小学英语人教精通版四年级下册Lesson 27教案设计

这是一份小学英语人教精通版四年级下册Lesson 27教案设计，共5页。教案主要包含了热身/复习，新知呈现等内容，欢迎下载使用。

课题
Lessn 27
课型
New Lessn
时间
40分钟
主备教师
复备教师
教学
内容
与
分析
Just talk
学会运用句型I’ll ...
Just read and write
会读单词dance、draw、paint.
会写draw、sing、dance.
Let’s chant
学会Let’s chant。
教学
目标
知识与技能能够听、说、认读paint，能够听、说、读，写sing, dance 并能在四线格中规范书写;进一步巩固.
2.过程与方法：:能听懂、会说:I’ll g t my music lessn this Sunday.I’ll sing and dance.在实际生活中运用本句型进行情景对话。
3.情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。
教学重点
会说I’ll g t my music lessn this Sunday. I’ll sing and dance.语句，并把词汇融入句子中进行学习、操练，在对话交流的过程中完成目标词汇的学习。
教学难点
熟练运用本课教学内容
教具准备
PPT、单词卡片
师生活动过程
个性化调整与反思
一、热身/复习(Warm-up/Revisin)
(一)齐唱Lessn15歌谣，学有余力的学生可以根据自己情况自编歌谣。
(二)快速反应游戏:Listen and d.教师或邀请学生轮流来说出学过的动词或动词词组，其他学生根据听到的内容做出相应动作，快者为赢。
【设计意图:拉近与学生的距离，自然而然带入学习氛围中。以此调动学生学习的积极性，并为新课的学习做好铺垫。】
二、新知呈现(Presentatin):
(一)出示日历，师生交流，引出I’ll...句型。
T: What day is tday?
S: Tday is Friday.
T:Oh, lk! Sunday is cming.(指向日历)I’ll have a party
with my friends this Sunday. what will yu d this weekend?
【设计意图:以日常生活用品导入新课，吸引学生注意力，更好的融入新课教学之中。】
(二)汇报讨论结果，学习新句型:I'1l...教师引导学生根据实际
情况汇报自己周日想要做的事情，学习I’ll...句型的表达。
【设计意图:更好的调动每个学生的积极性，参与到课堂之中，并且训练新句型，达到学以致用的效果。】
(三)自然交流，引出g t the music class /art class...同学们
周日都有自己想要做的事情，教师建议看图片中Peter，Li Yan和Kate他们周日都有什么想要做的事情呢?引出g t the music class, g t the art class。
【设计意图:达到语言输出的目的，运用到实际生活。】
1.通过交流，引出sing, dance两词。教师适时贴出sing, dance的图片，并在四线格中板书sing和dance。
2.通过交流，引出draw和paint两词。
教师适时贴出draw的图片并在四线格中板书draw，并利用素描铅笔和调色板帮助学生区分draw和paint。
3.观看本课对话视频，整体感知本课对话内容，并朗读课文。
4.趣味操练(Practice)
(1)运用多种方式操练本课重点句型。
(2)跟唱本课歌谣。
(3)引导学生根据教师出示的物品造句.
(4)运用多种方式操练对话。
(5)分角色表演体验对话。
板书设计
Lessn 27
dance draw paint
I’ll g t my music lessn this Sunday.
I’ll sing and dance.
课后
作业
1.运用所学知识询问父母周末的安排:
2.和朋友进行课文对话练习，巩固所学知识。
教学
反思