终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    3.2 Grammar语法过去将来时 -高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册)

    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      3.2 Grammar语法过去将来时(教师版)-高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册).docx
    • 学生
      3.2 Grammar语法过去将来时(学生版)-高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册).doc
    3.2 Grammar语法过去将来时(教师版)-高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册)第1页
    3.2 Grammar语法过去将来时(教师版)-高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册)第2页
    3.2 Grammar语法过去将来时(教师版)-高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册)第3页
    3.2 Grammar语法过去将来时(学生版)-高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册)第1页
    3.2 Grammar语法过去将来时(学生版)-高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册)第2页
    3.2 Grammar语法过去将来时(学生版)-高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册)第3页
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    牛津译林版 (2020)必修 第二册Unit 3 Festivals and customs导学案

    展开

    这是一份牛津译林版 (2020)必修 第二册Unit 3 Festivals and customs导学案,文件包含32Grammar语法过去将来时教师版-高一英语同步精品讲义译林版必修第二册docx、32Grammar语法过去将来时学生版-高一英语同步精品讲义译林版必修第二册doc等2份学案配套教学资源,其中学案共33页, 欢迎下载使用。


    知识精讲
    1.过去将来时的用法
    (1)过去将来时常用于间接引语或宾语从句中,当主句谓语动词用过去时态时。
    He said he wuld g t the nrth fr the hliday. 他说他将去北方去度假。
    They wanted t knw when yu wuld finish the article. 他们想知道什么时候你会完成这篇文章。
    2.过去将来时的构成
    (1)基本表达方式:wuld+d
    Mther prmised that she wuld take me t Beijing the next year.
    妈妈许诺明年带我去北京。
    (2)表示过去将来时的其他几种表达方式:
    ①was/were ging t d,表示准备、计划做。
    She said she was ging t buy a new bike.
    她说她打算买一辆新自行车。
    ②was/were abut t d,表示即将发生的动作,不和表示时间段的状语连用。
    The bus was abut t start.
    公共汽车马上就要开了。
    ③was/were t d,表示过去曾计划或安排要做。
    The press cnference was t be held next week.
    记者招待会将于下周举行。
    ④was/were ding仅限于某些表示位移的动词,如:cme,g,arrive,leave等。表示按计划或安排将要发生的事。
    I didn't knw when they were cming again.
    我不知道他们什么时候再来。
    3.过去将来时用于虚拟语气
    (1) 涉及现在时间的虚拟条件:即从句所涉及的内容与现在的事实不符,此时从句的谓语用一般过去时,而主句谓语用“wuld+动词原形”(当然根据情况也可用shuld, might, culd)。如:
    If I were taller, I wuld becme a pliceman. 如果我个子再高一点,我就当警察了。
    (所表示的实际情况是:我的个子不够高,所以不能当警察)
    If I knew her number, I culd call her. 要是我知道她的号码,就能给她打电话。
    (所表示的实际情况是:我现在不知道她的电话号码,所以不能给她打电话)
    (2) 涉及将来时间的虚拟条件:即从句所涉及的内容与将来事实不符,此时从句的谓语有三种形式,一般过去时(be通用were)或用shuld+动词原形,或用were t+动词原形), 而主句谓语用“wuld+动词原形”(当然根据情况也可用shuld, might, culd)。如:
    If it rained tmrrw, we’d stay at hme. 如果明天下雨,我们就待在家里。
    (所表示的实际情况是:估计明天会天晴,所以我们侍在家里的可能性不大)
    If yu tk a taxi, yu’d get there sner. 如果你叫一辆出租汽车,你就会早点儿到那儿。(所表示的实际情况是:你不愿叫出租车,所以你不能较快到达)
    分层提分
    题组A 基础过关练
    一、单项选择
    1.The manager said that nt ne mistake _____ t see reprted t him in the fllwing mnth.
    A.wuld he wantB.had he wantedC.he wuld wantD.he had wanted
    2.Our air-cnditiners sell well, but decades f years ag n ne culd have imagined such a big share in the market that they ________ .
    A.were t haveB.were having
    C.have hadD.had had
    3.We were all surprised when he made it clear that he ____ ffice sn.
    A.leavesB.wuld leaveC.leftD.had left
    4.The laptps made by ur cmpany sell best, but nbdy culd have guessed the place in the market that they ________ 20 years ag.
    A.had hadB.hadC.were havingD.were t have
    5.Mther prmised she _____ me an English-Chinese dictinary.
    A.is buying B.will buy C.wuld buy D.has bught
    6.—He prmised he ______ the assembly n time. I am at a lss what happened.
    —It desn’t matter. We are starting withut him.
    A.will attendB.had attended
    C.will have attendedD.wuld attend
    7.Jnah was a little wrried because he a new jb the next day and he wasn't sure whether he wuld be fit fr it.
    A.have dneB.will d
    C.was t dD.did
    8.It was annunced that nly after the candidates’ papers were cllected _____t leave the rm.
    A.had they been permittedB.wuld they be permitted
    C.that they wuld be permittedD.that they had been permitted
    9.I felt like giving up. I prbably ________, but my Dad whispered, “Cme n! Yu can make it.”
    A.wuld have B.wuld C.shuld D.shuld have
    10.At cllege, Barack Obama didn’t knw that he the first black president f the United States f America.
    A.was t becmeB.becmes
    C.is t becmeD.became
    11.James has just arrived, but I didn’t knw he _______ until yesterday.
    A.will cmeB.was cmingC.had cmeD.came
    12.—The plane is leaving right nw,but Jim hasn’t arrived yet.
    —Well,he said he________here n time.
    A.cameB.wuld cme
    C.can beD.will be
    13.—Hi, Lucy. I hear yu failed the driving test last week.
    —Bad luck! When I wanted t stp my car, the brake wrk.
    A.mustn'tB.wn't
    C.wuldn'tD.shan't
    14.—Have yu been t Mexic?
    —N, I ______ last year, but Dad wuldn’t let me.
    A.was t have gneB.was t g
    C.was gneD.went
    15.Our TV sets sell well, but ten years ag n ne culd have imagined such a big share in the market that they
    _______.
    A.were havingB.had had
    C.were t haveD.had
    16.Just an hur ag he tld me n the phne that he __________ hme right after his wrk.
    A.has cmeB.cmes
    C.cameD.wuld cme
    17.I writing the paper as scheduled, but my mther’s illness interfered. I hpe yu will excuse me.
    A.am t have finishedB.was t have finished
    C.was t finishD.ught t finish
    18.---The guy standing at the bar is s handsme. Any idea wh he is?
    ---He is the guy I yu abut.
    A.had tld B.wuld tell
    C.was telling D.am telling
    19.--- Dn’t frget t have this machine fixed this afternn., Darling.
    --- Oh, yu reminded me f what I therwise .
    A.may have frgtten B.must have frgtten C.had frgtten D.wuld have frgtten
    20.By 2003, I had grwn as tall as 180 cm, and I wndered if I ______ grw taller.
    A.wuldB.will
    C./D.am t
    21.The success f Le Pen _____the withdrawal f France frm EU, but Macarn defeated her in the electin this mnth; as a result, EU let ut a sigh f relief.
    A.shuld therwise prmteB.will have prmted
    C.might as wellD.wuld therwise prmte
    22.He said in a few days’ time he __________ ut f the schl gates frever.
    A.will walkB.walked
    C.was walkingD.wuld be walking
    23.Albert Einstein was brn in 1879. As a child, few peple guessed that he ________ a famus scientist whse theries wuld change the wrld.
    A.has beenB.had been
    C.was ging t beD.was
    24.We had t be patient because it ________sme time________ we gt the full results.
    A.has been;sinceB.had been;until
    C.was;afterD.wuld be;befre
    25.-----What were yu up t when she drpped in?
    ------I______ fr a while and _____ sme reading.
    A.had played ; didB.played; did
    C.had played :was ging t dD.was playing; was ging t d
    26.He said that his car________stlen and he________have t telephne the plice.
    A.was; wuldB.has been; will
    C.had been; wuldD.had been; will
    27.Jhn was given the same suitcase his father and grandfather _______with them t schl.
    A.tkB.had takenC.were takingD.wuld take
    28.Just an hur ag he was telling me n the phne that he ________ hme right after the wrk.
    A.cmesB.came
    C.wuld cmeD.will cme
    29.—Alice, why didn’t yu cme yesterday? —I ___, but I had an unexpected visitr.
    A.hadB.wuldC.was ging tD.did
    30.It was annunced that nly when the fire was under cntrl __________t return t their hmes.
    A.the residents wuld be permitted
    B.had the residents been permitted
    C.wuld the residents be permitted
    D.the residents had been permitted
    题组B 能力提升练
    二、用单词的适当形式完成句子
    31.I wasn’t sure whether Lucy ________ (cme) the next day, s I wrte her a letter.
    32.He prmised that he ________ (buy) sme gifts fr us when he ________ (get) there.
    33.Its ashy rcks, nw dark, nw light, tld a stry f past eruptins that might have warned the city what ______(cme).
    34.When he was __________(pen)the dr,he fund his keys were nwhere.
    35.Jeff prmised that he _______ (figure) ut the prblem the next day.
    36.I had n idea whether he ________(attend) my birthday party.
    37.Nne f the frecasters, hwever, warned us f the nset f a pandemic that wuld ________(threat) every cuntry in the wrld and create the biggest glbal crisis in mst peple's living memry.
    38.They had t be patient because it_________(take)sme time befre they gt the full result.
    39.Dr. Smith said he ___________ (give) a speech n hw t reduce stress the next week.
    40.When we were yung, father________________ (take) us fr a special treat n Mther's day.
    41.I ________________ (clse) the kitchen dr when a little muse ppped its head ut.
    42.I ________________ (tell) yu abut my plan, but yu stpped me befre I culd speak.
    43.Nbdy knew what ________________ (happen) t the Earth in a century's time.
    44.Ken was s busy when we saw him,because he _____(make) a speech the next day.
    45.She tld him that she _____(nt stay) here fr lng.
    46.I wasn’t sure whether Lucy _____(cme) the next year.
    47.Miss Zhang said she _____(visit) the Great Wall the next summer.
    48.I wasn’t sure whether he _____(lend) me his bk the next mrning.
    49.She didn’t tell me where she _____(g).
    50.She said the bus _____(leave) at five the next mrning.
    51.Whenever she had time,she _____(help) them with their wrk.
    52.Did yu predict that s many students ________ (vlunteer) fr the Clean Yur Plate campaign?
    53.Mike was nt sure whether his friend ________ (lend) him the bk the next mrning.
    54.Water, fd and electricity were hard t get. Peple began t wnder hw lng the disaster ______ (last).
    55.—Hell, Jane. Nice t meet yu.
    —Oh, it's yu, Jenny. I didn't expect that yu_____________(cme) t my wedding party.
    56.When I gt hme, my family_____________(wait) fr me. They_____________(be) abut_____________ (enjy) the Spring Festival Eve's meal.
    57.He prmised he ______ (nt make) the same mistake again.
    58.He said he was ____________________ (learn) French next week.
    59.He said he__________(be) ninety years ld in tw years.
    60.Nbdy knew why he was __________ (g) t the big city.

    三、完成句子
    61.At cllege,Barack Obama didn’t knw that he ____________________ the first black president f the USA.
    大学的时候,奥巴马不知道他会成为美国的第一位黑人总统。
    62.The shcking news made me realize________.
    这令人震惊的消息使我意识到我们将面临什么可怕的问题。(宾语从句)
    63.他向我保证这种事情绝不会再发生。(guarantee)
    He gave me __________.
    64.他说过要让他的孩子们具有某些特别的才艺,例如画画、唱歌和跳舞。
    He said he wuld ________ his children ________ sme special skills, such as drawing, singing and dancing.
    65.I was ________ him, but he didn’t give me a chance.
    我想要告诉他, 但他没给我机会。
    66.My father ________ me t the park frequently when I was a little by.
    当我还是小孩子的时候,我爸爸常常会带我去公园。
    67.那个工人决定不再屈服于老板的虐待,重新找了一份工作。
    The wrker decided that he wuld n lnger________ ________ his bss’s abuse, and fund a new jb.
    68.我正准备关电脑,这时收到了一封电子邮件。
    I ________ ________ ________ ________ ________ my cmputer when I received an email.
    69.每当我遇到困难时,我的朋友们总会来帮助我。
    Whenever I was in truble, my friends wuld _____ _____ _____ _____.
    70.她许诺要毕生从事科学研究。
    She prmised that she wuld_________scientific studies.
    题组C 培优拔尖练
    四、用单词的适当形式完成短文
    Directins: After reading the passage belw, fill in the blanks t make the passages cherent and grammatically crrect. Fr the blanks with a given wrd, fill in each blank with the prper frm f the given wrd; fr the ther blanks, use ne wrd that best fits each blank.
    A Venturing Pilt
    Charles Lindberg brn in December Michigan was raised n a farm in Minnesta, where his father 71. (elect) t the U.S. Cngress in 1907. Frm then n, he spent his byhd alternatively in Washingtn D.C., and Little Falls, Minnesta. 72. Lindbergh exhibited exceptinal mechanical talent, in 1921, he was admitted t the University f Wiscnsin t study engineering. 73.(seek) mre challenges, he left university befre graduatin and became a pilt, wh perfrmed exciting flight shw at cuntry fairs and public assemblies. This unusual and dangerus undertaking paid ff s greatly in the sense that it allwed him t gain all-rund experience in flying. He was particularly delighted in 74. he called “wing-walking” and parachute jumping.
    75.(train) in air service fr a year, Lindberg cmpleted his prgram at the Brks and Kelly airfields at the tp f his class. He was ffered a jb in Rbertsn Aircraft Crpratin f St. Luis in Missuri where he retained his jb 76. 1927, running the rutes between St. Luis and Chicag. During this perid, he set ut t win the Raymnd B, Orteig prize f $25,000 t be awarded t the first pilt 77.(fly) nnstp frm New Yrk t Paris. He knew this ambitius flight 78. (change) his life.
    On bard the greatest adventure f his time, Lindberg left Rsevelt Airprt at 5:52 a.m. n May 20, 1927 and landed at Le Burget Field at 5:24 p.m. the next day. Fearing that he wuld be unknwn when he arrived, Lindberg carried letters f intrductin t the fficials in Paris, but when his plane came t a stp, he fund himself 79.(crwd) with welcming peple. He was decrated in France, Great Britain, and Belgium. President Clidge sent a specially designated cruiser, the Memphis t bring him back. His accmplishments in flying brught 80. mre medals and awards that had ever been received than any ther persn in private life.

    参考答案
    1.A
    【详解】
    考查倒装句和时态。句意:经理说,接下来的一个月,他不想有错误汇报给他。nt ne mistake否定意义的短语置于句首要部分倒装,即将助动词置于主语he之前,结合本句的时态,经理说用的是一般过去时,在接下来的一个月应该用过去将来时,即wuld。故选A项。
    2.A
    【详解】
    考查时态。句意:我们的空调卖得很好,但是几十年前没有人能想到它们会有这么大的市场份额。根据“decades f years ag n ne culd have imagined”可知,此处表示过去将来发生的事情,应该用过去将来时,故A项正确。
    3.B
    【解析】
    【详解】
    考查时态。句意:当他表示他很快就会离职时候我们都很惊讶。根据“made”和“sn”可知,此处表示过去将要发生的动作,应该用过去将来时,故B项正确。
    4.D
    【解析】
    【详解】
    考查时态。句意:我们公司生产的笔记本电脑卖得最好,但是,二十年前,没有人能猜到它们在市场上的地位。表示过去将要发生的事情,用过去将来时,故选D。
    5.C
    【解析】
    【详解】
    考查宾语从句的时态。句意:妈妈答应给我买一本英汉词典。she _____ me an English-Chinese dictinary.是一个宾语从句,主句Mther prmised使用了一般过去时,从句要使用相应的过去的时态,所以用过去将来时,故选C。
    6.D
    【详解】
    考查时态。句意:——他保证将按时参加会议,我不知道发生了什么事。——没关系,我们不等他就开始。根据“prmised”判断此处表示从过去某一时间看将要发生的事情,应该用过去将来时,故D项正确。
    7.C
    【详解】
    考查时态。句意:Jnah有点担心,因为他第二天要做一份新工作,他不确定自己是否能胜任。表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态,用过去将来时,故选C。
    8.B
    【详解】
    考查倒装和时态。句意:宣布说只有在竞选者的论文都收集完毕,他们才被允许离开。从句Only after 后用倒装,排除CD,又表将来时态,故选B。
    9.A
    【解析】
    【分析】
    考查过去将来时。
    【详解】
    句意:我想放弃。我可能总会放弃的,但是我爸爸小声说,“来吧!你能做到的。”本句为过去将来时。指表示从过去某一时间看将要发生的动作或者存在的状态,上文中的谓语动词felt表明动作发生在过去,即从过去的时间推测将来会发生的动作。故选A。
    10.A
    【详解】
    考查时态。句意:在大学的时候,奥巴马不知道他将成为美国第一个黑人总统。用过去将来时表示过去某个时间将要发生的事情,所以选A。
    【点睛】
    英语中的时态主要由动词的形式决定,因此在学习英语时态时,要注意分析动词形式及具体语境,想象在那个特定的时间动作所发生的背景,这个动作是经常性动作、一般性动作、进行性动作、完成性动作还是将要发生的动作。这题的解题关键是didn’t knw。
    11.B
    【详解】
    考查动词时态的语境运用。句意:詹姆斯刚到,但我直到昨天才知道他要来。“我”此前不知道James要来,本题中“不知道”的是一个尚未发生的动作,排除C、D两项。didn’t knw要求后接表示“过去将来”的动词,排除A项。故B项正确。
    12.B
    【详解】
    考查时态。句意:——飞机马上要起飞了,但是吉姆还没有到.——他说过他会准时到这儿。由答语可知应用过去将来时,故选B。
    13.C
    【详解】
    考查情态动词。句意:—嗨,露西。我听说你上星期的驾驶考试不及格。—倒霉!当我想停下我的车时,刹车坏了。结合句意可知答案为C。
    14.A
    【详解】
    试题分析:考查时态。句意:——你去过墨西哥吗?——没有,去年我打算去的,但爸爸不让我去。be + t d通常表示“计划、安排”将要做的事情,还表示“有义务”要做的事。但在此,was t have dne表示“过去原打算要做而没有做的事”。故选A。
    15.C
    【详解】
    试题分析:考查时态。句意:我们的电视很畅销,十年之前没有人能够想像他们将会有这么大的市场份额。be + t d表示将要做的事情,用过去时态,表示过去将来。故选C。
    16.D
    【详解】
    考查动词时态。句意:就在一个小时前,他在电话里告诉我,他下班后马上回家。根据句意可知一小时前他说下班后回家,表示从过去某个时间点看将来的动作,要用过去将来时,故选D.
    【点睛】
    过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。
    过去将来时由wuld,was/were ging t,was/were t was/were abut t等加动词原形构成,也可由was/were n the pint f加动名词构成。
    例句 I knew yu wuld agree. 我知道你会同意的。
    I said I wuld arrange everything. 我说我来安排一切。
    I didn't knw if he wuld cme. 我不知道他是否会来。
    17.B
    【详解】
    考查时态。根据interfered可知应该用过去时态,因为write 这个动作发生在 my mther`s illness interfered 这个时刻,而这是一个过去的时刻,就是说,我之所以“没有完成调查表”,是由于“我母亲疾病的干扰”,要不然过去已经完成了。句意:我本来是按计划写完这篇论文的,但是我母亲疾病的干扰。我希望你会原谅我。故选B。
    18.B
    【解析】考查动词时态。句意:——站在吧台那边的那个人真帅。知道他是谁吗?——他就是我要告诉你的那个人。因为动作还没有发生,用将来时。故选B.
    19.D
    【解析】D考查时态。句意:--今天下午别忘了把这台机器修好,亲爱的。--哦,你让我想起了我本来会忘记的事情。“本来会忘记的”用wuld have dne,故选D。
    20.A
    【解析】
    考查时态。句意:到2003年时,我已经长到了1米8,我想知道我是否会长得更高。这里含有一个宾语从句,主句用的过去时,从句要使用相应的过去的时态,这里应该使用过去将来时,故选A。
    21.D
    【详解】
    考查时态。句意:Le Pen的成功原本将促进法国从欧盟退出,但是在这个月的选举中Macarn击败了她,结果,欧盟松了一口气。根据后面的defeated可知,此处要用过去将来时态,表示从过去预计未来发生的事情,故选D。
    22.D
    【详解】
    考查动词时态。句意:他说在几天之内他将永远走出这所学校的大门。根据句意及谓语动词said可知,此处应使用过去将来时。故选D。
    23.C
    【详解】
    考查动词的时态。句意:阿尔伯特·爱因斯坦生于1879年。小时候,很少有人猜测他会成为一位提出的理论改变世界的著名科学家。横线部分表示过去将要发生的动作,应用过去将来时,仅有C项was ging t be 为过去将来时。故选C。
    【点睛】
    分析4个选项可以知道,该题考查的其实是不同的时态。掌握英语的时态和语态,必须掌握好英语中的助动词(d, be, have)和时间状语这两个核心问题,如本题的1879, wuld change的提示。另外也要结合使用语境综合分析选项,最终得出答案。
    24.D
    【详解】
    考查时态和连词。句意:我们必须耐心等待,因为要得到完整的结果还需要一段时间。在“it+will be+一段时间+befre/after/since+从句”句型中,befre从句中的动作经过一段时间后才会实现;after从句中的动作发生后已经过去了一段时间;since从句中的动作完成后到现在已经有一段时间了。结合题意可知,用befre引导,根据前面的had和后面的gt可知,用will的过去式wuld。故选D。
    25.C
    【详解】
    考查时态。句意:——她来的时候你在忙什么?——我已经玩了一会儿了,正要看会儿书。由第一句的时态可判断出第二句描述的事情发生在过去,第一空,play这一动作发生在drpped in之前,也就是过去的过去,因此该用过去完成时态;第二空,表示过去的将来发生的动作,因此应用过去将来时,故选C。
    26.C
    【详解】
    考查动词时态。句意:他说他的汽车被偷了,他得给警察打电话。宾语从句的主句谓语动词是过去式,从句应用过去的某种时态,故B、D排除;又因为汽车被偷,应发生在said之前,故应用过去完成时。故选C。
    27.B
    【详解】
    考查时态。句意:约翰得到了一个手提箱,那是他父亲和祖父上学时用过的手提箱。因为定语从句中的动作发生在主句之前,构成“过去的过去”使用原则,所以主句应该使用过去完成时。故选B。
    28.C
    【解析】
    考查动词的时态。句意:刚刚一个小时之前,他还打电话告诉我说下班后就回家。主句是过去进行时,从句用过去将来时,表示该动作发生在主句谓语动词的动作之后。
    29.C
    【详解】
    考查动词时态。句意:——爱丽丝,昨天你为什么不来?——我打算来了,但是我有一位不速之客。结合语境可知下文描述的是过去计划打算的动作,故用过去将来时态。选C。
    30.C
    【分析】
    考查时态和倒装。句意:通报说,只有火势得到控制了居民们才被允许回家。这里It是形式主语,真正的主语是that引导的从句;that引导的主语从句中,"nly+状语从句"位于句首,要采用部分倒装,且此处表示过去将来发生的事情,要用过去将来时,故选C。
    【详解】
    31.wuld cme
    【详解】
    考查动词时态。句意:我不能肯定第二天露西是否会来,所以我给她写了封信。根据句意及主句的wasn't和从句的时间状语the next day可知,此处表示的是过去将要发生的动作,应用过去将来时。故填wuld cme。
    32.wuld buy gt
    【详解】
    考查动词时态。句意:他答应到那儿后给我们买些礼物。根据句意以及前文过去式prmised可知,that引导的宾语从句中主句应用过去将来时,表示从过去看来将要发生的动作,从句中when引导的时间状语应用一般过去时表示过去将来。故填①wuld buy;②gt。
    33.was t cme
    【详解】
    考查时态。句意:它的灰色的岩石,忽明忽暗,讲述了一个过去火山喷发的故事,这个故事可能会警告这个城市即将发生什么。分析句子成分可知,what引导名词性从句,在从句中充当主语,空格处应填谓语动词,结合前面的谓语tld以及might have warned 可知,空格处应填过去将来时,且主语为what,所以应填was t cme。故填was t cme。
    34.t pen
    【详解】
    考查动词不定式表将来时。句意:他要开门时,发现钥匙不见了。根据语境可知,“他正要开门时”,可知将要开门时,表示动作尚未发生,可以用动词不定式 t d... ,故填t pen。
    35.wuld figure
    【详解】
    考查时态。句意:Jeff答应说第二天解决这个问题。分析句子并根据时间状语the next day(将来时间)以及主句谓语动词prmised(一般过去时)可知,此处指从过去的某一时间来看将来要发生的动作,空处应填过去将来时(wuld d)形式。故填wuld figure。
    36.wuld attend
    【详解】
    考查时态。句意:我不知道他是否会参加我的生日聚会。此处缺乏谓语,结合主句谓语had时态用一般过去时可知,“attend”这个动作还未发生,时态用过去将来时(wuld d)。故填wuld attend。
    37.threaten
    【详解】
    考查动词。句意:然而,没有一个预测者警告我们,一场大流行病将威胁到世界上所有国家,并造成大多数人记忆中最大的全球危机。空处在从句中作谓语,表示“威胁”应用动词threaten,结合上文wuld可知为过去将来时,应填原形。故填threaten。
    38.wuld take
    【详解】
    考查时态。句意:他们必须要有耐心,因为他们将需要一段时间才能得到完整的结果。根据句中had可知,用过去时态。根据句意,这里指过去的将来,所以用过去将来时。故填wuld take。
    39.wuld give
    【详解】
    考查时态。句意:史密斯博士说他下周要做一个关于如何减轻压力的演讲。由主句谓语动词said可知,空处宾语从句的谓语动词需用过去的某种时态,根据时间状语the next week可知,空处谓语动词需用过去将来时:wuld d,表示过去看将要发生的动作。故填wuld give。
    40.wuld take
    【详解】
    考查时态。句意:当我们还小的时候,父亲会在母亲节带我们去吃点特别的东西。根据句意和从句的were可知,“父亲带我们去吃东西”发生在过去,并且是在特定的母亲节那一天,从过去那个时间看来将要发生的动作,所以用过去将来时。故填wuld take。
    41.was abut t clse
    【详解】
    考查时态。句意:我正要关上厨房的门,一只小老鼠探出头来。根据句意和从句中ppped可知,“关门”这一动作发生在过去,并且在过去那个时间来看是将要发生的动作,所以用过去将来时,“正要关门”表示的是一种计划和打算,所以用be abut t表将来,还要注意主谓一致。故填was abut t clse
    42.was abut t tell
    【详解】
    考查时态。句意:我正要告诉你我的计划,但我还没来得及说话,你就阻止了我。根据句意,用过去将来时,表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作。故填was abut t tell。
    43.wuld happen
    【详解】
    考查过去将来时。句意:没有人知道一个世纪后地球将会发生什么事。分析句子可知,根据时间状语“in a century's time”和谓语动词knew,该句为过去将来时态,即为从过去的某个时间看将来发生的动作或所处的状态。本句为从过去看地球未来一个世纪会发生的事情,过去将来时构成为wuld+动词原形,所以空格处填wuld happen。
    44.wuld make
    【详解】
    考查时态。句意:我们见到Ken时他很忙,因为他第二天要发表演讲。根据句意及时间状语the next day,可知此处应用过去将来时,结构为wuld+动词原形,表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。故填wuld make。
    45.wuld nt stay
    【详解】
    考查时态。句意:她告诉他她不会在这里呆太久。根据句意可知,此处应用过去将来时,结构为wuld (nt)+动词原形,表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。故填wuld nt stay。
    46.wuld cme
    【详解】
    考查过去将来时,句意:我不确定明年露西是否会来。由主句中wasn’t sure可知,主句为一般过去时,根据从句中时间状语“the next year”,可知,从句表示的是过去将要发生的动作,所以该句为过去将来时,因此从句的谓语动词使用过去将来时wuld+动词原形。故填wuld cme。
    47.wuld visit
    【详解】
    考查时态。句意:张小姐说她明年夏天要去参观长城。根据句意以及时间状语the next summer可知,此处应用过去将来时,结构为wuld+动词原形,表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。故填wuld visit。
    48.wuld lend
    【详解】
    考查过去将来时。句意:我不确定第二天早上他是否会把书借给我。根据I wasn’t sure可知,此处过去将来时。故填wuld lend。
    49.wuld g
    【详解】
    考查过去将来时。句意:她没有告诉我她将要去哪里。结合句意和时态一般过去时,可知表示过去发生的事情。where引导宾语从句,她要去哪里,所以是过去将来时。故填wuld g。
    50.wuld leave
    【详解】
    考查动词时态。句意:她说公共汽车将在第二天早上5点离开。根据后文“at five the next mrning”可知表示将来的动作,且此处主句为一般过去时,故宾语从句中也应用过去的某种时态,故应用过去将来时。故填wuld leave。
    51.wuld help
    【详解】
    考查时态。句意:只要有时间,她就会帮助他们工作。根据句意可知,当时间状语从句为一般过去时的时候,主句应用过去将来时, 其结构为wuld+动词原形,表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。故填wuld help。
    52.wuld vlunteer
    【详解】
    考查时态。句意:你预料到会有那么多的学生自愿参加“光盘行动”吗?从did和predict看出此句说的是从过去的时间看即将发生的事,即过去将来时。故填wuld vlunteer。
    53.wuld lend
    【详解】
    考查时态。句意:迈克不确定他的朋友第二天早上是否会把书借给他。分析句子结构可知,此处whether引导的是宾语从句,本句主句的be动词是was,所以空处从句的谓语动词需用过去的某一种时态,由时间状语the next mrning.可知,空处谓语动词需用过去将来时态:wuld d,表示过去看将要发生的动作。故填wuld lend。
    54.wuld last
    【详解】
    考查时态。句意:水、食物和电都很难得到。人们开始怀疑这场灾难将会持续多久。分析句子结构可知空处应填入动词作谓语,由主句谓语began及语境“将会持续多久”可知,此处需要使用过去将来时,故填 wuld last。
    55.wuld cme/was cming
    【详解】
    考查动词时态。句意:——你好,Jane,很高兴看到你。——哦,是你,Jenny。我真没想到你会来参加我的婚礼。根据句意可知,“我”没有想到Jenny会来,此处表示过去将要发生的动作,应使用过去将来时或使用cme的进行表将来。故填wuld cme/was cming。
    56.were waiting were t enjy
    【详解】
    考查动词时态及固定搭配。句意:当我到家时,我的家人在家等我,他们正要吃年夜饭。根据句意可知,“我”回到家时,“我的家人”正在等“我”,此处表示过去的某一时间正在进行的动作,因此需使用过去进行时,谓语动词用复数;第二、三空为固定词组be abut t d sth.意为“正要……;打算做……;即将做某事”,根据上句可知,这里表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态,因此用过去将来时,主语是they,谓语动词用复数。故填①were waiting;②were;③t enjy。
    57.wuld nt make
    【详解】
    考查时态。句意:他保证以后不犯同样的错误。根据句意“以后不再犯错”可知,应该用将来时。根据主句中prmised为一般过去时,故从句中的时态也对应为过去的某种时态。所以此处需要使用过去将来时。主语“he”和谓语动词“make”是主动关系。故填wuld nt make。
    58.ging t learn
    【详解】
    考查时态。句意:他说他打算下周学法语。由next week 和was 可知该句为过去将来时,结合句意,学习法语为计划好的事情,应用be ging t 形式,空前已有was,故填ging t learn。
    59.wuld be
    【详解】
    考查时态。句意:他说再过两年他就90岁了。根据He said和in tw years可知宾语从句的时态是过去将来时,且主语是he。故填wuld be。
    【点睛】
    60.ging
    【详解】
    考查时态。句意:没有人知道他为什么打算去大城市。根据空前的was可知,空处应使用现在分词形式,构成过去将来时,was ging t d sth.意为“过去打算做某事”,故填ging。
    61.was t becme
    【详解】
    考查过去将来时。根据句意可知,空格内汉语意思为“不知道他会……”。根据句中的“didn't knw...”可知,是在过去不知道会……,本空要用过去将来时。故本空填was t becme。
    62.what terrible prblems we wuld face
    【详解】
    考查宾语从句和时态。分析可知,realize后面用宾语从句作宾语,引导词在从句中作宾语且表示“什么”,所以用what引导,表示“可怕的问题”为terrible prblems,“面临”为face,根据句意和主句谓语made可知,应该用过去将来时。故填what terrible prblems we wuld face。
    63.a guarantee that it wuld never happen again
    【详解】
    考查名词、同位语从句和过去将来时。guarantee作名词时可表示“保证”, 为可数名词,其后可跟that引导的同位语从句, 解释说明guarantee的内容。表示“发生”应用动词happen,表示“再次”应用副词again。表示“绝不”应用副词never。根据“He gave me”可知,从句中表示“不会”应用过去将来时。故填a guarantee that it wuld never happen again。
    64.equip with
    【详解】
    考查固定短语。结合句意表示“让某人具备……”可知短语为equip sb. with sth.,根据上文he wuld可知为过去将来时。故填①equip;②with。
    65.ging t tell
    【详解】
    考查动词时态。句意:我想要告诉他, 但他没给我机会。根据中英文提示,需要翻译的设空部分为:想要告诉。be ging t d表示“打算做某事”,tell告诉,空前已有was,可知,需用过去将来时。故填ging t tell。
    66.wuld take
    【详解】
    考查动词时态。结合句意表示“带某人……”应用take sb. t d sth.,且表示从过去某一时间来看将要发生的动作或呈现的状态,应用过去将来时wuld+动词原形。故填wuld take。
    67.submit t
    【详解】
    考查固定短语。结合句意表示“屈服于”可知短语为submit t,结合上文he wuld 可知为过去将来时。故填①submit;②t。
    68.was abut t turn ff
    【详解】
    考查固定句型、固定短语和动词时态。句意:我正准备关电脑,这时收到了一封电子邮件。be abut t d…when…为固定句型,意为“正准备做某事突然”,turn ff为固定短语,意为“关闭”;结合“received”可知,主句使用过去将来时,主语为I,be动词用was。故填①was;②abut;③t;④turn;⑤ff。
    69.cme t my aid
    【详解】
    考查动词短语。短语cme t ne’s aid意为“帮助某人”,本句中该短语和情态动词wuld构成谓语动词,为过去将时。故填cme;t;my;aid。
    70.dedicate her life t
    【详解】
    考查固定短语。句意:她承诺她将毕生致力于科学研究。根据汉语提示,“把一生奉献给/致力于……”可译为dedicate ne's life t…,根据其前的wuld可知,应用动词原形,故答案为dedicate her life t。
    71.was elected
    72.Because/As
    73.T seek
    74.what
    75.Having been trained/Trained
    76.until
    77.t fly
    78.wuld change
    79.was crwded
    80.him
    【分析】
    这是一篇人物传记。短文介绍了敢于冒险的美国飞行员Charles Lindberg。
    71.考查一般过去时的被动语态。由“in 1907”可知,where引导的定语从句为一般过去时,主语为his father,与谓语elect为被动。故填was elected。
    72.考查从属连词。分析句子可知,由于Charles Lindberg表现出非凡的机械才能,1921年,他被威斯康辛大学录取,攻读工程学。所以本句为Because/As引导的原因状语从句。所以填从属连词Because/As。故填Because/As。
    73.考查动词不定式。分析句子可知,本句为动词不定式作目的状语。故填T seek。
    74.考查连接代词。分析句子可知,in为介词后接句子做宾语,宾语从句的主语为he,谓语为 called ,call后接双宾语,直接宾语由what来充当。故填what。
    75.考查非谓语动词。分析句子可知,主语为Lindberg,谓语为 cmplete。所以空处应填非谓语动词,train表示的动作发生在cmplete之前,且与主语在逻辑上是被动关系,所以用现在分词的完成被动形式作状语。也可用过去分词作状语。故填Having been trained/Trained。
    76.考查介词。分析句子可知,空处应填介词,until表示的是一段时间的终点且符合句意。故填until 。
    77.考查动词不定式。the+序数词后接动词不定式作后置定语。故填t fly。
    78.考查过去将来时。由“knew,ambitius flight”可知,宾语从句为过去将来时。故填wuld change 。
    79.考查形容词短语。be crwded with为固定短语。在本句中作himself的宾语补足语。故填crwded 。
    80.考查代词。分析句子可知,bring后接双宾语,结构为:bring sb sth。他的成就为他带来了很多的奖励。所以空处应填him作brught的间接宾语。故填him。
    【点睛】
    what常用来引导名词性从句,即主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句.what在引导名词性从句时有两个重要的特点:
    一是它在相应的名词性从句中一定有含义,常表示“什么”,“所…的”,“…的样子”等.
    二是它在相应的名词性从句中一定做成分,而且常做主语、宾语、表语、定语.
    分析小题4的句子可知,in为介词后接句子做宾语,宾语从句的主语为he,谓语为 called ,直接宾语由what来充当。故填what。

    相关学案

    牛津译林版 (2020)必修 第三册Grammar and usage导学案:

    这是一份牛津译林版 (2020)必修 第三册Grammar and usage导学案,文件包含42Grammar语法过去分词作定语状语和宾语补足语教师版-高一英语同步精品讲义译林版必修第三册docx、42Grammar语法过去分词作定语状语和宾语补足语学生版-高一英语同步精品讲义译林版必修第三册docx等2份学案配套教学资源,其中学案共40页, 欢迎下载使用。

    高中英语牛津译林版 (2020)必修 第三册Grammar and usage学案设计:

    这是一份高中英语牛津译林版 (2020)必修 第三册Grammar and usage学案设计,文件包含32Grammar语法动词-ing形式作定语状语和宾语补足语教师版-高一英语同步精品讲义译林版必修第三册docx、32Grammar语法动词-ing形式作定语状语和宾语补足语学生版-高一英语同步精品讲义译林版必修第三册docx等2份学案配套教学资源,其中学案共37页, 欢迎下载使用。

    高中英语牛津译林版 (2020)必修 第三册Grammar and usage学案设计:

    这是一份高中英语牛津译林版 (2020)必修 第三册Grammar and usage学案设计,文件包含22Grammar语法动词不定式做定语和结果状语教师版-高一英语同步精品讲义译林版必修第三册docx、22Grammar语法动词不定式做定语和结果状语学生版-高一英语同步精品讲义译林版必修第三册docx等2份学案配套教学资源,其中学案共37页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        3.2 Grammar语法过去将来时 -高一英语同步精品讲义(译林版必修第二册)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map