2024年陕西省西安市陕西师范大学附属中学中考三模化学试题（原卷版+解析版）

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可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 A1-27 Si-28 S-32 Cu-64
一、选择题(共18小题，每小题1分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 物质的分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于合金的是
A. 不锈钢B. 高锰酸钾C. 氧化铜D. 液氧
2. 氧元素是地球上含量最多的元素。下列物质不含氧元素的是
A. 干冰B. 过氧化氢C. 石灰石D. 石墨烯
3. 下列物质的俗称和化学式不对应的是
A. 水银—Hg
B. 烧碱—NaOH
C. 熟石灰—CaCO3
D. 生石灰—CaO
4. 从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质由原子有接构成的是
A. 氢气B. 金刚石C. 空气D. 五氧化二磷
5. 化学让生活更美好。下列说法正确是
A. 用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体B. 加铁酱油中的铁是铁单质
C. 水灭火的原理是降低可燃物的着火点D. 图书资料失火可用液体二氧化碳灭火
6. 下列俗语与物质的化学性质无关的是
A. 玉不琢不成器B. 百炼方可成钢C. 纸里包不住火D. 真金不怕火炼
7. 下列有关实验现象的描述不正确的是
A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白雾
B. 一氧化碳还原氧化铁：黑色固体逐渐变为红棕色
C. 向已加入石蕊溶液的稀盐酸中加入过量的氢氧化钠溶液：溶液由红色最终变成蓝色
D. 向氧化铜中加入稀硫酸：黑色固体逐渐消失，溶液由无色变为蓝色
8. 下列实验基本操作正确的是
A. 称量NaOH固体B. 过滤
C. 振荡试管D. 检查气密性
9. 对比是一种有效的学习方法。下列对比得出的结论正确的是
A. 氯原子和氯离子的质子数不同
B. “绝薪止火”和“釜底抽薪”的灭火原理不同
C. 构成水和过氧化氢的原子种类不同
D. 稀硫酸和稀盐酸部分化学性质不同
10. 下列关于空气的说法不正确的是
A. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B. 氮气可用作食品的防腐
C. 空气中的氧气和纯净的氧气化学性质相同D. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
11. 化学符号具有独特的学科内涵。下列说法正确的是
A. Cu只能表示金属铜B. 只能表示2个硫酸分子
C. 只能表示氖原子结构示意图D. 只能表示硫酸根离子
12. 二氧化碳催化加氢合成乙烯是综合利用的热点研究领域。相关反应的微观示意图如下所示
关于该反应，下列说法正确的是
A. 反应物和生成物共涉及3种单质B. 反应前后氧元素的化合价发生改变
C. 参加反应的甲和乙的质量比为22∶1D. 生成丙和丁的分子个数比为1∶4
13. 化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是
A. 细铁丝在纯氧中燃烧集气瓶底炸裂可能是没放水或沙子
B. 过滤操作中滤液浑浊的原因可能是滤纸破损
C. 利用红磷测定空气中的氧气含量测得结果偏大可能是红磷过量
D. 一定质量的金属镁在空气中燃烧后固体质量减小可能是部分白烟扩散到空气中
14. 下列各组合不能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱是
A. 稀盐酸、镁粉、铁粉、铜粉B. Fe、MgSO4溶液、Cu
C. Mg、FeSO4溶液、CuD. MgSO4溶液、Fe、Cu(NO3)2溶液
15. 只用下列实验方法不能实现目标的是
A. AB. BC. CD. D
16. 如图，室温下，盛水的烧杯内放置两支分别盛有饱和溶液和石灰水的试管甲和乙，向烧杯内的水中加入NaOH固体后，乙中未观察到明显现象。下列说法正确的是
A. 甲中溶液一定变成不饱和溶液B. 乙中溶液一定为饱和溶液
C. 乙中溶液溶质的质量分数一定变小D. 甲、乙中溶液质量一定相等
17. 下图是初中几种常见物质之间的反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质能通过一步转化完成。下列说法不正确的是
A. ②使用催化剂可加快反应B. ④可以生成
C. ⑤一定是通过化合反应实现D. ⑥可通过光合作用实现
18. 酸是我们初中阶段学习的一类重要物质，能与多种类别物质反应。下列图像中有关量的变化与酸所发生的反应叙述相符的是
A. 图1表示向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸
B. 图2表示向铁锈中加入稀硫酸
C. 图3表示往稀盐酸中逐渐滴加NaOH溶液
D. 图4表示往和NaOH的混合溶液中加入稀硫酸
二、填空及简答题(共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分)
19. 龙年春晚西安的《山河诗长安》，在古代与现代的跨时空碰撞之下，呈现出其独特的文化魅力，彰显这座文化名城的历史底蕴。大数据显示，西安在春节期间成为入境游目的地第一名。
（1）西安分会场的灯光熠熠生辉，仿佛一道流动的彩虹。这些灯饰中大都填充了稀有气体，这利用了稀有气体的______（填“物理”或“化学”）性质。
（2）星河轮转，时光千载，李白仗剑今朝入长安。金属可被制作成精美的佩剑、头饰，利用的是金属的______性。
（3）李白吟诵的将进酒将节目的整个气氛推向高潮，打开酒瓶，就能闻到酒香。其微观原因是______。
20. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。
（1）净水——明代《天工开物》一书记载了明矾净水，如今使用高铁酸钾（化学式为）不仅能净水，还能消毒。中Fe元素的化合价为______。
（2）冶金——我国古代就发明了湿法冶金技术，如今人们掌握了多种金属的冶炼技术。冶炼金属钛的其中一步反应为：，则X的化学式为______。
（3）航天——两千年前屈原的《天问》启迪了中国人对宇宙的想象和追问，如今我国航天员在空间站可以连续生活六个月。航天员呼吸所需氧气来自水的电解，电解水时氧气在______（填“正”或“负”）极产生。
（4）记录——古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如图，该元素的相对原子质量为______。
21. 2024年1月，考古队在秦陵陵园西侧墓葬出土了大量陶器、青铜器、玉器、铁器和金银质地的文物，还发现了唯一一辆保存完整的四轮独辀车。
（1）青铜的硬度比纯铜______（填“大”或“小”）。
（2）出土金带钩历经2000多年依旧金光灿灿，其原因是______。
（3）玉石的主要成分为，铝元素与硅元素的质量比为______。
22. 小明周末参加家庭劳动实践活动，感受到了化学与生活息息相关。
（1）小明在做饭时发现燃气灶火焰发黄，锅底出现黑色物质。于是她调大了炉具的进风口，其目的是______
（2）小明将用过铁锅及时洗净并擦干，这样做的目的是______。
（3）小明用洗洁精很快把碗上的油渍清洗干净了，这是因为洗洁精有______作用。
（4）小明给妈妈准备了治疗胃酸（HCl）过名的氢氧化铝片，其治疗的化学原理为______（用化学方程式表示）。
23. 黄铜（锌和铜的合金）在古代应用非常广泛，古人用炉甘石（主要成分是），赤铜和木炭制备黄铜，其中一种流程如下：
（1）粉碎的作用是______。
（2）反应Ⅱ中赤铜与木炭反应生成铜和二氧化碳，请写出此反应的化学方程式______。
（3）将一定质量铜和锌加到一定量硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，若滤液呈蓝色，则滤液中一定存在溶质是______（填化学式）。
24. 实验创新是化学素养之一，下图是某同学设计的有关盐的性质的创新实验装置（该装置气密性完好）请回答下列问题。
（1）若关闭，打开，加入稀盐酸后，乙中有大量气泡胃出，请写出乙中发生反应的化学方程式______，还观察到甲中澄清石灰水______（填现象）。
（2）若关闭、，加入过量稀盐酸，观察到乙中有气泡产生，一段时间后打开，丙中有白色沉淀产生，请写出丙中出现现象的可能原因____________（用化学方程式表示）。
三、实验及探究题(共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计13分)
25. 下图是实验室常见的气体制备装置。
（1）写出仪器名称：①______。
（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为______。
（3）实验室用B装置制取气体时，长颈漏斗的下端必须伸入液面以下，目的是______。
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C装置的优点是______。
（5）欲使用D装置用排水法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
26. 学习小组同学用澄清的石灰水鉴别失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液。并展开了拓展学习与探究。
【学习交流】
（1）上述实验A中无明显现象，说明A中的物质是氢氧化钠溶液。B中看到的现象是______，说明B中的物质是碳酸钠溶液。
实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，过滤，然后对滤液的成分进行探究。
【提出问题】反应后滤液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】
（2）甲同学的猜想：只含有NaOH；
乙同学的猜想：含有NaOH和；
丙同学的猜想：含有______；
丁同学的猜想：含有NaOH、。
（3）学习小组同学认为丁同学的猜想不合理，理由是______（用化学方程式表示）。
【实验探究】
（4）戊同学取少量滤液于试管中，再加入过量的稀盐酸一段时间后观察到有______产生，戊同学的实验现象证明乙的猜想成立，实验过程中需要加过量盐酸的原因是______。
【反思拓展】
（5）下列试剂中可用于处理实验后废液的是______（填字母）。
A. 盐酸B. 氯化钙C. 氢氧化钙
四、计算与分析题
27. 某实验小组将10g废旧氧化铜粉加入100g稀硫酸中（杂质不溶于水，也不与酸反应，杂质中不含铜元素）制取硫酸铜溶液，恰好完全反应，实验过程测得数据如图，请回答问题：
（1）10g废旧氧化铜粉中氧化铜的质量为______g。
（2）该硫酸溶液中硫酸溶质的质量分数为多少？选项
实验要求
实验方法
A
除去水中的悬浮杂质
加入明矾静置后过滤
B
除去自来水中的可溶性杂质
蒸馏
C
区分氮气、氧气和二氧化碳
放入燃着的木条
D
鉴别铁粉、木炭粉
加入稀盐酸