专题08 绿色植物的呼吸作用-2024年中考生物一轮复习热点专题精练

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1．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，错误的是（ ）
A．所有活细胞无时无刻都在进行呼吸作用
B．b点时光合作用强度最大
C．c点时植株体内有机物积累最多
D．12点左右光合作用强度短暂下降的主要原因是光照太强
【答案】D
【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
【详解】A．生物生命活动的进行必须需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用，则所有活细胞无时无刻都在进行呼吸作用，A正确。
B．根据题图可知，b点时光合作用强度最大，B正确。
C．a点之前，呼吸作用强度大于光合作用强度，则植物消耗有机物；a到c之间，光合作用强度大于呼吸作用强度，则植物积累有机物；c点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，则植物消耗有机物。因此c点时植株体内有机物积累最多，C正确。
D．由于12点左右气温较高，为防止植物蒸腾作用过于旺盛而失水萎蔫，气孔关闭，导致植物体内的二氧化碳减少，因此光合作用强度短暂降低，D错误。
故选D。
2．下列关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中，错误的是（ ）
A．光合作用的原料是二氧化碳和水B．光是光合作用不可缺少的条件
C．呼吸作用离不开氧气D．绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行
【答案】D
【分析】
【详解】A.光合作用的原料是二氧化碳和水，故A正确。
B.光是光合作用不可缺少的条件，故B正确。
C.绿色植物的呼吸作用离不开氧气，故C正确。
D.绿色植物的呼吸作用在活细胞内，有光无光都能进行，故D错误。
故选D。
【点睛】理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
3．下列不利于维持生物圈中的碳氧平衡的做法是（ ）
A．开车出行B．植树造林
C．禁止焚烧秸秆D．乘坐公共交通工具出行
【答案】A
【分析】本题考查人类活动对环境影响的原因以及危害。保护环境人人有责。
【详解】A．开车出行，增加了二氧化碳的排放量，不利于维持生物圈中碳一氧平衡，A符合题意。
B．植树造林，提高森林覆盖率，利于维持生物圈中碳一氧平衡，B不符合题意。
C．禁止焚烧秸秆，减少二氧化碳的排放，利于维持生物圈中碳一氧平衡，C不符合题意。
D．尽量乘公共交通工具或骑自行车出行，可减少二氧化碳的排放，利于维持生物圈中碳一氧平衡，D不符合题意。
故选A。
4．下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸作用主要在线粒体内进行B．呼吸作用是生物的共同特征
C．活细胞都要进行呼吸作用D．呼吸作用的实质是制造有机物，储存能量
【答案】D
【分析】呼吸作用的表达式为：氧气+有机物→二氧化碳+水+能量，进行的场所为线粒体，据此答题。
【详解】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。活细胞都要进行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，进行的场所为线粒体，其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。光合作用的实质是制造有机物，储存能量，因此D错误。
故选：D。
【点睛】解此题的关键是理解掌握呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。
5．下列哪一项措施不是为了抑制植物呼吸作用？（ ）
A．低温贮藏水果蔬菜 B．农田土壤板结后及时松土
C．贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子入仓前晒干
【答案】B
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】A．温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，故A不符合题意。
B．植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，故B符合题意。
C．增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，这可以从化学平衡的角度得到解释，据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，故C不符合题意。
D．植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱，晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故D不符合题意。
故选B。
6．将长势一致的甲、乙两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予充足的光照、适宜的温度等条件，每隔5分钟测定一次容器内的二氧化碳浓度，结果如下图所示。下列有关叙述中，错误的是（ ）
A．10分钟之前，甲植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量
B．20分钟以后，甲、乙两种植物的光合作用强度都与呼吸作用强度基本相同
C．在M点时，密闭容器中甲、乙两种植物进行光合作用吸收的二氧化碳相等
D．在较低二氧化浓度情况时，甲植物光合作用利用二氧化碳的能力比乙植物强
【答案】D
【解析】光合作用与呼吸作用的关系如表：
【详解】A．题图分析：甲植物：10分钟之前，密闭容器中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度，A正确。
B．20分钟之后，密闭容器中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度与呼吸作用强度基本相同，B正确。
C．M点时，甲、乙两植物曲线相交，表明密闭容器中被甲、乙两种植物叶片吸收的CO2相等，C正确。
D．在较低二氧化浓度情况时，乙植物吸收的二氧化碳量比甲植物吸收的二氧化碳量要多，说明乙植物光合作用利用二氧化碳的能力比甲植物强，D错误。
故选D。
【点睛】本题结合曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合作用速率的环境因素，能根据曲线图中的信息准确判断各选项。
7．潮湿的粮食堆里会产生大量的热，与此有关的是（ ）
A．呼吸作用B．吸收作用C．光合作用D．蒸腾作用
【答案】A
【详解】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的粮食堆含水量多，呼吸作用旺盛，释放大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。
8．从光合作用和呼吸作用的角度分析，我们到树林中活动的最佳时间是（ ）
A．傍晚5：00B．上午8：00C．凌晨3：00D．深夜11：00
【答案】A
【分析】光合作用的能够吸收大气中的二氧化碳，释放产生氧气，呼吸作用能够消耗氧气，产生二氧化碳；植物在白天既能进行光合作用也能进行呼吸作用，白天光合作用的速率大于呼吸作用速率，故光合作用的表现的明显；光合作用和光照的时间有关，在有光的条件下，光照时间越长光合作用的产物越多，故一天中空气最为新鲜的是落日后的树林。
【详解】傍晚5：00后的树林中的空气较为新鲜，是因为绿色植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，此时间段呼吸作用消耗的氧气小于光合作用产生的氧气，是到树林中活动的最佳时间，A正确；绿色植物在夜里不能进行光合作用，但要进行呼吸作用，经过一昼夜的呼吸作用的分解有机物要消耗大量的氧气；而早晨，绿色植物光合作用的时间较短，产生的氧气的量不多，此时的空气不够新鲜，B错误；夜里的树林中，不能进行光合作用，而呼吸作用一直进行，此时间段呼吸作用消耗大量的氧气，空气不新鲜，CD错误。
【点睛】此题考查了氧气是光合作用的产物以及光合作用和呼吸作用的关系，明确了光合作用和呼吸作用的关系是解题的关键。
9．呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（ ）
A．对农田适时松土B．贮藏粮食时降低氧气浓度
C．种子保存前需晒干处理D．贮藏蔬菜时降低温度
【答案】A
【分析】植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化碳和水，并且还会释放出能量的过程。
【详解】A．农业生产中经常松土，可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸，属于促进呼吸作用在农业生产上的利用，A符合题意。
B．贮藏粮食时适当降低氧气浓度，使它们呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，B不符合题意。
C．种子保存前需晒干处理主要是减少水分，以降低其呼吸作用，以利安全储存，C不符合题意。
D．贮藏蔬菜时降低温度，使其呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，D不符合题意。
故选A。
10．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（ ）
A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。
B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。
C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。
D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。
【答案】D
【分析】根据甲乙两个图，可以知道植物不断吸收二氧化碳，甲图表示叶片正在进行光合作用。图甲中①二氧化碳，②氧气，③水分，④有机物。图乙中MN段二氧化碳吸收量逐渐增加，说明光合作用逐渐增强，到N点光合作用与呼吸作用强度相等，NP段二氧化碳吸收含量增多，表示光合作用逐渐大于呼吸作用，有机物得到积累。
【详解】甲图叶片正在进行光合作用，根据箭头指向，叶片吸收①，放出②，则①表示二氧化碳，是光合作用的原料，②表示氧气，是光合作用的产物，A正确；光合作用需要水为原料，产物是有机物，③水分通过叶脉的导管运输，④有机物通过筛管运输，B正确；图乙的M点，二氧化碳还没有被吸收，说明光合作用还没有进行，因此植物只进行呼吸作用，C正确；图乙中植物要积累有机物，光合作用强度要大于呼吸作用强度，大棚内光照强度至少应该大于N点才行，D错误。故本题选D。
【点睛】光合作用和呼吸作用的区别与联系。
11．在冬季室外气温零下二十多度的东北，家家户户离不开菜窖。下列不利于菜窖储藏蔬菜的环境条件是（ ）
A．温度较低B．空气干燥C．二氧化碳浓度高D．氧气浓度高
【答案】D
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
【详解】呼吸作用的影响因素有温度、水分、二氧化碳浓度和氧气浓度等。储藏蔬菜时要设法降低蔬菜的呼吸作用强度，如减少含水量、降低温度、降低氧气浓度和提高二氧化碳浓度等。在冬季室外气温零下二十多度的东北利用菜窖储藏蔬菜可以避免蔬菜被冻坏，同时菜窖内的温度与室内温度相比较低，可以降低蔬菜的呼吸作用强度，有利于储藏蔬菜。氧气浓度高不能降低蔬菜的呼吸作用强度，不利于储藏蔬菜，D符合题意。
故选D。
12．某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（ ）
A．把新鲜蔬菜放在冰箱中保存B．暴雨过后农田及时排涝
C．用粗糙的瓦盆养花 D．城市绿化树的周围地面未硬化
【答案】A
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
【详解】新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，A符合题意；
植物的根呼吸的是空气中的氧气。而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸，B不符合题意；
用粗糙的瓦盆养花，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸，C不符合题意；
城市绿化树的周围地面未硬化，保证透气，是为了促进根的呼吸，D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
13．下图是某生态系统的物质循环示意。有关叙述错误的是（ ）
A．图中所示的一条食物链是A→B→C→D
B．A通过②维持了生物圈的碳——氧平衡
C．物质循环是通过食物链和食物网实现的
D．D作为分解者参与生态系统的物质循环
【答案】A
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
（3）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
（4）图中A绿色植物（生产者）、BC动物（消费者）、D细菌真菌（分解者）。①分解作用，②光合作用，③呼吸作用。
【详解】A．生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中所示的一条食物链是A→B→C，A错误。
B．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。所以说，绿色植物通过光合作用维持了大气中的碳-氧平衡，B正确。
C．生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，C正确。
D．在生态系统中，D包括细菌和真菌两类生物，能够分解有机物，参与物质循环，属于分解者，D正确。
故选A。
【点睛】熟练掌握生态系统的组成及各部分的功能和食物链的正确书写是解题的关键。
14．图1的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化情况，图2表示植物光合作用、呼吸作用速率与温度变化的关系，图3为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，请据图判断下列说法错误的是（ ）
A．图1中，a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等
B．图1中，一昼夜间d点植物体内有机物含量最多
C．图2中，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是30℃
D．图3中，N点单株光合作用强度明显减弱的原因是种植密度过大
【答案】C
【解析】光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物；光合作用把光能转化成化学能，储存能量，呼吸作用把化学能转成热能和其它形式的能量，供给生命活动所需。
【详解】A．光合作用必须在光下才能进行，图1中曲线乙只有在6～18点的白天进行，因此乙曲线表示光合作用；呼吸作用有无光无光都能进行，曲线甲在一天中变化不大，因此甲曲线表示呼吸作用。由图可知，a点和d点是两曲线的交点，故图1中，a点和d点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等，A正确。
B．植物在白天主要进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和蒸腾作用。光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物。由于在不同的时间，植物进行光合作用和呼吸作用的强弱程度不同，叶积累的淀粉不同。清晨植物进行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有机物（淀粉）；傍晚植物进行了一天的光合作用和呼吸作用，积累了大量的有机物（淀粉）。深夜植物进行呼吸作用，消耗了一些有机物（淀粉）。所以，图1中，一昼夜间d点（傍晚）植物体内有机物含量最多，B正确。
C．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。从图2中能够看出，在25℃时，植物的光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大（5-1.5=3.5）。所以，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是25℃，C错误。
D．合理密植是增加作物产量的重要措施。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，图3中，N点单株光合作用强度明显减弱的原因是种植密度过大，D正确。
故选C。
【点睛】正确识记并理解光合作用与呼吸作用的内涵是解题的关键。
15．下列实验与操作对应恰当的是（ ）
A．在观察光会影响鼠妇的分布实验中，应在阴暗和明亮两种环境中各放入1只鼠妇，然后每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数量
B．在证明绿叶进行呼吸作用会产生二氧化碳实验中，实验前需要暗处理
C．观察植物体内水分的散失两组枝条均去除叶
D．在观察水温对金鱼生命活动影响的实验中，可以通过观察它在不同温度下的每分钟内鳃盖张合的次数来进行探究
【答案】D
【分析】科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
【详解】A．在观察光会影响鼠妇的分布实验中，应在阴暗和明亮两种环境中各放入10鼠妇，这样可以避免偶然性，减小误差，使实验更准确，故A不符合题意。
B．在证明绿叶进行呼吸作用会产生二氧化碳实验中，实验前不需要暗处理，但是实验要在黑暗即无光的条件下进行，故B不符合题意。
C．叶是蒸腾作用的主要器官，观察植物体内水分散失的实验内，不需要将两组枝条都除去叶，只需要除去一组枝条的叶就可以，故C不符合题意。
D．在观察水温对金鱼生命活动影响的实验中，可以通过观察它在不同水温下每分钟内鳃盖张合的次数即呼吸频率来进行探究，故D符合题意。
故选D。
16．果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，有关叙述错误的是（ ）
A．贮藏期间，果实的呼吸作用会释放能量
B．呼吸作用进行的主要场所是线粒体
C．由图可知，有利于果实贮藏
D．随贮藏时间的延长，果实的呼吸速率先增加后减弱
【答案】C
【分析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
【详解】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，A正确。
线粒体是一种能量转换器，能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是进行呼吸作用的主要场所，B正确。
由图可知：6℃ 条件下，果实的呼吸速率最低，有机物分解的最少，有利于贮藏，C错误。
随着贮藏时间的延长，有机物逐渐被消耗，果实的呼吸速率最终会因为有机物的不足而由强减弱，D正确。
17．甲、乙两地出产同一种大枣，甲地的大枣比乙地的含糖量高。为探明原因，有人对两地气候条件进行调查，结果见图，关于原因叙述正确的是（ ）
A．甲地白天温度较高，光合作用合成的糖类较多
B．甲地昼夜温差大，夜间呼吸作用较弱，消耗的糖类较少
C．乙地土壤不够肥沃，不适合枣树生长
D．乙地平均温度较高，大枣基因发生了改变
【答案】B
【分析】分析资料中的条件，甲、乙两地的大枣是同一种大枣，两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度。温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即大枣的甜度不一样。
【详解】通过对资料的分析可以看出，甲、乙两地的大枣是同一种大枣，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的大枣通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。夜间大枣不能进行光合作用，还要进行呼吸作用。但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地大枣的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地大枣的有机物积累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的大枣比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的。故选B。
【点睛】本题主要考查温度对光合作用和呼吸作用强度的影响，以及对光合作用和呼吸作用的物质转化过程的理解。
18．某兴趣小组为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列有关实验结论描述不恰当的是（ ）
A．图甲对照实验中I号叶片证明：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
B．图甲对照实验中Ⅱ号叶片证明：叶绿体是光合作用的场所
C．图乙装置证明：二氧化碳是种子进行呼吸作用的原料
D．图丙装置证明：叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官
【答案】C
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
【详解】A．图甲对照实验中I号，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验。所以此实验的变量是光。验证绿叶在光下产生淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，A正确。
B．图甲对照实验中Ⅱ号白斑叶，白斑叶的绿色部分和白色部分，唯一不同的变量是叶绿体，绿色部分含有叶绿体能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；白色部分没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色。所以实验选取Ⅱ号白斑叶做实验的目的是为了验证光合作用需要叶绿体，B正确。
C．种子的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。乙装置广口瓶中放的是新鲜种子，放出的气体能使试管中澄清的石灰水会变浑浊。因此证明了种子的呼吸作用产生了较多的二氧化碳；萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，不能证明二氧化碳是光合作用的原料，C错误。
D．图丙装置a有叶片，b无叶片。通过实验证明：叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，D正确。
故选C。
19．如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系，下列分析错误的是（ ）
A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B．种植密度越大，光合作用强度越大
C．种植密度为m2时，对农作物增产最有利
D．种植密度在m4之后，农作物将会减产
【答案】B
【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．由图可知，A点时，光合作用和呼吸作用强度相等，A正确。
B．由图可知，当种植密度从m3增加到m4时，呼吸作用强度增加，光合作用强度不增加，B错误。
C．由图可知，种植密度为m2时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，C正确。
D．由图可知，种植密度在m4之后，呼吸作用占优势，农作物有机物的消耗大于有机物的产生，农作物将会减产，D正确。
故选B。
20．生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。
【详解】A．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，A不符合题意。
B．移栽幼苗时减去部分枝叶，为了减少植物通过叶片蒸腾作用散失过多水分，提高成活率，B不符合题意。
C．施加有机肥，可以被土壤中的分解者分解成无机物，并释放大量的二氧化碳，不仅为植物提供无机盐，还能提供二氧化碳，有利于植物的生长，C符合题意。
D．二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，D不符合题意。
故选C。
21．下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）
A．二者都必须在有光的条件下进行B．没有光合作用，呼吸作用无法进行
C．没有呼吸作用，光合作用无法进行D．呼吸作用与光合作用是相互依存的关系
【答案】A
【详解】光合作用必需在有光的条件下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，A错误；
如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，B正确；
如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，C正确；
呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存的能量；植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的，D正确。
22．利用大棚种植反季节的蔬菜，以下哪种措施不能提高蔬菜产量（ ）
A．适当延长光照时间，增加光照强度B．光照条件下适当增加二氧化碳浓度
C．保持温室内的温度白天低，夜间高D．合理密植，及时松土、灌溉、施肥
【答案】C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度等。
【详解】A．光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，增加光照强度，可以提高光合作用的时间和效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题意。
B．光照条件适当，增加二氧化碳浓度，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，B不符合题意。
C．保持温室内的温度白天低，夜间高，温度白天低光合作用弱制造的有机物少，夜间温度高呼吸作用强，消耗的有机物多，导致有机物积累减少，不利于产量的提高，C符合题意。
D．合理密植，及时松土、灌溉、施肥，能够提高光合效率，也能提高产量，D不符合题意。
故选C。
23．下列关于绿色植物生理作用的叙述，错误的是（ ）
A．蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤
B．呼吸作用为细胞生命活动提供能量
C．植被丰富的地方，空气湿度大，主要与植物的蒸腾作用有关
D．光合作用合成有机物，白天和夜晚植物都会进行光合作用
【答案】D
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】A．蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，A正确。
B．呼吸作用能分解有机物，为细胞生命活动提供能量，B正确。
C．植物的蒸腾作用能够增加大气湿度，增加降雨量．因此植被丰富的地方空气湿度较大，C正确。
D．光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均能进行，D错误。
故选D。
【点睛】植物的三大生理活动要在理解的基础上把握。
24．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（ ）
A．ab段植物的光合作用大于呼吸作用
B．bd段植物的呼吸作用大于光合作用
C．c点由于阳光过强，使气孔关闭，不会影响光合作用
D．d点有机物积累最多
【答案】D
【详解】ab段无光，植物能进行呼吸作用和蒸腾作用，A错误；
bd段表示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误；
c点由于阳光过强，使气孔关闭，影响光合作用吸收二氧化碳，C错误；
早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确。
25．绿色植物在生物圈中的重要性，不包括（ ）
A．为其他生物提供食物B．在夜晚进行呼吸作用
C．参与生物圈内的水循环D．维持大气中碳-氧平衡
【答案】B
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②维持大气中碳—氧平衡；③促进生物圈的水循环；④调节气候等。
【详解】A．绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是其它生物的食物来源，A不符合题意。
B．绿色植物进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，满足自身生命活动的需要，B符合题意。
C．绿色植物通过蒸腾作用能降低自身和环境的温度、增加大气湿度，增加降水，调节气候，还促进了地球的水循环，C不符合题意。
D．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，D不符合题意。
故选B。
二、综合题：共5题。
26．如图表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的生理活动示意图，其中A、B、C分别表示相应的物质，请据图回答下列问题：
（1）从叶片的结构分析，图中物质A、C是通过 进出叶片的。
（2）晚上，图中物质A是 。
（3）在天气晴朗的白天，A和B分别是 ，其中物质B产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）。
（4）若C表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的 作用。
【答案】 气孔 氧气 二氧化碳和有机物 叶绿体 蒸腾
【分析】从绿色植物的叶的结构以及植物的三大作用的含义分析作答。
【详解】（1）叶片上的气孔是气体进出叶的门户，因此，图中物质A、C是通过气孔进出叶片的。（2）晚上植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用，如果该图代表呼吸作用，则A是氧气，C是二氧化碳。
（3）在天气晴朗的白天，植物光合作用非常旺盛，掩盖了呼吸作用．因此，图中A代表二氧化碳进入叶片，B代表有机物向下运输．有机物是植物叶肉细胞的叶绿体进行光合作用产生的。
（4）植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程．因此，若C表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用。
【点睛】熟记植物的光合作用、呼吸作用的概念。
27．图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究该植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答：
(1)该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 （填字母）。
(2)图乙中代表光合作用曲线的是 。
(3)氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。把图丙中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到阳光下照射几小时后，装置 内的氧气含量比较高。
(4)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图甲中的 （填字母）生理活动。
【答案】(1)A、B
(2)Ⅰ
(3)b
(4)B
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
甲图表示植物的三大生理功能，A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用，乙图表示植物的光合作用和呼吸作用的关系，Ⅰ代表光合作用，Ⅱ代表呼吸作用，根据题意解答。
【详解】（1）甲图表示植物的三大生理功能，A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。该植物白天和晚上都能进行的生理活动有A呼吸作用和B蒸腾作用，而C光合作用只能在白天进行。
（2）图乙中，I曲线代表的生理活动只能在白天进行，说明I代表的是光合作用，而Ⅱ曲线代表的生理活动白天黑夜都能进行，因此Ⅱ曲线代表的是呼吸作用。
（3）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到阳光下照射几小时。装置a由于有氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，在阳光下光合作用由于缺乏原料二氧化碳而不能正常进行，不能释放氧气，再加上植物进行呼吸作用消耗氧气，故氧气含量比较低。而装置b，里面的植物能够正常的进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，故装置b内的氧气含量比较高。
（4）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图甲中的B蒸腾作用。
28．温室大棚是一种室内温室栽培装置，具有透光、保温等多种功能。近年来，人工补光技术得到越来越多温室大棚的青睐，在阴天和雾霾天保障了植物的生长，我们一起来探索现代大棚种植技术吧。
(1)图甲的顶部设有灯，可以为植物的 作用提供充足的光照。分析乙图，在20℃时，光照强度从a上升到b，光合作用逐渐 。
(2)太阳光和温度都适合的时候，可以适当打开大棚，能让空气中的 （填一种气体）进入大棚中，促进了植物的光合作用。
(3)农民种植了白菜，为了提高白菜的产量，施肥添加适量的含 的无机盐。
(4)在蔬菜生长期间，大棚中的智能温控系统会启动，有光时，温度保持在20～30℃；无光时，温度保持在5～7℃；请从应用光合作用和呼吸作用原理来提高产量这两方面，解释这样控制温度的原因是 。
【答案】(1) 光合 增强
(2)二氧化碳
(3)氮
(4)白天温度高，有利于增强光合作用强度，合成更多的有机物；夜晚温度低，有利于降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，所以适当昼夜温差利于有机物积累
【分析】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用的场所是叶绿体。
【详解】（1）光照为植物光合作用的必需条件，由乙图可知，20℃时，曲线从a点到b点，光合作用强度逐渐增强。
（2）二氧化碳是光合作用的原料之一，充足的二氧化碳可促进了植物的光合作用。
（3）植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐要提高白菜产量。在氨、磷、钾等肥料适当配合的基础上适量多施氮肥可提高产量。因为白菜食用部分是叶子，而不是种子，促进叶子生长需要较多的氮肥，而开花结果需要较多的磷肥。
（4）有光时，温度保持在20～30℃有利于植物进行光合作用，更多的产生有机物。而无光时，温度保持在5-7℃。由于无光时缺少光照植物无法进行光合作用，5～7℃的温度可以减弱植物的呼吸作用，从而减少呼吸作用消耗有机物的量，以此来提高产量。
29．为创建全国文明卫生城市，我县加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。移栽大树时常采用一系列的保障措施：剪去大部分枝叶；树干捆上稻草绳；盖上防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部；在树根培上厚土层,并用三角架固定；必要时可像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题：
（1）剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳；盖上防晒网，从而大大减弱了树木的 ，减少水分散失，提高树木成活率。
（2）移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行
作用。
（3）给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的 和生长，尽快长出新根。
（4）给植物打针输液就是在枝干上用针头由上向下刺45度的斜孔至木质部，此过程中针头要刺入木质部的主要原因是木质部中有专门运输水和无机盐的 管。
（5）栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量，调节了生物圈中的碳－氧平衡。
（6）城市生态系统的自我调节能力较低。如果要提高谷城城市生态系统的调节能力，除增大绿地面积之外，在绿化时还应该注意增加 的多样性。
【答案】（1）蒸腾作用
（2）呼吸作用
（3）分裂
（4）导管
（5）光合作用
（7）生物种类
【详解】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳；盖上防晒网，从而大大减弱了树木的蒸腾作用，减少水分散失，提高树木成活率。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行呼吸作用。根尖是根生长最快的部位。移栽植物，幼根受损，吸收作用减弱，给树木的导管中输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的分裂，尽快长出新根。城市生态系统的自我调节能力较低。如果要提高谷城城市生态系统的调节能力，除增大绿地面积之外，在绿化时还应该注意增加生物种类的多样性。
考点：本题考查的是蒸腾作用；温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治；导管的位置和对水分和无机盐的运输；生物多样性的内涵
30．如图为某植物叶片所进行的A、B、C三项生理活动。请据图回答下列问题：
(1)当该植物所受光照不足时，叶片的 （填图中字母）过程活动强度十分微弱，但呼吸作用强度不变，所以叶片会从空气中吸收 （填“氧气”或“二氧化碳”）。
(2)当该植物所受光照充足时，叶片能进行 （填图中字母）过程。
(3)植物光合作用所需的水分，通过植物根尖的 区吸收后，再经 （填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官，水分会经 （填图中字母）过程散失到空气中。
(4)大棚种植时，增加作物产量的方法通常有两种：增加光合作用强度和减弱呼吸作用强度，请你例举一项减弱呼吸作用强度的措施 。
【答案】(1) A 氧气
(2)ABC
(3) 成熟 导管 B
(4)降低温度
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）光合作用吸收二氧化碳产生氧气，因此A表示光合作用；呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此C表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用。
【详解】（1）光合作用需要光，当该植物所受光照不足时，叶片的A光合作用过程活动强度十分微弱，释放的氧气减少，但呼吸作用强度不变，所以叶片会从空气中吸收氧气。
（2）当该植物所受光照充足时，叶片能进行A光合作用过程。同时也能够进行C呼吸作用和B蒸腾作用。
（3）成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区吸收的水分经过导管运送到叶等器官，除少部分参与光合作用等生理活动，绝大部分水经B蒸腾作用散失到大气中去了。
（4）温度高呼吸作用旺盛，温度低呼吸作用减弱，所以可通过降低温度来减弱呼吸作用的强度。
措施
原理
A
农田及时排涝
促进农作物根部呼吸作用
B
移栽前减去部分叶
降低蒸腾作用，减少水分散失
C
蔬菜施加有机肥
提高蔬菜对有机物的吸收量
D
正其行，通其风
增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度