资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩13页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
专题9摩擦力+牛顿第一定律+二力平衡-2024年中考科学【热点·重点·难点】专练（浙江专用）.zip
展开
这是一份专题9摩擦力+牛顿第一定律+二力平衡-2024年中考科学【热点·重点·难点】专练（浙江专用）.zip，文件包含专题9摩擦力牛顿第一定律二力平衡原卷版-2024年中考科学热点·重点·难点专练浙江专用docx、专题9摩擦力牛顿第一定律二力平衡解析版-2024年中考科学热点·重点·难点专练浙江专用docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共39页， 欢迎下载使用。
知识点一、摩擦力
（1）定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或者已经发生相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。
（2）摩擦力产生的条件
①两物体相互接触，且接触面粗糙；②要发生或已经发生相对运动；③在接触面上，物体间有相互挤压的作用，即有压力。
（3）影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小与压力和粗糙程度有关，而与接触面的面积无关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）摩擦力的方向
①摩擦力的作用是阻碍物体间的相对运动，因此它的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；
②摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，但不一定会阻碍物体的运动，在很多情况下，摩擦力恰好推动物体运动。
（5）分类
摩擦分为：滑动摩擦、静摩擦力、滚动摩擦。
（6）增大和减小摩擦的方法
①增大摩擦的方法：a.增大压力；b.增大接触面的粗糙程度；c.变滚动为滑动。
②减小摩擦的方法：a.减小压力；b.使接触面更光滑；c.变滑动为滚动；d.使接触面彼此离开（加润滑油或形成气垫、悬浮等）。
知识点二、牛顿第一定律 惯性
（1）内容：一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
（2）惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫做惯性。
（3）惯性是物体本身的一种性质，它不随外界条件及物体的运动状态而改变，任何物体在任何条件和任何状态下都具有惯性；惯性不是一种力，不是物体间的相互作用。
（3）惯性的表现：原来静止的物体由于惯性要保持静止；原来运动的物体由于惯性要保持运动状态，直到有外力改变它的状态。
（4）惯性的大小与物体的质量有关，与物体的速度无关。质量大的物体惯性大，运动状态难改变；质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。
知识点三、二力平衡
（1）平衡状态：物体受两个力（或多个力）的作用时，如果能够保持静止状态或匀速直线状态，则此时物体所处的运动状态叫平衡状态。如放在桌子上的墨水瓶受重力和支持力的作用而处于静止状态。我们就说墨水瓶处于平衡状态。
（2）平衡力：使物体处于静止或匀速直线运动的两个力（或多个力）叫平衡力。
（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一物体上，则这两个力就相互平衡。
（4）平衡力与相互作用力的区别：
（建议用时：30分钟）
A组中考真题
（2023•温州）利用频闪照相技术，拍摄击出的羽毛球在相同时间间隔的位置如图所示。则从①→②过程中，羽毛球（ ）
A．重力变小，速度变大B．重力变小，速度变小
C．重力不变，速度变大D．重力不变，速度变小
【解答】解：由图可以看出，从①→②过程中，羽毛球在相等的时间间隔内，羽毛球移动的距离是变大的，可以判断出它们都是在做加速运动，重力大小始终不变。
故选：C。
（2023•杭州）小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是（ ）
A．踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的
B．球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性
C．球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用
D．球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止
【解答】解：A、踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的，故A正确；
B、球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性，故B正确；
C、球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用，故C正确；
D、球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将做匀速直线运动，故D错误。
故选：D。
（2023•绍兴）学习了弹簧秤的使用后，小敏完成了下列实验（弹簧秤重力不计）。
（1）小敏将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），此时弹簧秤的读数为 牛。
（2）小敏取下弹簧秤，连接在两个相同木块之间（图乙），用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧秤的读数 （选填“＞”、“＝”或“＜”）图甲中的读数，木块A所受到的摩擦力为 牛。
【解答】解：（1）将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），故弹簧秤受力平衡，墙对弹簧秤的拉力是10N，所以弹簧秤受到向左的拉力也是10N，故此时弹簧秤的读数为10N；
（2）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，测力计示数大小等于摩擦力的大小，则当用水平向左10N的力使整体一起做匀速直线运动时，两个相同木块的摩擦力均为5N，所以弹簧秤的读数为5N。
故答案为：（1）10；（2）＜；5。
（2023•金华）小金用20N的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，桌子始终保持静止；小金再用120N的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，纸箱在桌面上没有发生滑动，如图乙所示。完成下列问题。
（1）图甲中地面对桌子的摩擦力方向是 。
（2）图乙中纸箱受到的摩擦力大小是 牛。
【解答】解：（1）小金用20N的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，故纸箱会受到桌子对它水平向左的摩擦力，由根据力的作用是相互的，故桌子受到纸箱对它的水平向右的摩擦力，由于桌子始终保持静止，根据二力平衡，故地面对桌子的摩擦力应水平向左；
（2）小金用120N的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，由于图乙中纸箱在桌面上没有发生滑动，也没有相对运动趋势，不受到摩擦力的作用，故摩擦力大小为0。
故答案为：水平向左；0。
（2023•浙江）射击项目是我国体育的金牌大户，如图是我国射击选手备战杭州亚运会的训练场景。瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿 的原理，当观察到瞄准点、准星尖和缺口成一条直线时，扣动扳机。子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明了力的作用是 。
【解答】解：射击选手步瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿直线传播的原理；
子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明物体间力的作用是相互的
故答案为：直线传播；相互的。
（2023•杭州）用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的ab段保持竖直，cd段保持水平。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦）
（1）用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为3N，此时木块B受到的摩擦力大小为 N。接着将拉力F增大一倍，木块B受到的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为3N，此时木板A受到地面施加的摩擦力方向为水平 （选填“向右”或“向左”）。
【解答】解：（1）木块B静止时处于平衡状态，此时木块B受到的拉力和摩擦力时一对平衡力，大小相等，所以f＝F＝3N；
将拉力F增大一倍，木板的运动速度变快，但木块B对木板A的压力大小和接触面粗糙程度都不变，所以木块B受到的摩擦力不变；
（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，木板A和木块B在水平方向上都受到平衡力的作用，此时，木块B受到木板A的摩擦力与测力计对木块B的拉力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，木板A受到木块B的摩擦力与木板A受到地面施加的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，而测力计对木块B的拉力方向水平向左，所以木块B受到木板A的摩擦力的方向水平向右，则木板A受到木块B的摩擦力的方向水平向左，木板A受到地面施加的摩擦力方向水平向右。
故答案为：（1）3；不变；（2）向右。
（2023•宁波）汽车在坡陡路险的山区公路上坡时，因车轮打滑（车轮原地转动，不能为车辆前进提供足够的驱动力）引起的事故偶有发生。小宁学习了“摩擦力”后，对汽车上坡时车轮打滑这一现象产生了兴趣，于是他利用一辆车轮可拆装的四轮电动小车进行了探究。
【实验方案】
拆下小车的4个车轮，按要求装上实验用车轮（除了有无花纹外，其它均相同），置于斜坡，如图所示。启动小车，记录爬坡情况。
【实验现象】
【实验分析】
（1）第1、2次实验现象说明：该小车的前轮是为小车运动提供驱动力的（这样的车轮称为驱动轮）。由第1、3次实验现象可知：驱动轮的轮胎表面粗糙些更 （填“有利于”或“不利于”）提升该小车的爬坡能力。结合学过的知识，本实验能初步说明车轮打滑的原因。
（2）由第3～6次实验可知：前轮驱动的小车若前轮粗糙程度差异过大，易造成小车偏转。如果继续实验，当该小车仅右前轮、左后轮有花纹，可推测小车爬坡情况为 。
【解答】解：（1）第1、2次实验，无论后轮有没有花纹，都不能爬坡，对比第1、3次实验，后轮的花纹没有改变，前轮有花纹就可以爬坡，可知：驱动轮的轮胎表面粗糙些更有利于提升该小车的爬坡能力。
摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，前轮是驱动轮，压力一定，如果没有花纹即粗糙程度较小，摩擦力较小，则车轮会打滑；
（2）对比4、5两次实验，后轮哪一侧有花纹不影响汽车的偏转方向，当左前轮，左前轮会受摩擦力向前运动，右轮打滑，因而向右偏转，当右前轮，无论后轮哪个有花纹，都是向左偏转；
故答案为：（1）有利于；（2）向左偏转。
（2023•衢州）小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。
（1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向 摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。
老师给出另一种解释：乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动。
（2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度α β（选填“大于”或“小于”）。
（3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。
【解答】解：（1）图甲中，推动容器向右运动的瞬间，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是乒乓球向左摆动；
（2）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，运动状态越不容易改变，因此，当容器运动时，细线偏离竖直方向的最大角度不同，实心铁球摆动的角度更大，即α小于β；
（3）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大；当容器向左运动时，容器内的水由于惯性保持原来的运动状态，会向右运动，由于同体积的水比乒乓球的质量大、惯性大，所以在水的挤压下，乒乓球向左摆动；而同体积的水比实心铁球的质量小、惯性小，所以铁球由于惯性仍保持原来的运动状态，形成向后摆的效果，故两球的摆动情况如图所示：
故答案为：（1）左；（2）小于；（3）见上图。
（2023•宁波）在“观察物体间力的作用”活动中，小宁进行如下实验。
【实验1】如图甲所示，将两个量程相同的弹簧测力计A、B放在水平位置，抽动刻度板调整指针零位；把它们的挂钩勾在一起，用手分别拉住测力计的圆环，水平向外拉。当测力计A示数分别为1.0N、2.0N、3.0N时，读取测力计B的示数。实验数据如下表：
小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小 。
老师告诉小宁，从本实验得出的正确结论具有普适性。
【实验2】将两个测力计A、B竖直悬挂、调零，如图乙所示；把它们的挂钩勾在一起后悬挂起来，竖直向下拉测力计B的圆环，如图丙所示。
小宁发现：当测力计A的示数为2.0N时，测力计B的示数为1.8N。此时，测力计A对B的拉力大小为多少？为什么？
【解答】解：【实验1】小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小相等。
【实验2】小宁发现：当测力计A的示数为2.0N时，测力计B的示数为1.8N，两个测力计的示数不相等，这是因为测力计B自身的重力造成的；
测力计A的示数为2.0N，说明测力计B对测力计A的拉力为2.0N，因为测力计B对测力计A的拉力和测力计A对测力计B的拉力是一对相互作用力，大小相等，所以此时测力计A对B的拉力大小也为2.0N。
故答案为：（1）相等；（2）测力计A对B的拉力大小为2.0N，因为测力计B对测力计A的拉力和测力计A对测力计B的拉力是一对相互作用力，大小相等。
B组模拟提高
（2023•龙湾区模拟）用铅笔写字时，笔尖和纸之间存在滑动摩擦力。如图书写时，笔尖所受摩擦力的方向正确的是（ ）
A．B．C．D．
【解答】解：如图所示，用毛笔书写字时，笔尖在纸面上滑动，纸对笔尖有阻碍向右上运动的力，笔尖受到纸对笔尖向左下的滑动摩擦力。
故选：D。
（2023•杭州二模）如图所示，甲、乙两人分别用100牛顿的水平拉力拉绳，第一次，两人都站地上，“拔河”处于相持状态，第二次甲站在一平板小车上，乙站在地面上则下列分析正确的是（ ）
A．两次的弹簧秤读数都等于100牛顿
B．两次的弹簧秤读数都等于200牛顿
C．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力大于100牛顿
D．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力小于100牛顿
【解答】解：据图1可知，此时弹簧处于静止，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，故此时弹簧测力计的示数是100N；
对图2可知，由于两人仍用100牛顿的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，但是由于的左侧人踩在滑板上，即地面对他的摩擦力小于绳子对他的力，故会向右运动，但弹簧测力计的示数仍为100N，则乙与地面间的摩擦力为100N，
综上所述，A正确，BCD错误。
故选：A。
（2023•宁波模拟）水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1＝10N，F2＝6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（ ）
A．A 对 B 的摩擦力为 10N，向右
B．B 对地面的摩擦力为 4N，向左
C．A 受到摩擦力为 4N，向左
D．地面对 B 的摩擦力为 6N，向左
【解答】解：A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是10N，A受到B的摩擦力是10N．故C错误；
根据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向左，大小是10N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是10N．故A正确；
物体B进行匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小为10N﹣6N＝4N，方向向左。故D错误；
因为物体间力的作用是相互的，B 对地面的摩擦力与地面对B的摩擦力大小相等，方向相反，即B对地面的摩擦力为 4N，方向向右，故B错误。
故选：A。
（2023•宁波模拟）2022年2月20日，北京冬奥会比赛日收官，中国交出了办赛和防疫双重完美答卷。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（ ）
A．甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变
B．乙图中运动员腾空转体时，一定受到平衡力的作用
C．丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力
D．丁图中做有些动作时会弯膝蹲下，是为了提高重心，避免摔倒
【解答】解：A、图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，运动方向不断变化，所以他的运动状态改变，故A错误；
B、运动员腾空转体时，处于非平衡状态，因此一定受到非平衡力的作用，故B错误；
C、冰壶做的非常光滑，是为了在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，减小与冰面的摩擦力，故C正确；
D、做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，增加稳度，避免摔倒，故D错误。
故选：C。
（2023•西湖区模拟）有一热气球以1米/秒的速度匀速竖直上升，突然从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（ ）
A．继续匀速上升一段距离，然后下落
B．立即下落
C．继续减速上升一段距离，然后下落
D．以上说法都不对
【解答】解：原来物体随气球匀速上升，物体从热气球中掉出后，由于惯性继续向上运动，物体受到竖直向下的重力、阻力作用，所以会减速上升，到达最高点后，在重力作用下，会加速下降，故ABD错误，C正确。
故选：C。
（2022•西湖区校级二模）篮球是一项全民喜爱的运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，若不考虑空气阻力的影响，下列说法正确的是（ ）
A．上升过程中，篮球始终受到推力作用
B．落向地面，是由于篮球受到惯性的作用
C．篮球做曲线运动，是由于受到重力的作用
D．运动到最高点时，若外力消失篮球将立即静止
【解答】解：A、篮球上升时，不受推力，也不受阻力，只受到竖直向下的重力，故A错误；
B、由于篮球只受到竖直向下的重力作用，所以最终落向地面，不是因为篮球具有惯性，故B错误；
C、速度大小的改变、运动方向的改变都是运动状态的改变，重力使篮球的运动方向发生了改变，故C正确；
D、运动到最高点时，水平方向速度不为0，若外力消失篮球将保持原有的状态，即水平匀速直线运动，故D错误。
故选：C。
（2022•龙港市模拟）如图所示一块正方体的磁铁，在恒定3N的水中拉力F作用下从A点沿水平直线运动到D点。已知AB＝BC＝CD。其中AB段接触面的材料是木，CD段接触面的材料是铁，每经过相同时间，用虚线框记录物体位置，根据图像，不计空气阻力，下列说法不正确的是（ ）
A．AB段磁铁受到的摩擦力等于3N
B．BC段磁铁受到的摩擦力小于3N
C．CD段摩擦力比AB段大
D．CD段要比AB段要光滑
【解答】解：A、在AB段正方体磁铁也做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，摩擦力等于3N，故A正确；
B、由图知，根据图中信息可知，磁铁在AB段的运动时间大于在BC段的运动时间，已知AB＝BC，由v可知，AB段物体的平均速度小于BC段的平均速度，在BC段，磁铁在相等时间内通过的路程越来越长，所以正方体磁铁在BC段做加速运动，则磁铁受到水平向右的拉力大于摩擦力，拉力大小是3N，所以磁铁在BC段受到的摩擦力小于3N，故B正确；
C、由于正方形磁铁在CD段做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，所以磁铁在CD段受到的摩擦力也是3N，所以磁铁在CD段受到的摩擦力也是3N，因此CD段摩擦力等于AB段摩擦力，故C错误。
D、CD段摩擦力等于AB段摩擦力，滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关；由前面解答可知，磁铁在CD段受到的摩擦力等于在AB段受到的摩擦力；磁铁在CD段对接触面的压力更大（压力大小等于磁铁的重力加上磁铁与铁之间吸力），所以CD段要比AB段要光滑，故D正确。
故选：C。
（2022•杭州模拟）如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，a点处弹性绳自然伸直，c点是运动员到达的最低点，最后静止时运动员停在b点，运动过程中忽略空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A．从a至c运动员一直在克服重力做功
B．在下落过程中，运动员经过b点时受到的是平衡力
C．从O至a运动员机械能不守恒，从a至c运动员机械能守恒
D．从O至a运动员速度增大，从a至c运动员速度减小
【解答】解：（1）运动员从a至c，运动的方向和重力方向一致，因此不是克服重力做功，正确的描述是重力做了功，故A错误。
B、根据题意，最后静止时运动员停在b点，说明在b点时运动员受到的弹力和重力是一对平衡力，故运动员经过b点时受到的是平衡力，故B正确。
C、从O至a的过程中，运动员只受重力作用，因此机械能守恒，从a至c的过程中，运动员的部分动能转化成了弹性绳的弹性势能，此过程运动员的机械能不守恒，故C错误。
D、从O至a，运动员只受重力作用，运动员速度增大；从a至b的过程中，重力大于弹力，运动员继续加速，从b到c的过程中，弹力大于重力，运动员速度减小，所以从a至c运动员先加速后减速，故D错误。
故选：B。
（2022•杭州模拟）小明用如图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。下列分析正确的是（ ）
A．当在木块没有被拉动时，弹簧测力计的示数小于木块所受的摩擦力
B．当用F＝2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为2.1N
C．若用F＝2.6牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为2.6N
D．当以更快的速度拉动木块滑动时，弹簧测力计的示数和木块所受的摩擦力都将大于2.0N
【解答】解：
A、用弹簧测力计沿水平方向拉木块，当在木块没有被拉动时，木块静止处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一对平衡力，大小相等，故
A错误；
B、当用F＝2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块静止处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一对平衡力，大小相等，木块所受摩擦力大小为2.1N，故B正确；
C、由图象可知，木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，拉力等于摩擦力，由图可知，f＝F＝2N；因滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，当拉力为2.6N时，木块在运动的过程，受到的摩擦力不变，仍为2N，故C错误；
D、以更快的速度拉动木块滑动时，拉力大于摩擦力，所以弹簧测力计的示数大于2N，木块所受的摩擦力等于2N，故D错误。
故选：B。
（2021•钱塘区模拟）氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：重物在空中沿MN斜向上做匀速直线运动时，如果不计空气阻力和风力影响，
氢气球也要随着该重物做匀速直线运动，而在运动中它们都受到重力的作用，
重力的方向总是竖直向下的，所以氢气球和重物应该在同一条竖直线上。
从题中给出的四个图示中，只有D图符合这一情况。所以D正确，A、B、C不正确。
故选：D。
（2021•新昌县模拟）如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（ ）
A．木块m将向左倾倒
B．木块m受到方向向左的摩擦力
C．木块m对木块M的摩擦力方向向左
D．木块M受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
【解答】解：
A、木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，M很快停止运动，而m由于惯性仍然向前运动，所以会向右倾倒，故A错误；
B、木块m由于具有惯性，会向前运动，m相对于M来说有向前运动的趋势，所以木块m受到的摩擦力向左，故B正确；
C、M对m摩擦力与m对M的摩擦力是一对相互作用力，二力的方向相反，所以木块m对木块M的摩擦力向右，故C错误；
D、把m和M看做整体进行受力分析，地面对M的支持力等于m和M的总重力，则木块M受到的重力和地面对它的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
（2023•下城区校级二模）如图所示，A、B两物块叠放在同一水平地面上，甲图中用20N的水平力F1作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时物块B对物块A的摩擦力方向为 ；若改用30N的水平力F2按如图乙所示作用在A物块上，使A、B一起做直线运动，此时地面对A的摩擦力大小为 牛。
【解答】解：A、B两物块叠放在水平地面上，用F1＝20N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，A受力平衡，推力与A对B的摩擦力平衡，则摩擦力为20N，方向水平向左，根据力的作用是相互，B对A的摩擦力也是20N；方向水平向右。
AB整体匀速直线运动，受力平衡，推力与地面的摩擦力平衡，则地面对A的摩擦为20N；
若改用30N的水平力F2按如图乙所示作用在A物块上，使A、B一起做直线运动，此时对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，因而地面对A的摩擦力大小为20N。
故答案为：水平向右；20。
（2023•鹿城区模拟）小秀发现乘车系安全带时拉动安全带很轻松，对它怎么能起到保护作用充满好奇。如图是一种汽车安全带控制装置的示意图，这个装置主要包括棘轮、锁棒和复摆，它们都能绕各自转轴转动。当汽车处于静止或匀速直线运动时，复摆竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，乘员能拉动安全带。当汽车突然刹车时，复摆由于 ，绕轴转动，使得锁棒转动锁定棘轮，乘员就拉不动安全带。从图中复摆的位置判断此时汽车的可能运动方向是 （选填“向左”或“向右”）。
【解答】解：当汽车突然刹车时，复摆由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向前运动，使得锁棒转动锁定棘轮，乘员就拉不动安全带；
复摆与车一起向右做匀速直线运动，当车突然刹车时，复摆的上端随车减速静止，而下端由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向前运动，向右摆。
故答案为：惯性；向右。
（2021•秀洲区模拟）如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，受到的摩擦力是 N。
【解答】解：①当物体B重为2N时，物体A静止，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力是一对平衡力，
此时物体A向右的拉力：F＝GB＝2N，故f＝2N，所以受到的摩擦力2N；
②当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力也是一对平衡力，摩擦力大小为3N，
运动一段时间托盘着地，不再受到拉力，做减速运动的，因为压力和接触面的粗糙程度相同，故摩擦力不变，仍为3N。
故答案为：2；减速；3。
（2021•南湖区模拟）学习摩擦力时，小科同学按要求完成了“筷子提米”的实验，如图所示。请回答：
（1）实验开始时，米不能被提起，加适量水后，成功将米提起，其原因是加水后 ；
A.筷子变的更光滑，使摩擦力变小
B.增加了米的重力，使摩擦力变大
C.米吸水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大
（2）筷子提着米静止在空中时，若把塑料瓶和米看成一个整体，它受到的重力和筷子对它的 是一对平衡力。
【解答】解：（1）筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，在两个因素，增大压力更明显一些，故选C；
（2）筷子提米实验中，将米提起来并能在空中静止，米受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力。
故答案为：（1）C；（2）摩擦力。
（2022•江干区校级二模）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。
（1）将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力重复上面的操作，将实验数据记录在表格中。通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值 （选填“不同”或“相同”）。
（2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将 （选填“不变”、“变大”或“变小”）。
（3）分别以速度v1和v2（v1＞v2）在同一表面匀速直线拉动木块2，通过相同的路程，两次拉力所做功的关系为：W1 （选填“＜”、“＞”或“＝”）W2。
【解答】解：（1）由表格知：1中滑动摩擦力与压力的比值为1：4，2中滑动摩擦力与压力的比值为1：10，故对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值不同。
（2）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将不变；
（3）用弹簧测力计两次水平拉同一木块2使它在同一水平木板上做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，则拉力和滑动摩擦力大小相等，两次拉力大小相等，通过相同的路程，所以由W＝Fs可知，两次拉力所做功的关系为：W1＝W2。
故答案为：（1）不同；（2）不变；（3）＝。
（2021•拱墅区模拟）探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有怎样的关系”的活动，小丽所在小组实验如图甲所示。
（1）实验中要测量出每次木块A与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，但实验中很难控制木块A做匀速直线运动，她重新设计实验如图乙，当她水平向左加速拉动木板时，待木块A稳定后，A受到的摩擦力 （填“＜”或“＞”或“＝”）弹簧秤所受的拉力。
（2）接着小丽按图乙只改变砝码总重力，又做了几次实验，实验数据如表，分析实验数据可得出结论： 。
（3）实验中，小丽拿掉木块A上的砝码，沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，测出滑动摩擦力。再将A沿竖直方向截去一半后测量，测得截去后的木块所受的滑动摩擦力是完整时的一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。她的探究过程存在的问题是 。
【解答】解：（1）A和砝码相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，A受到的摩擦力＝弹簧秤所受的拉力；
（2）根据表中数据可知，1、2、3、4实验中A和砝码的重力之和分别为4N、6N、8N、10N，即A对支持面的压力大小，可知压力增大为原来的几倍，滑动摩擦力增大为原来的几倍，故得出的结论是：接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比；
（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度，将A沿竖直方向截去一半，压力变小了，她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小是错误的，她的探究过程存在的问题是没有控制压力相同。
（2021•鹿城区校级三模）学习过摩擦力以后，小温同学想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系，为了提高实验的精确度，小温选用了如图甲所示的装置，传送带匀速运动，木块保持不动，其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。
（1）在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验的目的是： 。
（2）图乙是不同速度下滑动摩擦力与时间的关系图，观察该图可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，依据是： 。
（3）结合上述结论，解释汽车在紧急刹车时，车速越大，滑行的距离越远的原因
【解答】解：（1）探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系时，采用的是控制变量法，让同一木块在同一传送带上进行实验，可以控制压力大小和接触面的粗糙程度相同；
（2）根据图象可知，在速度不同时，摩擦力的大小是相同的，即滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关；
（3）刹车过程中，克服摩擦力做功，动能转化为内能，由于小汽车的质量一定，速度越大，其动能也越大，克服阻力做的功越多，根据W＝fs可知，由于小汽车受到的摩擦力不变，汽车滑行的距离越远。
故答案为：（1）控制压力大小和接触面的粗糙程度相同；（2）由图可知，多组实验数据显示，物体的速度不同时，滑动摩擦力大小相同；（3）刹车过程中，克服摩擦力做功，动能转化为内能，由于小汽车的质量一定，速度越大，其动能也越大，克服阻力做的功越多，根据W＝fs可知，由于小汽车受到的摩擦力不变，汽车滑行的距离越远。
（2023•文成县二模）2021年5月15日，在经历了296天的太空之旅后，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天史无前例的突破：天问一号，成为中国首颗人造火星卫星。祝融号，成为中国首个火星巡视器（火星车）！中国成为继苏联、美国后第三个真正“踏上”（成功着陆）火星的国家，也是首次火星探测即实现着陆的国家。火星车着陆过程需要9分钟左右，经历3段减速后速度从约每秒4.9公里降到零。如图所示为火星车着陆流程示意图，请据图回答下列问题：
（1）火星表面是否有大气？ 。
（2）请分析火星车着陆过程中的减速原理。 。
【解答】解：（1）火星上拥有大气；
（2）火星车着陆过程中的减速原理：第一阶段，火星车在进入火星大气层以后首先借助火星大气进行气动减速，阻力主要是大气摩擦力；第二阶段，打开降落伞进行伞系减速，使其速度降至100米/秒；第三阶段，通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段，该阶段反推发动机向下喷火由于物体间的作用是相互的，火星车受到一向上反作用力，这个反用力使其速度进步下降为零，从达到悬停。“天问一号”进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。
故答案为：（1）有；（2）第一阶段，火星车在进入火星大气层以后首先借助火星大气进行气动减速，阻力主要是大气摩擦力；第二阶段，打开降落伞进行伞系减速，使其速度降至100米/秒；第三阶段，通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段，该阶段反推发动机向下喷火，由于物体间的作用是相互的，火星车受到一向上反作用力，这个反用力使其速度进步下降为零，从达到悬停。“天问一号”进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。
（2021•嘉善县模拟）阿根廷工程师设计了一款新型家用电梯，该电梯外形是长圆筒，升降过程不使用线缆，而是靠气压驱动。需要上楼时，抽气泵启动，抽走顶部空气，此时底部与顶部就会形成气压差，底部空气推动电梯室往上升，需要下楼时，顶部充气，气压增大，使电梯往下降。底部高压区始终与外界联通，外界大气压为1×105Pa，电梯室质量为100kg，电梯室与圆筒壁之间的摩擦力为200N，底部和顶部面积均为0.9m（g＝10N/kg）
（1）若质量为60kg的人乘电梯匀速上升，则顶部低压区的气压为多大？
（2）抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，则该电梯匀速下降时能装载的物体的最大质量是多少？
【解答】解：（1）人和电梯的总重力：G＝（m0+m人）g＝（100kg+60kg）×10N/kg＝1600N；
人乘电梯匀速上升时，受到竖直向下的重力、竖直向下的摩擦力、竖直向上的大气压力的差，
故气压差：F1＝G+f＝1600N+200N＝1800N，
设顶部低压区的压强为P1，则气压差产生的向上的压力为F1＝（p0﹣p1）S＝（1×105Pa﹣p1）×0.9m2＝1800N，
则顶部低压区的气压：p1＝9.8×104Pa；
（2）电梯匀速下降时，受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力、竖直向上的压力，
电梯受到的向上的压力为F2＝（p0﹣p2）S＝（1×105Pa﹣9.5×104Pa）×0.9m2＝4500N；
电梯匀速下降，摩擦力方向向上，G总＝F2+f＝4500N+200N＝4700N；
总质量为：m总470kg；
则下降时能装载的物体的最大质量为：m2＝m总﹣m0＝470kg﹣100kg＝370kg。
备考方向
常见题型
力与运动的关系，从牛顿的第一运动定律，惯性定律，力与运动的关系展现了一种奇妙的和谐。考生需巧妙运用平衡条件，准确判断力的方向与大小，使物体保持平衡状态。摩擦力，这个看似微不足道却至关重要的力量，在中考命题中占据着一席之地。考生需深入理解摩擦力的产生、影响因素和作用效果，才能在解决实际问题时游刃有余。只有将理论知识与实际应用相结合，才能真正把握摩擦力的精髓。
在备战中考的过程中，考生应注重对物理概念和规律的理解与掌握，通过大量练习和模拟考试提高解题能力。
选择题、填空题、实验题、解答题
平衡力
相互作用力
相同点[来源:Zxxk.Cm
①
大小相等
大小相等
②
方向相反
方向相反
③
作用在同一条直线上
作用在同一条直线上
不同点
①
作用在同一物体上
作用在不同物体上
序号
车轮的花纹情况
爬坡情况
1
四个车轮均没有花纹
前轮打滑，无法上坡
2
仅两个后轮有花纹
前轮打滑，无法上坡
3
仅两个前轮有花纹
能正常上坡
4
仅左前轮、左后轮有花纹
向右偏转
5
仅左前轮、右后轮有花纹
向右偏转
6
仅右前轮、右后轮有花纹
向左偏转
序号
测力计A示数/N
测力计B示数/N
1
1.0
1.0
2
2.0
2.0
3
3.0
3.0
木块
压力F/N
2
4
6
8
1
摩擦力f1/N
0.5
1
1.5
2
2
摩擦力f2/N
0.2
0.4
0.6
0.8
实验次数
1
2
3
4
砝码重力/N
3
5
7
9
木块重力/N
1
1
1
1
弹簧秤示数F/N
0.8
1.2
1.6
2
知识点一、摩擦力
（1）定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或者已经发生相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。
（2）摩擦力产生的条件
①两物体相互接触，且接触面粗糙；②要发生或已经发生相对运动；③在接触面上，物体间有相互挤压的作用，即有压力。
（3）影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小与压力和粗糙程度有关，而与接触面的面积无关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）摩擦力的方向
①摩擦力的作用是阻碍物体间的相对运动，因此它的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；
②摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，但不一定会阻碍物体的运动，在很多情况下，摩擦力恰好推动物体运动。
（5）分类
摩擦分为：滑动摩擦、静摩擦力、滚动摩擦。
（6）增大和减小摩擦的方法
①增大摩擦的方法：a.增大压力；b.增大接触面的粗糙程度；c.变滚动为滑动。
②减小摩擦的方法：a.减小压力；b.使接触面更光滑；c.变滑动为滚动；d.使接触面彼此离开（加润滑油或形成气垫、悬浮等）。
知识点二、牛顿第一定律 惯性
（1）内容：一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
（2）惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫做惯性。
（3）惯性是物体本身的一种性质，它不随外界条件及物体的运动状态而改变，任何物体在任何条件和任何状态下都具有惯性；惯性不是一种力，不是物体间的相互作用。
（3）惯性的表现：原来静止的物体由于惯性要保持静止；原来运动的物体由于惯性要保持运动状态，直到有外力改变它的状态。
（4）惯性的大小与物体的质量有关，与物体的速度无关。质量大的物体惯性大，运动状态难改变；质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。
知识点三、二力平衡
（1）平衡状态：物体受两个力（或多个力）的作用时，如果能够保持静止状态或匀速直线状态，则此时物体所处的运动状态叫平衡状态。如放在桌子上的墨水瓶受重力和支持力的作用而处于静止状态。我们就说墨水瓶处于平衡状态。
（2）平衡力：使物体处于静止或匀速直线运动的两个力（或多个力）叫平衡力。
（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一物体上，则这两个力就相互平衡。
（4）平衡力与相互作用力的区别：
（建议用时：30分钟）
A组中考真题
（2023•温州）利用频闪照相技术，拍摄击出的羽毛球在相同时间间隔的位置如图所示。则从①→②过程中，羽毛球（ ）
A．重力变小，速度变大B．重力变小，速度变小
C．重力不变，速度变大D．重力不变，速度变小
【解答】解：由图可以看出，从①→②过程中，羽毛球在相等的时间间隔内，羽毛球移动的距离是变大的，可以判断出它们都是在做加速运动，重力大小始终不变。
故选：C。
（2023•杭州）小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是（ ）
A．踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的
B．球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性
C．球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用
D．球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止
【解答】解：A、踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的，故A正确；
B、球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性，故B正确；
C、球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用，故C正确；
D、球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将做匀速直线运动，故D错误。
故选：D。
（2023•绍兴）学习了弹簧秤的使用后，小敏完成了下列实验（弹簧秤重力不计）。
（1）小敏将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），此时弹簧秤的读数为 牛。
（2）小敏取下弹簧秤，连接在两个相同木块之间（图乙），用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧秤的读数 （选填“＞”、“＝”或“＜”）图甲中的读数，木块A所受到的摩擦力为 牛。
【解答】解：（1）将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），故弹簧秤受力平衡，墙对弹簧秤的拉力是10N，所以弹簧秤受到向左的拉力也是10N，故此时弹簧秤的读数为10N；
（2）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，测力计示数大小等于摩擦力的大小，则当用水平向左10N的力使整体一起做匀速直线运动时，两个相同木块的摩擦力均为5N，所以弹簧秤的读数为5N。
故答案为：（1）10；（2）＜；5。
（2023•金华）小金用20N的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，桌子始终保持静止；小金再用120N的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，纸箱在桌面上没有发生滑动，如图乙所示。完成下列问题。
（1）图甲中地面对桌子的摩擦力方向是 。
（2）图乙中纸箱受到的摩擦力大小是 牛。
【解答】解：（1）小金用20N的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，故纸箱会受到桌子对它水平向左的摩擦力，由根据力的作用是相互的，故桌子受到纸箱对它的水平向右的摩擦力，由于桌子始终保持静止，根据二力平衡，故地面对桌子的摩擦力应水平向左；
（2）小金用120N的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，由于图乙中纸箱在桌面上没有发生滑动，也没有相对运动趋势，不受到摩擦力的作用，故摩擦力大小为0。
故答案为：水平向左；0。
（2023•浙江）射击项目是我国体育的金牌大户，如图是我国射击选手备战杭州亚运会的训练场景。瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿 的原理，当观察到瞄准点、准星尖和缺口成一条直线时，扣动扳机。子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明了力的作用是 。
【解答】解：射击选手步瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿直线传播的原理；
子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明物体间力的作用是相互的
故答案为：直线传播；相互的。
（2023•杭州）用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的ab段保持竖直，cd段保持水平。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦）
（1）用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为3N，此时木块B受到的摩擦力大小为 N。接着将拉力F增大一倍，木块B受到的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为3N，此时木板A受到地面施加的摩擦力方向为水平 （选填“向右”或“向左”）。
【解答】解：（1）木块B静止时处于平衡状态，此时木块B受到的拉力和摩擦力时一对平衡力，大小相等，所以f＝F＝3N；
将拉力F增大一倍，木板的运动速度变快，但木块B对木板A的压力大小和接触面粗糙程度都不变，所以木块B受到的摩擦力不变；
（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，木板A和木块B在水平方向上都受到平衡力的作用，此时，木块B受到木板A的摩擦力与测力计对木块B的拉力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，木板A受到木块B的摩擦力与木板A受到地面施加的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，而测力计对木块B的拉力方向水平向左，所以木块B受到木板A的摩擦力的方向水平向右，则木板A受到木块B的摩擦力的方向水平向左，木板A受到地面施加的摩擦力方向水平向右。
故答案为：（1）3；不变；（2）向右。
（2023•宁波）汽车在坡陡路险的山区公路上坡时，因车轮打滑（车轮原地转动，不能为车辆前进提供足够的驱动力）引起的事故偶有发生。小宁学习了“摩擦力”后，对汽车上坡时车轮打滑这一现象产生了兴趣，于是他利用一辆车轮可拆装的四轮电动小车进行了探究。
【实验方案】
拆下小车的4个车轮，按要求装上实验用车轮（除了有无花纹外，其它均相同），置于斜坡，如图所示。启动小车，记录爬坡情况。
【实验现象】
【实验分析】
（1）第1、2次实验现象说明：该小车的前轮是为小车运动提供驱动力的（这样的车轮称为驱动轮）。由第1、3次实验现象可知：驱动轮的轮胎表面粗糙些更 （填“有利于”或“不利于”）提升该小车的爬坡能力。结合学过的知识，本实验能初步说明车轮打滑的原因。
（2）由第3～6次实验可知：前轮驱动的小车若前轮粗糙程度差异过大，易造成小车偏转。如果继续实验，当该小车仅右前轮、左后轮有花纹，可推测小车爬坡情况为 。
【解答】解：（1）第1、2次实验，无论后轮有没有花纹，都不能爬坡，对比第1、3次实验，后轮的花纹没有改变，前轮有花纹就可以爬坡，可知：驱动轮的轮胎表面粗糙些更有利于提升该小车的爬坡能力。
摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，前轮是驱动轮，压力一定，如果没有花纹即粗糙程度较小，摩擦力较小，则车轮会打滑；
（2）对比4、5两次实验，后轮哪一侧有花纹不影响汽车的偏转方向，当左前轮，左前轮会受摩擦力向前运动，右轮打滑，因而向右偏转，当右前轮，无论后轮哪个有花纹，都是向左偏转；
故答案为：（1）有利于；（2）向左偏转。
（2023•衢州）小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。
（1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向 摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。
老师给出另一种解释：乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动。
（2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度α β（选填“大于”或“小于”）。
（3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。
【解答】解：（1）图甲中，推动容器向右运动的瞬间，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是乒乓球向左摆动；
（2）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，运动状态越不容易改变，因此，当容器运动时，细线偏离竖直方向的最大角度不同，实心铁球摆动的角度更大，即α小于β；
（3）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大；当容器向左运动时，容器内的水由于惯性保持原来的运动状态，会向右运动，由于同体积的水比乒乓球的质量大、惯性大，所以在水的挤压下，乒乓球向左摆动；而同体积的水比实心铁球的质量小、惯性小，所以铁球由于惯性仍保持原来的运动状态，形成向后摆的效果，故两球的摆动情况如图所示：
故答案为：（1）左；（2）小于；（3）见上图。
（2023•宁波）在“观察物体间力的作用”活动中，小宁进行如下实验。
【实验1】如图甲所示，将两个量程相同的弹簧测力计A、B放在水平位置，抽动刻度板调整指针零位；把它们的挂钩勾在一起，用手分别拉住测力计的圆环，水平向外拉。当测力计A示数分别为1.0N、2.0N、3.0N时，读取测力计B的示数。实验数据如下表：
小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小 。
老师告诉小宁，从本实验得出的正确结论具有普适性。
【实验2】将两个测力计A、B竖直悬挂、调零，如图乙所示；把它们的挂钩勾在一起后悬挂起来，竖直向下拉测力计B的圆环，如图丙所示。
小宁发现：当测力计A的示数为2.0N时，测力计B的示数为1.8N。此时，测力计A对B的拉力大小为多少？为什么？
【解答】解：【实验1】小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小相等。
【实验2】小宁发现：当测力计A的示数为2.0N时，测力计B的示数为1.8N，两个测力计的示数不相等，这是因为测力计B自身的重力造成的；
测力计A的示数为2.0N，说明测力计B对测力计A的拉力为2.0N，因为测力计B对测力计A的拉力和测力计A对测力计B的拉力是一对相互作用力，大小相等，所以此时测力计A对B的拉力大小也为2.0N。
故答案为：（1）相等；（2）测力计A对B的拉力大小为2.0N，因为测力计B对测力计A的拉力和测力计A对测力计B的拉力是一对相互作用力，大小相等。
B组模拟提高
（2023•龙湾区模拟）用铅笔写字时，笔尖和纸之间存在滑动摩擦力。如图书写时，笔尖所受摩擦力的方向正确的是（ ）
A．B．C．D．
【解答】解：如图所示，用毛笔书写字时，笔尖在纸面上滑动，纸对笔尖有阻碍向右上运动的力，笔尖受到纸对笔尖向左下的滑动摩擦力。
故选：D。
（2023•杭州二模）如图所示，甲、乙两人分别用100牛顿的水平拉力拉绳，第一次，两人都站地上，“拔河”处于相持状态，第二次甲站在一平板小车上，乙站在地面上则下列分析正确的是（ ）
A．两次的弹簧秤读数都等于100牛顿
B．两次的弹簧秤读数都等于200牛顿
C．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力大于100牛顿
D．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力小于100牛顿
【解答】解：据图1可知，此时弹簧处于静止，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，故此时弹簧测力计的示数是100N；
对图2可知，由于两人仍用100牛顿的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，但是由于的左侧人踩在滑板上，即地面对他的摩擦力小于绳子对他的力，故会向右运动，但弹簧测力计的示数仍为100N，则乙与地面间的摩擦力为100N，
综上所述，A正确，BCD错误。
故选：A。
（2023•宁波模拟）水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1＝10N，F2＝6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（ ）
A．A 对 B 的摩擦力为 10N，向右
B．B 对地面的摩擦力为 4N，向左
C．A 受到摩擦力为 4N，向左
D．地面对 B 的摩擦力为 6N，向左
【解答】解：A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是10N，A受到B的摩擦力是10N．故C错误；
根据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向左，大小是10N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是10N．故A正确；
物体B进行匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小为10N﹣6N＝4N，方向向左。故D错误；
因为物体间力的作用是相互的，B 对地面的摩擦力与地面对B的摩擦力大小相等，方向相反，即B对地面的摩擦力为 4N，方向向右，故B错误。
故选：A。
（2023•宁波模拟）2022年2月20日，北京冬奥会比赛日收官，中国交出了办赛和防疫双重完美答卷。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（ ）
A．甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变
B．乙图中运动员腾空转体时，一定受到平衡力的作用
C．丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力
D．丁图中做有些动作时会弯膝蹲下，是为了提高重心，避免摔倒
【解答】解：A、图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，运动方向不断变化，所以他的运动状态改变，故A错误；
B、运动员腾空转体时，处于非平衡状态，因此一定受到非平衡力的作用，故B错误；
C、冰壶做的非常光滑，是为了在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，减小与冰面的摩擦力，故C正确；
D、做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，增加稳度，避免摔倒，故D错误。
故选：C。
（2023•西湖区模拟）有一热气球以1米/秒的速度匀速竖直上升，突然从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（ ）
A．继续匀速上升一段距离，然后下落
B．立即下落
C．继续减速上升一段距离，然后下落
D．以上说法都不对
【解答】解：原来物体随气球匀速上升，物体从热气球中掉出后，由于惯性继续向上运动，物体受到竖直向下的重力、阻力作用，所以会减速上升，到达最高点后，在重力作用下，会加速下降，故ABD错误，C正确。
故选：C。
（2022•西湖区校级二模）篮球是一项全民喜爱的运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，若不考虑空气阻力的影响，下列说法正确的是（ ）
A．上升过程中，篮球始终受到推力作用
B．落向地面，是由于篮球受到惯性的作用
C．篮球做曲线运动，是由于受到重力的作用
D．运动到最高点时，若外力消失篮球将立即静止
【解答】解：A、篮球上升时，不受推力，也不受阻力，只受到竖直向下的重力，故A错误；
B、由于篮球只受到竖直向下的重力作用，所以最终落向地面，不是因为篮球具有惯性，故B错误；
C、速度大小的改变、运动方向的改变都是运动状态的改变，重力使篮球的运动方向发生了改变，故C正确；
D、运动到最高点时，水平方向速度不为0，若外力消失篮球将保持原有的状态，即水平匀速直线运动，故D错误。
故选：C。
（2022•龙港市模拟）如图所示一块正方体的磁铁，在恒定3N的水中拉力F作用下从A点沿水平直线运动到D点。已知AB＝BC＝CD。其中AB段接触面的材料是木，CD段接触面的材料是铁，每经过相同时间，用虚线框记录物体位置，根据图像，不计空气阻力，下列说法不正确的是（ ）
A．AB段磁铁受到的摩擦力等于3N
B．BC段磁铁受到的摩擦力小于3N
C．CD段摩擦力比AB段大
D．CD段要比AB段要光滑
【解答】解：A、在AB段正方体磁铁也做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，摩擦力等于3N，故A正确；
B、由图知，根据图中信息可知，磁铁在AB段的运动时间大于在BC段的运动时间，已知AB＝BC，由v可知，AB段物体的平均速度小于BC段的平均速度，在BC段，磁铁在相等时间内通过的路程越来越长，所以正方体磁铁在BC段做加速运动，则磁铁受到水平向右的拉力大于摩擦力，拉力大小是3N，所以磁铁在BC段受到的摩擦力小于3N，故B正确；
C、由于正方形磁铁在CD段做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，所以磁铁在CD段受到的摩擦力也是3N，所以磁铁在CD段受到的摩擦力也是3N，因此CD段摩擦力等于AB段摩擦力，故C错误。
D、CD段摩擦力等于AB段摩擦力，滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关；由前面解答可知，磁铁在CD段受到的摩擦力等于在AB段受到的摩擦力；磁铁在CD段对接触面的压力更大（压力大小等于磁铁的重力加上磁铁与铁之间吸力），所以CD段要比AB段要光滑，故D正确。
故选：C。
（2022•杭州模拟）如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，a点处弹性绳自然伸直，c点是运动员到达的最低点，最后静止时运动员停在b点，运动过程中忽略空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A．从a至c运动员一直在克服重力做功
B．在下落过程中，运动员经过b点时受到的是平衡力
C．从O至a运动员机械能不守恒，从a至c运动员机械能守恒
D．从O至a运动员速度增大，从a至c运动员速度减小
【解答】解：（1）运动员从a至c，运动的方向和重力方向一致，因此不是克服重力做功，正确的描述是重力做了功，故A错误。
B、根据题意，最后静止时运动员停在b点，说明在b点时运动员受到的弹力和重力是一对平衡力，故运动员经过b点时受到的是平衡力，故B正确。
C、从O至a的过程中，运动员只受重力作用，因此机械能守恒，从a至c的过程中，运动员的部分动能转化成了弹性绳的弹性势能，此过程运动员的机械能不守恒，故C错误。
D、从O至a，运动员只受重力作用，运动员速度增大；从a至b的过程中，重力大于弹力，运动员继续加速，从b到c的过程中，弹力大于重力，运动员速度减小，所以从a至c运动员先加速后减速，故D错误。
故选：B。
（2022•杭州模拟）小明用如图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。下列分析正确的是（ ）
A．当在木块没有被拉动时，弹簧测力计的示数小于木块所受的摩擦力
B．当用F＝2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为2.1N
C．若用F＝2.6牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为2.6N
D．当以更快的速度拉动木块滑动时，弹簧测力计的示数和木块所受的摩擦力都将大于2.0N
【解答】解：
A、用弹簧测力计沿水平方向拉木块，当在木块没有被拉动时，木块静止处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一对平衡力，大小相等，故
A错误；
B、当用F＝2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块静止处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一对平衡力，大小相等，木块所受摩擦力大小为2.1N，故B正确；
C、由图象可知，木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，拉力等于摩擦力，由图可知，f＝F＝2N；因滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，当拉力为2.6N时，木块在运动的过程，受到的摩擦力不变，仍为2N，故C错误；
D、以更快的速度拉动木块滑动时，拉力大于摩擦力，所以弹簧测力计的示数大于2N，木块所受的摩擦力等于2N，故D错误。
故选：B。
（2021•钱塘区模拟）氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：重物在空中沿MN斜向上做匀速直线运动时，如果不计空气阻力和风力影响，
氢气球也要随着该重物做匀速直线运动，而在运动中它们都受到重力的作用，
重力的方向总是竖直向下的，所以氢气球和重物应该在同一条竖直线上。
从题中给出的四个图示中，只有D图符合这一情况。所以D正确，A、B、C不正确。
故选：D。
（2021•新昌县模拟）如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（ ）
A．木块m将向左倾倒
B．木块m受到方向向左的摩擦力
C．木块m对木块M的摩擦力方向向左
D．木块M受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
【解答】解：
A、木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，M很快停止运动，而m由于惯性仍然向前运动，所以会向右倾倒，故A错误；
B、木块m由于具有惯性，会向前运动，m相对于M来说有向前运动的趋势，所以木块m受到的摩擦力向左，故B正确；
C、M对m摩擦力与m对M的摩擦力是一对相互作用力，二力的方向相反，所以木块m对木块M的摩擦力向右，故C错误；
D、把m和M看做整体进行受力分析，地面对M的支持力等于m和M的总重力，则木块M受到的重力和地面对它的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
（2023•下城区校级二模）如图所示，A、B两物块叠放在同一水平地面上，甲图中用20N的水平力F1作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时物块B对物块A的摩擦力方向为 ；若改用30N的水平力F2按如图乙所示作用在A物块上，使A、B一起做直线运动，此时地面对A的摩擦力大小为 牛。
【解答】解：A、B两物块叠放在水平地面上，用F1＝20N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，A受力平衡，推力与A对B的摩擦力平衡，则摩擦力为20N，方向水平向左，根据力的作用是相互，B对A的摩擦力也是20N；方向水平向右。
AB整体匀速直线运动，受力平衡，推力与地面的摩擦力平衡，则地面对A的摩擦为20N；
若改用30N的水平力F2按如图乙所示作用在A物块上，使A、B一起做直线运动，此时对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，因而地面对A的摩擦力大小为20N。
故答案为：水平向右；20。
（2023•鹿城区模拟）小秀发现乘车系安全带时拉动安全带很轻松，对它怎么能起到保护作用充满好奇。如图是一种汽车安全带控制装置的示意图，这个装置主要包括棘轮、锁棒和复摆，它们都能绕各自转轴转动。当汽车处于静止或匀速直线运动时，复摆竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，乘员能拉动安全带。当汽车突然刹车时，复摆由于 ，绕轴转动，使得锁棒转动锁定棘轮，乘员就拉不动安全带。从图中复摆的位置判断此时汽车的可能运动方向是 （选填“向左”或“向右”）。
【解答】解：当汽车突然刹车时，复摆由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向前运动，使得锁棒转动锁定棘轮，乘员就拉不动安全带；
复摆与车一起向右做匀速直线运动，当车突然刹车时，复摆的上端随车减速静止，而下端由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向前运动，向右摆。
故答案为：惯性；向右。
（2021•秀洲区模拟）如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，受到的摩擦力是 N。
【解答】解：①当物体B重为2N时，物体A静止，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力是一对平衡力，
此时物体A向右的拉力：F＝GB＝2N，故f＝2N，所以受到的摩擦力2N；
②当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力也是一对平衡力，摩擦力大小为3N，
运动一段时间托盘着地，不再受到拉力，做减速运动的，因为压力和接触面的粗糙程度相同，故摩擦力不变，仍为3N。
故答案为：2；减速；3。
（2021•南湖区模拟）学习摩擦力时，小科同学按要求完成了“筷子提米”的实验，如图所示。请回答：
（1）实验开始时，米不能被提起，加适量水后，成功将米提起，其原因是加水后 ；
A.筷子变的更光滑，使摩擦力变小
B.增加了米的重力，使摩擦力变大
C.米吸水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大
（2）筷子提着米静止在空中时，若把塑料瓶和米看成一个整体，它受到的重力和筷子对它的 是一对平衡力。
【解答】解：（1）筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，在两个因素，增大压力更明显一些，故选C；
（2）筷子提米实验中，将米提起来并能在空中静止，米受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力。
故答案为：（1）C；（2）摩擦力。
（2022•江干区校级二模）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。
（1）将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力重复上面的操作，将实验数据记录在表格中。通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值 （选填“不同”或“相同”）。
（2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将 （选填“不变”、“变大”或“变小”）。
（3）分别以速度v1和v2（v1＞v2）在同一表面匀速直线拉动木块2，通过相同的路程，两次拉力所做功的关系为：W1 （选填“＜”、“＞”或“＝”）W2。
【解答】解：（1）由表格知：1中滑动摩擦力与压力的比值为1：4，2中滑动摩擦力与压力的比值为1：10，故对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值不同。
（2）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将不变；
（3）用弹簧测力计两次水平拉同一木块2使它在同一水平木板上做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，则拉力和滑动摩擦力大小相等，两次拉力大小相等，通过相同的路程，所以由W＝Fs可知，两次拉力所做功的关系为：W1＝W2。
故答案为：（1）不同；（2）不变；（3）＝。
（2021•拱墅区模拟）探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有怎样的关系”的活动，小丽所在小组实验如图甲所示。
（1）实验中要测量出每次木块A与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，但实验中很难控制木块A做匀速直线运动，她重新设计实验如图乙，当她水平向左加速拉动木板时，待木块A稳定后，A受到的摩擦力 （填“＜”或“＞”或“＝”）弹簧秤所受的拉力。
（2）接着小丽按图乙只改变砝码总重力，又做了几次实验，实验数据如表，分析实验数据可得出结论： 。
（3）实验中，小丽拿掉木块A上的砝码，沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，测出滑动摩擦力。再将A沿竖直方向截去一半后测量，测得截去后的木块所受的滑动摩擦力是完整时的一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。她的探究过程存在的问题是 。
【解答】解：（1）A和砝码相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，A受到的摩擦力＝弹簧秤所受的拉力；
（2）根据表中数据可知，1、2、3、4实验中A和砝码的重力之和分别为4N、6N、8N、10N，即A对支持面的压力大小，可知压力增大为原来的几倍，滑动摩擦力增大为原来的几倍，故得出的结论是：接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比；
（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度，将A沿竖直方向截去一半，压力变小了，她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小是错误的，她的探究过程存在的问题是没有控制压力相同。
（2021•鹿城区校级三模）学习过摩擦力以后，小温同学想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系，为了提高实验的精确度，小温选用了如图甲所示的装置，传送带匀速运动，木块保持不动，其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。
（1）在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验的目的是： 。
（2）图乙是不同速度下滑动摩擦力与时间的关系图，观察该图可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，依据是： 。
（3）结合上述结论，解释汽车在紧急刹车时，车速越大，滑行的距离越远的原因
【解答】解：（1）探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系时，采用的是控制变量法，让同一木块在同一传送带上进行实验，可以控制压力大小和接触面的粗糙程度相同；
（2）根据图象可知，在速度不同时，摩擦力的大小是相同的，即滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关；
（3）刹车过程中，克服摩擦力做功，动能转化为内能，由于小汽车的质量一定，速度越大，其动能也越大，克服阻力做的功越多，根据W＝fs可知，由于小汽车受到的摩擦力不变，汽车滑行的距离越远。
故答案为：（1）控制压力大小和接触面的粗糙程度相同；（2）由图可知，多组实验数据显示，物体的速度不同时，滑动摩擦力大小相同；（3）刹车过程中，克服摩擦力做功，动能转化为内能，由于小汽车的质量一定，速度越大，其动能也越大，克服阻力做的功越多，根据W＝fs可知，由于小汽车受到的摩擦力不变，汽车滑行的距离越远。
（2023•文成县二模）2021年5月15日，在经历了296天的太空之旅后，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天史无前例的突破：天问一号，成为中国首颗人造火星卫星。祝融号，成为中国首个火星巡视器（火星车）！中国成为继苏联、美国后第三个真正“踏上”（成功着陆）火星的国家，也是首次火星探测即实现着陆的国家。火星车着陆过程需要9分钟左右，经历3段减速后速度从约每秒4.9公里降到零。如图所示为火星车着陆流程示意图，请据图回答下列问题：
（1）火星表面是否有大气？ 。
（2）请分析火星车着陆过程中的减速原理。 。
【解答】解：（1）火星上拥有大气；
（2）火星车着陆过程中的减速原理：第一阶段，火星车在进入火星大气层以后首先借助火星大气进行气动减速，阻力主要是大气摩擦力；第二阶段，打开降落伞进行伞系减速，使其速度降至100米/秒；第三阶段，通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段，该阶段反推发动机向下喷火由于物体间的作用是相互的，火星车受到一向上反作用力，这个反用力使其速度进步下降为零，从达到悬停。“天问一号”进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。
故答案为：（1）有；（2）第一阶段，火星车在进入火星大气层以后首先借助火星大气进行气动减速，阻力主要是大气摩擦力；第二阶段，打开降落伞进行伞系减速，使其速度降至100米/秒；第三阶段，通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段，该阶段反推发动机向下喷火，由于物体间的作用是相互的，火星车受到一向上反作用力，这个反用力使其速度进步下降为零，从达到悬停。“天问一号”进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。
（2021•嘉善县模拟）阿根廷工程师设计了一款新型家用电梯，该电梯外形是长圆筒，升降过程不使用线缆，而是靠气压驱动。需要上楼时，抽气泵启动，抽走顶部空气，此时底部与顶部就会形成气压差，底部空气推动电梯室往上升，需要下楼时，顶部充气，气压增大，使电梯往下降。底部高压区始终与外界联通，外界大气压为1×105Pa，电梯室质量为100kg，电梯室与圆筒壁之间的摩擦力为200N，底部和顶部面积均为0.9m（g＝10N/kg）
（1）若质量为60kg的人乘电梯匀速上升，则顶部低压区的气压为多大？
（2）抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，则该电梯匀速下降时能装载的物体的最大质量是多少？
【解答】解：（1）人和电梯的总重力：G＝（m0+m人）g＝（100kg+60kg）×10N/kg＝1600N；
人乘电梯匀速上升时，受到竖直向下的重力、竖直向下的摩擦力、竖直向上的大气压力的差，
故气压差：F1＝G+f＝1600N+200N＝1800N，
设顶部低压区的压强为P1，则气压差产生的向上的压力为F1＝（p0﹣p1）S＝（1×105Pa﹣p1）×0.9m2＝1800N，
则顶部低压区的气压：p1＝9.8×104Pa；
（2）电梯匀速下降时，受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力、竖直向上的压力，
电梯受到的向上的压力为F2＝（p0﹣p2）S＝（1×105Pa﹣9.5×104Pa）×0.9m2＝4500N；
电梯匀速下降，摩擦力方向向上，G总＝F2+f＝4500N+200N＝4700N；
总质量为：m总470kg；
则下降时能装载的物体的最大质量为：m2＝m总﹣m0＝470kg﹣100kg＝370kg。
备考方向
常见题型
力与运动的关系，从牛顿的第一运动定律，惯性定律，力与运动的关系展现了一种奇妙的和谐。考生需巧妙运用平衡条件，准确判断力的方向与大小，使物体保持平衡状态。摩擦力，这个看似微不足道却至关重要的力量，在中考命题中占据着一席之地。考生需深入理解摩擦力的产生、影响因素和作用效果，才能在解决实际问题时游刃有余。只有将理论知识与实际应用相结合，才能真正把握摩擦力的精髓。
在备战中考的过程中，考生应注重对物理概念和规律的理解与掌握，通过大量练习和模拟考试提高解题能力。
选择题、填空题、实验题、解答题
平衡力
相互作用力
相同点[来源:Zxxk.Cm
①
大小相等
大小相等
②
方向相反
方向相反
③
作用在同一条直线上
作用在同一条直线上
不同点
①
作用在同一物体上
作用在不同物体上
序号
车轮的花纹情况
爬坡情况
1
四个车轮均没有花纹
前轮打滑，无法上坡
2
仅两个后轮有花纹
前轮打滑，无法上坡
3
仅两个前轮有花纹
能正常上坡
4
仅左前轮、左后轮有花纹
向右偏转
5
仅左前轮、右后轮有花纹
向右偏转
6
仅右前轮、右后轮有花纹
向左偏转
序号
测力计A示数/N
测力计B示数/N
1
1.0
1.0
2
2.0
2.0
3
3.0
3.0
木块
压力F/N
2
4
6
8
1
摩擦力f1/N
0.5
1
1.5
2
2
摩擦力f2/N
0.2
0.4
0.6
0.8
实验次数
1
2
3
4
砝码重力/N
3
5
7
9
木块重力/N
1
1
1
1
弹簧秤示数F/N
0.8
1.2
1.6
2
相关试卷
专题8光的折射反射+透镜成像规律-2024年中考科学【热点·重点·难点】专练（浙江专用）.zip： 这是一份专题8光的折射反射+透镜成像规律-2024年中考科学【热点·重点·难点】专练（浙江专用）.zip，文件包含专题8光的折射反射透镜成像规律原卷版-2024年中考科学热点·重点·难点专练浙江专用docx、专题8光的折射反射透镜成像规律解析版-2024年中考科学热点·重点·难点专练浙江专用docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共36页， 欢迎下载使用。
专题6酸碱盐与金属-2024年中考科学【热点·重点·难点】专练（浙江专用）.zip： 这是一份专题6酸碱盐与金属-2024年中考科学【热点·重点·难点】专练（浙江专用）.zip，文件包含专题6酸碱盐与金属原卷版-2024年中考科学热点·重点·难点专练浙江专用docx、专题6酸碱盐与金属解析版-2024年中考科学热点·重点·难点专练浙江专用docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
专题4溶解度+溶质质量分数-2024年中考科学【热点·重点·难点】专练（浙江专用）.zip： 这是一份专题4溶解度+溶质质量分数-2024年中考科学【热点·重点·难点】专练（浙江专用）.zip，文件包含专题4溶解度溶质质量分数原卷版-2024年中考科学热点·重点·难点专练浙江专用docx、专题4溶解度溶质质量分数解析版-2024年中考科学热点·重点·难点专练浙江专用docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
