2023年中考物理一轮复习讲义--“准与不准，长短相比”突破“测不准”温度计问题

这是一份2023年中考物理一轮复习讲义--“准与不准，长短相比”突破“测不准”温度计问题，共4页。试卷主要包含了“网络式”复习法，提高“回头率”，“空想法”，树形图，梳理错题法，“齐头并进”法等内容，欢迎下载使用。

1.“网络式”复习法：即采用章、节、标题、要点四个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。
2.提高“回头率”：为了防止遗忘，就要采用提高“回头率”的`方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统的巩固，效果很好。
3.“空想法”：所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。
4.树形图：复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中，选出一本较有代表性的参考书，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。
5.梳理错题法：把综合复习阶段做过的所有习题重新浏览一遍。把曾经做错并改正后的题重点看一遍。
6.“齐头并进”法：在复习过程中，由于要复习的学科多，所以必须合理安排时间。学科和学科之间不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的5部分，用于7门课的复习，弱科花的时间稍多一些。
“准与不准，长短相比”突破“测不准”温度计问题
一、方法解析
温度计测不准时，可以把 两次不准确读数的差值 格数看作 长度 ，找出 不准确 变化与 准确 变化之间的关系从而解决问题。
如题：一支刻度均匀但读数不准确的温度计，把它放在冰水混合物中示数为5℃，把它放沸水中示数为95℃，它的示数为32℃时，实际温度是________。
解析：因为温度计刻度和内径均匀，所以，两次读数时，准确温度的差值和不准确温度的差值成正比——平行线段成比例。这种方法，方便、快捷、准确。
解比例式得：t=30℃
二、典例引领
题型一：由示数求实际温度
1.一支刻度均匀但读数不准确的温度计，把它放在冰水混合物中示数为3℃，把它放沸水中示数为98℃，当它的示数为41℃时，实际温度是（ ）
A.38℃ B.39℃ C.40℃ D.41℃
准确
不准确
100℃
98℃
0℃
3℃
41℃
t℃
t=40℃
解析：
答案：C。
题型二：由实际温度求示数
2.一只刻度均匀但刻线位置不准的温度计，放在标准大气压下的沸水中，示数是90℃；放在冰水混合物中，示数为6℃，那么，将它放在真实温度为25℃的温水中，它的示数是________。
准确
不准确
100℃
90℃
0℃
6℃
t℃
25℃
t=27℃
解析：
答案：27℃。
题型三：示数和实际温度相同
3.有一刻度均匀但示数不准的温度计，在标准大气压下放在冰水混合物中其示数为4℃，放在沸水中其示数为94℃，小丽同学用该温度计在同一环境下来测量一杯水的温度，发现测出的温度刚好与水的实际温度相等，则这杯水的实际温度为_______℃。
准确
不准确
100℃
94℃
0℃
4℃
t℃
t℃
t=40℃
解析：
答案：40℃。
三、针对训练
题型一：由示数求实际温度
1.有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为5℃，在沸水中的示数为95℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是50℃，则这杯水的实际温度是（ ）
A.45℃ B.55℃ C.50℃ D.47℃
答案：C。
题型二：由实际温度求示数
2.一只温度计示数不准，放在标准大气压下的冰水混合物中示数为6℃， 放在标准大气压下的沸水中示数为92℃。当实际气温为20℃时，它的读数为（ ）
A.23.2℃ B.28.2℃ C.33.2℃ D.38.2℃
答案：A。
题型三：示数和实际温度相同
3.有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，但标度不准确，当把它放在标准大气压下冰水混合物中时示数为-6℃，把它放在标准大气压下的沸水中读数为104℃。求：
（1）当它指示的气温为27℃时，气温的实际值是多少?
（2）此温度计在什么温度时，可作为正确的温度计使用?
答案：（1）30℃；（2）60℃。
四、终极挑战
有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，刻度却不准确。它在冰水混合物中的示数是-1℃，在沸水中的示数是103℃。
（1）当它指示的温度是-6℃时，实际的温度是_________。
（2）它在________温度附近误差很小，可以当作刻度正确的温度计使用?
（3）这只温度计的示数何时比真实值大，何时比真实值小?
答案：（1）约-4.8℃；（2）25℃；
（3）由于温度计示数为25℃时，与实际温度相等，也就是说温度计示数小于25℃时，示数比真实值小；而温度计示数大于25℃时，示数比真实值大。