浙教版七年级下册第4节 光和颜色同步练习题

这是一份浙教版七年级下册第4节 光和颜色同步练习题，共14页。

A．“明月松间照”，皎洁的月亮照耀松林，是因为它本身就是光源
B．一架飞机轻轻拂过月亮的面庞，留下了短暂的暗影，是因为光不能沿直线传播
C．“举头望明月，低头做试卷”，我们所看到的月亮其实是虚像
D．滚滚雾霾说明分子在做不停息的热运动
【答案】C
【详解】
A. 月亮是反射的太阳光，本身不会发光，月亮本身不是光源，故A错误；
B. 一架飞机轻轻拂过月亮的面庞，留下了短暂的暗影，是因为光沿直线传播而形成的，即观察者处于飞机的影子区域内，才会留下暗影，故B错误；
C. 我们所看到的月亮是光线经过空气时发生折射，折射光线反向延长而形成的虚像，故C正确；
D. 滚滚雾霾与分子相比仍是宏观物体的运动，不能说明分子在做不停息的热运动，故D错误；
故选C．
2．（2021·全国·八年级课时练习）2020年宅在家的小明演示了牛顿的光的色散现象，下列说法错误的是（ ）
A．光的色散实验是牛顿使用三棱镜将白光分解成多种色光的实验
B．后来人们用眼睛在光谱外面看见了红外线
C．红绿蓝三种色光等比例混合，可以得到白光
D．光的色散实验运用了光的折射原理
【答案】B
【详解】
A．光的色散实验是牛顿使用三棱镜将白光分解成多种色光的实验，故正确，但不符合题意。
B．红外线是不可见光，故人们用眼睛在光谱外面看见了红外线错误，但符合题意。
C．红绿蓝三种色光等比例混合，可以得到白光，此项正确，但不符合题意。
D．光的色散实验运用了光的折射原理，此项正确，但不符合题意。
故选B。
3．（2021·全国·八年级课时练习）青少年艺术节上，学校舞蹈队的演员们穿白色上衣、蓝色裙子在舞台上表演。当红光照在演员身上时，观众看到她们的（ ）
A．上衣为红色，裙子为黑色B．上衣为红色，裙子为蓝色
C．上衣为白色，裙子为蓝色D．上衣为白色，裙子为黑色
【答案】A
【详解】
白色上衣反射所有色光，用红光照射时，反射红光，上衣为红色，蓝色裙子只反射蓝光吸收其它色光，用红光照射时，红光被吸收，裙子为黑色，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4．（2021·江苏常州·中考真题）夜晚的红梅公园，悬挂在高处的灯筒在地面上投射出红花绿叶的美丽图案。灯筒结构如图所示：不透明外壳内有一白炽灯，灯筒底部为带有彩色图案的玻璃。若将灯筒内白炽灯更换为红色光源，灯筒将在地面上投射出（ ）
A．红花黑叶B．黑花红叶C．红花红叶D．黑花黑叶
【答案】A
【详解】
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，出现红花绿叶，说明透明玻璃有红花和绿叶，将灯筒内白炽灯更换为红色光源，红花只能透过红光，绿叶无法透过红光，所以是红花黑叶，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
5．（2018·全国·八年级课时练习）某同学为了研究光的色散，设计了如下实验：在墙角放置一个盛水的容器，其中有一块与水平面成45°角放置的平面镜M，如图所示，一细束白光斜射向水面，经水折射后射向平面镜，被平面镜反射再经水面折射后照在墙上．该同学可在墙上看到( )
A．上紫下红的彩色光带
B．上红下紫的彩色光带
C．外红内紫的环状光带
D．一片白光
【答案】B
【详解】
由题，白光从空气进入水中会发生色散，因为各种色光折射率不同，紫光的折射率最大，红光的折射率最小，所以紫光进入水中偏折最厉害，经平面镜反射后再经水面折射后照在墙上，紫光处于最下端，所以在墙上出现上红下紫的彩色光带，故B正确，ACD错误．
故答案为B．
6．（2021·全国·八年级课时练习）如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在光屏上a点处形成一个红色光斑。现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，以下说法正确的是（ ）
A．保持光屏位置不变，紫色光斑仍在a点处
B．保持光屏位置不变，紫色光斑在a点上方
C．将光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a点处
D．将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a点处
【答案】C
【详解】
AB．不同色光经三棱镜折射时的偏折能力不同，紫光的偏折能力比红光要强。保持入射光位置及方向不变，仅将红光改为紫光，保持光屏位置不变，则紫光的光斑会在a的下方。故AB错误；
CD．如果将光屏向左平移，紫光光斑会上移，可能落在a点；相反，如果将光屏向右平移，紫光光斑会下移，则应落在a点更偏下的位置。故C正确，D错误。
故选C。
7．（2021·全国·八年级课时练习）有关光现象，以下说法正确的是（ ）
A．阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成的光斑是倒立的虚像
B．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，原因是靠近镜子时所成的像会变大
C．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带是光的色散现象
D．在医院的手术室、病房里，常可以看到用红外灯来灭菌
【答案】C
【详解】
A．阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成的光斑是小孔成像现象，成的是倒立的实像，故A错误；
B．人照镜子时，总是靠近镜子去看，是为了使视角变大，而所成的像大小是不会变的，故B错误；
C．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带，是光的色散现象，故C正确；
D．紫外线可以杀死微生物，在医院的手术室、病房里，常用紫外灯来灭菌，故D错误。
故选C。
8．（2021·全国·八年级课前预习）大约在两千四五百年以前，我国的学者墨子和他的学生，做了世界上第一个小孔成像的实验，也第一次解释了小孔成像的原因。如图是小孔成像的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．木板上的小孔一定是圆形的
B．烛焰在光屏上形成的像是正立的实像
C．无论怎样移动蜡烛，烛焰在光屏上形成的像都是放大的
D．小孔成像的成因是光的直线传播
【答案】D
【详解】
A．小孔成像中小孔的形状是任意的，故A错误；
B．小孔所形成的像是倒立的实像，故B错误；
C．小孔成像中像的大小与物距和像距有关，可以成放大的像，也可以成缩小的像，故C错误；
D．光在同一种均匀介质中沿直线传播，小孔成像的成因是光的直线传播，故D正确。
故选D。
9．（2020·全国·八年级单元测试）2020年6月21日下午，苍穹上演了天文奇观——日食！这次日食被称为2020年最重要的天象奇观，日食现象的成因是（ ）
A．太阳光从侧面照到月球上
B．射向月球的太阳光，途中被地球挡住
C．射向地球的太阳光，途中被月球挡住
D．射向月球的太阳光，途中被别的天体挡住
【答案】C
【详解】
月球转到太阳和地球之间，太阳、地球和月球在同一直线上，由于光是沿直线传播的，太阳发出的光线被月球遮挡，地球上的人在某个区域看到日环食，在某个区域看到日偏食，所以日食是光直线传播的结果，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
10．（2021·全国·八年级课时练习）下列属于光的直线传播形所成的现象是（ ）
A．我们能看到本身并不发光的物体
B．日食和月食
C．通过湖面看到岸上树的倒影
D．沙漠中出现海市蜃楼
【答案】B
【分析】
【详解】
A．我们能看到本身并不发光的物体是由于光的漫反射，故A不符合题意；
B．日食和月食是光的直线传播造成的，故B符合题意；
C．通过湖面看到岸上树的倒影是由于光的反射，故C不符合题意；
D．沙漠中出现海市蜃楼是由于光的折射，故D不符合题意。
故选B。
11．（2022·全国·八年级）下列探究实例中，采用“模型法”研究方法的是（ ）
A．光路很抽象，我们用一条带箭头的直线来表示光线研究它的传播情况
B．逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现声音越来越小，从而证明真空不能传声
C．从加快蒸发的方法，反向想到了减慢蒸发的方法
D．把纸板向前折，看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面
【答案】A
【详解】
A．研究光路时，引入光线的概念，采用的是模型法，故A符合题意；
B．逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现声音越来越小，从而证明真空不能传声，采用的是科学推理法，故B不符合题意；
C．研究蒸发快慢的方法时，从加快蒸发的方法，反向想到了减慢蒸发的方法，应用了逆向思维的方法，故C错误；
D．研究光的反射定律时，把纸板向前折，看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面，运用了反证法，故D不符合题意。
故选A。
12．（2021·上海·八年级单元测试）下列语句不涉及光的直线传播的是（ ）
A．一叶障目，不见泰山B．如影随形，形影相伴
C．余音绕梁，三日不绝D．井底之蛙，所见甚小
【答案】C
【详解】
A．一叶障目，不见泰山，树叶挡住了光，看不到泰山，故是光的直线传播，故A不符合题意；
B．如影随形，形影相伴，影子的形成，故是光的直线传播，故B不符合题意；
C．余音绕梁，三日不绝，属于声现象内容，故C符合题意；
D．井底之蛙，所见甚小光的直线传播有关，故D不符合题意。
故选C。
13．（2018·全国·八年级单元测试）下列说法中正确的是（ ）
A．月亮是一个巨大的光源
B．光在真空中不能传播
C．看到水中的鱼是光的折射现象
D．“人面桃花相映红”说明桃花红是由于桃花自己能发出红光
【答案】C
【分析】
(1)本身能发光的物体称为光源；
(2)光可以真空中传播；
(3)光从一种透明介质斜射向另一种透明介质中，其传播方向会发生改变，即折射现象；
(4)物体的颜色是由它所能反射的色光决定的。
【详解】
A．月亮本身不能发光，即不是光源，故A错误；
B．光可以真空中传播；故B错误；
C．看到水中的鱼，是由于光从水中射向空气的缘故，是光的折射现象，故C正确；
D．“人面桃花相映红”说明桃花红是由于桃花反射红光的缘故，故D错误。
故选C。
14．（2022·全国·八年级）今年的6月21日，不仅是夏至，还出现了一次难得的天文现象——日环食，长春观察到的是日偏食，下列相关的说法中错误的是（ ）
A．太阳是光源B．日环食是由于光的直线传播形成的
C．太阳光能在真空中传播D．用小孔成像的方法观察时，看到的是放大的像
【答案】D
【详解】
A．太阳自身能够发光，属于光源，并且是自然光源，故A正确，不符合题意；
B．光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，日环食是由于光的直线传播形成的，故B正确，不符合题意；
C．光的传播不需要介质，太阳光能在真空中传播，故C正确，不符合题意；
D．小孔成像中，若物体到孔的距离大于像到孔的距离，成缩小的像；若物体到孔的距离小于像到孔的距离，成放大的像；若物体到孔的距离等于像到孔的距离，成等大的像，故D错误，符合题意。
故选D。
15．（2021·辽宁铁东·八年级期中）下列都属于光源的一组是（ ）
A．太阳、月亮、开着的电视机、荧光屏
B．正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星
C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛
D．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳
【答案】C
【详解】
AD．自身能够发光的物体叫光源。月亮自身不能发光，不是光源，故AD不符合题意；
B．正在放映的电影屏幕自身不能发光，不是光源，故B不符合题意；
C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛自身都能够发光，都是光源，故C符合题意。
故选C。
16．（2021·全国·八年级课时练习）（多选）下列说法中正确的是（ ）
A．声音的传播速度与介质种类有关，固体传播声音通常比液体传播声音快
B．色散现象说明白光是由多种色光组成的复合光
C．声音在真空中的传播速度最快
D．光在同种均匀介质中沿直线传播
【答案】ABD
【详解】
A．声音的传播速度与介质种类有关，固体传播声音通常比液体传播声音快，在液体中比在气体中的传播速度通常较快，故A正确；
B．白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，说明白光是由七色光组成的，故B正确；
C．声音在真空中无法传播，故C错误；
D．光在均匀介质中沿直线传播，通常简称光的直线传播，故D正确。
故选ABD。
17．（2018·全国·八年级单元测试）小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：________听见雷声，________看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？为了验证猜想，他在运动会上仔细观察了竞赛时的起跑发令过程，发现：________听见枪声，________看见发令枪所冒出的烟．（选填：“先”、“后”）
【答案】 后 先 后 先
【详解】
光在空气中的传播速度为3×108m/s，远远大于声音在空气中的传播速度340m/s，
打雷时，闪电和雷声同时产生，通过相同的路程，根据公式知，闪电的光传播用的时间短，所以总是先看见闪电后听见雷声；
同理，运动会上，发令枪所冒出的烟与枪声，同时产生，通过相同的路程，看到烟是通过光的传播看到的，所用时间短，所以先看见冒出的烟，后听到枪声．
【点睛】
此题主要考查学生对声速，光的传播速度的理解和掌握，难度不大，要求学生牢记光和声音在空气中的传播速度．
18．（2021·全国·八年级课时练习）如图所示，在一张不透光的纸上用针扎一个面积约为0.5mm2的三角形小孔，让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的________状的光斑。向下移动小孔，像的大小将变________。
【答案】 灯丝 小
【分析】
【详解】
[1]白炽灯泡发出的光沿直线穿过小孔射到白纸上，白纸上得到一个白炽灯泡灯丝倒立的像，这是小孔成像现象。
[2]向下移动小孔时，小孔到灯泡之间的距离增大，小孔到白纸之间的距离变小，像就变小。
19．（2021·全国·八年级课时练习）大约两千四百年前，我国的学者墨子和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，解释了小孔成像的原因。小光同学将两个长度均为50 cm，直径约5 cm的直筒套在一起，做成如图所示的仪器（M筒直径稍大，可以套在N筒上并左右移动）。
（1）小孔成的像是倒立的___________像，可以用光在同种均匀介质中沿___________解释，所成的像与小孔形状___________关。
（2）若直筒M、N位置不动，让物体远离N筒，像距___________，像的大小___________（以上两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）十五的夜晚，将小孔对准明月，测得月亮最大像的直径是9.1 mm，已知月地距离为380 000 km，月球的直径约为___________km。
【答案】 实 直线传播 无 不变 变小 3.458×103
【分析】
【详解】
（1）[1][2][3]由于小孔所成的像是由实际光线会聚而成的，因此小孔成的像是倒立的实像，这是光的直线传播造成的；小孔所成的像是物体本身的像，与小孔的形状无关。
（2）[4][5]如图所示：
若直筒M、N位置不动，让物体远离N筒，像仍然成在M筒的右侧，像距不变；让物体远离N筒，△AOB与△A′OB′的相似比变大，AB大小不变，则像变小。
（3）[6]MN的距离最大时像最大，MN最大距离为
MN=OD=50cm+50cm=100cm=1m
根据相似三角形的性质得到
AB=3.458×106m=3.458×103km
20．（2022·上海·八年级）小红在学习了光学的相关知识后，在暗室进行了一些实验探究．
（1）实验一：让一细束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上．如图所示，白屏Ⅱ区上出现了彩色光带，这是光的________现象．将灵敏温度计放在________（选填“Ⅰ”或“Ⅲ"）区，温度计示数会明显升高，是因为________；
（2）实验二：将一束蓝光照在穿白上衣、红裙子的洋娃娃身上，小红看到了洋娃娃上衣呈________色，裙子呈________色；
（3）实验三：通过学习，小红知道红、________、蓝是光的三原色，它们自身________（选填“能”或“不能”）由其它色光混合而成．她将亮度相等的这三种色光叠加在一起，看到了________光．
【答案】 色散 Ⅲ 红外线具有热效应 蓝 黑 绿 不能 白
【详解】
（1）实验一：
太阳光经过三棱镜后被分解为七色光的现象，是光的色散现象．
红光的折射较小，紫光的折射较大，所以图中Ⅲ区是红外线，且红外线具有明显的热效应，所以将灵敏温度计放在Ⅲ区，温度计示数会明显升高．
（2）实验二：
将一束蓝光照在穿白上衣，白上衣能反射所有颜色的光，即白上衣反射蓝光，所以小红看到了洋娃娃上衣呈蓝色；
红裙子只能反射红光，所以蓝光照在红裙子上，洋娃娃身上裙子呈黑色．
（3）实验三：
光的三原色是红、绿、蓝，它们自身不能由其它色光混合而成，她将亮度相等的这三种色光叠加在一起，看到了白光．
21．（2022·全国·八年级）综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：
a.与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；
b.与树叶间空隙形状有关；
c.与树叶间空隙大小有关。
(1)根据所学知识，可确定猜想a_______（填“合理”或“不合理”）；
(2)为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状__________（选填“有关”或“无关”）；
(3)为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选_______图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状________（选填“有关”或“无关”）；
(4)通过探究，他们初步得到了以下结论，________光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离无关。
【答案】 不合理 无关 C 无关 圆形
【详解】
(1)[1]根据所学知识，可确定猜想a是不合理的，因为树荫下的光斑是太阳的像。
(2)[2]为了验证猜想b：光斑的形状与树叶间空隙形状有关，由图甲知，在控制小孔与地面的距离不变时，小孔的形状不相同，但通过小孔形成的光斑的形状却是相同的圆形，这说明小孔成像时的形成与小孔的形状无关。
(3)[3]为验证猜c：与树叶间空隙大小有关，要控制孔的形状不变，只改变孔的大小，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变，让乙纸板向左运动，ABD中孔的形状发生了改变只有C保持孔的形状不变，孔径越来越小，故选C最科学。
[4]实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状无关。
(4)[5]小孔成像发光物体是太阳，通过探究，他们初步得到了以下结论：圆形光斑一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离无关。
22．（2021·江苏江阴·八年级期中）晴天正午，为了“探究树荫下的光斑形状与孔的形状的关系”，小明制作了一个简易的探究工具：在一张不透明的卡片纸上用小刀刻出三角形、菱形、正方形的孔，孔的边长为5cm。如图甲所示。

(1)小明先在地面上铺一张白纸，把带孔的卡片（如图甲）水平置于白纸上方1m的位置，让太阳光垂直透过卡片上不同形状的孔，观察到纸面上出现的光斑形状与孔的形状相同。由此得出：当____时，光斑的形状由孔的形状决定；
(2)小明选取卡片甲上的三角形孔，仍水平置于距地面距离1m处，用另一张不透明的卡片覆盖在孔上，遮住孔的一小部分，如图乙所示。让太阳光通过三角形孔，地面白纸上出现亮斑。缓慢向左移动覆盖卡片，改变透光孔的大小，观察到的现象是：开始时，白纸上光斑的形状是____，但大小逐渐减小；当透光孔的边长约为5mm时，白纸上光斑形状是圆形，持续移动覆盖的卡片，减小透光孔大小，圆形光斑的大小____（选填 “变大”、“变小”或“不变”），光斑的亮度____（选填 “变亮”、“变暗”或“不变”）。由此推理得出，圆形光斑是____的像；
(3)如果在该小孔上方用绿色的“F”形状的光源替代太阳发出的光经过小孔，进行实验，我们会观察到白纸上“F”的像是____（选填“黑白”或“绿色”）的。
【答案】 孔较大 三角形 不变 变暗 太阳 绿色
【详解】
(1)[1]由图甲知，孔的形状不同，且孔径较大时，通过小孔所成的光斑形状与孔的形状相同，即这种情况下，光斑的形状由孔的形状决定。
(2)[2]由图乙知，孔是三角形的，用一张不透明卡片覆盖在孔上，向左缓慢移动，改变透光孔的大小，一开始白纸上，光斑的形状是三角形的。
[3][4][5]当透光孔的边长约为5mm时，光斑为圆形，持续向左移动覆盖卡片，即减小小孔的大小，光斑的大小不变，但光斑的亮度会变暗，因为卡片的遮挡，通过小孔的光线减少。由此可知：圆形光斑是太阳的像，当光斑是圆形后，小孔大小改变，但光斑的大小不变，原因是太阳的大小不变，小孔离地面的距离也不变，所以其像的大小也不变。
(3)[6]在以上探究中，用绿色的F形状的光源替代太阳，则经过小孔在白纸上所成的F的像是绿色的，因为F形状的光源只发出绿光，透过小孔的也只有绿色光，所以在白纸上的像也是绿色的。