2025版高考历史一轮复习新题精练专题四明清中国版图的奠定与面临的挑战专项明清时期社会的承古萌新课件

这是一份2025版高考历史一轮复习新题精练专题四明清中国版图的奠定与面临的挑战专项明清时期社会的承古萌新课件，共15页。

1[2023郑州一模]明朝初年,国家对读书人的衣服形制有严格的规定,如生员襕衫须用玉色布绢制作,宽袖,沿有黑边。到明朝后期,生员违反规定的现象屡见不鲜,“读书人家,尽为女人红紫之服”。这一变化出现的主要原因是(　　)A.纺织技术的进步B.文化教育的衰退C.商品经济的发展D.政治体制的变革
2[2023江苏连云港一模]明代,工匠被编入匠籍,凡是住在京城的工匠每月到官府上班十天,住在京城以外的工匠定期轮班到京师服役。清代,顺治帝令各省俱除匠籍为民,官府不再强制工匠无偿服役,即便是官府工业也给予工匠相应薪酬。这反映了(　　)A.新生产关系的出现B.国家治理能力逐渐减弱C.人身控制相对松弛D.赋役制度发生根本变革
【解析】　根据材料“明代……凡是住在京城的工匠每月到官府上班十天”“清代……官府不再强制工匠无偿服役”可知,官府对工匠的人身控制相对松弛,工匠对国家的人身依附关系减弱,故选C项;材料未涉及“新生产关系”,排除A项;材料反映了国家治理能力的加强而非减弱,排除B项;根据材料无法判断“赋役制度”是否发生了根本变革,排除D项。
3[2023江西五市九校协作体联考]“万历以来,用尤墩布为单暑袜,极轻美,远方争来购之。故郡治西郊广开暑袜店百余家,合郡男妇,皆以做袜为生,从店中给筹取值,亦便民新务。”该材料表明(　　)A.政府鼓励手工业发展B.制袜业技术高超C.商业资本进入生产领域D.男耕女织模式改变
【解析】　根据“极轻美,远方争来购之”“合郡男妇,皆以做袜为生,从店中给筹取值,亦便民新务”可知当时制袜业兴盛,“郡治西郊广开暑袜店百余家”说明资本大量注入制袜业,促进了当地商业的发展,这反映出商业资本进入生产领域,C项正确;材料没有体现政府对手工业的政策,排除A项;材料反映的是制袜业兴盛,没有涉及技术高超与否,排除B项;“改变”的说法错误,排除D项。
4[2023郑州一模]下表所示为黄宗羲心目中的三种社会形态。据此可知,黄宗羲(　　)A.赞同恢复三代的理想社会B.反对君主制度的存在C.初步形成了近代民主思想D.对传统体制有所反思
【解析】 　据材料“人各自私也,人各自利也”“不敢自私,不敢自利”可知黄宗羲认为生命之初人各有私心,而后世社会是天下人不敢自私自利,并提出“天下为主,君为客”,对传统体制进行反思,故选D项;“不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害”是黄宗羲对理想社会的描述,并未表明其赞同恢复的态度,排除A项;黄宗羲猛烈抨击君主专制制度,认为君主专制“为天下之大害者”,但并不反对君主制度,排除B项;黄宗羲的思想并未超出儒家思想的范畴,排除C项。
5[2023河南信阳二模]雍正初年,朝廷对“教坊乐籍”“丐籍”“蜑(蛋)户”,以及某些“文契无存”的“伴当”“世仆”,陆续放免为良,“列为编户”。乾隆时规定“若农民、佃户、雇请耕种工作之人并店铺小郎之类,平日共坐共食,彼此平等相称,不为使唤服役,素无主仆名分者,亦无论其有文契年限,俱依凡人科断”。该材料反映了封建社会末期(　　)A.社会阶层等级逐渐废除B.国家对社会的控制松弛C.社会成员身份趋于平等D.人身依附关系彻底废除
【解析】　封建社会末期,社会仍然存在等级,排除A项;材料反映的是社会成员身份趋于平等,而不是国家对社会的控制松弛,排除B项;人身依附关系彻底废除说法错误,排除D项。
6[2023山西临汾一模]明清之际,江南是全国最大的棉布生产地区,每年从华北地区输入北花,从湖广地区输入襄花。山东、河南等植棉区,由于不善织布,每年要从江南大量输入棉布,而向江南等地输出棉花。据此可知当时(　　)A.棉纺织业出现新生产关系B.地区间经济发展不平衡C.区域间长途贩运贸易发达D.江南是全国的经济重心
【解析】 　根据材料并结合所学可知,明清之际,商品经济繁荣,农产品大量进入市场,手工业生产高度发达,推动了区域间长途贩运贸易的兴盛,题干正是这一情况的体现,故选C项;当时新生产关系指的是资本主义萌芽,与题意不符,排除A项; 材料强调的是区域间的长途贩运贸易,未体现“地区间经济发展不平衡”,排除B项;仅凭棉纺织业的发展,无法得出“江南是全国的经济重心”的结论,排除D项。
7[2023广西联考]明清时期,小说创作的触角日益深入日常生活,小说主人公大都是人们日常接触、似曾相识的小人物。生活中的士农工商、医巫娼盗各色人等都进入了小说中,比如《绣戈袍全传》中的素娥、梁少师等角色。这说明,明清小说(　　)A.反映了封建迷信日渐淡薄B.适应了市民阶层文化需求C.深受宋明理学思想的影响D.标志着世俗文学开始兴起