高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5节 人脑的高级功能课文配套课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5节 人脑的高级功能课文配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了人脑特有，言语区，条件反射，神经通路，新突触，2四个言语区等内容，欢迎下载使用。

[理清主干知识]一、语言功能1．语言功能是_________的高级功能，与大脑皮层的_______有关。2．写出言语区A～D的名称：
3．大多数人主导语言功能的区域在大脑的____半球，_____思维主要由左半球负责。大多数人的大脑右半球主要负责______思维。
二、学习、记忆与情绪1．学习的过程是建立_________的过程，由多个脑区和_________参与。2．人类的记忆分为_____记忆和_____记忆，分成____个阶段。3．长时记忆可能与______形态及功能的改变以及_______的建立有关。4．当人们开心、兴奋、对生活充满信心时会产生积极情绪；当失落、沮丧、对事物失去兴趣时会产生消极情绪。当消极情绪达到一定程度时会产生______。
[诊断自学效果]1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)学习能力是人脑特有的高级功能。( )(2)学习和记忆由某一脑区控制。( )(3)人能记住大部分感觉性记忆的信息。( )(4)学习和记忆过程可能涉及脑内某些种类蛋白质的合成。( )(5)人的情绪波动要完全靠自己适应和调节恢复稳定。( )
2．据右图连线人脑的高级功能。
新知探究一　语言功能[在探究中学明]阅读教材第37、38页，观察人类大脑皮层的言语区示意图，分析下列问题。(1)人的大脑皮层除了具有对外部世界的感知以及控制机体的________活动的作用外，还具有__________、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
(3)人的大脑分成左右两个半球，主导语言功能的区域在大脑的______半球，负责_____________等形象思维的在大脑的________半球。答案：(1)反射　语言　(2)不能讲话　不能写字　看不懂　听不懂　(3)左　音乐、绘画、空间识别　右
[在深化中提能]常见生理或病理现象及参与或损伤的神经中枢分析：
[典例]　语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。下列相关实例分析正确的是(　　)A．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说。这个人受损伤的部位是言语区的S区B．当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢C．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区D．某同学正在跑步，下丘脑和脑干未参与调节
[解析]　车祸后患者能够看懂文字，听懂别人的谈话，但不会讲话，说明这个人受损伤的部位是言语区的S区；盲人在用手指触摸盲文时，参与此过程的高级神经中枢有躯体感觉中枢、躯体运动中枢和言语中枢；专心答题时参与的高级神经中枢是大脑皮层V区和W区；跑步时，下丘脑和脑干也参与调节活动。[答案]　A
[名师点睛]大脑皮层是神经系统中最高级的神经中枢，其中包括躯体运动中枢、躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢、嗅觉中枢和语言中枢等。大脑皮层中的高级中枢可以控制脊髓中的低级中枢，如排尿中枢受大脑皮层的控制。
[在应用中落实]1．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人大脑受伤的区域可能是(　　)A．运动性言语区(S区)B．书写性言语区(W区)C．视觉性言语区(V区) D．听觉性言语区(H区)解析：患者不能口头表达，说明运动性言语区(S区)受损，A正确；患者只是不能口头表达，并非不能书写，故书写性言语区(W区)正常，B错误；患者能看懂文字，说明视觉性言语区(V区)正常，C错误；患者能听懂别人说话，说明听觉性言语区(H区)正常，D错误。答案：A　
2．下列有关人脑功能的说法，错误的是(　　)A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成解析：言语区为人类特有，故语言功能是人类特有的高级功能，A正确；V区为视觉性语言中枢，大脑皮层V区受损患者不能看书，但能写字，B错误；大脑皮层有最高级的中枢，脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行控制，C正确；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成，D正确。答案：B　
新知探究二　学习、记忆与情绪[在探究中学明]1．阅读教材第38、39页，观察图2­12、图2­13，分析下列问题。(1)学习和记忆是人脑的高级功能，由多个________和__________参与。__________的建立就是动物学习的过程。(2)人类的记忆过程分成四个阶段，即_______记忆、第一级记忆、第二级记忆和________记忆。前两个阶段相当于________记忆，后两个阶段相当于_______记忆。
(3)学习和记忆涉及脑内____________的作用以及某些种类________的合成。(4)情绪也是________的高级功能之一。人的消极情绪可以通过____________、身边人的支持以及__________好转。答案：(1)脑区　神经通路　条件反射　(2)感觉性　第三级　短时　长时　(3)神经递质　蛋白质　(4)大脑　自我调适　心理咨询
2．分析资料，回答问题。资料Ⅰ：神经解剖学研究证明，生活在复杂环境中的大鼠，其大脑皮层厚度大，而生活在简单环境中的大鼠，其大脑皮层厚度小。资料Ⅱ：在动物学习训练后，可以见到标记氨基酸向中枢蛋白质的掺入量增加，而应用蛋白质合成抑制剂则能破坏记忆的巩固过程。(1)资料Ⅰ说明学习记忆活动多的大鼠，其__________发达，________联系多。(2)资料Ⅱ说明长期记忆与________有关。答案：(1)大脑皮层　突触　(2)蛋白质合成
[在深化中提能]1．临床上常见的脑震荡患者，对于发生在意外事故之前的一段时间内的记忆丧失，称逆行性遗忘。其原因就是第二级记忆发生扰乱而第三级记忆不受影响。另有仅表现近事遗忘而不影响远时记忆，称顺行性遗忘，常见于慢性酒精中毒患者。其原因可能是属于第一级记忆发生障碍，也就是不能将信息从第一级记忆转入第二级记忆。2．学习记忆的机制，从神经生理学上看与突触的形态、功能有关；从生化方面看与脑内的物质代谢，尤其蛋白质的合成有关；另外也与中枢胆碱能系统有关。
[典例]　(2022·湖南高考)情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是 (　　)A．剧痛、恐惧时，人表现为警觉性下降，反应迟钝B．边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系C．突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用D．情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速
[解析]　人在剧痛、恐惧等紧急情况下，肾上腺素分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率提高、心率加速等特征，A错误；边听课边做笔记是一系列的反射活动，需要神经元的活动以及神经元之间通过突触传递信息，B正确；突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，引起突触后膜产生兴奋或抑制，突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用，C正确；情绪激动、焦虑时，引起大脑皮层兴奋，进而促使肾上腺髓质分泌较多的肾上腺素，肾上腺素能够促使人体心率加速、血压升高、反应灵敏，D正确。[答案]　A
[在应用中落实]1．人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是(　　)A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触双向传递信息B．阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传递到神经中枢C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
解析：兴奋在突触间的传递是单向的；阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传递到神经中枢——大脑皮层，产生视觉；抄笔记需要大脑皮层感知学习内容的语言中枢和控制手部书写活动的躯体运动中枢共同参与；参与小组讨论，需要听和说，需要大脑皮层言语区的运动性语言中枢(S区)和听觉性语言中枢(H区)参与。答案：A　
2．大脑皮层是神经调节的最高级中枢，下列叙述错误的是(　　)A．大脑中的不同部位执行的功能不同，因此存在多个功能分区B．运动性语言中枢受损的患者能听懂别人讲话，也能看懂文字C．大脑皮层与人的躯体运动、感觉等密切相关D．大脑皮层产生痛觉需要经过完整的反射弧
解析：大脑中的不同部位执行的功能不同，因此存在多个功能分区，A正确；运动性语言中枢受损的患者能听懂别人讲话，也能看懂文字，B正确；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，故与人的躯体运动、感觉等密切相关，C正确；感觉的产生不需要完整的反射弧，故大脑皮层产生痛觉不需要经过完整的反射弧，D错误。答案：D　
[课堂巩固落实]1．聋哑人理解同伴的“手语”，下列哪一项最为关键？(　　)A．视觉中枢　　　　B．语言中枢C．躯体感觉中枢 D．躯体运动中枢解析：视觉中枢控制的是能否看见，而不是理解，A错误；手语也是语言形式的一种，其中枢在大脑皮层的言语区，B正确；躯体感觉中枢与感觉有关，躯体运动中枢与运动有关，两者都与理解手语无关，C、D错误。答案：B　
2．学习和记忆是脑的高级功能之一，下列说法错误的是(　　)A．短时记忆不断地重复可能会形成长时记忆B．通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成瞬时记忆C．学习过程中反复刺激各种感官，有助于长时记忆的形成D．学习和记忆是由大脑皮层某一区域控制的
解析：短时记忆与神经元之间即时的信息交流有关，长时记忆与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，因此短时记忆不断地重复可能会形成长时记忆，A正确；通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成瞬时记忆，B正确；学习过程中反复刺激各种感官，有助于长时记忆的形成，C正确；学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与，D错误。答案：D
3．下列关于人体大脑结构和功能的叙述，错误的是 (　　)A．大脑皮层是人体神经系统的最高级中枢B．大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层C．婴幼儿易发生夜间遗尿是因为大脑发育尚未完善，对脊髓排尿反射中枢控制能力弱D．大脑运动性言语区受到损伤后，病人看不懂文字、听不懂别人谈话，能口头表述
解析：大脑皮层是人体神经系统的最高级中枢，A正确；大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，B正确；婴幼儿易发生夜间遗尿是因为大脑发育尚未完善，对脊髓排尿反射中枢控制能力弱，C正确；大脑运动性言语区受到损伤后，病人能看懂文字、听懂别人谈话，但不能口头表述，D错误。答案：D　
4．下列有关抑郁的说法，错误的是(　　)A．消极情绪就是抑郁B．抑郁通常是短期的，可以通过自我调适等方法好转C．当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症D．抑郁症可以通过药物治疗解析：当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁，A错误；抑郁通常是短期的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转，B正确；当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症，C正确；抑郁症可以通过药物、心理等各种方法治疗，D正确。答案：A　
5．结合有关人脑的高级功能的知识，回答下列问题：(1)阿尔茨海默病(AD)是一种中枢神经系统退行性疾病，患者与记忆形成密切相关的大脑________明显萎缩，有部分学者认为该病与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。其中患者的语言能力、认路能力减弱，这是人脑__________的体现。(2)感觉性记忆是转瞬即逝的，有效作用时间往往不超过1秒，所记忆的信息并不构成________________。临时记住一个手机验证码属于__________，经过反复运用强化，就很容易转入__________。(3)积极建立和维系良好的__________，适量________和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。