河南省驻马店市汝南县2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷(含答案)

这是一份河南省驻马店市汝南县2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了阅读理解与欣赏，单选题，默写题，材料题，综合性学习，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成下面小题。
在华北平原广袤的土地上，隆起了燕山山脉。而东西横gèn的万里长城，如巨龙在山diān笔走龙蛇。从古至今，长城内外发生了多少鲜为人知的故事，又有多少生命的传奇在长城沿线续写。长城作为元素和符号，早已成为中华民族的象征和血脉，继而成为大书特书的文化现象，为中外史学界所瞩目。
1．依次给语段中加粗的字注音，全都正确的一项是( )。
A.xiān zǔB.xiān zhǔC.xiǎn zǔD.xiǎn zhǔ
2．根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
横gèn(______)山diān(______)
阅读下文，完成下面小题。
为梦想拼尽全力
骊尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……
⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。
(选自《文苑》有删改)
3．文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。
4．结合语境品读下面句子，分析加粗词语的表达效果。
……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
5．品读下面句子，从描写方法的角度作简要赏析。
偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
6．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？请说说理由。
阅读下文，完成下面小题。
父亲是一条鱼
①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放干水池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……
③接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。
④我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。
⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。
⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。
7．题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。
8．品味下面句子所蕴含的思想情感。
父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。
9．第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？
10．请结合文章的内容，对“父亲”这一人物形象作赏析。
阅读《卖油翁》，完成下面小题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
11．解释下列句子中的加粗词语。
(1)陈康肃公尧咨善射(_________)(2)但微颔之(_________)
(3)尔安敢轻吾射(_________)(4)徐以杓酌油沥之(_________)
12．把下面句子翻译成现代汉语。
(1)无他，但手熟尔。
(2)以我酌油知之。
13．本文讲述了一个什么故事？你从中获得了什么启示？
14．下面链接材料中的陈尧咨与本文中的陈尧咨有何共同点？其母为什么“杖之”？
链接材料：
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务④审行仁化而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。
(《碎金鱼》)
［注释］①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④务：致力，从事。⑤伎：同“技”。⑥金鱼：古人的一种佩饰。
古诗词阅读。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
15．这首诗表达了诗人怎样的情感?
16．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的?
二、单选题
17．下列句子中的加粗词语使用不正确的一项是( )。
A.他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面批评。
B.参加“战疫行动”征文比赛是我为抗疫做的一点微不足道的贡献。
C.这个十岁的小朋友，在大庭广众之下演讲，精彩的表现让人赞赏不已。
D.李老师性格温和，对待学生低眉顺眼，和蔼可亲，学生们都很喜欢他。
三、默写题
18．古诗文默写。
(1)草树知春不久归，____________。(韩愈《晚春》)
(2)____________，即更刮目相看。(《孙权劝学》)
(3)古代关于战争的描写，有实有虚，精彩纷呈。北朝民歌《木兰诗》中“____________，____________”运用互文手法，概述了战斗之激烈，战争岁月之漫长。
(4)月亮是多情的。王维独坐在幽深的竹林里，抚琴高歌之时，纵使“____________”，也有“____________”，那是一种独有的惬意。(《竹里馆》)
(5)李白在《春夜洛城闻笛》中，以“____________，____________”借《折杨柳》的曲子表达思乡之情。
四、材料题
19．名著阅读。
(1)《骆驼祥子》中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：____________；在经历买车的三起三落之后，他的性格特点变化为：__________。
(2)《骆驼祥子》中祥子如此努力的奋斗，为什么仍脱离不了失败的命运？
五、综合性学习
综合性学习。
孟子云：“人有恒言，皆日‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”爱国是人之本能，在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七年级(2)班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
20．小林同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。
形式一：爱国诗词朗诵赛
形式二：________________________
形式三：________________________
形式四：爱国情怀讨论会
21．小迪同学在爱国诗词接龙时，由于紧张忘记了两句，请你帮他想出一组爱国的诗句。
A.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
B.____________，____________
C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
22．在“爱国情怀讨论会”上，小怀说：“耄耋之年，毅然奔赴抗疫前线，这是钟南山的爱国情怀；不惧要挟，全力打造民族品牌，这是任正非的爱国情怀；夜以继日，挨家挨户排查奔走，这是社区网格人员的爱国情怀……”每个人对“家国情怀”都有着自己的理解和行动，你心中的“家国情怀”是怎样的？请说一说。
六、写作题
23．阅读下面文字，按要求作文。
风雨中，与好友携手并进的时刻，总让人难以忘怀；节日里，与亲人倾诉衷肠的时分，总令人记忆犹新；课堂中，与老师对答如流的时光，总令人刻骨铭心……生活中，那些，充满温暖的章节，散落在记忆的深处，只要我们细心采撷，那些美好的日子，就会连成一片，熠熠生辉……
请以“那段温暖的时光”为题，写一篇文章。
24．作文。
他(她)是位性格______的人
要求：①如果选择文题(2)，请先在横线上把题目补充完整，然后再作文。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章内容充实，立意新颖，抓住细节，细致描绘。④文中不得出现真实的人名和校名。
参考答案
1．答案：D
解析：考查字音。鲜为人知，xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。瞩目，zhǔ mù，注视。故选D。
2．答案：①亘；②巅。
解析：考查字形。横亘，héng gèn,(山脉、较大型的桥梁等)横卧;横跨。山巅，shān diān，山顶。
3．答案：写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。)
解析：本题考查学生分析和概括文章主要内容的能力。要求学生通读文本，从整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为:人物+事情+结果。注意表述的简洁通顺。本文的主人公是“我”，①段是事件的起因，写“我”中考失利;③-⑥段是事件的经过，写“我”不甘于现状，奋发图强;⑦⑧事件的结果，写“我”最终稳居年级第一，并赢得高考。据此本文内容可概括为:写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力、最终赢得高考的故事。
4．答案：“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。
解析：考查词语表达效果的分析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与作用这两方面因素进行分析。“偷偷”是不为别人知道，瞒着别人的意思。写的是“我"从实验班门前经过对实验班的同学流露出羡慕之情，由此可看出“我”对实验班的渴望与羡慕，而“偷偷说明“我”怕这种心情被别人知道。
5．答案：运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。
解析：本题考查学生赏析精彩句子的能力。赏析句子，首先需明确赏析的角度，然后结合具体的句子、主旨、作者的情感进行赏析。本句是环境描写，故可从环境描写的角度进行赏析，明确环境描写的作用，结合具体的句子进行分析。这是“我”中考失利后看到的环境，由“阴郁灰暗”一词可看出“我”当时因中考失利的伤心、失落、沮丧的心情，故这一环境描写烘托了“我”伤心、失落、沮丧的心情。
6．答案：不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。
解析：本题考查学生分析侧面描写的作用的能力。侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。答题时，首先要表明自己的观点“不能删去”，然后结合具体的句子及侧面描写的作用进行分析不能删除的原因。结合楼管爷爷和“我”打招呼的内容“闺女，今天早上又是第一个，好好加油”可看出“我”每天都是第一个到教学楼，由此可以看出“我”的勤奋，作者意在以楼管爷爷这个每天的“招呼”，来侧面衬托出我的勤奋坚持，由此可知不能删去。
7．答案：父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情；父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。
解析：本题考查标题的含义．解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．从字面来看，指父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情；结合文末的抒情句来看，标题暗指父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。
8．答案：写父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。
解析：本题考查人物情感的体会．解答此题关键要整体感知文本内容，结合上下文，去理解人物的心理情感．结合上下文来看，写父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。
9．答案：衬托欢快愉悦的气氛；突出父亲的勤劳品质。
解析：本题主要考查的是品味文中的景物的作用，解答此类题需要理解文章内容，从所用写作手法及其作用方面分析．即：衬托欢快愉悦的气氛． 突出父亲的勤劳品质。
10．答案：示例：①写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；②写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客；③写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭；④写父亲送我、叮嘱我，表现对儿子的关爱。
解析：本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写父亲的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．这篇文章写了父亲相关的四件事，写父亲养鱼卖鱼，表现了他的勤劳辛苦；写父亲热情招待鱼客，表现他为人朴实、好客；写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现父亲的节俭；写父亲送我、叮嘱我，表现对儿子的关爱。
11．答案：①擅长；②点头；③怎么；④慢慢地。
解析：
12．答案：(1)没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。(2)凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。
解析：
13．答案：本文讲述了卖油翁以娴熟的倒油技术使善射的陈尧咨折服的故事。启示：熟能生巧，做事要多加训练(或：即使有长处也不要骄傲自满，要谦虚好学)。
解析：
14．答案：共同点：射箭的技术高超，但是傲慢自大。陈尧咨的母亲认为他只图自己享受而荒废政事，辜负了父亲对他忠君报国的期盼，所以“杖之”。
解析：
15．答案：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
解析：考查对作者思想感情的理解。这要分析诗句的内容来把握情感。“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。勾起了诗人无限的思乡情绪。
16．答案：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
解析：考查对诗歌词语的鉴赏。“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧!诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀:思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。所以不矛盾。
17．答案：D
解析：ABC.使用正确；D.使用有误，低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。该成语用错对象。故选D。
18．答案：(1)百般红紫斗芳菲
(2)士别三日
(3)将军百战死，壮士十年归
(4)深林人不知；明月来相照
(5)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
解析：
19．答案：(1)①老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等；②麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃等。(2)祥子是非常善良、朴实、勇敢的，他有一身力气，开始先买了一辆洋车，但是却在兵荒马乱中失去了自己心爱的洋车。虽然祥子努力奋斗，但是仍然脱离不了失败的命运，这是旧中国和旧社会造成的，那时候的社会是黑暗的，是畸形的，虽然那时候的人民有了一定的自由，但是他们不得不为了生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由，这是时代的悲哀。
解析：
20．答案：①爱国名言展示会；②爱国人物故事会。
解析：本题考查活动设计。根据主题“天下国家”和示例“爱国诗词朗诵赛”“爱国情怀讨论会”可知，可从爱国名言积累、爱国故事宣讲、爱国歌曲欣赏等方面作答。
21．答案：①王师北定中原日；②家祭无忘告乃翁。
解析：本题考查诗文名句积累。学生需根据主题“天下国家”和示例“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，结合自己平时的经历分析作答。
22．答案：爱国情怀如果有样子，我认为应当是曾经的外交部发言人耿爽这样的：面对敌对国家，不妥协，坚决维护我国形象。
解析：本题考查内容理解与运用。学生需根据活动主题“天下国家”和示例“耄耋之年，毅然奔赴抗疫前线，这是钟南山的爱国情怀；不惧要挟，全力打造民族品牌，这是任正非的爱国情怀；夜以继日，挨家挨户排查奔走，这是社区网格人员的爱国情怀”，结合自己所了解的爱国示例分析作答。如：终生不离稻田，矢志探索高产水稻，这是袁隆平的爱国情怀。
23．答案：例文：
那段温暖的时光
夏日悄然而至，玉兰花一身轻盈地在风中旋舞、滑落，一如翻飞的连衣裙摆，又似不曾止步的浮云。繁华终会褪去，难以忘却的，有记忆中的那段温暖的时光。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
人生的离别，总在不觉间来临，仿佛有一个声音在不停催促，于是我们背起行囊，向着前方，大步而去。可是心中的不舍却是那么强烈。
曾忆否，我们在晨曦中含笑早读。墨香淡淡，书声琅琅，语文老师也情不自禁地和我们一起朗读起来。这时，一个不和谐的声音却出现了：“老师讲的是哪儿的普通话啊，和我们不一样咧！”一阵哄笑后，语文老师望着那位同学说道：“这是‘莱芜普通话’，老师专用的。”看着老师认真的表情，我们都被逗笑了，不过再也没有人嘲笑老师的普通话不标准了。令人压抑的离别到来，但老师的幽默却深深地印在我的脑海中，那是温暖的日子里优雅的音符。
“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”
曾忆否，一群正在午睡的小家伙中，突然立起来一个，转头看了看开着的门，犹豫了一下，又趴下继续睡了。冷风呼呼地灌进教室里，细心体贴的英语老师发现了，站起身，准备去关门，突然又停住了。只见她弯下腰，慢慢脱掉脚上的高跟鞋，走到门边，轻轻关上了门，然后再回到讲台上，继续午休。教室里很静，可我们的心中却升腾起一阵温暖。老师的关心成了温暖的日子里最唯美的风景。
“天之涯，地之角，知交半零落……”
曾忆否，我怀着小小的情绪与您争执，虽是讨论问题，却句句都在针对您。最后，您意味深长地看了我一眼，然后离去，留下我像个“胜利者”一般洋洋自得。待我心情平静下来，您再次出现在我的面前，没有责怪，没有批评，只有劝告，只有鼓励。“如果我的课堂有你不满意的地方，我可以改正，只要你们能从中受益……”那一刻，我仿佛感受到了春光的抚摸，我的心好温暖。数学老师，您的宽容，是那温暖的日子里最迷人的色彩。
离别并不足以难过吧，因为我心中永存这一段温暖时光。老师，谢谢您的关爱，为我这段时光勾勒、渲染，让它成为我心中最美的风景。这份温暖，让我们终生想念……
解析：本题考查全命题作文。第一，审题立意：“那段温暖的时光”中，“那段”强调特指所写内容是过去了的、回忆中的人和事。“温暧”是关键词，文章要明确谁温暖谁，要运用细节描写具体描绘人物细腻的情感体验。“时光”指成长的岁月，暗含着一种时间流逝，岁月变迁，一段经历的感觉，时光背后所承载的是一段光阴， 比如童年在故乡生活的片段，学书法的一段经历等等。“温暖的时光”，表明那是让人感到温馨回忆的一个时间段，比如妈妈的严中有爱，体育训练中酸甜苦辣，学习中的互帮互助，花花草草给予的温暖和感动……其作文不但要突出“温暖”，更重要的是要凸显出温暖的时光对于人生的巨大作用与深刻影响。第二，选材构思：本文适合写记叙文。在作文时，大家将那些充满温暖的时光全部映射于记忆的“荧光屏”，然后从中去筛选，提取最有价值、最有意义的典型材料，并做恰当的合并或增删，让自己的作文来源于生活又高于生活。可以写好友的鼓励，让我们勇往直前；可以写老师的期望，让我们奋发向上；还可以写亲人的关爱，让我们念念不忘……不仅如此，写作之前还要深入思考那段温暖的时光对“我”的成长有何影响？其作文不但要突出“温暖”二字，更重要的是要凸显出温暖的时光对于人生的巨大作用与深刻影响。
24．答案：例文：
他是位性格乐观的人
他今年四十岁左右，长得非常“帅气”，剪着一个像“飞机场”一样平的平头，高大的个子，简直能和天下第一美男子比美了！但美中不足的是这位帅哥有一个超大的啤酒肚。别看他长得这个样子，可我还是非常喜欢和热爱他，因为他和善乐观，那张能说会道的嘴里还从没说出过“生气”“伤心”的字眼儿；那副常常带着笑意的脸上还从没出现过“乌云”。
一次，他开着他那辆非常酷的摩托车在马路上疾速驾驶。他坐在上面，心里甜丝丝的想：“哇塞，好爽啊！”正当他得意之时，那辆摩托车撞在了一块大石头跟前。他傻眼了，紧急刹车，可是晚了，车子已经压到了石头上，他从车上摔了下来，路人将他送进了医院。
他伤得并不是很重，但也非得住院医治不可。他躺在病床上，还笑嘻嘻地说：“没事儿，只是擦破点皮，你们不知道，那感觉真是好！”大家看看他那绑着绷带的手脚，摇摇头叹叹气，拿他没办法。
唉，他就是这样的乐观，乐观得让人不可思议。
在上班的时候，他总是有一套自己的工作方针：微笑甜一点，脾气少一点，关怀多一点。所以他工作开开心心，顺顺利利，同事们都很喜欢和他交往，个个都说他是个“乐天派”。他这套“葵花宝典”不但用在工作上，平时的生活中也运用了不少。每次都主动和别人打招呼，不管是认识他的还是不认识他的人，都有同一种感受：他很乐观，每天都那么快乐。
前年，他那辆摩托车被人偷了，开始他觉得心里酸酸的，毕竟那辆摩托车跟自己好些年了。可是，他转念一想：不就一辆摩托车吗，今年工作加把劲，再买一辆新的。正所谓：旧的不去新的不来嘛。就这样，他又重新恢复到了和往常一样。
他的乐观给他带来了快乐，他乐观给他带来了希望，他的乐观给他带来了成功，他的乐观给他带来了朋友们。读到这里你一定想知道他是谁吧？他就是我的父亲，是一位性格乐观的人。
解析：本题考查半命题作文。第一，审题立意。由“他(她)”可知题目要求是写人，关键在于这个人给我的印象是什么。横线部分可填:乐观、积极、勇敢、自强等，先要确定一种特征倾向，再以此为基调来完成作文。可以从自己的生活经历中挖掘素材，结合自己的学习、生活经历来完成写作。本文的主题看似普通，但我们可以深入思考，挖掘生活中那些新颖而亮眼的素材，想想生活中某个人给自己留下的深刻印象。内容要积极健康，鲜明表现自己从某个人身上感受到的温暖和触动，情感表达要细腻，细节描写要生动，更易得高分。第二，选材构思。这个题目可以写记叙文。写作时要明确是写一个人带给我的印象。写人要通过具体的事件来描述让“我”印象深刻的事例，表达自己对他(她)的某种情感。回忆校园及平常生活的种种，有许多人可能给我们以触动。如自己生命中的亲人、同学、老师、甚至陌生人都可能让自己内心触动，这些生活中遇到的形形色色的人都可以给我们带来某种感情体验……写人，就要通过典型的事例刻画出人物的形象特征。注意抓住一种明确的感情倾向来行文。文章可以写亲人朋友，可以写老师同学，也可以写某个我们生活中的陌生人。比如商店老板、邮局快递员、环卫工人甚至街上的交警叔叔。建议选择素材时要尽量选择有趣的、有波澜的、有丰富情感的、有独特感受的、自己亲身经历的事件，最好能突出表现人物的特征。抓住细节描写来展现这个人生动的个性，引发读者类似情境的思考和联想，丰富文章的内容。文章还可以写几件事的片段组合，抓住每个片段的最重要的、最突出的、最动人的细节来描绘，关注细节，这样才能将人物刻画得立体形象。