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广东省惠州市惠东县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）
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这是一份广东省惠州市惠东县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析广东省惠州市惠东县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题原卷版docx、精品解析广东省惠州市惠东县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共28页， 欢迎下载使用。
说明：
1.全卷共6页，分为选择题和非选择题，满分为100分，考试用时为60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名、座号。用2B铅笔把将相应号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1. 由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型ChatGPT能和人对话、会做题、会写论文………要判断ChatGPT是否为生物，下列特征可作为依据的是（ ）
A 能否说话B. 能否自由运动
C. 能否生长繁殖D. 能否变形
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】ABD．“能否说话”、“能否自由运动”、“能否变形”不属于生物的特征，不能作为判断ChatGpt是否为生物的标准，ABD不符合题意。
C．“能否繁殖“属于生物的特征，所以“能否生长和繁殖“能作为判断ChatGpt是否为生物的标准，C符合题意。
故选C。
2. 为了全面了解某校师生的新冠疫苗接种情况，通常应该采用的方法是（ ）
A. 观察法B. 调查法C. 抽样检测法D. 实验法
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A错误。
B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，为了全面了解某校师生的新冠疫苗接种情况，通常应该采用的方法是调查法，B正确。
C．从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法，如测定种子的发芽率，C错误。
D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。
故选B。
3. 惠州西湖是一个著名的五星级旅游景点，里面生活着各种生物，湖内环境优美、鸟语花香。惠州西湖属于一个（ ）
A. 生态系统B. 群落C. 生物圈D. 种群
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分。
【详解】A、惠州西湖既包括生物部分（各种生物）也包括非生物部分（温度、水、光），属于一个完整生态系统，A正确。
B、群落是指同一时间内聚集在同一片区域的所有生物的集合，包括这片区域的所有植物、动物和微生物，比如一片森林里的所有生物，B错误。
C、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，C错误。
D、种群是指一片区域中同种生物的所有个体，比如一片森林中的所有猕猴，一个池塘里的所有草鱼，D错误。
故选：A。
【点睛】掌握生态系统的概念是解题的关键。
惠东巽寮湾是一个美丽的海滨小镇，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。与巽寮湾相隔不远的盐洲红树林共有种植面积约400亩，林中栖息了苍鹭、黄嘴白鹭、金斑行鸟等17种候鸟共计3万余只。阅读材料完成下列小题。
4. 藻类植物的这种分布主要受下列哪种因素的影响（ ）
A. 阳光B. 温度C. 空气D. 盐度
5. 资料中对盐洲红树林的生态描述主要体现了（ ）
A. 生态系统多样性B. 生活环境多样性
C. 物种多样性D. 遗传多样性
【答案】4. A 5. C
【解析】
【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。
【4题详解】
光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，故藻类植物的这种分布主要受阳光的影响，故BCD错误，A正确。
故选A。
【5题详解】
生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。与巽寮湾相隔不远的盐洲红树林共有种植面积约400亩，林中栖息了苍鹭、黄嘴白鹭、金斑行鸟等17种候鸟共计3万余只，体现了物种多样性，故ABD错误，C正确。
故选C。
6. 设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）
A. 所有变量都不同B. 所有变量都相同
C. 除实验变量外，其他变量都相同D. 除实验变量外，其他变量都不同
【答案】C
【解析】
【详解】设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同。
7. 鼠妇常见于庭院的花盆、砖块或石块下。小明问：“是什么因素影响了鼠妇的分布？”小丽说：“翻开石块能看到鼠妇向阴暗处移动，所以可能是光的影响。”小丽的回答在科学探究中属于（ ）
A. 提出问题B. 作出假设C. 制定计划D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。题干中小明问：“是什么因素影响了鼠妇的分布？”小丽说：“翻开石块能看到鼠妇向阴暗处移动，所以可能是光的影响。”小丽的回答在科学探究中属于作出假设。故选B。
【点睛】解题关键是熟练掌握探究影响鼠妇分布的环境因素的实验。
8. 鼠妇常见于阴暗潮湿的环境。下表为小明探究“温度对鼠妇分布的影响”的实验设计，但不够严谨，下列修改正确的是（ ）
A. 左右两侧都应放干土B. 左右两侧都应保持30℃
C. 左右两侧都应保持阴暗D. 左右两侧的鼠妇数量应不同
【答案】C
【解析】
【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。
【详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。要探究“温度对鼠妇分布的影响”，必需以温度为变量形成对照实验，其他条件都相同且适宜，因此，纸盒的左右两侧除温度外，其他条件，如光照、泥土的潮湿程度、鼠妇的身体状况都要相同且适宜。因此，纸盒左右两侧都要放潮湿程度相当的湿土、都要是阴暗环境、鼠妇只数及状态都要相同，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）
A. ①→②→③→④B. ④→③→①→②C. ①→②→④→③D. ③→④→②→①
【答案】B
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、④滴、撕、③展、①盖、②染。
【详解】由分析可知：图中操作正确的顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色，B符合题意。
故选B。
10. 小丽用显微镜观察玻片标本时发现视野中有污点。她的下列操作中，对判断污点所在位置没有帮助的是（ ）
A. 转动目镜B. 移动玻片C. 转动物镜D. 转动反光镜
【答案】D
【解析】
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
【详解】显微镜视野中出现了污点，判断该污点位置的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。所以，对判断污点所在位置没有帮助的是“转动反光镜”。
故选D。
11. 四位同学使用不同的显微镜组合（如表）观察洋葱表皮细胞装片。视野中看到细胞数目最多的一组（ ）
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。
【详解】显微镜的放大倍数分别：甲是10×10=100（倍）、乙是10×40=400（倍）、丙是15×10=150（倍）、丁是15×40=600（倍）。A的放大倍数最小，视野中看到细胞最多。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12. 将写有“”的临时玻片标本放在显微镜下观察，在视野中看到的图像是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
【详解】做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。因此在一张小纸上写好一个“”字后，旋转180度后看到的是上下相反、左右相反的“”，可见A正确。
故选A。
【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
13. 下列选项中，根尖细胞有，而人的口腔上皮细胞不具有的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 叶绿体
C. 线粒体D. 细胞壁和叶绿体
【答案】A
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，根尖细胞有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是细胞壁、液泡等。所以A正确，BCD错误。
故选A。
14. 在2008年5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的遗传物质DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的( )
A. 细胞壁B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。
【详解】A、细胞壁具有保护和支持细胞作用，A错误。
B、细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B错误。
C、细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，C错误。
D、细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，D正确。
故选：D。
【点睛】细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。
15. 如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是
A. 甲细胞中①的作用是保护和控制物质的进出
B. 切西瓜时流出的汁液来自甲图中的⑥
C. 遗传的控制中心是图中的④
D. 甲、乙细胞中的⑦能将无机物合成有机物
【答案】C
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，它们的异同点如下：
【详解】甲细胞中①细胞壁，作用是保护和支持作用，故A错误；细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解多种物质，所以切西瓜时流出的汁液来自甲图中的⑤液泡，故B错误；细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，所以遗传的控制中心是图中的④细胞核，故C正确；甲、乙细胞中的⑦是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供能量，故D错误。故选C。
【点睛】本题主要考查动、植物细胞的结构和功能。解答此题的关键是熟知动、植物细胞结构的异同及各部分结构的功能。
16. 如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ ）
A. 过程①中，细胞能无限长大B. 过程②中，细胞质先分成两份
C. 过程②中，染色体数目减半D. 过程③后，细胞分化形成组织
【答案】D
【解析】
【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
【详解】A．图中①的过程表示细胞的生长。细胞不能无限长大，A错误。
B．②过程表示细胞的分裂，细胞核首先分成两份，B错误。
C．在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。C错误。
D．③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。D正确。
故选D。
【点睛】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
17. 当炒苋菜时，水会变成红色。这是因为高温损伤了苋菜细胞的（ ）
A. 细胞质B. 细胞壁C. 细胞膜D. 叶绿体
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】A．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，A不符合题意。
B．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，但不能控制物质的进出，B不符合题意。
C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，C符合题意。
D．叶绿体是光合作用的场所，D不符合题意。
故选C。
18. 橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）
①保护组织②输导组织③机械组织④营养组织
A. ①④③B. ①④②C. ③④①D. ④②③
【答案】B
【解析】
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。
【详解】①保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能； ②输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织； ③机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分； ④薄壁组织（又叫基本组织、营养组织）大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。 因此，橘子果皮能保护内部的结构，属于①保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于④薄壁组织；筋络属于②输导组织。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
19. 惠东美食多，镇镇有名品，例如“增光荔枝甜，白花焖鹅香”。其中荔枝和鹅所属的结构层次分别是（ ）
A. 组织、系统B. 器官、生物体
C. 器官、系统D. 生物体、生物体
【答案】B
【解析】
【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】荔枝，绿色植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体。荔枝是果实，在结构层次上属于器官；鹅，鸟类，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。鹅是个体，在结构层次上属于生物体，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
20. 下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A. 光合作用产生氧气B. 呼吸作用产生氧气
C. 光合作用产生二氧化碳D. 呼吸作用产生二氧化碳
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。
【详解】如题干中图乙所示植物在光照条件下生成的气体可以使将要熄灭的木条复燃（氧气支持燃烧，能够使快要熄灭的木条复燃），说明光合作用生成了氧气。结合光合作用的反应式可知。故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道探究光合作用的条件、原料和产物。
21. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色（如图），图中大、小烧杯内放置的液体分别是（ ）
A. 酒精和清水B. 清水和酒精C. 酒精和酒精D. 清水和清水
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。
22. “绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜，目的是（ ）
A. 消耗掉叶片内原有的淀粉B. 转移淀粉到其他部位
C. 使植物对光照更敏感D. 为制造淀粉储备原料
【答案】A
【解析】
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。
【详解】选做实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以，“在做‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握暗处理的方法和目的。
23. 菠菜营养丰富，有“绿色脑黄金”之称。如图为菠菜叶片横切面的结构示意图，下列有关分析错误的是（ ）
A. ①是叶表皮，具有保护作用
B. ②是叶肉，能够合成有机物
C. ③是叶脉，内部只含有导管
D. ④是气孔，气体交换的窗口
【答案】C
【解析】
【分析】题图中：①是表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。
【详解】A．①表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，故A正确。
B．②是叶肉，叶肉属于营养组织，含有叶绿体，可以进行光合作用，合成有机物，故B正确。
C．③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，故C错误。
D．④气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故D正确。
故选C。
24. 在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好，合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需要的（ ）
A. 水B. 多种无机盐C. 二氧化碳D. 氧
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查的是氮磷钾对植物生活的意义，解题的关键是明确土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐。
【详解】植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要，说明植物生长需要无机盐。故B符合题意。
【点睛】无机盐对植物生活的意义。
25. 利用如图装置研究大豆种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ）
A. 不加水，0℃B. 水保持在①处，25℃
C. 水保持在②处，0℃D. 水保持在②处，25℃
【答案】D
【解析】
【分析】种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
【详解】A．不加水，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：一定的水分、适宜的温度，A错误。
B．水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B错误。
C．水保持在②处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：适宜的温度，C错误。
D．水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件“一定的水分、充足的空气、适宜的温度”，D正确。
故选D。
26. 我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（ ）
A. 呼吸作用消耗了大量的氧气
B. 光合作用消耗了大量的水分
C. 呼吸作用消耗了大量的有机物
D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就会空心，由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了所以就空心了，C正确，ABD错误。
故选C。
27. 黄豆、小麦种子萌发时所需要的养料分别来自（ ）
A. 子叶、胚乳B. 胚芽、胚根
C. 胚根、子叶D. 胚轴、胚芽
【答案】A
【解析】
【分析】黄豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的；小麦属于单子叶植物，其种子是由种皮、胚、胚乳组成的。
【详解】黄豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质；小麦种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，黄豆、小麦种子萌发时所需要的养料分别来自子叶、胚乳。
故选：A。
【点睛】关键知道黄豆的营养物质储存在子叶里；小麦的营养物质储存在胚乳里。
28. 移栽幼苗时根部总是带有一个土团，其主要目的是（ ）
A. 防止移栽时缺营养B. 防止移栽时缺水
C. 防止损伤幼根和根毛D. 防止阳光直射幼根
【答案】C
【解析】
【分析】根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。
【详解】A．幼苗的营养主要来自于光合作用制造的有机物，A不符合题意。
B．移栽幼苗时，都会及时浇水，与带土团的关系不紧密，B不符合题意。
C．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，C符合题意。
D．幼苗进行遮阴处理就可以避免阳光照射，与带土团的关系不紧密，D不符合题意。
故选C。
29. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是（ ）
A. 制造氧气，净化空气B. 过滤尘埃，杀灭细菌
C 降低噪音，调节气候D. 涵养水源，保持水土
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。
【详解】森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多， 体现了无雨它能“吐”。故“有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能保持水土和涵养水源的作用。
故选D。
30. 植物的光合作用为人和动植物提供了能量来源。以下哪项是光合作用的实质意义（ ）
A. 合成有机物，释放能量B. 合成有机物，储存能量
C. 消耗有机物，释放能量D. 消耗有机物，储存能量
【答案】B
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
【详解】光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，故ACD错误，B正确。
故选B。
二、非选择题（本大题包括4小题，共40分）
31. 为提高学生核心素养，各学校积极开展生物科学兴趣小组活动。小柳同学用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”和“洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片时，观察到如下的甲、乙、丙、丁四个视野。结合下图进行分析，并回答问题（说明：【 】内填序号）。
（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴___，目的是使细胞保持正常的形态。若要顺时针转动粗准焦螺旋，眼睛要看着图1显微镜中的②___镜，避免它撞坏玻片。当转换成高倍镜时，视野变模糊了，应调节图1显微镜中的【 】___，使视野更清晰。
（2）观察同一装片标本，将图2中的甲视野转换至乙视野时，视野会变___（填“亮”或“暗”），此时应换用___进行调节。
（3）要将图2甲中的物像移到视野中央，应将载玻片向___方移动。
（4）图3所观察到的丙和丁装片，你认为___装片的效果更好，另一个图效果欠佳的原因是临时装片中有___。
【答案】31. ①. 生理盐水 ②. 物 ③. ⑥细准焦螺旋
32. ①. 暗 ②. 大光圈和凹面镜
33. 左 34. ①. 丁 ②. 气泡
【解析】
【分析】图可知，①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。
【小问1详解】
在制作人体口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，为了维持细胞的正常形态。在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着②物镜，以免碰到玻片标本。细准焦螺旋能够较小幅度升降镜筒，当转换成高倍镜时，视野变模糊了，应调节显微镜中的⑥细准焦螺旋，使视野更清晰。
【小问2详解】
由视野甲变为乙，物像变大了，所以是低倍镜换用高倍镜，因此甲视野的放大倍数比乙的小。换用高倍镜后，若使用相同的光圈和反光镜，则乙视野比甲视野要变暗，此时应换用大光圈和凹面镜进行调节，这样会使视野变亮。
【小问3详解】
显微镜下呈的是倒像，甲视野物像在视野的左方，应先向左移动装片，使物像到达视野的中央。要将图2甲中的物像移到视野中央，应将载玻片向左方移动。
【小问4详解】
图丙视野中有气泡，图丁没有气泡，而且细胞均匀散开，图丁的观察效果好，另一效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。
32. 资料一：某中学校园里有许多花草树木，如大叶紫薇、木棉、白玉兰、小叶桉等约30余种。树叶上常有一些小毛毛虫，但小毛毛虫往往会被鸟类吃了；有时候还看得潮湿的土壤里会钻出一两条蚯蚓，特别是暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来。操场边上还有一块地原本种了很多小树苗，后来发现杂草丛生。
资料二：随着城市化快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，缓解城市绿化用地不足和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量越大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。
（1）资料一中，杂草是影响校园里树木生长的___因素。小毛毛虫与鸟类之间是___关系，小树苗和杂草之间是___关系。暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来，这说明了生物与环境之间的关系是___。
（2）资料二中如果城市屋顶植物多了，植物的___作用可以增加空气湿度，植物的光合作用还可以降低空气中的___含量，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。其中植物进行光合作用的主要器官是___。
（3）湿地被称为“___”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是巨大的。
（4）做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，缓解___效应，更好地维持大自然中的___平衡。
【答案】32. ①. 生物 ②. 捕食 ③. 竞争 ④. 环境会影响生物
33. ①. 蒸腾 ②. 二氧化碳 ③. 叶片
34. 地球之肾 35. ①. 温室 ②. 碳-氧
【解析】
【分析】（1）生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争。
（2）生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。
（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照。
（4）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【小问1详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争。因此，杂草是影响校园里树木生长的生物因素。鸟类以小毛毛虫为食，属于捕食关系，小树苗和杂草之间是竞争关系，相互争夺阳光，空气，水分等。环境影响生物，生物影响环境，生物只有适应环境才能生存，所以暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来，这说明了生物与环境之间的关系是环境影响生物。
【小问2详解】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，促进水分的吸收，降低温度，提高湿度。因此，如果城市屋顶植物多了，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，植物的光合作用还可以降低空气中的二氧化碳含量，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。其中植物进行光合作用的主要器官是叶片，因为叶片的叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所。
【小问3详解】
湿地被誉为“地球之肾”，具有蓄洪防旱，调节区域气候，控制土壤侵蚀，自然净化污水，为迁飞的鸟类和多种动植物提供栖息地等功能。采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是最大。
【小问4详解】
光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，维持生物圈中的碳氧平衡具有重要作用。因此，做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，为能减少温室气体、更好地维持大自然中的 碳-氧平衡尽我们的微薄之力。
33. 火龙果含有丰富的营养成分及功能性物质，露地栽培时其花期一般在5~11月。某生物研究小组采用大棚设施栽培时，通过对植株实施补充光照措施，使火龙果植株抽生反季节花，从而进行反季节生产。请分析作答。
补光对大棚火龙果冬季植株抽花率的影响
（1）构成火龙果植株的结构和功能的基本单位是___。
（2）乙组在本探究实验起___作用。每组有苗24株，统计各项指标时应计算检测数据的___；试验株数用24株而不用1株，原因是___。
（3）试验植株在试验前施用了硫酸钾+复合肥（含氮磷钾），这些无机盐可以通过根的___区吸收，施肥需适量，过量会使土壤溶液浓度___（填“>”或“<”）细胞液浓度，造成“烧苗”现象。
（4）对火龙果植株补光会增强___作用，从而使植株产生的___增多，并通过___（填“导管”或“筛管”） 运输到植株各个器官，有利于植物抽生反季节花。
（5）结合你的生活经验，大棚栽培除了可以对植株进行补光外，可以提高火龙果产量的措施还有___（写出一条即可）。
【答案】33. 细胞 34. ①. 对照 ②. 平均值 ③. 避免偶然性，减小实验误差
35. ①. 成熟 ②. ＞
36. ①. 光合 ②. 有机物 ③. 筛管
37. 适量增加二氧化碳浓度；增大昼夜温差；延长光照时间；合理密植
【解析】
【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【小问1详解】
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，所以构成火龙果植株的结构和功能的基本单位是细胞。
【小问2详解】
对照实验要遵循对照性原则，所以乙组在本探究实验起对照作用。每组有苗24株，统计各项指标时应计算检测数据的平均值，试验株数用24株而不用1株，这些都能有效的避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更加科学合理。
【小问3详解】
根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。所以试验植株在试验前施用了硫酸钾+复合肥（含氮磷钾），这些无机盐可以通过根的成熟区吸收，施肥需适量，过量会使土壤溶液浓度＞细胞液浓度，根毛细胞就会失水，造成“烧苗”现象。
【小问4详解】
绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用，筛管运输有机物。所以对火龙果植株补光会增强光合作用，从而使植株产生的有机物增多，并通过筛管运输到植株各个器官，有利于植物抽生反季节花。
【小问5详解】
结合你的生活经验，大棚栽培除了可以对植株进行补光外，可以提高火龙果产量的措施还有：适量增加二氧化碳浓度、增大昼夜温差、延长光照时间、合理密植等。
34. 水蜜桃因果汁香甜深受人们喜爱。如图是水蜜桃植株、种子、子房、果实的示意图，请回答下列问题（说明：【 】内填序号）。
（1）水蜜桃香甜的汁液主要储存在植物细胞的___中。
（2）图甲中的①和②是由图乙中的3___发育而成的，种子萌发时首先突破种皮的是图乙中的【___】。
（3）图丙中的①②③合称___，是花的主要结构之 。受精卵是在图丙中【 】___内形成的，受精卵将发育成植物的___（填名称）。
（4）图丁中水蜜桃可食用的部分称为___（填名称），是由___（填名称）发育而来的。
（5）桃树要结出水蜜桃，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，水蜜桃的产量会受到影响。为保证水蜜桃的产量，果农一般采用___的方法减少经济损失。
【答案】34. 液泡 35. ①. 胚芽 ②. 2
36. ①. 雌蕊 ②. ④胚珠 ③. 胚
37. ①. 果皮 ②. 子房壁
38. 人工授粉
【解析】
【分析】图甲中，①叶、②茎、③根。
图乙中，1胚轴、2胚根、3胚芽、4子叶、5种皮。
图丙中，①柱头、②花柱、③子房、④胚珠；
图丁中，①果皮、②种子。
【小问1详解】
液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。因此，水蜜桃香甜的汁液主要储存在植物细胞的液泡中。
【小问2详解】
种子萌发过程中，2胚根最先突破种皮，发育成根，3胚芽发育成①茎和叶。
【小问3详解】
花蕊包括雄蕊和雌蕊，是一朵花的主要结构。图丙中的①柱头、②花柱、③子房合称雌蕊，是花的主要结构之一。精子与卵细胞在④胚珠内相遇形成受精卵，完成受精。受精卵将发育成植物的胚。
【小问4详解】
图丁中桃子可食用的部分俗称“果肉”，主要是营养组织，“果肉”实际是果皮，由子房壁发育而来的。
【小问5详解】
绿色开花植物要想形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。所以，桃树要结出桃子，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。桃花为虫媒花，若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，昆虫活动受限，导致桃树的传粉过程会受到影响，为保证桃子的产量，果农一般采用人工辅助授粉的方法减少经济损失。位置
鼠妇
光照
温度
泥土
纸盒左半侧
10只
阴暗
15℃
湿土
纸盒右半侧
10只
明亮
30℃
湿土
组合
甲
乙
丙
丁
目镜
10×
10×
15×
15×
物镜
10×
40×
10×
40×
组别
处理
试验植株/株
抽花植株/株
植株抽花率/%
甲
补光
24
20
83
乙
不作处理
24
0
0
说明：
1.全卷共6页，分为选择题和非选择题，满分为100分，考试用时为60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名、座号。用2B铅笔把将相应号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1. 由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型ChatGPT能和人对话、会做题、会写论文………要判断ChatGPT是否为生物，下列特征可作为依据的是（ ）
A 能否说话B. 能否自由运动
C. 能否生长繁殖D. 能否变形
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】ABD．“能否说话”、“能否自由运动”、“能否变形”不属于生物的特征，不能作为判断ChatGpt是否为生物的标准，ABD不符合题意。
C．“能否繁殖“属于生物的特征，所以“能否生长和繁殖“能作为判断ChatGpt是否为生物的标准，C符合题意。
故选C。
2. 为了全面了解某校师生的新冠疫苗接种情况，通常应该采用的方法是（ ）
A. 观察法B. 调查法C. 抽样检测法D. 实验法
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A错误。
B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，为了全面了解某校师生的新冠疫苗接种情况，通常应该采用的方法是调查法，B正确。
C．从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法，如测定种子的发芽率，C错误。
D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。
故选B。
3. 惠州西湖是一个著名的五星级旅游景点，里面生活着各种生物，湖内环境优美、鸟语花香。惠州西湖属于一个（ ）
A. 生态系统B. 群落C. 生物圈D. 种群
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分。
【详解】A、惠州西湖既包括生物部分（各种生物）也包括非生物部分（温度、水、光），属于一个完整生态系统，A正确。
B、群落是指同一时间内聚集在同一片区域的所有生物的集合，包括这片区域的所有植物、动物和微生物，比如一片森林里的所有生物，B错误。
C、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，C错误。
D、种群是指一片区域中同种生物的所有个体，比如一片森林中的所有猕猴，一个池塘里的所有草鱼，D错误。
故选：A。
【点睛】掌握生态系统的概念是解题的关键。
惠东巽寮湾是一个美丽的海滨小镇，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。与巽寮湾相隔不远的盐洲红树林共有种植面积约400亩，林中栖息了苍鹭、黄嘴白鹭、金斑行鸟等17种候鸟共计3万余只。阅读材料完成下列小题。
4. 藻类植物的这种分布主要受下列哪种因素的影响（ ）
A. 阳光B. 温度C. 空气D. 盐度
5. 资料中对盐洲红树林的生态描述主要体现了（ ）
A. 生态系统多样性B. 生活环境多样性
C. 物种多样性D. 遗传多样性
【答案】4. A 5. C
【解析】
【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。
【4题详解】
光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，故藻类植物的这种分布主要受阳光的影响，故BCD错误，A正确。
故选A。
【5题详解】
生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。与巽寮湾相隔不远的盐洲红树林共有种植面积约400亩，林中栖息了苍鹭、黄嘴白鹭、金斑行鸟等17种候鸟共计3万余只，体现了物种多样性，故ABD错误，C正确。
故选C。
6. 设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）
A. 所有变量都不同B. 所有变量都相同
C. 除实验变量外，其他变量都相同D. 除实验变量外，其他变量都不同
【答案】C
【解析】
【详解】设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同。
7. 鼠妇常见于庭院的花盆、砖块或石块下。小明问：“是什么因素影响了鼠妇的分布？”小丽说：“翻开石块能看到鼠妇向阴暗处移动，所以可能是光的影响。”小丽的回答在科学探究中属于（ ）
A. 提出问题B. 作出假设C. 制定计划D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。题干中小明问：“是什么因素影响了鼠妇的分布？”小丽说：“翻开石块能看到鼠妇向阴暗处移动，所以可能是光的影响。”小丽的回答在科学探究中属于作出假设。故选B。
【点睛】解题关键是熟练掌握探究影响鼠妇分布的环境因素的实验。
8. 鼠妇常见于阴暗潮湿的环境。下表为小明探究“温度对鼠妇分布的影响”的实验设计，但不够严谨，下列修改正确的是（ ）
A. 左右两侧都应放干土B. 左右两侧都应保持30℃
C. 左右两侧都应保持阴暗D. 左右两侧的鼠妇数量应不同
【答案】C
【解析】
【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。
【详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。要探究“温度对鼠妇分布的影响”，必需以温度为变量形成对照实验，其他条件都相同且适宜，因此，纸盒的左右两侧除温度外，其他条件，如光照、泥土的潮湿程度、鼠妇的身体状况都要相同且适宜。因此，纸盒左右两侧都要放潮湿程度相当的湿土、都要是阴暗环境、鼠妇只数及状态都要相同，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）
A. ①→②→③→④B. ④→③→①→②C. ①→②→④→③D. ③→④→②→①
【答案】B
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、④滴、撕、③展、①盖、②染。
【详解】由分析可知：图中操作正确的顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色，B符合题意。
故选B。
10. 小丽用显微镜观察玻片标本时发现视野中有污点。她的下列操作中，对判断污点所在位置没有帮助的是（ ）
A. 转动目镜B. 移动玻片C. 转动物镜D. 转动反光镜
【答案】D
【解析】
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
【详解】显微镜视野中出现了污点，判断该污点位置的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。所以，对判断污点所在位置没有帮助的是“转动反光镜”。
故选D。
11. 四位同学使用不同的显微镜组合（如表）观察洋葱表皮细胞装片。视野中看到细胞数目最多的一组（ ）
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。
【详解】显微镜的放大倍数分别：甲是10×10=100（倍）、乙是10×40=400（倍）、丙是15×10=150（倍）、丁是15×40=600（倍）。A的放大倍数最小，视野中看到细胞最多。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12. 将写有“”的临时玻片标本放在显微镜下观察，在视野中看到的图像是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
【详解】做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。因此在一张小纸上写好一个“”字后，旋转180度后看到的是上下相反、左右相反的“”，可见A正确。
故选A。
【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
13. 下列选项中，根尖细胞有，而人的口腔上皮细胞不具有的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 叶绿体
C. 线粒体D. 细胞壁和叶绿体
【答案】A
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，根尖细胞有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是细胞壁、液泡等。所以A正确，BCD错误。
故选A。
14. 在2008年5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的遗传物质DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的( )
A. 细胞壁B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。
【详解】A、细胞壁具有保护和支持细胞作用，A错误。
B、细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B错误。
C、细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，C错误。
D、细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，D正确。
故选：D。
【点睛】细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。
15. 如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是
A. 甲细胞中①的作用是保护和控制物质的进出
B. 切西瓜时流出的汁液来自甲图中的⑥
C. 遗传的控制中心是图中的④
D. 甲、乙细胞中的⑦能将无机物合成有机物
【答案】C
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，它们的异同点如下：
【详解】甲细胞中①细胞壁，作用是保护和支持作用，故A错误；细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解多种物质，所以切西瓜时流出的汁液来自甲图中的⑤液泡，故B错误；细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，所以遗传的控制中心是图中的④细胞核，故C正确；甲、乙细胞中的⑦是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供能量，故D错误。故选C。
【点睛】本题主要考查动、植物细胞的结构和功能。解答此题的关键是熟知动、植物细胞结构的异同及各部分结构的功能。
16. 如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ ）
A. 过程①中，细胞能无限长大B. 过程②中，细胞质先分成两份
C. 过程②中，染色体数目减半D. 过程③后，细胞分化形成组织
【答案】D
【解析】
【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
【详解】A．图中①的过程表示细胞的生长。细胞不能无限长大，A错误。
B．②过程表示细胞的分裂，细胞核首先分成两份，B错误。
C．在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。C错误。
D．③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。D正确。
故选D。
【点睛】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
17. 当炒苋菜时，水会变成红色。这是因为高温损伤了苋菜细胞的（ ）
A. 细胞质B. 细胞壁C. 细胞膜D. 叶绿体
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】A．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，A不符合题意。
B．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，但不能控制物质的进出，B不符合题意。
C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，C符合题意。
D．叶绿体是光合作用的场所，D不符合题意。
故选C。
18. 橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）
①保护组织②输导组织③机械组织④营养组织
A. ①④③B. ①④②C. ③④①D. ④②③
【答案】B
【解析】
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。
【详解】①保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能； ②输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织； ③机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分； ④薄壁组织（又叫基本组织、营养组织）大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。 因此，橘子果皮能保护内部的结构，属于①保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于④薄壁组织；筋络属于②输导组织。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
19. 惠东美食多，镇镇有名品，例如“增光荔枝甜，白花焖鹅香”。其中荔枝和鹅所属的结构层次分别是（ ）
A. 组织、系统B. 器官、生物体
C. 器官、系统D. 生物体、生物体
【答案】B
【解析】
【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】荔枝，绿色植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体。荔枝是果实，在结构层次上属于器官；鹅，鸟类，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。鹅是个体，在结构层次上属于生物体，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
20. 下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A. 光合作用产生氧气B. 呼吸作用产生氧气
C. 光合作用产生二氧化碳D. 呼吸作用产生二氧化碳
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。
【详解】如题干中图乙所示植物在光照条件下生成的气体可以使将要熄灭的木条复燃（氧气支持燃烧，能够使快要熄灭的木条复燃），说明光合作用生成了氧气。结合光合作用的反应式可知。故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道探究光合作用的条件、原料和产物。
21. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色（如图），图中大、小烧杯内放置的液体分别是（ ）
A. 酒精和清水B. 清水和酒精C. 酒精和酒精D. 清水和清水
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。
22. “绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜，目的是（ ）
A. 消耗掉叶片内原有的淀粉B. 转移淀粉到其他部位
C. 使植物对光照更敏感D. 为制造淀粉储备原料
【答案】A
【解析】
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。
【详解】选做实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以，“在做‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握暗处理的方法和目的。
23. 菠菜营养丰富，有“绿色脑黄金”之称。如图为菠菜叶片横切面的结构示意图，下列有关分析错误的是（ ）
A. ①是叶表皮，具有保护作用
B. ②是叶肉，能够合成有机物
C. ③是叶脉，内部只含有导管
D. ④是气孔，气体交换的窗口
【答案】C
【解析】
【分析】题图中：①是表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。
【详解】A．①表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，故A正确。
B．②是叶肉，叶肉属于营养组织，含有叶绿体，可以进行光合作用，合成有机物，故B正确。
C．③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，故C错误。
D．④气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故D正确。
故选C。
24. 在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好，合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需要的（ ）
A. 水B. 多种无机盐C. 二氧化碳D. 氧
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查的是氮磷钾对植物生活的意义，解题的关键是明确土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐。
【详解】植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要，说明植物生长需要无机盐。故B符合题意。
【点睛】无机盐对植物生活的意义。
25. 利用如图装置研究大豆种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ）
A. 不加水，0℃B. 水保持在①处，25℃
C. 水保持在②处，0℃D. 水保持在②处，25℃
【答案】D
【解析】
【分析】种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
【详解】A．不加水，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：一定的水分、适宜的温度，A错误。
B．水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B错误。
C．水保持在②处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：适宜的温度，C错误。
D．水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件“一定的水分、充足的空气、适宜的温度”，D正确。
故选D。
26. 我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（ ）
A. 呼吸作用消耗了大量的氧气
B. 光合作用消耗了大量的水分
C. 呼吸作用消耗了大量的有机物
D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就会空心，由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了所以就空心了，C正确，ABD错误。
故选C。
27. 黄豆、小麦种子萌发时所需要的养料分别来自（ ）
A. 子叶、胚乳B. 胚芽、胚根
C. 胚根、子叶D. 胚轴、胚芽
【答案】A
【解析】
【分析】黄豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的；小麦属于单子叶植物，其种子是由种皮、胚、胚乳组成的。
【详解】黄豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质；小麦种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，黄豆、小麦种子萌发时所需要的养料分别来自子叶、胚乳。
故选：A。
【点睛】关键知道黄豆的营养物质储存在子叶里；小麦的营养物质储存在胚乳里。
28. 移栽幼苗时根部总是带有一个土团，其主要目的是（ ）
A. 防止移栽时缺营养B. 防止移栽时缺水
C. 防止损伤幼根和根毛D. 防止阳光直射幼根
【答案】C
【解析】
【分析】根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。
【详解】A．幼苗的营养主要来自于光合作用制造的有机物，A不符合题意。
B．移栽幼苗时，都会及时浇水，与带土团的关系不紧密，B不符合题意。
C．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，C符合题意。
D．幼苗进行遮阴处理就可以避免阳光照射，与带土团的关系不紧密，D不符合题意。
故选C。
29. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是（ ）
A. 制造氧气，净化空气B. 过滤尘埃，杀灭细菌
C 降低噪音，调节气候D. 涵养水源，保持水土
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。
【详解】森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多， 体现了无雨它能“吐”。故“有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能保持水土和涵养水源的作用。
故选D。
30. 植物的光合作用为人和动植物提供了能量来源。以下哪项是光合作用的实质意义（ ）
A. 合成有机物，释放能量B. 合成有机物，储存能量
C. 消耗有机物，释放能量D. 消耗有机物，储存能量
【答案】B
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
【详解】光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，故ACD错误，B正确。
故选B。
二、非选择题（本大题包括4小题，共40分）
31. 为提高学生核心素养，各学校积极开展生物科学兴趣小组活动。小柳同学用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”和“洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片时，观察到如下的甲、乙、丙、丁四个视野。结合下图进行分析，并回答问题（说明：【 】内填序号）。
（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴___，目的是使细胞保持正常的形态。若要顺时针转动粗准焦螺旋，眼睛要看着图1显微镜中的②___镜，避免它撞坏玻片。当转换成高倍镜时，视野变模糊了，应调节图1显微镜中的【 】___，使视野更清晰。
（2）观察同一装片标本，将图2中的甲视野转换至乙视野时，视野会变___（填“亮”或“暗”），此时应换用___进行调节。
（3）要将图2甲中的物像移到视野中央，应将载玻片向___方移动。
（4）图3所观察到的丙和丁装片，你认为___装片的效果更好，另一个图效果欠佳的原因是临时装片中有___。
【答案】31. ①. 生理盐水 ②. 物 ③. ⑥细准焦螺旋
32. ①. 暗 ②. 大光圈和凹面镜
33. 左 34. ①. 丁 ②. 气泡
【解析】
【分析】图可知，①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。
【小问1详解】
在制作人体口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，为了维持细胞的正常形态。在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着②物镜，以免碰到玻片标本。细准焦螺旋能够较小幅度升降镜筒，当转换成高倍镜时，视野变模糊了，应调节显微镜中的⑥细准焦螺旋，使视野更清晰。
【小问2详解】
由视野甲变为乙，物像变大了，所以是低倍镜换用高倍镜，因此甲视野的放大倍数比乙的小。换用高倍镜后，若使用相同的光圈和反光镜，则乙视野比甲视野要变暗，此时应换用大光圈和凹面镜进行调节，这样会使视野变亮。
【小问3详解】
显微镜下呈的是倒像，甲视野物像在视野的左方，应先向左移动装片，使物像到达视野的中央。要将图2甲中的物像移到视野中央，应将载玻片向左方移动。
【小问4详解】
图丙视野中有气泡，图丁没有气泡，而且细胞均匀散开，图丁的观察效果好，另一效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。
32. 资料一：某中学校园里有许多花草树木，如大叶紫薇、木棉、白玉兰、小叶桉等约30余种。树叶上常有一些小毛毛虫，但小毛毛虫往往会被鸟类吃了；有时候还看得潮湿的土壤里会钻出一两条蚯蚓，特别是暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来。操场边上还有一块地原本种了很多小树苗，后来发现杂草丛生。
资料二：随着城市化快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出。因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，缓解城市绿化用地不足和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量越大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。
（1）资料一中，杂草是影响校园里树木生长的___因素。小毛毛虫与鸟类之间是___关系，小树苗和杂草之间是___关系。暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来，这说明了生物与环境之间的关系是___。
（2）资料二中如果城市屋顶植物多了，植物的___作用可以增加空气湿度，植物的光合作用还可以降低空气中的___含量，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。其中植物进行光合作用的主要器官是___。
（3）湿地被称为“___”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是巨大的。
（4）做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，缓解___效应，更好地维持大自然中的___平衡。
【答案】32. ①. 生物 ②. 捕食 ③. 竞争 ④. 环境会影响生物
33. ①. 蒸腾 ②. 二氧化碳 ③. 叶片
34. 地球之肾 35. ①. 温室 ②. 碳-氧
【解析】
【分析】（1）生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争。
（2）生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。
（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照。
（4）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【小问1详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争。因此，杂草是影响校园里树木生长的生物因素。鸟类以小毛毛虫为食，属于捕食关系，小树苗和杂草之间是竞争关系，相互争夺阳光，空气，水分等。环境影响生物，生物影响环境，生物只有适应环境才能生存，所以暴雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上来，这说明了生物与环境之间的关系是环境影响生物。
【小问2详解】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，促进水分的吸收，降低温度，提高湿度。因此，如果城市屋顶植物多了，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，植物的光合作用还可以降低空气中的二氧化碳含量，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。其中植物进行光合作用的主要器官是叶片，因为叶片的叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所。
【小问3详解】
湿地被誉为“地球之肾”，具有蓄洪防旱，调节区域气候，控制土壤侵蚀，自然净化污水，为迁飞的鸟类和多种动植物提供栖息地等功能。采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是最大。
【小问4详解】
光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，维持生物圈中的碳氧平衡具有重要作用。因此，做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，为能减少温室气体、更好地维持大自然中的 碳-氧平衡尽我们的微薄之力。
33. 火龙果含有丰富的营养成分及功能性物质，露地栽培时其花期一般在5~11月。某生物研究小组采用大棚设施栽培时，通过对植株实施补充光照措施，使火龙果植株抽生反季节花，从而进行反季节生产。请分析作答。
补光对大棚火龙果冬季植株抽花率的影响
（1）构成火龙果植株的结构和功能的基本单位是___。
（2）乙组在本探究实验起___作用。每组有苗24株，统计各项指标时应计算检测数据的___；试验株数用24株而不用1株，原因是___。
（3）试验植株在试验前施用了硫酸钾+复合肥（含氮磷钾），这些无机盐可以通过根的___区吸收，施肥需适量，过量会使土壤溶液浓度___（填“>”或“<”）细胞液浓度，造成“烧苗”现象。
（4）对火龙果植株补光会增强___作用，从而使植株产生的___增多，并通过___（填“导管”或“筛管”） 运输到植株各个器官，有利于植物抽生反季节花。
（5）结合你的生活经验，大棚栽培除了可以对植株进行补光外，可以提高火龙果产量的措施还有___（写出一条即可）。
【答案】33. 细胞 34. ①. 对照 ②. 平均值 ③. 避免偶然性，减小实验误差
35. ①. 成熟 ②. ＞
36. ①. 光合 ②. 有机物 ③. 筛管
37. 适量增加二氧化碳浓度；增大昼夜温差；延长光照时间；合理密植
【解析】
【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【小问1详解】
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，所以构成火龙果植株的结构和功能的基本单位是细胞。
【小问2详解】
对照实验要遵循对照性原则，所以乙组在本探究实验起对照作用。每组有苗24株，统计各项指标时应计算检测数据的平均值，试验株数用24株而不用1株，这些都能有效的避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更加科学合理。
【小问3详解】
根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。所以试验植株在试验前施用了硫酸钾+复合肥（含氮磷钾），这些无机盐可以通过根的成熟区吸收，施肥需适量，过量会使土壤溶液浓度＞细胞液浓度，根毛细胞就会失水，造成“烧苗”现象。
【小问4详解】
绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用，筛管运输有机物。所以对火龙果植株补光会增强光合作用，从而使植株产生的有机物增多，并通过筛管运输到植株各个器官，有利于植物抽生反季节花。
【小问5详解】
结合你的生活经验，大棚栽培除了可以对植株进行补光外，可以提高火龙果产量的措施还有：适量增加二氧化碳浓度、增大昼夜温差、延长光照时间、合理密植等。
34. 水蜜桃因果汁香甜深受人们喜爱。如图是水蜜桃植株、种子、子房、果实的示意图，请回答下列问题（说明：【 】内填序号）。
（1）水蜜桃香甜的汁液主要储存在植物细胞的___中。
（2）图甲中的①和②是由图乙中的3___发育而成的，种子萌发时首先突破种皮的是图乙中的【___】。
（3）图丙中的①②③合称___，是花的主要结构之 。受精卵是在图丙中【 】___内形成的，受精卵将发育成植物的___（填名称）。
（4）图丁中水蜜桃可食用的部分称为___（填名称），是由___（填名称）发育而来的。
（5）桃树要结出水蜜桃，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，水蜜桃的产量会受到影响。为保证水蜜桃的产量，果农一般采用___的方法减少经济损失。
【答案】34. 液泡 35. ①. 胚芽 ②. 2
36. ①. 雌蕊 ②. ④胚珠 ③. 胚
37. ①. 果皮 ②. 子房壁
38. 人工授粉
【解析】
【分析】图甲中，①叶、②茎、③根。
图乙中，1胚轴、2胚根、3胚芽、4子叶、5种皮。
图丙中，①柱头、②花柱、③子房、④胚珠；
图丁中，①果皮、②种子。
【小问1详解】
液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。因此，水蜜桃香甜的汁液主要储存在植物细胞的液泡中。
【小问2详解】
种子萌发过程中，2胚根最先突破种皮，发育成根，3胚芽发育成①茎和叶。
【小问3详解】
花蕊包括雄蕊和雌蕊，是一朵花的主要结构。图丙中的①柱头、②花柱、③子房合称雌蕊，是花的主要结构之一。精子与卵细胞在④胚珠内相遇形成受精卵，完成受精。受精卵将发育成植物的胚。
【小问4详解】
图丁中桃子可食用的部分俗称“果肉”，主要是营养组织，“果肉”实际是果皮，由子房壁发育而来的。
【小问5详解】
绿色开花植物要想形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。所以，桃树要结出桃子，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。桃花为虫媒花，若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，昆虫活动受限，导致桃树的传粉过程会受到影响，为保证桃子的产量，果农一般采用人工辅助授粉的方法减少经济损失。位置
鼠妇
光照
温度
泥土
纸盒左半侧
10只
阴暗
15℃
湿土
纸盒右半侧
10只
明亮
30℃
湿土
组合
甲
乙
丙
丁
目镜
10×
10×
15×
15×
物镜
10×
40×
10×
40×
组别
处理
试验植株/株
抽花植株/株
植株抽花率/%
甲
补光
24
20
83
乙
不作处理
24
0
0
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