人教版小学数学二年级下册7.《万以内数的认识》总复习教案

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这是一份人教版小学数学二年级下册7.《万以内数的认识》总复习教案，共2页。

《总复习——万以内数的认识》教学设计执教：教学内容：人教版义务教育教科书小学数学二年级下册总复习——万以内数的认识教学目标：1.通过对数的读写、数的组成、数位、数的大小的复习，梳理、巩固万以内数认识的知识。通过计数器、算盘、方木块，回顾数认识的学习过程，加深对该知识的理解。2.经历万以内数认识的复习过程，初步掌握复习数认识的基本环节。学习梳理知识的方法，提高学生整理复习的能力。3.帮助学生养成回顾与反思的良好学习习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。教学重点：万以内数知识的梳理教学难点：积累梳理知识的方法，提升学生整理复习的能力。教学过程：直接提出复习目标。今天我们一起来复习《万以内数的认识》。二、梳理知识，整理复习方法。1.在这个单元，我们学习了哪些有关万以内数的知识？2.根据学生回答,教师板书，明确复习内容，整理复习思路。数的读写数的组成数位数的大小3.你能说出一个万以内的数吗？有序复习。（1）怎样写？你能说出数的组成吗？你能在计数器上表示出来吗？到底有多少，能用方木块表示出来吗？（5）谁能说出一个比它大的数？还能说出一个比它小的数吗？小结：我们从数的读写、数的组成、数的大小几个方面来复习了这一个数，你能像这样自己复习吗？三、自主合作复习。1、请同学们拿出复习单，独立完成。《万以内数的认识》复习单电子白板出示答案，同桌相互检查，你都做对了吗？小组交流：结合刚刚读、写的数，说说读数、写数时要注意什么？表中的4个数中都有“4”这个数字，它们表示的意思相同吗？你是怎样给这四个数排序的？4、集体汇报交流。四、巩固提升。拨数、数数。在算盘上拨出5999，边拨边数出5999后面的5个数。在计数器上表示出2000+700+8、3000+600。判断。（1)9612=9000+600+10+2 （） (2）6080=60+80 （）（3）一个四位数的千位和十位上都是5，其它数位上都是0，这个数是5500。（）连线。（略）五、回顾总结。同学们，今天这节课我们复习了万以内数的认识，是从哪几个方面来复习的呀？2040204二千四百二千零四1、数的读写读作：读作：写作：写作： 2、在计数器上表示出来。3、数的组成这个数是由（）个（）和（）个（）组成的。这个数是由（）个（）和（）个（）组成的。这个数是由（）个（）和（）个（）组成的。这个数是由（）个（）和（）个（）组成的。 4、数的大小将这四个数按顺序排列：（）>（）>（）>（）