专题02 浩瀚的大气-2020-2021学年九年级化学上学期期末必刷专题复习和模拟试卷（沪教版上海）

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A．碳在氧气中燃烧发出白光
B．氢气在空气中燃烧发出蓝光
C．磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
2．（2020•雅安）细铁丝在氧气中燃烧，实验现象描述错误的是（ ）
A．生成四氧化三铁B．火星四射
C．放出大量的热D．生成黑色固体
3．（2020•徐汇区一模）关于催化剂的说法中正确的是（ ）
A．催化剂只有二氧化锰一种
B．催化剂对所有化学反应的催化效果都一样
C．催化剂只适用于分解反应
D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变
4．（2019•徐汇区二模）氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示，其中正确的操作是（ ）
A．制备B．收集
C．验满D．验证氧气性质
5．（2019•虹口区一模）如图所示加热铜丝引燃白磷测定空气中氧气的体积分数，相关说法正确的是（ ）
A．用加热铜丝的方法引燃白磷，可以减小误差
B．试剂瓶内液面上升至1，证明氧气的质量分数约是20%
C．用木炭粉代替白磷也可达到实验目的
D．若白磷过量，实验数据可能偏大
6．（2019•浦东新区模拟）图 1 为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，下列说法不正确的是（ ）
A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶
D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致
7．（2018秋•临沧期末）现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
8．（2017秋•宝山区期中）有关空气及其成分的描述正确的是（ ）
A．空气是由氮气和氧气组成的
B．氧气是一种蓝色无味的气体
C．氧气很活泼，能跟所有物质发生化学反应
D．稀有气体、氮气可用作保护气
9．（2016•金山区一模）将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热，变量y随加热时间的变化趋势如图，则变量y可表示的是（ ）
A．生成O2的质量
B．固体中氧元素的质量
C．固体中MnO2的质量分数
D．固体中钾元素的质量分数
10．（2019秋•娄星区期末）实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上．正确顺序是（ ）
A．③②①⑦④⑤⑥B．②③⑦①④⑥⑤C．②③⑦①④⑤⑥D．①③②④⑦⑤⑥
二．填空题
11．（2020秋•青浦区校级期中）根据氧气的性质实验回答：
①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈 色；二氧化硫若大量排放到空气中造成的后果是 。
②铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 ，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是 。
12．（2019秋•青浦区校级期中）进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤。请回答：
①在D操作中，可以观察到的现象是 ，D中反应的化学方程式为 。
②若将木炭改为铁丝在C中燃烧时，瓶底应放一些 ，反应的现象是 。
13．（2018•虹口区二模）根据初中学习的化学知识回答下列问题：
①霓虹灯中充入的气体是 ；
②人工降雨常使用干冰，干冰的化学式是 ；
③能够还原氧化铜的非金属单质的化学式是 ；
④某物质焰色反应呈黄色，说明该物质中一定含有 元素；
⑤引起酸雨的主要物质是 ，它是一种酸性氧化物，实验室可用 吸收以减少污染；
⑥稀硫酸可用于除去铁锈，反应的化学方程式是 。
14．（2017秋•浦东新区期中）空气和水是人类赖以生存的自然资源
（本题涉及到的物质均用化学式填写）：
（1）氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。图中a代表的气体是 ；引起温室效应的是 ；通电时发出有色光的是 ；供给呼吸的是 。
（2）空气中主要组分的沸点如下表：
空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于 变化（填“物理”或“化学”）。将液态空气升温至﹣195℃，收集逸出的物质，此时逸出的物质主要是 ；继续升温至﹣183℃，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是 。
15．（2019秋•上海月考）高锰酸钾制氧气，加药品前要进行什么操作 ；试管口略向下倾斜的原因 ；在试管口放棉花的原因是： ；排水法加热前导管不能伸入集气瓶中，为什么？ 。收集满的现象是： ；集气瓶在水中盖好毛玻璃片后正放在实验桌上，说明氧气 。铁丝与氧气反应集气瓶中留少量水的原因是？ 。硫在氧气中燃烧集气瓶中留少量水或碱性溶液的原因是？ 。
16．（2018秋•上海月考）工业上以空气为原料用 的方法来制取氧气，整个过程属于 变化（填物理或化学）。在实验室我们可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。某学校实验小组的同学分别用下列金属氧化物作催化剂，将氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度记录如下：
根据以上数据，实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用 作催化剂。
17．（2018秋•宝山区校级月考）在上海市每天发布空气质量报告中，监测的污染物有 、 、 。
18．（2018秋•宝山区校级月考） 色的硫粉在空气中燃烧火焰呈 色。而在氧气中燃烧，发出 色火焰，且生成无色 气味的气体。在实验时，集气瓶中加入的液体可能是 ，其目的为 ，硫在空气中和纯氧中燃烧现象不同的原因是 。
19．（2019秋•浦东新区校级月考）空气是人类赖以生存的气体（填写化学式）。
①空气中能供给动植物呼吸的气体是 。
②酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了，是因为空气中含有 。
③PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。不属于空气污染物的是 。
A．二氧化硫 B．PM 2.5 C．二氧化氮 D．二氧化碳
④洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法是 。
A．提倡使用私家车 B．植树造林，防止扬尘污染
C．焚烧落叶和垃圾 D．工业废气处理后排放
20．（2018秋•嘉定区校级期中）化学与我们的生产生活密切相关，用所学的化学知识按要求填空
①家用体温计中的“水银”，是液态金属 。（填元素名称）。
②人类时刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是 （填化学式），人和动物呼吸作用消耗的气体是 （填化学式）。
③近几年空气污染越来越受到重视，“为生命呐喊”。气象局每日空气质量日报污染指数主要包含可吸入颗粒、二氧化氮、 等污染物检测结果。
④某些微量元素与人体健康息息相关，人体缺 （元素名称]元素易导致骨质疏松。
三．实验探究题
21．（2020秋•青浦区校级月考）根如图的装置图，回答下列问题：
（1）写出编号对应的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的发生装置选 （填编号，下同），该方法的文字表达式为 ，其中二氧化锰的作用是 。图2中，取用二氧化锰操作正确的是 。
（3）A装置中分液漏斗的作用是 。
（4）若用D装置收集氧气，当看到 时，说明收集满。收集满氧气后，用玻璃片 （填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。
22．（2020秋•松江区期中）化学小组欲测定空气中氧气的体积分数，在燃烧匙内放入红磷，如图1连接压强传感器，实时测定实验装置内的压强变化，压强随时间的变化关系曲线如图2所示。（装置气密性良好，P是集气瓶内初始压强，P'是冷却后容器内的压强）。
（1）点燃燃烧匙内的红磷，现象： ；写出红磷燃烧的化学方程式 ，该反应 （选填“是”或“不是”）氧化反应。实验中红磷 （选填“需要”或“不需要”）过量。图2中，压强减小到p'的原因是 。
（2）若将图1中的红磷换成木炭，木炭燃烧的压强随时间变化曲线如图3，由P'＝P推测：打开弹簧夹， （选填“有”或“没有”）水倒流入集气瓶中。
23．（2020秋•青浦区校级月考）某校化学探究兴趣小组的同学学习了空气的有关知识后，决定验证空气中氧气的体积分数。他们设计了如图实验装置。请你参与他们的活动，一起完成该实验。
（1）实验目的： 。
（2）a中应盛放的燃烧物是 。
A．铁
B．红磷
C．木炭
D．硫
（3）b中发生反应的文字表达式是 。
（4）实验前，应先检验装置的 。
（5）点燃a中的物质，充分燃烧，冷却后，打开架子，可观察到的现象是 ；若b的容积为500mL，则理论上约有 mL的水进入b中。若实际操作中没有达到这个数值，请你找出产生误差的一个原因： 。
24．（2020•上海）实验室制取氧气并进行相关性质实验。
①写出仪器甲的名称 。
②以氯酸钾和二氧化锰为原料制氧气的化学方程式是 ，应选用的发生装置是 （选填编号），用向上排空气法收集氧气应选用的装置是 （选填编号）。
③用排水法收集氧气时，集气瓶内的水全部排出后，将导管移出集气瓶，再进行如下操作：a．从水槽中取出集气瓶；b．瓶口向上放置；c．在集气瓶口盖好毛玻璃片。正确的操作顺序是 （用编号排序）。
④硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈 色；二氧化硫若大量排放到空气中造成的后果是 。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 ，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是 。
25．（2020•徐汇区一模）如图是实验室制取和收集气体的常见装置，回答下列问题：
I．装置中仪器标号①、②的名称是 、 。
Ⅱ．实验室利用C、E组合，可以制取 气体；装置C与B相比优点是 。
Ⅲ．实验室加热氯酸钾制氧气，化学方程式是 ，选用装置是 （填序号）。若用D装置收集氧气，收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯的原因是 。
IV．G装置具有广泛的用途。若收集某种气体，需要利用装置G由b端进入，则可推测该气体具有什么性质？ 。要将储存在G中的氧气排出，水应从 （填“a”或“b”）口进入。若用G装置测量收集到的气体体积，还需要用到的仪器是 。
26．（2020秋•青浦区校级期中）某实验小组同学对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再研究。
【回顾历史】18世纪，拉瓦锡设计了著名的钟罩实验，首先发现了空气的组成。实验中，他用金属汞在空气中加热生成氧化汞，如图微粒示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应中方框内画出正确的图示：
【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图），理论上实验成功时整个实验过程中观察到的现象是 。
【拓展实验】实验小组利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①结合图乙，能正确反映容器内氧气浓度的变化趋势的是曲线 （选填“X”或“Y”）。
②结合压强曲线，解释CD段中压强变小的原因是 。从DF段气压低于起始气压且保持不变可知装置的气密性 （填“好”或“不好”）。
27．（2020•虹口区一模）实验室常用的气体制取装置如图。
①写出编号仪器的名称：a ，b 。
②选用装置 B 作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是 。用D 装置收集氧气，检验氧气集满的方法是 （写明操作、现象、结论）。
③用 C 装置收集一瓶氧气，将盛有白色硫酸铜粉末的燃烧匙伸入该集气瓶中（如图 F 所示），白色粉末变蓝，说明收集到的氧气中含有 。
④某小组同学欲探究不同体积分数的氧气中，带火星木条的复燃情况。
1、甲同学欲收集体积分数为 40%的氧气：先将集气瓶中注入 40%体积的水，如图中G 所示，然后用排水法收集氧气。乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是 40%，理由是 。
2、改进后继续实验，部分数据如下，可以得出的结论是 。
⑤分析上述相关实验结论，写出排水法和向上排空气法收集氧气各自的一个优点。 。
28．（2020•奉贤区二模）资料表明，许多金属的盐溶液对H2O2分解具有催化作用。小刘同学欲对此进行研究。
①【查阅资料】在化学反应里能改变其他物质的反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。
【实验一】小刘将CuCl2溶液滴入双氧水中，立即产生大量气泡，且该气体能使带火星木条复燃。
②小刘认为上述过程中CuCl2溶液作了H2O2分解的催化剂。
【实验二】小刘想起盐由两部分组成，为了进一步探究溶液中哪种组成起催化作用，他做了如图所示的对比实验。若要证明CuCl2溶液中的Cu对H2O2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为 。
③小王同学则认为由此得出“CuCl2溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨，还需要补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验。
【实验三】
X溶液中溶质的化学式为 。
【得出结论】要证明CuCl2溶液作H2O2分解的催化剂，须满足以下两个方面的条件：
④从定性角度需观察到 （填写字母）的现象。
A．实验一 B．实验二 C．实验三
⑤从定量角度需得到的关系式为m1＝ （用m2和m3表示）。
组分
氮气
氧气
二氧化碳
沸点（℃）
﹣195.8
﹣183.0
﹣78.5
催化剂
温度/℃
反应程度
Fe2O3
Al2O3
CuO
MgO
开始反应
470
515
305
490
剧烈反应
490
540
350
545
氧气体积分数
90%
80%
70%
60%
40%
30%
带火星的木条
复燃
复燃
复燃
复燃
稍亮
不变