本题选D
11．答案：（1）我在宁波河姆渡遗址博物馆中，看到了许多古老的文物和遗物，如此近距离地观察这些实物资料，这种体验带来的震撼感是书本图片所不能企及的。透过它们，我更真实地了解了宁波的历史源头。通过这次研学，我更深刻地了解了河姆渡先民们的精神和智慧。所以，宁宁，学习不是只发生在学校里的事情，研学中获取的体验和感悟也是一笔珍贵的学习财富。
例如：我没有参加过研学，但是我知道：①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；②我们可以从一切经历中学习，例如可以在研学经历中学习思考，认识世界；③学习不仅表现为接受和掌握，在研学中我们可以通过探究、发现、体验和感悟来获得学习；④带着学习心态，生活中的点点滴滴都是学习；⑤学会学习要善于运用不同的学习方式，研学是一种放松的学习方式，可以让我们走向壮丽山河、走进历史文化，成为学校和家庭教育的有益补充，成为实施素质教育的重要载体。
（2）应当对所有迟到的同学，包括自己的好朋友在内，都给予批评和指正。理由；①友谊不能没有原则；②友谊不等于不加分辨地包庇朋友的任何事；③当朋友出现错误时，若不予规劝，反而会伤害朋友、伤害友谊。
（3）和母亲发生“冷战”的原因：①独立意识增强，希望母亲像对待成人一样尊重、理解我们；②逆反心理出现，想要挑战母亲的权威与经验；③代沟的存在，和母亲对待问题的理解、感受等方面存在差异。
宁宁的做法；①试着站在母亲的角度去理解她的想法，对母亲多些体谅和包容；②积极参与家务劳动，不断提高自我管理能力，让母亲觉得自己真的长大了，有些问题可以独当一面；③掌握一些沟通的技巧，在沟通中增进彼此的理解。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用学习的有关知识，从认识类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：参加研学互动的作用→联系学习不仅仅局限在学校，参加研学活动对了解历史，掌握知识等方面的作用回答。关键词②：不参加研学活动→联系对学习的正确认识+学会学习的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度主体为公民，需要运用友谊必须坚守原则的有关知识，从做法类和原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对迟到的同学（有我最好的两位朋友）给予批评和指正→可链接应当对所有迟到的同学，包括自己的好朋友在内，都给予批评和指正；理由联系交友原则。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度主体为公民，需要运用亲子冲突的表现及原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我想吃冰淇淋，妈妈却说：“天冷，对胃不好。”我想去参加圣诞节，妈妈却说：“中国人过什么洋节！”为此，我已经半个月没有和妈妈说话→可链接亲子冲突的表现及原因。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查与父母沟通的方法、构建和谐家庭的方法的知识，可结合教材知识作答。
12．答案：（1）
例如：①我们要用真诚、热情、给予去感动他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；③我们可以运用自身的品德、才智和劳动创造不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富，影响一代又一代人；④用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，为社会发展贡献自己的力量；⑤将自己的个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大；⑥我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活；⑦不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；⑧我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命……
（2）①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁；④要实现梦想，必须要坚持不懈的努力；⑤青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（3）“小青荷”面对艰苦的训练，咬牙应对，不曾放弃，最终完美地完成跨栏收放工作，这说明：面对挫折，要发掘自己的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
（4）※遇到火灾如何正确脱险？例如：为预防烟毒，尽量选择上风处停留或以湿毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，尽量降低身体高度，弯腰疾走或在地面匍匐前进。
※地震发生时怎样保护自己？例如：靠近门的青少年可以迅速跑到门外，中间及后排的可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的要紧靠墙根，双手护住头部。
※发生拥挤的自我保护措施例如：在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防止被挤倒在地面而被踩伤。
※流感时期的自我防护措施例如：勤洗手、开窗通风、减少外出和进入公共场所的机会，注射流感疫苗。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、人与人需要彼此关系、在平凡中创造伟大等有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：微光成炬。若能因一小部分人，而鼓励越来越多市民参与志愿服务，那么亚运汇聚起来的青春志愿力量，将会成为城市最美的风景→可链接敬畏生命的价值+人与人需要彼此关系+在平凡中创造伟大等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对中国文化有浓厚的兴趣，为此，她越来越坚定自己的梦想——做中韩两国文化使者，经过努力最终成为了语言服务志愿者→可链接梦想的意义+少年梦的特点+努力的基本要求等。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折的方法、磨砺坚强意志的有关知识，从行动类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“一抬二放三对齐”；数不尽的汗水，顶着酷暑，每天进行6—8个小时的高强度训练，十几公斤的栏架，要重复上千次抬、拉、放动作→可链接正确对待挫折的方法+磨砺坚强意志等。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查自救自护方法的知识，属于开放性试题，言之有理即可。
驱动性问题：初中生活该怎么过？
子项目
素材（宁宁的日记）
学科问题
宁宁的学习生活
2023年11月22日星期三多云
今天，我在学校的宣传橱窗看到，本周校园开放日期间，学校会为我们安排“河姆渡博物馆，先民的智慧与精神”研学之旅，倡议同学们积极参加。可我觉得：知识的学习主要在学校里，研学除了耽误写作业的时间，能有什么用处吗？
（1）你参加过研学吗？如果参加过，请结合你的研学经历为宁宁解惑。如果没有参加过，请你运用“学习新天地”的相关知识，让宁宁对研学能有更加准确的认识。
宁宁的集体生活
2023年12月14日星期四晴
今天，班主任方老师找到我，希望作为值周班长的我，能在一周小结时，对迟到的同学给予批评和指正。可迟到的同学里，有我最好的两位朋友啊……
（2）你觉得宁宁应该怎么做呢？并说明你的理由。
宁宁的家庭生活
2023年12月23日星期六多云
我想吃冰淇淋，妈妈却说：“天冷，对胃不好。”我想去参加圣诞节，妈妈却说：“中国人过什么洋节！”
为此，我已经半个月没有和妈妈说话，但她照旧无微不至地照顾着我的生活：给我做早饭，帮我打扫房间……可是妈妈总是反对我的想法和需求，我该怎么回馈她的付出呢？
（3）为什么宁宁明明感受到了母亲的爱，却依旧会和母亲发生“冷战”呢？为构建和谐家庭，请你帮宁宁想想，她可以怎样回馈母亲的付出？
★生命微光成炬。
微光成炬。若能因一小部分人，而鼓励越来越多市民参与志愿服务，那么亚运汇聚起来的青春志愿力量，将会成为城市最美的风景。
（1）我们可以用怎样的实际行动让“微光成炬”，让自己的生命绽放精彩？
★生命怀揣梦想
韩国留学生李京珉对中国文化有浓厚的兴趣，为此，她越来越坚定自己的梦想——做中韩两国文化使者。李京珉积极报名杭州亚运会志愿者，经过努力最终成为了语言服务志愿者。
（2）李京珉的圆梦之路对我们的健康成长有何启示？
★生命应当守护
掌握熟练急救知识是小青荷作为亚运会志愿者必备的技能。
（4）请你一起完备《自救自护常识手册》，为守护自己的生命安全加码。（《手册》见右，任写一个角度）
★生命练就靓丽
“一抬二放三对齐”，小青荷志愿者们收放跨栏时，整齐划一的动作，收获众多点赞。但练就这项“绝技”的背后，却是数不尽的汗水。顶着酷暑，每天进行6—8个小时的高强度训练，十几公斤的栏架，要重复上千次抬、拉、放动作，小青荷们始终咬牙应对挑战和困难。
（3）结合材料，说说我们从小青荷身上学到的增强生命韧性的方法是什么？
《自救自护常识手册》
游泳时体力不支的自救措施
停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
本则仅为示例
____的自救自护