2025届高考政治一轮复习专项练习课时规范练47把握逻辑要义

这是一份2025届高考政治一轮复习专项练习课时规范练47把握逻辑要义，共3页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1.爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道,一看吓一跳,原来有那么多的“逻辑学”:逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑……这些“逻辑学”之间的关系是( )
A.逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑
B.形式逻辑包含逻辑学和辩证逻辑
C.逻辑学包含形式逻辑,形式逻辑包含辩证逻辑
D.逻辑学包含辩证逻辑,辩证逻辑包含形式逻辑
2.每一门学科均有其核心任务。形式逻辑的核心任务是( )
A.把握从假前提推导出假结论的规律和规则
B.把握从真前提推导出假结论的规律和规则
C.把握从假前提推导出真结论的规律和规则
D.把握从真前提推导出真结论的规律和规则
3.某教师:“小红是什么时候转学到你们班的?”某学生:“小红刚刚来我们班不到两个学期。”这个学生回答的错误在于他( )
①自相矛盾 ②违背了矛盾律 ③违背了排中律 ④违背了同一律
A.①④B.①②
C.①③D.②④
4.张先生买了块新手表。他把新手表和家中的挂钟对照,发现手表比挂钟慢了三分钟;后他又把家中的挂钟与电台的标准时间对照,发现家中的挂钟比电台标准时间快了三分钟。张先生因此断定:他的表是准确的。以下哪项是对张先生推断的正确评价( )
A.张先生的推断是正确的。因为手表比挂钟慢三分钟,挂钟比标准时间快三分钟,这说明手表准时
B.张先生的推断是正确的。因为他的手表是新的
C.张先生的推断是错误的。因为他不该把手表和挂钟比,应该直接和标准时间比
D.张先生的推断是错误的。因为挂钟比标准时间快三分钟,是标准的三分钟;手表比挂钟慢三分钟,是不标准的三分钟
2020年是中华人民共和国成立71周年。刚成立时萧条荒凉、民生艰难的中国,经过71年的发展已成为繁荣昌盛、国泰民安的中国。据此完成第5—6题。
5.上述说法( )
A.正确,符合同一律的要求
B.正确,符合排中律的要求
C.错误,违背了同一律的要求
D.错误,违背了排中律的要求
6.由此我们得到的启示是( )
A.同一律要求对同一对象的判断一定是同一的
B.同一律否认了事物的变化发展
C.同一律并不否认在不同时间和不同条件下,认识对象可以发生变化
D.同一律反对任意变更概念和判断
二、非选择题
7.在一次物理课上,物理老师问学生:铁水凝成铁块体积缩小了1/34,铁块若化成铁水,体积将增加多少?
学生甲:增加1/33。
学生乙:同样是这么多东西,缩小的是1/34,增加的是1/33,这不是违反同一律吗?
学生丙:你俩说得都对。
学生丁:你俩说得都不对。
请你运用形式逻辑基本规律的相关知识来判断学生甲、乙、丙、丁的观点是否正确。
参考答案
课时规范练47 把握逻辑要义
1.A 逻辑学有广义和狭义之分。历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学。随着学科分化,人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学,而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与思维方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学,A项正确。
2.D 形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则,D项正确。
3.B “刚刚”表示时间不长,一个学期至少五个月,“不到两个学期”就是半年以上、一年以内,表示时间不算短了。“时间不短”与“刚刚”是矛盾的。可见,该同学自相矛盾,①②符合题意;③④与题意不符。故选B项。
4.D 从材料中可以确定前后两个三分钟不是同一概念。张先生的推断违反同一律,犯了“混淆概念”的错误。
5.A 在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。“71年的发展”说明时间已不同了,故本题符合同一律的要求。
6.C 同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展,它所反对的只限于时间、条件不变的情况下,任意变更概念和判断。A、B、D三项说法错误,故选C项。
7.答案 甲的观点是正确的。乙的观点违反了同一律,他混淆了概念,因为缩小的1/34是就铁水的体积而言的,增加的1/33是就铁块的体积而言的。丙的观点违反了矛盾律,因为两个互相矛盾的思想不能同真。丁的观点违反了排中律,因为互相矛盾的思想不能同假。
解析 矛盾律、同一律、排中律是逻辑思维应该遵守的三个基本规律。本题中乙、丙、丁的观点分别违反了同一律、矛盾律和排中律。它启示我们:科学的思维必须是遵守形式逻辑基本规律的思维。