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    【内蒙古版】六下综合实践 第二单元 主题活动二《寻医问药我能行》课件+教案+素材
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    内蒙古版六年级下册第二单元 社会服务主题活动二 寻医问药我能行优质ppt课件

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    这是一份内蒙古版六年级下册第二单元 社会服务主题活动二 寻医问药我能行优质ppt课件,文件包含内蒙古版六年级下册第一单元第6课《寻医问药我能行》课件pptx、内蒙古版六年级下册第一单元第6课《寻医问药我能行》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    1.走访药剂师,了解药品的分类。2.了解中西药的区别与用途。3.收集自己生病时所吃药品的包装盒等。4. 走访医生,了解如何正确服药。
    药品对维护我们的身体健康起着不可替代的作用。当我们感冒了、发烧了、腹泻了...都需要使用适当的药品予以调节或者治疗,才能恢复健康。药品和人体的健康息息相关。 药品是一把 “双刃剑”,药物用得合理,可以防治疾病,反之,不但不能治病,还会致病,甚至致命。同学们从小到大,一定生过病,也看过医生,吃过药。假如自己或者家人生病了,自己去寻医问药,能行吗?
    世界上有20000 余种药品。这么多的药是怎么分类的呢?下面的标识你见过吗?你知道分别是什么意思吗?
    甲类非处方药须在药店由执业药师或药师指导下购买和使用;而乙类非处方药安全性更高,无需医师或药师的指导就可以购买和使用。处方药则是必须由医生处方才能购买的药物,通常用于治疗较为严重的疾病或症状。
    同学们都有过生病的经历,一起来交流一下自己或者爸爸妈妈是怎么应对的。
    生活中常常遇到这样的情况,有些人生病了就赶紧去医院,然后输液、吃药,也有人认为“是药物都有三分毒性”,所以生病了就硬扛。这些做法都对吗?
    全球病人有三分之一是死于不合理用药,或滥用药物,或置之不理。其实“是药三分毒” 的后面还有一句话:“有病病受之,无病身受之。”如果没病吃药,身体在承受这种毒性;如果有病吃药,是病在承受这种毒性。
    使用药品要合理、安全。一起来仔细观察药盒,认真研读说明书,同学们有什么发现呢?
    药物服用注意点:1. 药物的服用时间;2. 药物与饮水的关系;3.药物的服用方法。
    药盒和说明书上会写明药品名称、适应症、用法用量、副作用、禁忌、注意事项、生产日期和有效期等等。
    随着科技水平的发展,就医呈现出智能化、信息化的新趋势。同学们认识这些新设施吗?会使用吗?我们一起来尝试使用这些智能化的设施吧!
    有人认为 “西药见效快,中药副作用小”。同学们,你们认为中药和西药哪种好呢?开展一个辩论会,去辩一辩吧!
    我的观点是:中医更好。因为中药具有天然、副作用小、综合性疗效等特点,能够调节身体机能,治疗疾病的同时,也能增强身体免疫力。中药的疗效虽然可能较为温和,但往往能达到持久的效果。
    我的观点是:西药更好。因为西药具有疗效明确、作用迅速、针对性强等特点,能够针对特定的疾病或症状,提供明确的治疗效果。同时,西药的研究和生产过程都严格遵循科学原理,其疗效和安全性都经过了严格的实验验证。
    很多人常常购买大量的保健品,用以替代药品来治病。课余在老师的组织和指导下,走进社区,尝试举办一次以“保健品替代药品的危害〞 为主题的宣传活动。
    1.延误病情:保健品不能替代药品来治疗疾病,如果患者只依赖保健品,可能会延误病情,导致疾病恶化。2.产生依赖:一些保健品可能会含有一些药物成分,如果长期食用,可能会产生依赖,影响人体健康。3.相互作用:保健品和药品之间可能会发生相互作用,影响药效或产生不良反应。4.质量问题:保健品市场存在质量参差不齐的情况,如果食用不合格的保健品,可能会对人体健康造成危害。
    “药疗不如食疗”。以“生活中的良药”为主题,在社区内举办一次食疗菜品图片展。
    把开展活动的照片粘贴在这里。
    随着社会医疗水平的发展,急救措施也越来越完善,在家中配置一只急救箱也是非常必要的。同学们行动起来,为自己的家庭配备一只急救箱吧!
    药品配置清单1.敷料类。医用纱布、棉棒、绷带等。2. 器材类。体温计、止血带、医用镊子、医用剪刀等。3.药品类。外用药:清凉油、碘酒、消肿止痛喷剂、红花油、创可贴、止痛贴等。内服药:感冒药、解暑药、止痛药、助消化药、止泻药等。
    请把在社区宣传和展览活动中发现的需要改进的地方罗列出来:
    如:1.参与的居民人数较少。 2.现场秩序较乱。
    积极主动 克服困难勇于担当反思经历
    请社区里参加活动的人对你在活动中的表现进行点评。(请在 内画,优秀的画3颗 ,良好的画2颗,需努力的画1颗)
    药品的分类。如何应对生病。智能化医疗设施的使用。了解中西药的区别和用途
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