2024河南中考历史一轮复习板块一 中国古代史主题六 辽宋夏金元时期_民族关系发展和社会变化课件

这是一份2024河南中考历史一轮复习板块一 中国古代史主题六 辽宋夏金元时期_民族关系发展和社会变化课件，共50页。PPT课件主要包含了构体系·明逻辑，理考点·固基础，纵横串联·提素养，聚焦河南·精练命题点，北宋的建立与统治，赵匡胤，分化事权，文臣统兵，科举取士名额，科技发达等内容，欢迎下载使用。
历史解释 在理解和辨析相关史料的基础上，尝试发现和提出新的问题，加以论证，形成自己的认识。设问：统一始终是中国历史发展的主流，试结合上面的结构图，选取史实加以论证。答案：北宋建立后，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面，实现了局部统一，同时期，我国北方先后出现了辽、西夏和金等少数民族政权，各政权并立。蒙古兴起之后，先后灭亡了西夏和金，1276年，元朝灭亡南宋，1279年，完成全国统一，结束了我国历史上长期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。由此可见，统一始终是中国历史发展的主流。
子主题1 辽宋夏金时期的民族关系
考点 政权演变与民族关系的发展 七下P33~36 七下P37~40 七下P47~50
家国情怀 认识中华民族多元一体的历史发展趋势，铸牢中华民族共同体意识。设问：根据辽宋夏金元时期民族关系的发展，谈谈少数民族为统一多民族国家发展所作的贡献。答案：各少数民族政权拓展了祖国的疆域，为现代中国版图的形成奠定了基础；少数民族政权积极吸收中原文明，促进了边疆地区的开发，强化了华夏认同观念；少数民族与汉族相互学习和借鉴，促进了社会经济发展，加快了民族交融，推动了中华民族多元一体的历史进程。
子主题2 中央集权制度的加强
考点一 北宋的政治 七下P28~32
考点二 元朝的统治（10年1考） 七下P47~50 七下P51~53
历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。设问：根据元朝对全国统治的相关史实，说明“元朝地方管理制度具有多元性”。答案：元朝建立后，把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省，其他地区除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳等十个行省，加强了中央对地方的控制。在边疆地区因地制宜，设置不同的管理机构，如设立宣慰使司都元帅府管理西藏，设置北庭都元帅府管辖西域，设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。由此可见，元朝地方管理制度具有多元性。
归纳：古代三种主要地方管理制度的演变
时空观念 能够将现象等置于历史发展的特定或总体进程中加以考察。设问：行省制度的创立有何影响？答案：行省制度的创立，实现了元朝对全国的有效管辖，加强了内地与边疆、中央与地方之间的联系，巩固了国家统一，开创了我国省级行政区划的先河，对后世影响深远。
历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。设问：结合古代三种主要地方管理制度的演变，说明“制定适宜的先进的社会制度才能推动社会的发展与进步”。（要求：史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整）答案：春秋时期，西周的分封制逐步瓦解，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置郡县，委派官员管理，职位也不再世袭，由此加强对地方的控制；秦朝时期，在地方推行郡县制，实行专制主义中央集权制度的统治方式，维护了秦朝统治阶级的根本利益和国家大局的稳定。结论：因此，制定适宜的社会制度才能推动社会的发展与进步，这是社会稳定和发展的一个重要因素。
考点一 宋代经济的发展（10年1考）七下P41~46
景德镇
南宋纸币“会子”铜版拓片
历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。设问：说说宋代海外贸易发达的原因。答案：①宋代商品经济发达，手工业技术高超；②南方经济发展，经济重心南移；③少数民族政权的兴起与强大，阻断陆上丝绸之路；④政府积极支持对外贸易，设置专门管理机构；⑤造船技术的提高，指南针的应用，航海技术的进步。
考点二 宋元时期的都市文化 七下P54~58
考点三 宋元时期的科技与中外交通（10年3考） 七下 P59~64
家国情怀/历史解释 了解中华文明对世界文明进步作出的突出贡献，能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。设问：结合宋元时期科技的相关史实，说明“我国古代科技在继承与创新中发展”。答案：唐代发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但雕版印刷存在刻板费工费时等不足。北宋毕昇发明了活字印刷术，突破了雕版印刷术的局限。元代王祯发明了转轮排字法，提高了活字印刷的排字效率。由此可见，我国古代科技在继承与创新中发展，有力地推动了社会的进步。
2.宋元时期的中外交通［2023.6］
一、课标素材 小钱币，大历史——中国古代货币沿革史
历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。设问：根据古代货币的沿革，概括我国古代货币发展的特点并分析其原因。答案：特点：由形状多样走向统一形状；由地方铸币到中央统一铸币；由金属货币到纸币等。原因：国家的统一和中央集权的不断加强；商品经济的不断发展等。
历史解释 在理解和辨析相关史料的基础上，尝试发现并提出新的问题，加以论证，形成自己的历史认识。设问：选择我国古代货币发展的相关史实，结合所学，自拟观点，并加以简要阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）观点：货币改制促进了经济发展。史实：秦半两钱、“交子”。论述：秦朝时期，秦始皇下令废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通，促进了各地经济的交流；北宋时期“交子”出现，由于携带方便，满足了货币交易量的增长，促进宋朝商业贸易的繁荣。由此可见，货币改制促进了经济发展。
二、课标要求 对外交通发展促进中外文明交流
历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。
设问：试根据上述知识梳理，选取合适的史实进行论述。答案：丝绸之路开辟后，中原的凿井、铸铁技术等传入西域，促进西域的发展；而西域的葡萄、苜蓿、舞蹈等传入中原地区，丰富了中原地区的物质和精神生活；宋元时期，中国的火药、活字印刷术、指南针等技术通过丝绸之路传入欧洲，促进了欧洲社会的发展。综上所述，对外交通发展推动科技文化交流。
家国情怀 了解人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，认识中国历史与世界历史相互关联。设问：根据上述知识梳理，分别阐述中外文明交流对中国与世界的作用。答案：对中国：丰富了中国文化，丰富了中国人民的物质生活；扩大了中华文化圈的影响，增进了中国与其他国家和地区的相互了解与友好往来。对世界：有利于促进世界的繁荣与发展，保持文明多样性；有利于促进各地区的友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
三、中国古代的重大改革
历史解释 能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。设问：结合上表相关史实，分析这些改革能够取得一定成效的原因。答案：顺应了历史发展趋势；符合国家和人民的利益；统治者的支持；措施行之有效；改革家不畏阻力、大无畏、勇于革新的精神等。 唯物史观 能够将唯物史观运用于历史学习，结合史料进行阐述和说明。设问：结合上表相关史实，说明改革与社会发展之间的关系。答案：①改革是社会发展的动力，只有不断改革，才能在实践中找到适合社会发展的方法以及模式，从而促进社会的发展。②社会的发展要求进行改革，社会在发展过程中，不断面临新的问题，需要进行有效的改革。综上，改革是社会发展的动力，社会的发展离不开有效的改革。
1.（2021河南A卷）与唐代长安相比，北宋东京的城市格局和内部管理已完成由坊市制到厢坊制的转变，商业活动不再限制在“市”，“日中为市”的经营时间也被打破。这主要是由于( )
A.草市的出现B.商业的发展C.纸币的使用D.商帮的形成
2.（2020河南B卷）对下面统计表内容解读最准确的是( ) 唐宋时期南、北方主要省份公共水利工程项目统计表（单位：个）
A.经济重心逐渐南移B.南北交流日趋频繁C.社会环境持续稳定D.自然环境不断恶化
3.（2023河南A卷）秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了( )
A.保护自然环境B.方便信息传递C.加强中央集权D.开发江南地区
4.变设问 《历史学习新视野新知识》中认为：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷。”元代采取的利于解决这一“缺陷”的制度是( )
A.分封制B.郡县制C.行省制D.设“三司”
命题点三 宋元时期的科技文化与中外交通
5.（2023河南A卷）宋朝在泉州、广州等地都设有“蕃市”“蕃坊”“蕃学”。这是由于当时( )
A.市民阶层壮大B.海外贸易兴盛C.民族交往频繁D.文化教育发展
6.（2022河南A卷）宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之风也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心。这一现象主要得益于( )
A.造纸术的发明B.印刷术的改进C.科举制的确立D.宋词的繁荣