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高中人教版 (2019)第1节 激素与内分泌系统授课课件ppt
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这是一份高中人教版 (2019)第1节 激素与内分泌系统授课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了胰蛋白酶，促甲状腺激素释放激素，生长激素，醛固酮，肾上腺素，甲状腺激素，胰岛素，胰高血糖素等内容，欢迎下载使用。
第1节 激素与内分泌系统
[理清主干知识]一、激素的发现1．沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受_____调节。2．斯他林和贝利斯。(1)假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的_____物质。(2)实验：
二、激素研究的实例1．班廷获取胰岛素的方法。先将狗的_____结扎，使胰腺萎缩；然后摘除另一只健康狗的_____ ，造成实验性糖尿病；之后用只剩_____的胰腺做成提取液，注入实验狗的体内，结果血糖迅速下降。后来通过抑制__________的活性直接从胰腺中提取到了胰岛素。2．睾丸分泌雄激素。公鸡被摘除_____后，其雄性性征明显消失；如果重新移植回去又会恢复。后来科学家从动物睾丸中提取出_____ ，就是雄激素。
三、内分泌系统的组成和功能
[诊断自学效果]1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节。 ( )(2)研磨胰腺无法直接提取到胰岛素是因为胰岛素含量太少。 ( )(3)睾酮在维持雄性第二性征方面起重要作用。 ( )(4)肾上腺皮质可以分泌肾上腺素。 ( )(5)内分泌腺分泌的激素都经过导管排出。 ( )
2．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(连线)。
答案：(1)①小肠黏膜 稀盐酸 小肠黏膜 胰液 ②可重复性 (2)①胰岛 胰岛素 胰蛋白酶 胰岛素 ②结扎胰管或因胆结石阻塞胰管 胰蛋白酶 (3)睾丸移植 摘除睾丸 重新移植 睾酮
2．分析资料，回答问题。资料：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中没有检出甲状腺激素。若在摘除术后第5天开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，物质代谢低下症状消失。(1)该实验采用的基本方法是____________和____________相结合的方法，应该补充的对照实验是_______________________________________。(2)该实验的主要目的是要证实________产生甲状腺激素，__________ 。答案：(1)摘除腺体 注射相应激素 摘除术后第5天开始，连续5天注射上述实验用的溶剂 (2)甲状腺 甲状腺激素可使物质代谢提高
[在深化中提能]激素功能的常用实验验证：(1)一般思路：
(2)常用实验方法。①切除法：切除相应腺体，适用于个体较大的动物。如班廷切除狗的胰腺使其出现糖尿病的症状等。②饲喂法：在饲料中添加激素，只适用于甲状腺激素、性激素、醛固酮等小分子激素；多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法，如饲喂胰岛素就会被消化分解而失效。③注射法：向动物体内注射某激素，适用于各种激素。
(3)实验设计时的注意事项。①根据激素的化学本质，选择不同的实验方法。多肽和蛋白质类激素易被消化酶水解，因此一般采用注射法，不宜采用饲喂法；固醇类、氨基酸衍生物类激素可以饲喂，也可以注射。②动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的，平均分组，每组要有数量相等的多只。③实验设计时要注意设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。④进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水)，进行饲喂实验时，空白对照组可添加蒸馏水。
[典例] 促胰液素可通过介导肠道—褐色脂肪组织(BAT)－大脑轴，刺激小鼠的饱食中枢。研究发现，小鼠进食后，促胰液素通过与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合以激活脂解作用(甘油三酯分解为游离的脂肪酸)，进而激活BAT的产热作用；同时信号可传至大脑并引起饱腹感。下列说法错误的是 ( )A．促胰液素通过与大脑皮层SCTR特异性结合刺激小鼠产生饱腹感B．推测小鼠进食后，BAT中SCTR基因表达增强C．若给食源性肥胖小鼠注射人促胰液素可能会提高其能量的消耗D．促胰液素是在胃酸的刺激下小肠黏膜产生的一种促进胰液分泌的碱性物质
[解析] 由分析可知，促胰液素能够与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合，A错误；分析题意可知，小鼠进食后，促胰液素能与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合，通过介导肠道－褐色脂肪组织(BAT)－大脑轴激活BAT的产热作用，说明BAT中促胰液素受体(SCTR基因)表达增强，B正确；由题意可知，促胰液素通过与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合后，激活脂解作用，进而激活BAT的产热作用，故给食源性肥胖小鼠注射人促胰液素，可能会提高其能量的消耗，C正确；促胰液素能够促进胰液分泌，是在胃酸的刺激下小肠黏膜产生的一种碱性多肽，D正确。[答案] A
[在应用中落实]1．食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多种消化酶；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素，进而引起胰液的分泌。下列相关分析正确的是 ( )A．胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助B．感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺C．小肠分泌的促胰液素通过导管定向运输至胰腺细胞D．上述调节机制可以保证胰腺的及时分泌，利于食物的消化
解析：胰腺细胞分泌的消化酶属于分泌蛋白，运输方式是胞吐，不需要载体蛋白的协助，A错误；反射的结构基础是反射弧，包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故该过程需要中枢神经系统参与，B错误；小肠分泌的促胰液素先被周围毛细血管吸收，再通过体液运输到全身各处，作用于胰腺细胞，C错误；胰液的分泌既受神经的调节，也受体液的调节，这种调节机制既保证胰腺及时分泌又可减少物质能量的浪费，D正确。答案：D
2．科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高。给某品系的高血糖肥胖小鼠注射胰岛素后，发现血糖浓度并未下降，进一步研究发现，这是由于其对胰岛素不敏感造成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥胖小鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系小鼠做实验，方法如下：先给小鼠服用三周的阿司匹林，再注射用缓冲液配制的胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验还需要一个对照组，以下设置最合理的是 ( )A．给小鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测定血糖浓度B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测定血糖浓度C．给小鼠服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测定血糖浓度D．给小鼠服用三周阿司匹林后，注射等量缓冲液，一段时间后测定血糖浓度
解析：血糖平衡调节中胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素。研究服用阿司匹林后，注射胰岛素起不起作用，通常在服用阿司匹林后，一组注射用缓冲液配制的胰岛素作为实验组，一组注射等量的缓冲液，对比两者的作用效果。答案：D
2．分析资料，回答问题。资料：某科学家在研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用时，设计了如下的实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下：
[在应用中落实]1．家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。与此有关的激素及其主要作用的叙述，正确的是 ( )A．甲状腺激素，促进生长发育，促进雌鸡雄性化转化B．雄激素，促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征C．生长激素，促进生长发育，促进羽毛生长变鲜艳D．肾上腺素，促进性腺的生长发育，促进鸡冠等雄性特征形成
解析：雌鸡出现的羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征是其体内的雄激素分泌增多导致的。雄激素具有促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征的作用。答案：B
2．(2021·浙江6月选考)下列关于人体性激素的叙述，错误的是 ( )A．雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚B．睾酮是维持男性第二性征的重要条件C．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟D．睾酮不足会影响男性的机体代谢率解析：雌激素促进女性皮下脂肪的集聚，能够促进卵泡的生长和卵子的成熟，与孕激素一起建立和调节月经周期，A错误，C正确；雄激素的本质为睾酮，该物质对男性第二性征的维持、个体的代谢速率等方面具有重要的影响，B、D正确。答案：A
3．胰岛素依赖型糖尿病主要特点是胰岛B细胞数量减少，血液中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是 ( )A．研究胰岛素对血糖的调节作用时常用饲喂法B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D．胰岛素的存在最初是通过直接研磨胰腺制取提取液用实验证明的解析：胰岛素的化学本质为蛋白质，不能用饲喂法，A错误；胰岛素是内分泌细胞——胰岛B细胞分泌的激素，不通过导管运输，B错误；胰岛素和胰高血糖素的分泌变化主要受血糖浓度升高或降低的影响，C正确；直接研磨胰腺会使得胰蛋白酶分解胰岛素，导致提取失败，D错误。答案：C
[课堂巩固落实]1．斯他林等在发现促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，将稀盐酸加入黏膜磨碎并制成提取液，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是( )A．本实验对照组应注射等量的清水B．胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果C．该研究说明促胰液素还具有降血压的作用D．滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性
解析：动物实验的对照组应注射等量生理盐水，以保持细胞正常的生理状态，A错误；促胰液素是由小肠黏膜产生的，进入血液后，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，故第二条狗的胰液分泌明显增加是小肠分泌促胰液素的结果，B正确；小肠黏膜除了能分泌促胰液素，还有多种酶和其他物质，故第二条狗的血压下降不能得出促胰液素具有降血压的作用，C错误；滤液中物质的作用效果多样，可能是多种物质的作用结果，故不能说明激素不具有专一性，D错误。答案：B
2．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如表所示，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是 ( )
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰岛素、生长激素、甲状腺激素C．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
解析：a激素引起血糖降低，是胰岛素的作用；b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长，是生长激素的作用；c激素使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用。答案：B
3．下列关于腺体及其分泌功能的叙述，正确的是 ( )A．外分泌腺有导管，分泌物由导管流出体外B．内分泌腺没有导管，分泌物称为激素C．胰腺分泌胰液是内分泌腺分泌活动的实例之一D．相对独立的内分泌腺构成内分泌系统解析：外分泌腺有导管，分泌物由导管流出体外或流入消化腔内，A错误；内分泌腺没有导管，分泌物称为激素，直接进入腺体内的毛细血管，B正确；胰腺分泌胰液是外分泌腺的分泌活动，C错误；内分泌系统是由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成，D错误。答案：B
4．根据下面的人体主要的内分泌腺示意图填空。
第1节 激素与内分泌系统
[理清主干知识]一、激素的发现1．沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受_____调节。2．斯他林和贝利斯。(1)假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的_____物质。(2)实验：
二、激素研究的实例1．班廷获取胰岛素的方法。先将狗的_____结扎，使胰腺萎缩；然后摘除另一只健康狗的_____ ，造成实验性糖尿病；之后用只剩_____的胰腺做成提取液，注入实验狗的体内，结果血糖迅速下降。后来通过抑制__________的活性直接从胰腺中提取到了胰岛素。2．睾丸分泌雄激素。公鸡被摘除_____后，其雄性性征明显消失；如果重新移植回去又会恢复。后来科学家从动物睾丸中提取出_____ ，就是雄激素。
三、内分泌系统的组成和功能
[诊断自学效果]1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节。 ( )(2)研磨胰腺无法直接提取到胰岛素是因为胰岛素含量太少。 ( )(3)睾酮在维持雄性第二性征方面起重要作用。 ( )(4)肾上腺皮质可以分泌肾上腺素。 ( )(5)内分泌腺分泌的激素都经过导管排出。 ( )
2．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(连线)。
答案：(1)①小肠黏膜 稀盐酸 小肠黏膜 胰液 ②可重复性 (2)①胰岛 胰岛素 胰蛋白酶 胰岛素 ②结扎胰管或因胆结石阻塞胰管 胰蛋白酶 (3)睾丸移植 摘除睾丸 重新移植 睾酮
2．分析资料，回答问题。资料：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中没有检出甲状腺激素。若在摘除术后第5天开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，物质代谢低下症状消失。(1)该实验采用的基本方法是____________和____________相结合的方法，应该补充的对照实验是_______________________________________。(2)该实验的主要目的是要证实________产生甲状腺激素，__________ 。答案：(1)摘除腺体 注射相应激素 摘除术后第5天开始，连续5天注射上述实验用的溶剂 (2)甲状腺 甲状腺激素可使物质代谢提高
[在深化中提能]激素功能的常用实验验证：(1)一般思路：
(2)常用实验方法。①切除法：切除相应腺体，适用于个体较大的动物。如班廷切除狗的胰腺使其出现糖尿病的症状等。②饲喂法：在饲料中添加激素，只适用于甲状腺激素、性激素、醛固酮等小分子激素；多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法，如饲喂胰岛素就会被消化分解而失效。③注射法：向动物体内注射某激素，适用于各种激素。
(3)实验设计时的注意事项。①根据激素的化学本质，选择不同的实验方法。多肽和蛋白质类激素易被消化酶水解，因此一般采用注射法，不宜采用饲喂法；固醇类、氨基酸衍生物类激素可以饲喂，也可以注射。②动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的，平均分组，每组要有数量相等的多只。③实验设计时要注意设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。④进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水)，进行饲喂实验时，空白对照组可添加蒸馏水。
[典例] 促胰液素可通过介导肠道—褐色脂肪组织(BAT)－大脑轴，刺激小鼠的饱食中枢。研究发现，小鼠进食后，促胰液素通过与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合以激活脂解作用(甘油三酯分解为游离的脂肪酸)，进而激活BAT的产热作用；同时信号可传至大脑并引起饱腹感。下列说法错误的是 ( )A．促胰液素通过与大脑皮层SCTR特异性结合刺激小鼠产生饱腹感B．推测小鼠进食后，BAT中SCTR基因表达增强C．若给食源性肥胖小鼠注射人促胰液素可能会提高其能量的消耗D．促胰液素是在胃酸的刺激下小肠黏膜产生的一种促进胰液分泌的碱性物质
[解析] 由分析可知，促胰液素能够与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合，A错误；分析题意可知，小鼠进食后，促胰液素能与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合，通过介导肠道－褐色脂肪组织(BAT)－大脑轴激活BAT的产热作用，说明BAT中促胰液素受体(SCTR基因)表达增强，B正确；由题意可知，促胰液素通过与BAT中的促胰液素受体(SCTR)结合后，激活脂解作用，进而激活BAT的产热作用，故给食源性肥胖小鼠注射人促胰液素，可能会提高其能量的消耗，C正确；促胰液素能够促进胰液分泌，是在胃酸的刺激下小肠黏膜产生的一种碱性多肽，D正确。[答案] A
[在应用中落实]1．食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多种消化酶；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素，进而引起胰液的分泌。下列相关分析正确的是 ( )A．胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助B．感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺C．小肠分泌的促胰液素通过导管定向运输至胰腺细胞D．上述调节机制可以保证胰腺的及时分泌，利于食物的消化
解析：胰腺细胞分泌的消化酶属于分泌蛋白，运输方式是胞吐，不需要载体蛋白的协助，A错误；反射的结构基础是反射弧，包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故该过程需要中枢神经系统参与，B错误；小肠分泌的促胰液素先被周围毛细血管吸收，再通过体液运输到全身各处，作用于胰腺细胞，C错误；胰液的分泌既受神经的调节，也受体液的调节，这种调节机制既保证胰腺及时分泌又可减少物质能量的浪费，D正确。答案：D
2．科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高。给某品系的高血糖肥胖小鼠注射胰岛素后，发现血糖浓度并未下降，进一步研究发现，这是由于其对胰岛素不敏感造成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥胖小鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系小鼠做实验，方法如下：先给小鼠服用三周的阿司匹林，再注射用缓冲液配制的胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验还需要一个对照组，以下设置最合理的是 ( )A．给小鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测定血糖浓度B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测定血糖浓度C．给小鼠服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测定血糖浓度D．给小鼠服用三周阿司匹林后，注射等量缓冲液，一段时间后测定血糖浓度
解析：血糖平衡调节中胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素。研究服用阿司匹林后，注射胰岛素起不起作用，通常在服用阿司匹林后，一组注射用缓冲液配制的胰岛素作为实验组，一组注射等量的缓冲液，对比两者的作用效果。答案：D
2．分析资料，回答问题。资料：某科学家在研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用时，设计了如下的实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下：
[在应用中落实]1．家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。与此有关的激素及其主要作用的叙述，正确的是 ( )A．甲状腺激素，促进生长发育，促进雌鸡雄性化转化B．雄激素，促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征C．生长激素，促进生长发育，促进羽毛生长变鲜艳D．肾上腺素，促进性腺的生长发育，促进鸡冠等雄性特征形成
解析：雌鸡出现的羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征是其体内的雄激素分泌增多导致的。雄激素具有促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征的作用。答案：B
2．(2021·浙江6月选考)下列关于人体性激素的叙述，错误的是 ( )A．雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚B．睾酮是维持男性第二性征的重要条件C．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟D．睾酮不足会影响男性的机体代谢率解析：雌激素促进女性皮下脂肪的集聚，能够促进卵泡的生长和卵子的成熟，与孕激素一起建立和调节月经周期，A错误，C正确；雄激素的本质为睾酮，该物质对男性第二性征的维持、个体的代谢速率等方面具有重要的影响，B、D正确。答案：A
3．胰岛素依赖型糖尿病主要特点是胰岛B细胞数量减少，血液中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是 ( )A．研究胰岛素对血糖的调节作用时常用饲喂法B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D．胰岛素的存在最初是通过直接研磨胰腺制取提取液用实验证明的解析：胰岛素的化学本质为蛋白质，不能用饲喂法，A错误；胰岛素是内分泌细胞——胰岛B细胞分泌的激素，不通过导管运输，B错误；胰岛素和胰高血糖素的分泌变化主要受血糖浓度升高或降低的影响，C正确；直接研磨胰腺会使得胰蛋白酶分解胰岛素，导致提取失败，D错误。答案：C
[课堂巩固落实]1．斯他林等在发现促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，将稀盐酸加入黏膜磨碎并制成提取液，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是( )A．本实验对照组应注射等量的清水B．胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果C．该研究说明促胰液素还具有降血压的作用D．滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性
解析：动物实验的对照组应注射等量生理盐水，以保持细胞正常的生理状态，A错误；促胰液素是由小肠黏膜产生的，进入血液后，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，故第二条狗的胰液分泌明显增加是小肠分泌促胰液素的结果，B正确；小肠黏膜除了能分泌促胰液素，还有多种酶和其他物质，故第二条狗的血压下降不能得出促胰液素具有降血压的作用，C错误；滤液中物质的作用效果多样，可能是多种物质的作用结果，故不能说明激素不具有专一性，D错误。答案：B
2．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如表所示，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是 ( )
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰岛素、生长激素、甲状腺激素C．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
解析：a激素引起血糖降低，是胰岛素的作用；b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长，是生长激素的作用；c激素使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用。答案：B
3．下列关于腺体及其分泌功能的叙述，正确的是 ( )A．外分泌腺有导管，分泌物由导管流出体外B．内分泌腺没有导管，分泌物称为激素C．胰腺分泌胰液是内分泌腺分泌活动的实例之一D．相对独立的内分泌腺构成内分泌系统解析：外分泌腺有导管，分泌物由导管流出体外或流入消化腔内，A错误；内分泌腺没有导管，分泌物称为激素，直接进入腺体内的毛细血管，B正确；胰腺分泌胰液是外分泌腺的分泌活动，C错误；内分泌系统是由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成，D错误。答案：B
4．根据下面的人体主要的内分泌腺示意图填空。
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