人教精通版三年级下册Unit 2 I'm in Class One Grade Three.Lesson 8教案及反思

这是一份人教精通版三年级下册Unit 2 I'm in Class One Grade Three.Lesson 8教案及反思，共3页。教案主要包含了热身，板题，出示自学指导，先学，后教，出示自学指导2，家庭作业等内容，欢迎下载使用。

课题
Lessn 8
课型
New Lessn
时间
40分钟
教学
目标
1.掌握单词：fu， five.
2.能听懂、会说:What’s yur name? I’m in Class Fur, Grade Three. Shw me five.并能根据实际情况进行问答。
3.通过在教室的情景会话，让学生先介绍自己名字并问其他人名字，在介绍自己在班里的位置，引出本课的新单词fur和five.并在实际情景和生活中自然运用。
4.学习新单词fur和five，并且理解汉语意思。
5.在游戏活动中运用所学单词，达到加深印象、熟练掌握的目的。
教学重点
掌握单词：fur, five.
教学难点
能听懂、会说: I’m in Class Fur, Grade Three. Hw abut yu? 并能根据实际情况进行问答。
教具准备
教学卡片。
师生活动过程
局部调整
一、热身(Warm-up)
1.教师与学生进行热情问候。
2.复习前面学过的四个单词，听数字找朋友：老师说数字，学生说出相应数字的朋友的名字。
二、板题、示标
1.教师问一学生：What’s yur name? My name is….
2.I’m in Class Fur, Grade Three. Hw abut yu?然后让学生跟读。下面我们就来看看Ben是怎样说的。（出示教学目标）
三、出示自学指导
1.自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，同桌间可以讨论生词的汉语意思。掌握生词的汉语意思。
2.听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3.听第二遍录音，边听边跟读，把握正确语音语调。
4.前后桌合作学习各自不会的单词。
四、先学
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生紧张的自学。
2. 学生听录音认真自学生词。
3. 学生小组合作学习。
Hell, I'm Mike. What's yur name?
你好，我是迈克。你叫什么名字？
My name is Liu Yu. 我叫刘宇。
I'm in Class Fur, Grade Three. What abut yu?
我是三年四班的。你呢？
I'm in Class Five, Grade Three.
我是三年五班的。
五、后教
1. 用教学卡片出示本课中出现的单词fur, five。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。
六、出示自学指导2
1.同桌朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
2.前后桌分角色朗读对话，然后进行表演。
八、家庭作业
跟读课文, 向自己的家长或同学介绍自己几岁了。
板书设计
Lessn 8
fur five
I’m in Class Fur, Grade Three.
Hw abut yu?
课后
作业
教学
反思