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    最新高考数学二轮复习讲义重难点突破篇 专题10 利用导数解决一类整数问题

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    最新高考数学二轮复习讲义重难点突破篇 专题10 利用导数解决一类整数问题

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    1、明确模拟练习的目的。不但检测知识的全面性、方法的熟练性和运算的准确性,更是训练书写规范,表述准确的过程。
    2、查漏补缺,以“错”纠错。每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷有侧重的看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程,逐渐实现保强攻弱的目标。
    3、严格有规律地进行限时训练。特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练,将平时考试当作高考,严格按时完成,并在速度体验中提高正确率。
    4、保证常规题型的坚持训练。做到百无一失,对学有余力的学生,可适当拓展高考中难点的训练。
    5、注重题后反思总结。出现问题不可怕,可怕的是不知道问题的存在,在复习中出现的问题越多,说明你距离成功越近,及时处理问题,争取“问题不过夜”。
    6、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整。以平和的心态面对高考。
    专题10 利用导数解决一类整数问题
    【题型归纳目录】
    题型一:整数解问题之分离参数、分离函数、半分离
    题型二:整数解问题之直接限制法
    题型三:整数解问题之虚设零点
    题型四:整数解问题之必要性探路
    【典例例题】
    题型一:整数解问题之分离参数、分离函数、半分离
    例1.已知函数.
    (1)求函数在处的切线方程
    (2)证明:在区间内存在唯一的零点;
    (3)若对于任意的,都有,求整数的最大值.
    例2.已知函数,.
    (1)当时,求函数在点处的切线方程;
    (2)令,若在恒成立,求整数的最大值.(参考数据:,).
    例3.已知函数.
    (1)证明:在区间内存在唯一的零点;
    (2)若对于任意的,都有,求整数的最大值.
    题型二:整数解问题之直接限制法
    例4.已知偶函数满足,且当,时,,关于的不等式在,上有且只有300个整数解,求实数的取值范围
    例5.已知函数,其中,为自然对数的底数.
    (1)试讨论的单调性;
    (2)是否存在正整数,使得对一切恒成立?若存在,求出的最大值;若不存在,请说明理由.
    例6.已知函数,其中,为自然对数的底数.
    (1)若函数有两个零点,求的取值范围;
    (2)是否存在正整数,使得对一切恒成立?若存在,求出的最大值;若不存在.请说明理由.
    例7.已知集合,集合,.
    (Ⅰ)若,求;
    (Ⅱ)若中恰含有一个整数,求实数的取值范围.
    题型三:整数解问题之虚设零点
    例8.设函数.
    (1)求函数的单调增区间;
    (2)当时,记,是否存在整数,使得关于x的不等式有解?若存在,请求出的最小值;若不存在,请说明理由.(参考数据:)
    例9.已知函数,求:
    (1)当时,求曲线在点处的切线方程;
    (2)当时,总有,求整数的最小值.
    例10.已知函数(其中为自然对数的底数).
    (1)当时,求函数的极值;
    (2)若函数在有唯一零点,求实数的取值范围;
    (3)若不等式对任意的恒成立,求整数的最大值.
    例11.已知函数.
    (1)求函数在处的切线方程
    (2)证明:在区间内存在唯一的零点;
    (3)若对于任意的,都有,求整数的最大值.
    题型四:整数解问题之必要性探路
    例12.(2021·山西·晋中市新一双语学校模拟预测(文))已知函数
    (1)若函数与有公共点,求的取值范围;
    (2)若不等式恒成立,求整数的最小值.
    例13.(2021·北京·北师大二附中未来科技城学校高三阶段练习)已知,,.
    (1)若,证明:;
    (2)对任意都有,求整数的最大值.
    例14.是否存在正整数,使得对一切恒成立?试求出的最大值.
    例15.求k的最大整数值.
    【过关测试】
    1.(2022·吉林·长春市第二实验中学高二期中)设函数,.
    (1)讨论的单调性;
    (2)若,且不等式对恒成立,求整数的最大值.
    2.(2022·河北衡水·高三阶段练习)已知函数.
    (1)讨论函数的单调性与极值;
    (2)当时,函数在上的最大值为,求使得上的整数k的值(其中e为自然对数的底数,参考数据:,).
    3.(2022·江苏·南京市江宁高级中学模拟预测)设函数.
    (1)当时,恒成立,求b的范围;
    (2)若在处的切线为,且,求整数m的最大值.
    4.(2022·全国·模拟预测)已知函数,其中e为自然对数的底数,.
    (1)讨论函数的单调性;
    (2)当a=0时,若存在使得关于x的不等式成立,求k的最小整数值.(参考数据:)
    5.(2021·陕西·铜川市第一中学高二阶段练习(理))设函数.
    (1)求的单调区间;
    (2)当时,恒成立,求整数的最大值.
    6.(2022·河南安阳·模拟预测(文))已知函数.
    (1)当时,求曲线在点处的切线方程;
    (2)当时,对任意的恒成立,求满足条件的实数的最小整数值.
    7.(2022·陕西汉中·二模(理))已知函数,曲线在点处切线方程为.
    (1)求实数a的值及函数的单调区间;
    (2)若时,,求整数m的最大值.
    8.(2022·湖北省仙桃中学模拟预测)设函数, 为实数, 若有最大值为
    (1)求的值;
    (2)若,求实数的最小整数值.
    9.(2022·全国·哈师大附中模拟预测(理))已知函数 ,为的导函数.
    (1)证明:当时,函数在区内存在唯一的极值点,;
    (2)若在上单调递减,求整数a的最小值.
    10.(2022·全国·模拟预测)已知,e为自然对数的底数.
    (1)设在上的最小值为m,证明:;
    (2)若恒成立,求最大整数a的值.(参考数据:,,)

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