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    人教A版高中数学选择性必修第一册2-1-1倾斜角与斜率课件
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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册第二章 直线和圆的方程2.1 直线的倾斜角与斜率背景图课件ppt

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册第二章 直线和圆的方程2.1 直线的倾斜角与斜率背景图课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了直线的倾斜角,°≤α180°,正切值,tanα,对点练清,答案B等内容,欢迎下载使用。

    知识点一 直线的倾斜角(一)教材梳理填空1.确定一条直线的条件确定一条直线的条件是 和一个 .规定水平直线的方向 ,其他直线 的方向为这条直线的方向.
    [微提醒] 在平面直角坐标系中,每一条直线都有一个确定的倾斜角,而且方向相同的直线,其倾斜程度相同,倾斜角相等;方向不同的直线,其倾斜程度不同,倾斜角不相等.
    (二)基本知能小试1.如图所示,直线l的倾斜角为(   )A.60°       B.150°C.0° D.不存在答案:B2.若直线l经过原点和(-1,1),则它的倾斜角是(  )A.45° B.135°C.45°或135° D.-45°解析:作出直线l,如图所示,由图易知,应选B.答案:B 
    知识点二 直线的斜率(一)教材梳理填空1.斜率的定义一条直线的倾斜角α的 叫做这条直线的斜率.斜率常用小写字母k表示,即k= .2.斜率公式
    3.斜率与倾斜角的对应关系
    (二)基本知能小试1.判断正误(1)倾斜角为135°的直线的斜率为1.(  )(2)直线斜率的取值范围是(-∞,+∞).(  )答案:(1)× (2)√
    题型一 对倾斜角、斜率概念的理解 [学透用活](1)从运动变化的观点来看,当直线与x轴相交时,直线的倾斜角是由x轴按逆时针方向转动到与直线重合时所成的角.(2)倾斜角直观地描述了直线对x轴正方向的倾斜程度.[典例1] 设直线l过原点,其倾斜角为α,将直线l绕坐标原点沿逆时针方向旋转45°,得到直线l1,则直线l1的倾斜角为(  )A.α+45°     B.α-135°C.135°-α D.α+45°或α-135°
    [解析] 由倾斜角的取值范围知,只有当0°≤α+45°<180°(0°≤α<180°),即0°≤α<135°时,l1的倾斜角才是α+45°.而0°≤α<180°,所以当135°≤α<180°时,l1的倾斜角为α-135°(如图).[答案] D
    [对点练清]若直线l经过第二、四象限,则直线l的倾斜角α的取值范围是(  )A.0°≤α<90° B.90°≤α<180°C.90°<α<180° D.0°<α<180°解析:直线倾斜角的取值范围是0°≤α<180°,又直线l经过第二、四象限,所以直线l的倾斜角α的取值范围是90°<α<180°.答案:C 
    题型二 直线的斜率 [学透用活][典例2] (1)[多选]已知点A的坐标为(3,4),在坐标轴上有一点B,若kAB=4,则点B的坐标可能为(   )A.(0,-4) B.(4,0)C.(2,0) D.(0,-8)(2)已知过两点A(4,y),B(2,-3)的直线的倾斜角为135°,则y=________.(3)过点P(-2,m),Q(m,4)的直线的斜率为1,则m的值为________.
    求直线斜率的两种类型一种是已知倾斜角求直线的斜率,注意倾斜角为90°的情况;另一种是已知两点的坐标求直线的斜率,注意斜率不存在的情况.  
    2.设A(m,-m+3),B(2,m-1),C(-1,4),直线AC的斜率等于直线BC的斜率的3倍,则实数m的值为________.
    3.已知坐标平面内△ABC的三个顶点的坐标分别是A(-1,1),B(1,1),C(1,-1),求直线AB,BC,AC的斜率.
    题型三 倾斜角与斜率的应用 [学透用活][典例3] 已知两点A(-3,4),B(3,2),过点P(1,0)的直线l与线段AB有公共点.(1)求直线l的斜率k的取值范围;(2)求直线l的倾斜角α的取值范围.
    1.用斜率公式解决三点共线的方法判断给定坐标的三个点是否共线,先判断任意两点所确定的直线的斜率是否存在,若都不存在,则三点共线;若斜率都存在,且三点中任意两点所确定的直线的斜率相等,则三点共线.2.直线的斜率与倾斜角的函数关系直线的斜率k=tan α,0°≤α<180°且α≠90°.
    [对点练清]1.[求参数范围]若经过两点A(2,1),B(1,m2)的直线l的倾斜角为锐角,则m的取值范围是(  )A.(-∞,1) B.(-1,+∞)C.(-1,1) D.(-∞,-1)∪(1,+∞)
    2.[求参数值]已知三点A(a,2),B(3,7),C(-2,-9a)在同一条直线上,则实数a的值为________.
    3.[求斜率范围]将本例变为: 已知A(3,3),B(-4,2),C(0,-2).若点D在线段BC上(包括端点)移动,求直线AD的斜率的变化范围.
    [课堂思维激活] 一、综合性——强调融会贯通1.如图,四边形OABC为等腰梯形,其中上底长为1,下底长为3,高为1,求梯形各边所在直线的倾斜角和斜率.
    解:如图,分别过点B,C作x轴的垂线,垂足分别为D和E,则有OE=ED=DA=1,CE=BD=1,所以C(1,1),B(2,1),A(3,0),
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