甘肃省庆阳市镇原县2023-2024学年五年级下学期第一次月考语文试卷

这是一份甘肃省庆阳市镇原县2023-2024学年五年级下学期第一次月考语文试卷，共4页。试卷主要包含了看拼音写词语，把句子补充完整，给加点字选择正确的读音打“√”，选择题，按要求完成下面的句子练习等内容，欢迎下载使用。
(时间：90分钟 满分：100分 范围：1-2单元)
第一部分：基础与运用(32分)
1.看拼音写词语，把句子补充完整。(8分)
(1)奶奶家的园子里有 hú dié( )、 mà zha( )、piá chóng( ),十分有趣！我跟着奶奶一起拔萝卜、chú dì( )、摘 yīng tá ( )……特别开心！
(2)听到村民léi gǔ( )nà hǎn( )的声音，jī è( )的老虎耷拉着尾巴逃走了。
2.给加点字选择正确的读音打“√”。(3分)
供品（gng gng) 河蚌(bàng bèng) 喇叭(lǎ lā)
血泊（pō bó) 倭瓜（wō wěi) 旖旎(nǐ ní)
3.选择题。(13分)
(1)下列词语中加点字的解释完全正确的一项是( )。(2分)
A.昼夜（白天） 耘田（除草） B.瞎闹（看不见） 惩罚（处罚）
C.承认（同意） 讥讽（嘲笑） D.拔草（吸出） 随意（任凭）
(2)下列词语中没有错别字的一项是( )。(2分)
A.遗忘 胸堂 惩罚 阴谋鬼计
B.逛街 拨河 坠落 神计妙算
C.耻笑 眷练 寻思 半夜三更
D.布置 委托 割草 情不自禁
(3)给下面句中加点字选择正确的解释。(5分)
拖：A.牵引，拉，拽；B.牵制，拖累；C.拖延，拉长时间；
①武松拖着哨棒走上冈来。 ( )
②这件事一拖再拖，什么时候才能结束。 ( )
截：A.割断，弄断；B.量词，段；C.阻拦；D.截止。
③那条哨棒被折成两截。 ( )
④伐木工人费力地截开这根木料。 ( )
⑤快把马截住，别让它跑了。 ( )
(4)读四大名著后，我知道下列人物与情节，搭配不正确的一项是( )。(2分)
A.宋江——三打祝家庄 B.诸葛亮——三顾茅庐
C.孙悟空——三打白骨精 D.刘姥姥——三进大观园
(5)下列古代用语理解有误的是( )。(2分)
A.榜文：古代指文告。 B.货郎：在乡间流动买日用品的人。
C.墨客：指文人。 D.驿站：旅馆。
4.按要求完成下面的句子练习。(8分)
(1)母亲对我说：“莺儿，我们要回中国去。”（改成转述句）
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(2)我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的？（换种说法，意思不变）
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(3)亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
冷: .
(4)冷艳的梅花凌寒开放。（改成拟人句）
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第二部分：根据所学知识填空(15分)
1.在诗人的眼中：乡村的孩子虽然不懂得如何耕作，却仍然学着大人的样子种起了瓜。由此，我想到的诗句是“ , 。”到了冬天，他们玩冰自得其乐，可惜也会有懊恼的时侯，你想到的诗句是“ , 。”
2.萧红笔下 一切都是充满灵性的，例如，花开了， ；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了， 。
3.慈母恩情，我们做子女的怎么报答得完呢？正所谓“ , 。”
4.《草船借箭》写的是 用草船向 “借箭”，最终如期将十万支箭交付给想要刁难他的 的故事。此故事出自写的《三国演义》，我知道这里面的人物有 、 (写两个人物)。
第三部分：口语交际(3分)
在分组排课本剧《景阳冈》时，大家一致推荐活好动的龙龙演老虎，可是龙龙就想演威风的武松，他说：“不让他演武松，他就不参加小组活动。”说说你的想法。



第四部分：阅读与表达(20分)
(一)课内阅读。(10分)
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
1.此文段选自《 》的《景阳冈》，作者是 。(2分）
2.“说时迟，那时快”是指 。(1分)
3.文中画横线的句子运用了 的修辞手法，从中可以体会到 。(2分）
4.文中描写大虫动作的词语有 、剪等，描写武松动作的词语有 ,
武松之所以这样做是因为 。(3分)
5.读了这个片段，你看到了怎样的武松？(2分)

(二)课外阅读。(10分)
花园
汪曾祺
在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
花园里那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个、两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，不是如何困难工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点动手。常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑地白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的，有一种还似乎带点玫瑰香味。
蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗,而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨,一段藕,吃石榴吃菱,都要分给它一点。正吃着晚饭,我的蟋蟀叫了,我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。
好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠（kē）的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞口封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者,干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边歇歇,吹吹风。神情中似乎是生了一点气,因为到这时已一声不响了。
1.词语搭配(2分)
( )的天牛 ( )的绅士 ( )的蟋蟀 ( )的土蜂
2.短文写了花园中的动物，其中我最喜欢 ,从 可以看出来。(2分)
3.“在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。”结合本文内容，下列对这句话的含义理解不正确的一项是( )。(2分)
A.童年的“我”在小花园里玩得最开心，我觉得充满阳光。
B.小花园没有屋顶的遮盖，是我家阳光充足的地方。
C.小园景色美丽，还有许多有趣的小动物，是“我们”家最好玩的地方。
D.小花园是“我”童年的乐园，我在那里自由自在、无拘无束地玩耍，获得了很多的乐趣。
4.“我”是一个怎样的孩子？结合实例说一说。(2分)

5.这篇文章和我们学过的很像，你更喜欢哪一篇文章，请说说你的想法。(2分)

第五部分：习作表达(30分)
有人说：“走着走着，我们就长大了。”在你长大的过程中，哪一件事让你印象最深，触动最大，分享给大家，题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、1.（1）蝴蝶 蚂蚱 瓢虫 锄地 樱桃 （2）擂鼓 呐喊 饥饿
2.gònɡ bàng lǎ pō wō nǐ
3.（1）A (2) D （3）① A ② C ③ B ④ A ⑤ C (4) B(5) D
4.(1)母亲对莺儿说，她们要回中国去。
(2)我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，没什么稀罕的。
(3) 示例：冷：冬天太冷了，冻得鸡不敢出窝，鸟不敢乱飞，狗都缩着脖子。
(4) 示例：冷艳的梅花凌寒展露着甜美的笑脸。
二、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声
2.《祖父的园子》 就像睡醒了似的 就像在说话似的
3.谁言寸草心 报得三春晖
4.诸葛亮 曹操 周瑜 罗贯中 示例： 刘备 关羽 张飞
三、龙龙这样做是不对的，排练课本剧是一个小组的任务，大家应该相互配合；大家推荐龙龙演老虎是因为他活泼好动，能更加形象地表现老虎，我们不能只演自己喜欢的角色，而忽略了小组任务。
四、（一）1.《水浒传》 施耐庵 2.时间短，速度快
3.比喻和夸张 大虫的凶猛可怕
4.扑、掀 躲 闪 消耗大虫的力气
5.动作敏捷、机智勇敢的武松。
（二）1.六只脚 温文尔雅 好斗 蠢头蠢脑
2. 蟋蟀 喂养蟋蟀
3.B
4.从“我”每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱角，都要分给它一点。正吃着晚饭，
我的蟋蟀叫了，我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。可以看出我是一个天真可爱，有爱心的孩子。
5.《祖父的园子》 示例： 我更喜欢《祖父的园子》，因为《祖父的园子》语言富有童趣，生动形象地写出作者童年生活的快乐。
五、略
题号
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分
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得分