河北省张家口市桥西区2023年中考三模化学试卷(含答案)

这是一份河北省张家口市桥西区2023年中考三模化学试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列生活物品主要用有机合成材料制成的是( )
A.纯棉衬衫B.塑料水杯C.实木衣柜D.黄金首饰
2．如图所示的实验操作中，正确的是( )
A.稀释浓硫酸B.收集二氧化碳
C.读取液体体积D.点燃酒精灯
3．没有空气就没有生机勃勃的地球，下列关于空气的说法正确的是( )
A.氮气约占空气的质量分数为78%
B.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质反应
C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化
4．下列化学用语表示正确的是( )
A.——铁离子B.钠原子结构示意图——
C.高锰酸钾——D.——两个氮原子
5．科研人员利用催化剂，将两种温室气体进行转化，为“碳中和”提供了一种新的途径。其反应原理如图所示，下列说法不正确的是( )
A.该反应前后一共有两种氧化物
B.参加反应的甲与丁的质量比为2∶7
C.乙和丁中碳元素的化合价相同
D.参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1
6．下列实验方案不能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
7．如图所示的图像与选项中的操作对应合理的是( )
A.用等质量的氯酸钾制
B.向一定质量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液
C.图中表示温度不改变，将饱和溶液蒸发适量水
D.向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉
8．下列做法不利于环境保护的是( )
A.适量施用化肥、农药，有利于提高农作物产量
B.废旧电池回收深埋，减少重金属污染
C.发展公共交通，提倡绿色出行
D.提倡生活垃圾分类，回收并利用
9．下列变化过程中发生了化学变化的是( )
A.干冰的升华B.石油分馏制汽油、煤油等
C.蔚县剪纸D.动植物呼吸
10．下列做法或说法正确的是( )
A.室内起火，迅速打开门窗通风
B.铵态氮肥不能与碱性物质混用
C.在汽油中添加适量乙醇的目的是减少二氧化碳的排放
D.用活性炭降低水的硬度
11．用分子的观点对下列事实进行解释，其中正确的是( )
A.过氧化氢的化学性质——由氢分子和氧分子保持
B.氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
C.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了
D.干冰升华——二氧化碳分子体积变大
12．利用如图所示实验不能达到实验目的的是( )
A.甲：验证石墨具有导电性
B.乙：探究合金及其成分金属的熔点高低
C.丙：探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性
D.丁：测定空气中氧气的含量
13．观察、分析、分类和概括是科学研究的重要方法，下列分类错误的是( )
A.硫酸铵、氨水和尿素都是氮肥
B.苛性钠、碳酸钠和氯化钠都是盐
C.茶壶、锅炉水位计、船闸都利用了连通器原理
D.灯泡、电动机和电视机都是用电器
14．对如图所示实验的分析，正确的是( )
A.甲：反应后天平指针向右偏转，说明该反应不遵守质量守恒定律
B.乙：配制氯化钠溶液，若量取水时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数偏大
C.丙：瓶吞鸡蛋，可以证明大气压强的存在
D.丁：用力向下吹气，乒乓球不会掉下来，是由于球下方受到的压强增大
二、填空题
15．如图所示是硫在氧气中燃烧的实验，燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。
(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式为_______。
(2)氢氧化钠溶液作用是______________。
(3)毛玻璃片不脱落时，瓶内气体压强_______大气压强(选填“大于”“小于”或“等于”)。
16．生产、生活中处处有化学。
(1)高铁电路多用铜质导线。这是利用了铜的延展性和_______性。
(2)餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，其原因是洗涤剂具有_______作用。
(3)在农业生产中，往往需要给农作物施用氮肥、磷肥和钾肥，下列能促进植物生长。增强抗病虫害和抗倒伏能力的化肥是__________(填序号)。
A.B.C.磷矿粉D.
(4)燃气使用后，一定要关闭燃气总阀门，从灭火的原理分析，这样做的目的是_______。
(5)自热米饭中的发热剂主要是生石灰，请用化学方程式表示其发热原理_______。
17．根据如图所示的实验回答问题：
(1)甲实验中仪器a的名称是_______；用排水集气法收集氧气的优点是_______。
(2)实验乙是测定空气中氧气含量的实验，选用红磷而不选用木炭的原因是_______。
(3)实验丙为探究铁生锈的实验，试管②中植物油的作用是_______，证明铁生锈需要水的实验为_______(填序号)。
18．化学兴趣小组同学设计了将废气转化为无毒气体并进行“碳吸收”，某工厂排放的废气中含有大量(废气中的其他气体不参与反应)，如图所示过程，A~J都是初中化学常见物质，D物质俗称火碱，F的溶液呈浅绿色(“→”表示物质向能转化，图中部分反应条件已省略)，请回答下列问题：
(1)D的化学式是______________；
(2)反应④的化学方程式为______________；
(3)物质C在生产、生活中的一种用途_______；
(4)上述转化中属于基本反应类型的是_______(填序号)。
三、实验题
19．兴趣小组想探究家中厨房用某种洗涤剂粉末的成分，在老师指导下，进行了大胆的猜想与实验：
【提出问题】洗涤剂粉末中主要含有哪些物质？
【作出猜想】根据所学酸碱盐知识做出以下猜想。
猜想一：可能含有；
猜想二：可能含有_______；
猜想三：可能含有和。
【实验探究】
Ⅰ.取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，小组同学测得溶液的大于7，证明洗涤剂的溶液显碱性，用试纸测定溶液的方法：______________。
Ⅱ.取洗涤剂粉末，滴加少量的稀盐酸，未观察到有气泡产生。证明猜想一正确，小组同学对此结论产生了疑问，原因是______________。
Ⅲ.探究该洗涤剂中是否含有、.
取少量粉末，加水配成溶液，加入稍过量溶液，观察到_______，说明含有.静置，取上层清液于试管中，再滴几滴_______，溶液变为红色，证实洗涤剂中还含有。
【分析讨论】
(1)实验Ⅲ中发生反应的化学方程式为______________。
(2)实验Ⅲ中加入稍过量的溶液的目的是______________。
【实验结论】该洗涤剂中含有和。
四、计算题
20．某化学兴趣小组利用锌粒(含杂质)和稀硫酸进行如下实验：
请计算：
(1)生成氢气的总质量为_______g。
(2)稀硫酸溶液中溶质质量分数_______。(杂质不与稀硫酸反应)
参考答案
1．答案：B
解析：A、棉为天然纤维，该选项不符合题意；
B、塑料属于合成纤维，该选项符合题意；
C、实木属于天然纤维，该选项不符合题意；
D、黄金属于金属材料，该选项不符合题意。
故选B。
2．答案：B
解析：A、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，该选项操作不正确；
B、二氧化碳密度比空气大，选用向上排空气法，该选项操作正确；
C、量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，该选项操作不正确；
D、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以免引起失火，该选项操作不正确。
故选B。
3．答案：C
解析：A、氧气约占空气的体积分数为78%，而不是质量分数，该选项说法不正确；
B、氧气化学性质很活泼，能与大部分物质反应，而不是所有物质，该选项说法不正确；
C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该选项说法正确；
D、分离液态空气是利用氧气和氮气的沸点不同，将它们分离，该过程没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法不正确。
故选C。
4．答案：D
解析：A、Fe2+表示亚铁离子。A不正确；
B、钠原子结构示意图为。B不正确；
C、高锰酸钾用KMnO4表示，K2MnO4是锰酸钾。C不正确；
D、N表示氮原子，则2N表示两个氮原子。D正确。
综上所述：选择D。
5．答案：C
解析：A、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则共有乙、丁两种氧化物，该选项说法正确；
B、参加反应的甲与丁的质量比为（12+1×4）：[2×（12+16）]=2：7，该选项说法正确；
C、CO2和CO中，氧元素化合价均为-2价，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，可知CO2中碳元素的化合价为+4价，CO中碳元素的化合价为+2价，碳元素化合价不同，该选项说法不正确；
D、由方程式可知，参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1，该选项说法正确。
故选C。
6．答案：C
解析：A、氢氧化钾和盐酸反应生成氯化钾和水，反应无明显现象，碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，有气泡产生，则能鉴别，该方案能达到实验目的，不符合题意；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下能生成氧气，则能鉴别，该方案能达到实验目的，不符合题意；
C、二氧化碳不可燃也不助燃，则二氧化碳中的一氧化碳无法点燃，该方案不能达到实验目的，符合题意；
D、氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水，过滤可除去过量的氧化铜，该方案能达到实验目的，不符合题意。
故选C。
7．答案：B
解析：A、用等质量的氯酸钾制O2，二氧化锰是催化剂，加二氧化锰反应速率快，不加二氧化锰反应速率慢，但生成氧气质量相等。A不符合题意；
B、向一定质量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，没有沉淀生成；碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。氯化钙完全反应沉淀质量不变。B符合题意；
C、温度不改变，将饱和KNO3溶液蒸发适量水，会析出KNO3晶体，得到的溶液仍然是饱和KNO3溶液，即KNO3溶液溶质质量分数不变。C不符合题意；
D、向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉，稀硫酸被完全反应，故生成的氢气的质量相等。D不符合题意。
综上所述：选择B。
8．答案：B
解析：A、适量施用化肥、农药，能防治水体污染，利于环境保护。A不符合题意；
B、废旧电池回收深埋，会污染土壤、地下水，不利于环境保护。B符合题意；
C、发展公共交通，提倡绿色出行，能减少空气污染，利于环境保护。C不符合题意；
D、提倡生活垃圾分类，回收并利用，能减少环境污染，利于环境保护。D不符合题意。
综上所述：选择B。
9．答案：D
解析：A、干冰为固体二氧化碳，干冰升华过程中，只是物质状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
B、石油分馏制汽油、煤油等过程中，是利用各成分沸点不同将它们分离，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
C、剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
D、动植物呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。
故选D。
10．答案：B
解析：A、室内起火，如果迅速打开所有门窗通风会提供充足的氧气使燃烧更旺。A不正确；
B、铵态氮肥不宜与碱性物质混用，若混合施用会产生氨气，造成氮元素损失，降低肥效。B正确；
C、在汽油中添加适量乙醇的目的是节省石油资源、减少汽车尾气对空气的污染等。C不正确；
D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的一些杂质，除去异味，但不能降低水的硬度。D不正确。
综上所述：选择B。
11．答案：B
解析：A、过氧化氢由过氧化氢分子构成，所以过氧化氢的化学性质由过氧化氢分子保持。A不正确；
B、氧气和液氧都是由氧分子构成，分子构成相同，化学性质相同，所以氧气和液氧都能支持燃烧。B正确；
C、蔗糖放入水中溶解是蔗糖分子运动到水中，而不是蔗糖分子分解。C不正确；
D、干冰升华是二氧化碳分子间隔变大，不是二氧化碳分子体积变大。D不正确。
综上所述：选择B。
12．答案：D
解析：A、关上电源，灯泡发光，则说明石墨具有导电性，该实验能达到实验目的；
B、同时加热合金及其成分金属，可比较熔点高低，该实验能达到实验目的；
C、分别将碘和高锰酸钾加入等量汽油中，碘能溶解而汽油不能，对比可探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性，该实验能达到实验目的；
D、木炭燃烧生成二氧化碳，无法引起装置中的压强变化，则不能测定空气中氧气的含量，该实验不能达到实验目的。
故选D。
13．答案：B
解析：A、常见氮肥：硫酸铵、尿素、氨水等，因为它们都是只含有营养元素氮元素的肥料。A正确；
B、苛性钠是氢氧化钠，属于碱。B错误；
C、上端开口下部相连通的容器叫连通器。连通器内的液体不流动时各容器中的液面就是相平的。茶壶、锅炉水位计、船闸等都是利用连通器原理制成的。C正确；
D、灯泡、电动机、电视机都是通过消耗电能而工作的，它们都是用电器。D正确。
综上所述：选择B。
14．答案：C
解析：A、所有的化学反应都遵守质量守恒定律，反应后天平指针向右偏转，是因为盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸散到空气中，使天平不平衡，该选项分析不正确；
B、量取液态时仰视读数，会使实际量取的水体积偏大，则溶质质量分数偏小，该选项分析不正确；
C、瓶吞鸡蛋，是因为瓶内气压小于外界大气压，则可以证明大气压强的存在，该选项分析正确；
D、用力向下吹气，乒乓球不会掉下来，是因为上方的气压减小，该选项分析不正确。
故选C。
15．答案：(1)S+O2SO2
(2)吸收二氧化硫，防止污染空气
(3)小于
解析：（1）点燃条件下硫与氧气反应生成二氧化硫，化学方程式。
（2）二氧化硫有毒，是空气污染物，氢氧化钠能与二氧化硫反应，所以氢氧化钠溶液作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。
（3）毛玻璃片不脱落，说明瓶内气体压强小于外界大气压强，毛玻璃片被压在集气瓶上。
16．答案：(1)导电
(2)乳化
(3)B
(4)隔绝可燃物
(5)CaO+H2O=Ca(OH)2
解析：（1）由于铜具有良好的延展性和导电性，所以高铁电路多用铜质导线。
（2）由于洗涤剂具有乳化作用，所以餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉。
（3）增强抗病虫害和抗倒伏能力的化肥是钾肥。
A、NH4Cl是氮肥，不符合题意；
B、KCl是钾肥，符合题意；
C、磷矿粉是磷肥，不符合题意；
D、CO(NH2)2是氮肥，不符合题意。
综上所述：选择B。
（4）因为隔绝可燃物，可达灭火目的，所以燃气使用后，一定要关闭燃气总阀门。故填：隔绝可燃物。
（5）生石灰与水反应生成氢氧化钙，是放热反应。化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2。
17．答案：(1)试管；收集到的氧气较纯净(清楚的观察到氧气是否已集满)
(2)木炭燃烧会生成二氧化碳气体，会填补被消耗氧气的体积
(3)隔绝空气(或氧气)；①③
解析：（1）由图可知，仪器a为试管；
用排水集气法收集氧气时能清楚的观察到氧气是否已集满，且收集的氧气更纯。
（2）木炭燃烧会生成二氧化碳气体，会填补被消耗氧气的体积，而红磷燃烧生成固体。
（3）铁与氧气和水共同接触会生锈，试管②中植物油的作用是隔绝氧气，防止造成干扰；
试管①中铁与氧气和水共同接触，试管③中铁只与氧气接触，对比说明铁生锈需要水。
18．答案：(1)NaOH
(2)2H2O2H2↑＋O2↑
(3)灭火
(4)③④/④③
解析：分析：A～J都是初中化学常见物质，D物质俗称火碱，所以D是氢氧化钠，F的溶液呈浅绿色，F中含有亚铁离子，J可以供给呼吸，所以J是氧气，水通电生成氢气和氧气，所以G是氢气，H是水，C和D氢氧化钠反应生成I和H水，所以C是二氧化碳，I是碳酸钠，B和E反应会生成G氢气和F，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以B是铁，E可以是盐酸，A与废气（含有大量CO）反应可生成B铁和C二氧化碳，则A可以是氧化铁，代入验证，推导正确。
（1）由分析可知，D是氢氧化钠，化学式是NaOH；
（2）由分析可知，反应④为水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）由分析可知，C为二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，可用于灭火等（合理即可）；
（4）反应①可以为一氧化碳高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳，该反应不属于基本反应类型；
反应②为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应不属于基本反应类型；
反应③可以为铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应；
反应④为水通电分解生成氢气和氧气，该反应是一种物质反应生成两种物质，符合一变多的特点，属于分解反应；
置换反应和分解反应都属于基本反应类型，则上述转化中属于基本反应类型的是：③④。
19．答案：[作出猜想]Na2CO3
[实验探究]Ⅰ、取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴于试纸上，与标准比色卡对照
Ⅱ、即使含有Na2CO3稀盐酸也会先和NaOH反应，无法看到气泡
Ⅲ、产生白色沉淀；酚酞试液
[分析讨论]
（1）Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
（2）检验且将碳酸钠除尽
解析：[作出猜想]
根据猜想一和猜想三可知，猜想二：可能含有碳酸钠（Na2CO3）。
[实验探究]
Ⅰ、用pH试纸测定溶液pH的方法为：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴于试纸上，与标准比色卡对照。
Ⅱ、由于向氢氧化钠、碳酸钠的混合溶液中，滴加少量的盐酸，盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，则可能也无法看到气泡。
Ⅲ、碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，则现象为有白色沉淀产生；
氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色。
[分析讨论]
（1）结合前面分析，Ⅲ中发生反应的化学方程式为碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠：。
（2）由于碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞溶液变红色，则加入过量的氯化钡溶液的目的为检验且将碳酸钠除尽。
20．答案：(1)0.3
(2)19.6%
解析：（1）根据质量守恒定律， 化学反应前后，物质的总质量不变，则生成氢气的总质量为：10g+50g+50g-109.7g=0.3g；
（2）由图可知，第一次加入50g稀硫酸，生成氢气的质量为：10g+50g-59.8g=0.2g，第二次加入50g稀硫酸，生成氢气的质量为：59.8g+50g-109.7g=0.1g，则第一次加入的50g稀硫酸完全反应。
解：设稀硫酸溶液中溶质质量分数为x
x=19.6%
答：稀硫酸溶液中溶质质量分数为19.6%
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液
分别滴加足量稀盐酸，观察现象
B
鉴别水和5%的过氧化氢溶液
分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
C
除去二氧化碳中的少量一氧化碳
点燃混合气体
D
除去硫酸铜溶液中的少量硫酸
加足量的氧化铜，充分反应后过滤