2025版高考历史一轮复习新题精练专题十三国家制度与社会治理考点2官员的选拔与管理能力提升课件

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1.[2023福建厦门三模]两汉时期,士人源源不断地流向官场。据不完全统计,西汉一代有355位士人进入官场,东汉一代有741位士人进入官场,其中出身普通家庭的士人多于出身仕宦家庭的士人。这主要是由于当时(　　)A.诸子百家学说的融合B.尊崇儒术观念的流行C.官员选拔制度的变革D.世家大族势力的衰微
【解析】　结合所学可知,士人指读书人亦是中国古代文人知识分子的统称。根据材料可知,读书人越来越多地进入官场,其中东汉时期普通家庭出身的读书人要多于仕宦家庭出身的读书人,这主要得益于官员选拔制度的变革,汉武帝创立察举制选拔官员,选拔标准是德和才,促使有才能的读书人越来越多地进入官场,C项正确;读书人越来越多地进入官场,和诸子百家学说的融合没有必然关系,排除A项;材料仅仅强调读书人源源不断地流向官场,并没有体现尊崇儒术观念的流行,排除B项;东汉世家大族势力并没有衰落,D项不符合史实。
2.[2023辽宁大连一模]乞留是宋代朝廷听取民众舆论、考察和选拔地方官员的重要参考标准之一。胡瑗在地方有德政,离开时百姓遮道乞留,胡瑗严词拒绝,理由是作为地方长官不能违背君主之命。胡瑗的做法(　　)A.反映了民本思想B.质疑了乞留功效C.维护了中央权威D.强化了地方治理
3.[2023河南开封二模]元朝时,政府开办众多的官办学校,方便蒙古人和色目人学习汉文化及入仕为官;同时以经义取士取代辞赋取士,确立了理学在科举考试中的正统地位。科举也越来越成为书院教育的风向标。元代科举制(　　)A.有利于中华文化的传承发展B.推动了书院教育转向官学化C.有效提升官僚队伍整体素质D.带动区域文化的交流与交融
【解析】　据材料“政府开办众多的官办学校,方便蒙古人和色目人学习汉文化及入仕为官;同时以经义取士取代辞赋取士,确立了理学在科举考试中的正统地位”并结合基础知识可知,元朝作为少数民族统治政权开办官学教授汉文化,以经义取士,将传统汉族文化与少数民族政权统治相结合,有利于中华文化的发展与传承,故选A项;元朝时期官办学校和民间书院同时存在,且材料仅涉及官学的教授内容,没有明确民间书院教育的具体内容,排除B项;科举考试有利于提高官员的文化素质,但“有效”一词表述过于绝对,排除C项;材料仅涉及官学的教授内容,没有明确不同区域文化的内容及交流表现,排除D项。
4.[2023河北保定一模]下表为1916年北京政府教育部制定的《选派留学外国学生规程》。下表中的规定(　　)A.体现出资产阶级教育宗旨B.说明政府对留学大力支持C.反映出政府重视人才培养D.规划了留学生的发展目标
【解析】　根据材料“留学生要通过考试方式进行选拔”可知,政府要筛选出优秀学生留学。根据材料“留学监督每月收取留学生学位论文和考察报告”可知,政府注重留学人员的学习成果,综合起来看,政府重视人才培养,C项正确;材料不能体现出资产阶级教育宗旨,排除A项;B项是表象,排除;D项在材料中无法体现,排除。
5.[2023天津河北区一模](20分)阅读材料,完成下列要求。　　材料一　(隋唐)科举特重进士科,此科既不考试经术,志在进士的人们自然不肯诵习。其次则为明经科,此科虽试经术,而出题范围又只限于《五经正义》。……且考试时又有“墨义”及“帖经”等方式,一般学子平日多半研究括帖,忽略实学,于是“死记经文,默诵注疏”成为当时特有的教育。限制这样的死,束缚这样的严,聪明才智之士自然群趋于文艺与佛学两途……则儒术怎样有成绩。——陈青之《中国教育史》　　材料二　范仲淹对进士科的考试办法,规定为考三场,把考试策问放在首位,以便考察考生们的真才实学,先策、次论、再次诗赋。庆历的改革对端正当时的士风、学风起到一定的积极作用。北宋末年有人赞道:“教养人才,士风丕变,故至今论学校者,称庆历之风。”而且庆历科举考试制度的改革,废除帖经、墨义,改试“大义”,对新儒学——义理之学的兴起起到了激活作用,“自庆历后,诸儒发明经旨,非前人所及”。著名的“北宋五子”——周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐等就是在庆历年间或稍后进行新儒学探索的。——郭齐家《中国古代考试制度》(1)结合所学知识,说明隋唐开创科举制的社会背景。(4分)(2)依据材料一并结合所学知识,概括隋唐科举考试科目的侧重及考试方式所产生的影响。(6分)(3)依据材料二并结合所学知识,分析范仲淹进行科举制度改革的目的,并说明“新儒学”探索的价值追求。(10分)
【解析】【参考答案】　(1)南北朝以来,寒门庶族地主势力上升,他们希望打破门阀士族垄断政治的局面,积极要求参政。为适应这一社会阶级关系的变化,隋唐统治者开创了以科举选拔官员的新制度。(4分)(2)考试科目:特重进士科,次重明经科。影响:墨义、帖经等方式,引导了忽视实学的教风和学风,致使儒学衰落;促进了文学艺术等的发展。(6分)(3)目的:范仲淹等知识分子希望通过科举制改革,培养和选拔具备品德修养和治理国家能力的真才实学的人,以挽救宋朝的政治危机。(4分)价值追求:挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务,特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。(6分)【解题思路】
6.[2023重庆一模](12分)阅读材料,回答问题。　　材料　英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。——[英]玛格丽特·撒切尔《唐宁街岁月》　　资产阶级立宪国家的历史在相当大的程度上表明,更换部长意义极小,因为实际的管理工作掌握在一支庞大的官吏队伍手中。这支官吏队伍浸透了反民主的意识……被资产阶级关系的气氛所笼罩……他们凝固了,变硬了,僵化了……对上司毕恭毕敬的习气和某些“公”务特权把他们拴住了,通过股票和银行,这支队伍的上层分子完全成了金融资本的奴才,在某种程度上也是它的代理人,它的利益的代表者和影响的传播者。——摘编自[苏]列宁《革命的一个根本问题》根据材料并结合所学知识,运用世界近现代史的相关史实,对上述作者的观点(可任选一位或独立提出自己的观点)加以评析。(要求:观点正确、鲜明,史实准确,论证充分,表述清晰)
【解析】【参考答案】　示例　观点:二者观点均不够全面,我认为西方文官制度对资本主义发展既有促进作用,也有一定的局限。(3分)阐释:西方文官制度对稳定政局和社会管理、促进资本主义发展都有重要意义。文官为终身职业,任期有法律保障,谙熟政府内情,精通业务管理,能持续稳定地治理社会,从整体上保证了资产阶级统治的连贯性;文官制度下,越来越多的专业人员进入文官队伍,他们在研究经济开发,制定经济发展战略、经济政策与法规,调整产业结构等方面发挥着重要作用,一定程度促进了资本主义经济发展。但文官任期的长期性,容易滋生官僚习气和僵化现象,容易形成上下依附关系,滋生腐败;而且,文官人数急剧膨胀,文官层次越来越多,也一定程度增加财政负担,影响政府工作效率,其本质是资产阶级维护统治的工具。(8分)因此,西方文官制度对资本主义的发展是一把双刃剑,在促进其发展的同时又有着不可否认的阻碍作用,应全面客观地认识。(1分)(其他观点亦可,如:玛格丽特·撒切尔认为西方文官制度对资本主义发展有较大的促进作用,我表示赞同;列宁认为西方文官制度有较大的局限,一定程度阻碍了资本主义发展,我表示赞同。)