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2024年广东省中考历史一轮复习课件：第五单元 第二次工业革命和近代科学文化 课件
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这是一份2024年广东省中考历史一轮复习课件：第五单元 第二次工业革命和近代科学文化 课件，共60页。PPT课件主要包含了单元时空·理思路，单元网络·明重点，科学研究，电气时，流水线，诺贝尔，万有引力定律，自然哲学的数，学原理，物种起等内容，欢迎下载使用。
考点清单·知要点考点1 第二次工业革命（5年4考）【2022版课标】通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
知识拓展➡（1）自然科学和生产技术结合，科学技术成为生产发展的直接动力。（2）几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超过一国的范围，规模大，范围广，发展更迅速。（3）一些后起的资本主义国家两次工业革命交叉进行。
考点2 牛顿 达尔文 巴尔扎克 贝多芬（5年3考）【2022版课标】通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
易错易混➡（1）第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用；第二次工业革命的主要标志是电力的广泛运用。（2）第一次工业革命中英国一枝独秀；第二次工业革命中美国、德国走在前列，然后向其他国家扩展，遍地开花。（3）第一次工业革命时期发明的交通工具有火车、汽船；第二次工业革命时期发明的交通工具有汽车、飞机。
单元大概念·构体系【单元大概念】第二次工业革命、近代科学文化1.政治：第二次工业革命创造了巨大的生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终确立奠定了物质基础。2.经济：第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”，各主要资本主义国家经济高速发展，向垄断资本主义过渡（重要发明创造：电力的应用、爱迪生的白炽灯泡、内燃机、汽车、飞机等）。
3.科学文化：自然科学从宗教的束缚中解放出来，人类创造出辉煌的科技和文化成果（重要成就：牛顿的万有引力定律、达尔文的《物种起源》、巴尔扎克“人间喜剧”、托尔斯泰《战争与和平》、贝多芬《英雄交响曲》、梵高《向日葵》等）。
1.图1人物爱迪生被称为发明大王，他发明了耐用的 白炽灯泡 。
2.图2流水线生产带来了 汽车制造业 的革命。
3.图3人物是瑞典化学家诺贝尔，他发明了 现代炸药 。诺贝尔奖就是以他的名字命名的。
1.史料：亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不用去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
——摘编自《美国创新史》
问题：根据史料指出福特流水线生产对人们生活出行带来了什么影响？结合所学知识，再举出一位当时在汽车领域有杰出贡献的人物。
福特流水线生产使汽车开始进入普通家庭，大大便利了人们的出行。19世纪80年代德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机驱动的汽车。
2.史料：随着工业化和城市化的迅速发展，日本在20世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化。不但导致空气污染，而且交通拥堵日趋严重。
——摘编自《日本的城市化过程分析》
问题：依据史料，指出日本在“20世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化”的原因。结合所学知识，谈谈工业革命在给人类带来进步的同时，会带来哪些新问题。
原因：第二次工业革命后，工业化和城市化的迅速发展使日本在20世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化。问题：随着工业革命的进行，交通工具日益增多，造成了环境污染加重，自然资源遭到毁灭性破坏；通过工业革命，资本家获得更多的财富，越来越富有，而工人生活生产条件却很差，造成了城市中出现严重贫富分化等。
1.（2023·广东）1869年，美国建成第一条横亘大陆的铁路，后来又修建了4条南北方向的铁路，到19世纪末，铁路长度比之前增加了9倍，促进了全国性市场形成。这些铁路的修建（ D ）
2.开普勒发现行星椭圆运动规律后，天文学家仍面临一个问题：行星为什么总是围绕太阳做规则运动而不脱离其固定轨道？这一疑问得到解决主要得益于（ D ）
1.（2023·广安）王斯德《世界通史》：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命的特点是（ B ）
2.（2024·广东预测）19世纪60—70年代第二次工业革命在开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期，如德国和俄国；有的则刚刚起步，如远东的日本和中国，在19世纪六七十年代的改革中，才引进两次工业革命的成果。这表明这些后进国家（ C ）
3.（2023·安徽）1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校，1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3 213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（ B ）
解析：根据题干中的“到1847年，只有3 213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万”和所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，从而推动了教育的发展，B项正确；由题干中的“到1847年，只有3 213个市镇没有学校”可知，法国并没有实现普及义务教育，排除A项；启蒙运动是发生在18世纪，而题干所述教育的发展是在19世纪，排除C项；题干强调的是工业革命促进教育发展，并未提及教育公平和社会矛盾方面的内容，排除D项。
4.（2023·鞍山三模）如图是《英国就业人口结构的变化示意图》，直接导致图片中人口比例状况的原因是（ D ）
5.（2023·武汉）牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘：行星围绕太阳转，卫星围绕行星转，彗星沿椭圆轨道运行。这主要反映了人类对（ C ）
解析：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，题干材料主要反映了人类对客观世界的认识，C项正确；社会转型指的是社会由一种历史形态过渡到另一种历史形态，题干材料体现不出人类对社会转型的回应，排除A项；现世指的是现在的世界，材料没有涉及对现世生活的批判，排除B项；题干材料是牛顿的科学成就，体现不出对自由平等的渴望，排除D项。
6.（2023·天津）《英雄交响曲》气势磅礴，表达出作曲家对自由、平等和博爱的渴望。这位德国天才作曲家是（ A ）
7.（2024·郑州预测）他是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他的作品无情地揭露和鞭挞了俄国社会转型时期农奴制的罪恶以及资本主义制度的弊病。“他”是（ A ）
二、非选择题8.（2023·营口三模）阅读材料，回答问题。材料一：18世纪中期到19世纪中期……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半。
材料二：1865年至1900年，（在美国）被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。
——摘编自《大国崛起·美国》
（1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？这一时期，为英国生铁生产提供动力的机器是什么？这一时期，交通运输方面出现了哪种新发明？
主要原因：英国完成工业革命。机器：蒸汽机。新发明：火车。
（2）阅读材料二并结合所学知识回答，第二次工业革命时期最显著的成就是什么？
电力成为新能源，进入生产生活领域。
（3）两次工业革命极大地改善了人们的生活，但同时也带来了全球变暖等很多负面影响。对此你有何建议？
科技是一把双刃剑，在发展科技的同时要注意保护环境，趋利避害。
1.（2023·自贡）第一次工业革命和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次工业革命的显著特点是（ D ）
2.（2023·南充）第二次工业革命时期，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。“新兴工业部门”指的是（ D ）
3.18世纪至20世纪初，英语中出现了诸如electrn（电子）、relativity（相对论）、autmbile（汽车）、spark plug（火花塞）、gear－shift（变速杆）等新的科学技术词汇。促使新词汇涌现的时代潮流是（ A ）
4.英国经济学家凯恩斯在著作中写道：“在人类的发展历程当中，截至1914年8月之前的这一时期，真可谓是一个壮丽的时代！”与“壮丽的时代”相匹配的是（ B ）
5.《新编剑桥世界近代史》中提到：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存斗争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是（ B ）
6.（2023·梅州一模）下表所示为19世纪中期至20世纪初美国部分领域的技术革新。由表格内容可知，这一时期的技术创新（ A ）
7.（2023·广州二模）据统计，1790—1800年的十年内，美国各种创造发明仅276项，而1850—1860年的十年内就增至两万五千二百项，按其发展速度来说，已超过英、法两国。19世纪60—90年代，各种创造发明共达六十七万六千项，约占当时创造发明总数的80%。美国专利发明数迅猛增加的背景是（ C ）
8.（2023·广东一模）1760—1851年，英国10万人以上的城市从1个增加到7个，5万人以上的城市也从1个增加到13个，2万至5万人的城市还为数不少。在整个工业革命期间，曼彻斯特人口从3万增到35万之多，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。这表明（ B ）
9.（2023·深圳一模）1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，他通过这部著作告诉世人自然界是有规律的，规律是可以被认识的。有人说他使曾经匍匐在上帝脚下的人类终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。这说明牛顿的发现（ C ）
10.（2023·佛山二模）水是生命之源。如果以“筒车”“水力织布机”及“第聂伯河水电站”这三个词为关键词提炼一个共同主题，最合适的是（ A ）
11.（2023·湛江二模）1901年，美国钢铁公司成立，它首先通过抬高产品价格提升行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%。其做法反映了（ B ）
解析：由题干中“予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%”可以看出，美国钢铁公司基本实现了对全国钢产量的垄断，B项正确；材料体现的是大公司通过一些手段挤压中小公司，没有体现国家的干预，排除A项；材料体现的是美国钢铁公司单方面挤压其他的中小公司，没有体现市场竞争，排除C项；美国钢铁公司兼并收购中小公司本身就是一种市场经济，体现不出市场经济的衰落，排除D项。
12.（2023·珠海一模）19世纪中叶以前，欧美各国的城市建筑一般都在6层以下，主要原因在于垂直交通的限制。1852年，美国的奥蒂斯兄弟公司发明蒸汽动力升降机。1889年，纽约的一幢大楼安装了主要用于运货的电动升降机，从此名副其实的“电梯”出现。材料旨在说明（ D ）
13.（2023·广州一模）某同学想了解19世纪俄国社会各阶层的生活场景，以理解俄国农民在社会转型时期既想反抗又找不到出路的状态。你建议他重点参考的资料是（ A ）
14.（2023·佛山一模）它是19世纪伟大的作品，使我们能够更直接、更准确地了解俄国人民的性格和气质以及整个俄国的生活。这部作品应是（ A ）
二、非选择题15.工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读下列材料，回答问题。
材料一：到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域……这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。
——刘宗绪《世界近代史》
（1）依据材料一，概括英国工业革命发生的前提条件。
分工细致和工具专门化使手工生产过渡到机器生产成为可能；掌握专门技艺的工人成为工业革命中的重要技术力量；自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。
（2）依据材料二，指出直到19世纪30年代英国城市居民为喝牛奶要在城里养牛的状况得以改变的原因。结合所学，说说这一原因给社会与经济带来的巨大变化。
原因：城郊铁路的开通；变化：使生产和市场之间的联系更加密切，促进了经济的发展。
材料四：同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差。布雷德福是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地“把尘埃吸入体内”。——摘编自王斯德主编《世界通史·第二编 工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》
考点清单·知要点考点1 第二次工业革命（5年4考）【2022版课标】通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
知识拓展➡（1）自然科学和生产技术结合，科学技术成为生产发展的直接动力。（2）几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超过一国的范围，规模大，范围广，发展更迅速。（3）一些后起的资本主义国家两次工业革命交叉进行。
考点2 牛顿 达尔文 巴尔扎克 贝多芬（5年3考）【2022版课标】通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
易错易混➡（1）第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用；第二次工业革命的主要标志是电力的广泛运用。（2）第一次工业革命中英国一枝独秀；第二次工业革命中美国、德国走在前列，然后向其他国家扩展，遍地开花。（3）第一次工业革命时期发明的交通工具有火车、汽船；第二次工业革命时期发明的交通工具有汽车、飞机。
单元大概念·构体系【单元大概念】第二次工业革命、近代科学文化1.政治：第二次工业革命创造了巨大的生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终确立奠定了物质基础。2.经济：第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”，各主要资本主义国家经济高速发展，向垄断资本主义过渡（重要发明创造：电力的应用、爱迪生的白炽灯泡、内燃机、汽车、飞机等）。
3.科学文化：自然科学从宗教的束缚中解放出来，人类创造出辉煌的科技和文化成果（重要成就：牛顿的万有引力定律、达尔文的《物种起源》、巴尔扎克“人间喜剧”、托尔斯泰《战争与和平》、贝多芬《英雄交响曲》、梵高《向日葵》等）。
1.图1人物爱迪生被称为发明大王，他发明了耐用的 白炽灯泡 。
2.图2流水线生产带来了 汽车制造业 的革命。
3.图3人物是瑞典化学家诺贝尔，他发明了 现代炸药 。诺贝尔奖就是以他的名字命名的。
1.史料：亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不用去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
——摘编自《美国创新史》
问题：根据史料指出福特流水线生产对人们生活出行带来了什么影响？结合所学知识，再举出一位当时在汽车领域有杰出贡献的人物。
福特流水线生产使汽车开始进入普通家庭，大大便利了人们的出行。19世纪80年代德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机驱动的汽车。
2.史料：随着工业化和城市化的迅速发展，日本在20世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化。不但导致空气污染，而且交通拥堵日趋严重。
——摘编自《日本的城市化过程分析》
问题：依据史料，指出日本在“20世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化”的原因。结合所学知识，谈谈工业革命在给人类带来进步的同时，会带来哪些新问题。
原因：第二次工业革命后，工业化和城市化的迅速发展使日本在20世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化。问题：随着工业革命的进行，交通工具日益增多，造成了环境污染加重，自然资源遭到毁灭性破坏；通过工业革命，资本家获得更多的财富，越来越富有，而工人生活生产条件却很差，造成了城市中出现严重贫富分化等。
1.（2023·广东）1869年，美国建成第一条横亘大陆的铁路，后来又修建了4条南北方向的铁路，到19世纪末，铁路长度比之前增加了9倍，促进了全国性市场形成。这些铁路的修建（ D ）
2.开普勒发现行星椭圆运动规律后，天文学家仍面临一个问题：行星为什么总是围绕太阳做规则运动而不脱离其固定轨道？这一疑问得到解决主要得益于（ D ）
1.（2023·广安）王斯德《世界通史》：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命的特点是（ B ）
2.（2024·广东预测）19世纪60—70年代第二次工业革命在开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期，如德国和俄国；有的则刚刚起步，如远东的日本和中国，在19世纪六七十年代的改革中，才引进两次工业革命的成果。这表明这些后进国家（ C ）
3.（2023·安徽）1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校，1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3 213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（ B ）
解析：根据题干中的“到1847年，只有3 213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万”和所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，从而推动了教育的发展，B项正确；由题干中的“到1847年，只有3 213个市镇没有学校”可知，法国并没有实现普及义务教育，排除A项；启蒙运动是发生在18世纪，而题干所述教育的发展是在19世纪，排除C项；题干强调的是工业革命促进教育发展，并未提及教育公平和社会矛盾方面的内容，排除D项。
4.（2023·鞍山三模）如图是《英国就业人口结构的变化示意图》，直接导致图片中人口比例状况的原因是（ D ）
5.（2023·武汉）牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘：行星围绕太阳转，卫星围绕行星转，彗星沿椭圆轨道运行。这主要反映了人类对（ C ）
解析：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，题干材料主要反映了人类对客观世界的认识，C项正确；社会转型指的是社会由一种历史形态过渡到另一种历史形态，题干材料体现不出人类对社会转型的回应，排除A项；现世指的是现在的世界，材料没有涉及对现世生活的批判，排除B项；题干材料是牛顿的科学成就，体现不出对自由平等的渴望，排除D项。
6.（2023·天津）《英雄交响曲》气势磅礴，表达出作曲家对自由、平等和博爱的渴望。这位德国天才作曲家是（ A ）
7.（2024·郑州预测）他是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他的作品无情地揭露和鞭挞了俄国社会转型时期农奴制的罪恶以及资本主义制度的弊病。“他”是（ A ）
二、非选择题8.（2023·营口三模）阅读材料，回答问题。材料一：18世纪中期到19世纪中期……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半。
材料二：1865年至1900年，（在美国）被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。
——摘编自《大国崛起·美国》
（1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？这一时期，为英国生铁生产提供动力的机器是什么？这一时期，交通运输方面出现了哪种新发明？
主要原因：英国完成工业革命。机器：蒸汽机。新发明：火车。
（2）阅读材料二并结合所学知识回答，第二次工业革命时期最显著的成就是什么？
电力成为新能源，进入生产生活领域。
（3）两次工业革命极大地改善了人们的生活，但同时也带来了全球变暖等很多负面影响。对此你有何建议？
科技是一把双刃剑，在发展科技的同时要注意保护环境，趋利避害。
1.（2023·自贡）第一次工业革命和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次工业革命的显著特点是（ D ）
2.（2023·南充）第二次工业革命时期，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。“新兴工业部门”指的是（ D ）
3.18世纪至20世纪初，英语中出现了诸如electrn（电子）、relativity（相对论）、autmbile（汽车）、spark plug（火花塞）、gear－shift（变速杆）等新的科学技术词汇。促使新词汇涌现的时代潮流是（ A ）
4.英国经济学家凯恩斯在著作中写道：“在人类的发展历程当中，截至1914年8月之前的这一时期，真可谓是一个壮丽的时代！”与“壮丽的时代”相匹配的是（ B ）
5.《新编剑桥世界近代史》中提到：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存斗争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是（ B ）
6.（2023·梅州一模）下表所示为19世纪中期至20世纪初美国部分领域的技术革新。由表格内容可知，这一时期的技术创新（ A ）
7.（2023·广州二模）据统计，1790—1800年的十年内，美国各种创造发明仅276项，而1850—1860年的十年内就增至两万五千二百项，按其发展速度来说，已超过英、法两国。19世纪60—90年代，各种创造发明共达六十七万六千项，约占当时创造发明总数的80%。美国专利发明数迅猛增加的背景是（ C ）
8.（2023·广东一模）1760—1851年，英国10万人以上的城市从1个增加到7个，5万人以上的城市也从1个增加到13个，2万至5万人的城市还为数不少。在整个工业革命期间，曼彻斯特人口从3万增到35万之多，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。这表明（ B ）
9.（2023·深圳一模）1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，他通过这部著作告诉世人自然界是有规律的，规律是可以被认识的。有人说他使曾经匍匐在上帝脚下的人类终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。这说明牛顿的发现（ C ）
10.（2023·佛山二模）水是生命之源。如果以“筒车”“水力织布机”及“第聂伯河水电站”这三个词为关键词提炼一个共同主题，最合适的是（ A ）
11.（2023·湛江二模）1901年，美国钢铁公司成立，它首先通过抬高产品价格提升行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%。其做法反映了（ B ）
解析：由题干中“予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%”可以看出，美国钢铁公司基本实现了对全国钢产量的垄断，B项正确；材料体现的是大公司通过一些手段挤压中小公司，没有体现国家的干预，排除A项；材料体现的是美国钢铁公司单方面挤压其他的中小公司，没有体现市场竞争，排除C项；美国钢铁公司兼并收购中小公司本身就是一种市场经济，体现不出市场经济的衰落，排除D项。
12.（2023·珠海一模）19世纪中叶以前，欧美各国的城市建筑一般都在6层以下，主要原因在于垂直交通的限制。1852年，美国的奥蒂斯兄弟公司发明蒸汽动力升降机。1889年，纽约的一幢大楼安装了主要用于运货的电动升降机，从此名副其实的“电梯”出现。材料旨在说明（ D ）
13.（2023·广州一模）某同学想了解19世纪俄国社会各阶层的生活场景，以理解俄国农民在社会转型时期既想反抗又找不到出路的状态。你建议他重点参考的资料是（ A ）
14.（2023·佛山一模）它是19世纪伟大的作品，使我们能够更直接、更准确地了解俄国人民的性格和气质以及整个俄国的生活。这部作品应是（ A ）
二、非选择题15.工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读下列材料，回答问题。
材料一：到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域……这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。
——刘宗绪《世界近代史》
（1）依据材料一，概括英国工业革命发生的前提条件。
分工细致和工具专门化使手工生产过渡到机器生产成为可能；掌握专门技艺的工人成为工业革命中的重要技术力量；自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。
（2）依据材料二，指出直到19世纪30年代英国城市居民为喝牛奶要在城里养牛的状况得以改变的原因。结合所学，说说这一原因给社会与经济带来的巨大变化。
原因：城郊铁路的开通；变化：使生产和市场之间的联系更加密切，促进了经济的发展。
材料四：同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差。布雷德福是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地“把尘埃吸入体内”。——摘编自王斯德主编《世界通史·第二编 工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》
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