山西省临汾同盛实验中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试卷(含答案)

这是一份山西省临汾同盛实验中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试卷(含答案)，共19页。试卷主要包含了单选题，实验题，填空题，简答题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列关于力的大小的估计，不可能的是( )
A.一名中学生的体重约500N
B.拿起两只鸡蛋所用的力约1N
C.物理课本重的2N
D.一只普通的苹果受的重力的
2．下列各种情形中，运动状态没有发生改变的物体是( )
A.做匀速圆周运动的小球B.沿平整的斜面匀速滑下的木块
C.一个从树上掉落的苹果D.扔出去在空中运动的铅球
3．端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行，如图，用桨在水中划龙舟时，使龙舟前进的力是( )
A.水对桨的推力B.桨对水的推力
C.龙舟受到的浮力D.龙舟受到的重力
4．下列有关力的说法正确的是( )
A.g＝9.8N/kg 表示地球附近质量为1kg 的物体受到的重力为9.8N/kg
B.茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的
C.互相接触的两物体，一定产生弹力作用
D.从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力
5．电动平衡车是一种时尚，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是( )
A.平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B.平衡车车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力
C.平衡车突然停止时，人会向前倾，是因为人受到惯性
D.若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
6．球类运动是人们喜爱的运动之一，下列关于球类运动说法正确的是( )
A.排球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变
B.脚踢足球时，脚先对球有力的作用，球再对脚有力的作用
C.打乒乓球时，只要对球施加力的方向相同，力的作用效果就相同
D.抛出的篮球到达最高点时若所有的力都消失了，篮球将一定保持静止
7．小强和爷爷周末乘车到荣县双溪水库风景区去游玩，下列有关惯性的说法正确的是( )
A.小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
B.汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用
C.驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性
D.高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大
8．假设上物理课时教室内的摩擦力突然消失30s，下列情景不可能发生的是( )
A.课桌上的物理课本轻轻一吹便可飞出去
B.到讲台上演算的同学可以更轻松地行走
C.老师在黑板上板书的粉笔字消失不见了
D.同学们无法在物理课本上做笔记
9．如图为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，它就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行。机器人在此过程中( )
A.所受摩擦力方向竖直向下
B.对杆的握力增大时，所受摩擦力增大
C.匀速爬行速度增大时，所受摩擦力不变
D.机器人的运动状态发生了改变
10．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其和的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知：( )
A.9~12s内，推力大小为90N
B.时，物体受到的摩擦力是60N
C.该物体3~6s做匀速直线运动
D.9~12s通过的路程为5m
二、实验题
11．同学们一起探究了“重力的大小跟质量的关系”实验。
（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为__________N；
（2）根据表中数据在乙图中合理标出标度，并画出图像；__________；
（3）根据图像可得初步结论：________________；
（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法______。（填序号、单选）
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
12．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中是通过改变__________来改变小车所受阻力大小的；
（2）该实验是通过___________来判断阻力物体运动的影响，这种研究问题的方法是__________；
（3）先后三次将同一小车从斜面的__________（选填“同一”或“不同”）高度由静止下滑，这样操作的目的是_____________；
（4）实验中，依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在目前仅有的实验器材基础上，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是__________（合理即可）；
（5）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有__________，小车在水平面运动时，水平方向受到了__________个力的作用；（忽略空气阻力）
（6）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（填“快”或“慢”）；
（7）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做________。
13．如图所示的是小明探究二力平衡的条件时的实验情景。
（1）当木块处于__________状态或__________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的；
（2）实验中，通过调整________来改变拉力的大小；
（3）木块平衡时，小明将木块转过一个角度，松手后木块_____（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究__________；
（4）实验时，小明发现当向左边和右边同时挂一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。当小明把右边的砝码换成一个稍重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向上受到的力是__________（选填“平衡”或“不平衡”）的。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：__________；
（5）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为__________N。
14．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙、丁所示的实验：
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做__________运动，木块受到的滑动摩擦力等于拉力；
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与__________的关系；
（3）根据甲、乙两图可得结论是：___________________；
下列现象中利用了该结论的是__________（选填字母、单选）。
A.轴承上加润滑油
B.体操运动员在手上涂镁粉
C.刹车时用力捏自行车的手闸
D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的。原因是____________；
（5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是__________；（多选）
A.木板的长度太长
B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大
D.木块与木板的接触面积太大
E.木块没有做匀速直线运动
（6）小明同学将实验装置改进为如图所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，则木块受到的是__________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。
（7）当他向右拉出木板的过程中，__________（一定/不一定）要匀速拉动，木块相对于地面都静止，使测出的摩擦力更准确；
（8）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图所示。木块所受的滑动摩擦力为__________N，木块受到的摩擦力方向是__________。
15．创新实验小组的同学们在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度与弹簧受到拉力的关系图像，如图所示。我们分析图像可知：
（1）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了__________cm；
（2）由图可知，弹簧测力计的原理是：_____________。
16．小梦买了如图的A、B两款防滑运动鞋，她想穿其中一双运动鞋参加拔河比赛，于是便想知道哪双鞋的鞋底更粗糙。她只找来一个弹簧测力计作为器材。请你帮她完成实验方案。（两双鞋都带有鞋环，如图C）
（1）实验器材：__________；
（2）实验步骤：__________；
（3）实验结论：__________；
三、填空题
17．伟大的物理学家__________，在前人的研究积累上，建立了著名的运动定律，奠定了经典物理学基础，为了纪念这位科学家，物理学中以他的名字命名了__________的单位。
18．如图，射箭时用力将弓拉弯，说明力可以使物体的________发生改变；放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的_______。
19．在科幻小说《流浪地球》中主人公有这样一段话：“我出生在刹车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转动。地球自转刹车用了四十二年，比联合政府的计划长了三年。”由于地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向__________（选填“东”或“西”）方。在生活中，应用这个刹车原理的有__________（举一例即可）。
20．铅垂线是利用重力的方向是________的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的________边高（选填“东”或“西”）。我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部，它会向前倾倒，这是因为力的________不同，会使力的作用效果不同。
21．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力是__________N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，箱子受到的摩擦力是__________N，当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为__________N。
22．2021年6月17日，我国成功发射了神舟十二号飞船，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功，航天员将进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。请问：
（1）与地球上相比，航天员在太空的质量__________，受到的重力__________；（均选填“变大”“不变”或“变小”）
（2）航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，为了__________（选填“增大”或“减小”）摩擦；
（3）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这是利用物体间___________原理；
（4）航天员在完全失重的太空轨道舱中，能够正常进行的实验是_____（多选）（填下列选项的序号）。
A.用天平测质量B.用刻度尺测量长度
C.用弹簧测力计测量拉力D.用弹簧测力计测重力
四、简答题
23．小华爸爸驾驶小汽车带家人外出旅游，车辆转弯时小华的身体会不由自主地向右倾斜。请判断小汽车此时向哪个方向转弯，并说明理由。
五、作图题
24．如图所示，小红同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上。若O点为小红的重心，请在图中画出小红所受各力的示意图。
六、计算题
25．如图是一辆质量为2t的油罐运输车，运输车装满油的总质量为30t，在平直公路上装满油匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.2倍，求：
（1）运输车空载时的重力；
（2）运输车满载时所受牵引力的大小。
参考答案
1．答案：D
解析：A.一名中学生的质量大约50kg，根据G=mg，则体重约为500N，故A不符合题意；
B.拿起两只鸡蛋所用的力约为
故B不符合题意；
C.物理课本重约为
故C不符合题意；
D.一只普通的苹果受的重力约为
故D符合题意。
故选D。
2．答案：B
解析：
A.做匀速圆周运动的小球，运动方向不断发生变化，则运动状态发生改变，故A不符合题意；
B.沿平整的斜面匀速滑下的木块，做的是匀速直线运动，其运动状态不发生改变，故B符合题意；
C.一个从树上掉落的苹果，速度越来越大，则运动状态发生改变，故C不符合题意；
D.扔出去在空中运动的铅球，速度大小和方向都在不断变化，则运动状态改变，故D不符合题意。
故选B。
3．答案：A
解析：运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，因此使龙舟前进的力是水对桨的推力，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．答案：B
解析：A.物理学中
表示地球附近质量为1kg 的物体受到的重力为9.8N，故A错误；
B.茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面有压力的作用，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故B正确；
C.弹力产生的条件是两物体互相接触且物体发生弹性形变，互相接触的两物体，只有当相互挤压、产生弹性形变时才产生弹力，故C错误；
D.重力是由于地球的吸引而产生的力，属于万有引力，不属于弹力，压力、支持力、拉力属于弹力，故D错误。
故选B。
5．答案：B
解析：A.平衡车和人的总重力才等于地面对平衡车的支持力，则平衡车受到的重力与地面对它的支持力大小不相等，所以它们不是一对平衡力，故A错误；
B.平衡车车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力分别作用在地面和车轮上（即作用在两个物体上），且二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，所以是一对相互作用力，故B正确；
C.平衡车突然停止时，人会向前倾，是因为人具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；
D.若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，平衡车会保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故D错误。
故选B。
6．答案：A
解析：A.排球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以排球的运动状态一定发生改变，故A正确；
B.脚踢足球，使球飞出去，脚与足球间的相互作用力同时发生，同时消失，故B错误；
C.打乒乓球时，对球施加力的方向相同，如果作用点和大小不同，则力的作用效果也可能不同，故C错误；
D.抛出去的篮球达到最高点时，沿竖直方向速度为零，沿水平方向速度不为零，若它所受的力全部消失，篮球不会静止，将做匀速直线运动，故D错误。
故选A。
7．答案：C
解析：A.小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性带来的伤害，惯性与质量有关，质量不变，惯性不变，故A错误；
B.行驶中的汽车紧急刹车时，小强会向前倾，是由于人具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误；
C.驾驶员踩刹车后，由于汽车具有惯性，汽车向前滑行了一段距离，故C正确；
D.物体的惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关；高速公路严禁超速，是因为速度越大，动能越大，当遇到紧急情况刹车时，克服摩擦做的功多，制动距离远，容易发生交通事故，故D错误。
故选C。
8．答案：B
解析：A、若教室内的摩擦力消失，则物理课本与课桌之间没有摩擦力，因此课桌上的物理课本轻轻一吹便可飞出去，故A可能发生；
B、人行走是依靠与脚与地面之间的摩擦产生相对运动，若教室内没有摩擦力，到讲台上演算的同学则无法轻松地行走，故B不可能发生；
C、老师在黑板上板书是依靠粉笔与黑板之间的摩擦，若教室内的摩擦力消失，则老师在黑板上板书的粉笔字会消失不见，故C可能发生；
D、用笔在物理课本上做笔记是依靠笔与课本之间的摩擦，若教室内的摩擦力消失，则同学们无法在物理课本上做笔记，故D可能发生。
故选：B。
9．答案：C
解析：A.机器人沿杆竖直向上匀速爬行，机器人受力平衡，对机器人进行受力分析，机器人受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，故A错误；
B.机器人在此过程中一直沿杆竖直向上匀速爬行，处于平衡状态，则竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小始终相等，重力不变，机器人所受的摩擦力不变，故B错误；
C.匀速爬行速度增大时，仍为匀速直线运动，摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力大小等于重力，重力不变，故所受摩擦力不变，故C正确；
D.运动状态改变是指物体的速度发生变化或物体的运动方向改变。而机器人沿杆竖直向上匀速爬行，为匀速直线运动状态，速度大小和运动方向都没有变化，所以机器人的运动状态未发生改变，故D错误。
故选C。
10．答案：B
解析：A.由图丙知道，9～12s内，物体做匀速直线运动，且v=1m/s，由乙图知道，9-12s内的推力F=60N，故A不符合题意；
B.则9～12s内，物体做匀速直线运动，此时物体受到的推力、滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，摩擦力
f=F=60N
滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度有关，所以，t=5s时，物体加速运动，受到的滑动摩擦力是60N，故B符合题意；
C.由图丙知道，3～6s内物体速度增大，做加速运动，故C不符合题意；
D.由图丙知道，9～12s内，物体做匀速直线运动，且v=1m/s，通过的路程为
故D不符合题意。
故选B。
11．答案：（1）2；（2）见解析；（3）物体受到的重力与质量成正比；（4）C
解析：
（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为2N。
（2）根据表中数据在乙图中描出对应的点，并连接起来，如图所示
（3）根据图像可得，重力与质量的像图为过原点的一条直线，即正比例函数图像，故可初步结论是物体受的重力与质量成正比。
（4）选取质量不同的苹果、小木块、小铁球，分别测出它们的质量和重力，得到重力与质量比仍然为一定值，同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系，故更合理，其结论更具有普遍性。故AB不符合题意，C符合题意。
故选C。
12．答案：（1）水平面粗糙程度；（2）小车在水平面上运动的距离；转换法；（3）同一；见详解；（4）见详解；（5）惯性；1；（6）慢；（7）匀速直线运动
解析：
（1）小车在水平面上受到的阻力与压力和粗糙程度有关，同一小车，对水平面压力相同，实验中是通过改变水平面粗糙程度来改变小车所受阻力大小的。
（2）阻力对物体运动的影响难以直接观察到，阻力越小，小车运动的距离越长，该实验是通过小车在水平上运动的距离来判断阻力物体运动的影响，这种研究问题的方法是转换法。
（3）小车在水平上运动的距离与阻力和速度大小有关，根据控制变量法，应控制小车在水平面上的速度相同，而小车在水平面上的速度与高度有关，故应将同一小车从斜面的同一高度由静止下滑。
（4）小车直接冲出棉布末端，表明初始速度太快，可以减小小车在斜面上的高度，以减小在水平面上的初始速度，则小车运动的距离变小。
（5）一切物体都有惯性，小车到达水平面后会继续保持原来向前运动，是因为小车具有惯性，小车在水平面上运动时，做减速运动，水平方向只受到摩擦力一个力的作用。
（6）实验中发现：三个水平面上，在木板上阻力最小，滑行的距离最长，速度变化最慢，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（7）根据实验现象，小车在水平面受到阻力越小，速度减小越慢，运动的距离越长，由此可以推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，速度将不变，它将做匀速直接运动。
13．答案：（1）静止；匀速直线运动；（2）砝码的大小；（3）不能；不在同一条直线上的两个力能否平衡；（4）平衡；使用光滑的桌面或者用小车代替木块；（5）5
解析：（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，我们认为它受到的力是相互平衡的。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整左右天平盘放置砝码的大小来改变两侧的拉力的大小。
（3）木块平衡时，小明将木块转过一个角度，松手后木块转动，不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。
（4）木块仍然处于静止状态，即处于平衡状态，这时木块在水平方向上受到的力是平衡的。
由题知此时两个拉力的大小不相等时，木块仍然能静止，这是因为木块与桌面间的摩擦力较大导致的，要避免这种现象产生，可使用光滑的桌面或者用小车代替木块。
（5）弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，弹簧测力计左右两盘各放入重5N的砝码，即弹簧测力计挂钩上受到了5N的拉力，所以弹簧测力计的示数为5N。
14．答案：（1）匀速直线；（2）接触面粗糙程度；（3）见详解；C；（4）错误；见详解；（5）BE；（6）滑动摩擦力；（7）不一定；（8）2.4；水平向右
解析：
（1）摩擦力的大小不能直接测量，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，木块处于平衡状态，根据二力平衡，木块受到的滑动摩擦力等于拉力。
（2）甲、丙两图，压力相同，接触面粗糙程度不同，根据控制变量法，是为了研究滑动摩擦力大小与粗糙程度的关系。
（3）根据甲、乙两图，接触面粗粗相同，压力不同，压力越大，匀速拉动需要拉力越大，根据控制变量法，可得结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
A.轴承上加润滑油可以让接触面形成油膜，可以在压力一定情况下，减小摩擦力，故A不符合题意；
B.体操运动员在手上涂镁粉可以增加接触面的粗糙程度，可以在压力一定情况下，增大摩擦力，故B不符合题意；
C.刹车时用力捏自行车的手闸可以增大压力，在粗糙程度一定时，增大压力增加摩擦力，故C符合题意；
D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木是将滑动摩擦变为滚动摩擦，可以减小摩擦力，故D不符合题意。
故选C。
（4）比较甲、丁实验，探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，应保持压力、接触面粗糙程度等相同，接触面积大小不同，实验中没有保持压力大小相同，故结论错误，为完成实验可以将切下的部分放在剩余部分上方，保持压力与原来相同。
（5）示数不稳定即拉力大小在改变，可能的木块没有做匀速直线运动，拉力大小在改变，拉力不等于摩擦力，也可能是木板的粗糙程度不均匀，摩擦力大小在改变，接触面积大小等不影响摩擦力大小，故ACD不符合题意；BE符合题意。
故选BE。
（6）实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，木块与木板接触面之间存在相对运动，则木块受到的是滑动摩擦力。
（7）当他向右拉出木板的过程中，木块相对于地面处于静止状态，水平方向受到拉力和摩擦力的作用，摩擦力与拉力属于一对平衡力，与木板的运动状态无关，故木板不需要匀速拉动。
（8）当他向右拉出木板的过程中，木块相对于地面处于静止状态，水平方向受到拉力和摩擦力的作用，摩擦力与拉力属于一对平衡力，大小相等，方向相反，弹簧测力计示数如图所示，分度值为0.1N，示数为2.4N。故木块所受的滑动摩擦力为2.4N，木块受到的摩擦力方向是水平向右。
15．答案：（1）4；（2）见详解
解析：（1）如图所示，弹簧在没有受到拉力时，长度为2cm，即弹簧的原来的为2cm，受到6N的拉力时，总长为6cm，弹簧伸长量为
（2）由图可知，在0~6N范围内，弹簧的长度与弹簧受到拉力的关系图像为一条直线，即弹簧的伸长量与拉力为正比例关系，可得弹簧测力计的原理是在弹簧限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
16．答案：（1）弹簧测力计；（2）见解析；（3）若FA>FB，则A款鞋鞋底更粗糙；若FB>FA，则B款鞋鞋底更粗糙。
解析：
（1）由题意可知实验器材只有弹簧测力计。
（2）实验时根据控制变量法的原则，应保证两次实验对水平面的压力都相同，且实验的水平面也相同，只有两鞋底的粗糙程度这一个变量，所以要将两只鞋叠放在一起保证质量相同，对水平面的压力相同；同时根据二力平衡可知要使弹簧测力计测得的拉力等于滑动摩擦力，必须保证鞋做匀速直线运动。
（3）滑动摩擦力的大小与压力的大小以及接触面的粗糙程度有关，当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以哪次实验测得的滑动摩擦力大说明此次实验中与水平面接触的鞋鞋底更粗糙。
17．答案：牛顿；力
解析：
牛顿是物理学史上伟大的科学家，他在力学、光学、天文学、数学等方面作出了巨大的贡献，牛顿运动定律是物理学的三个运动定律的总称，被誉为是经典物理学的基础。牛顿是经典力学理论的集大成者，物理学上用牛顿的名字来作为力的单位。
18．答案：形状；运动状态
解析：在力的作用下，弓弦变弯了，所以力可以改变物体的形状（发生形变）。
放手后，弓弦将箭向前推出，箭由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。
19．答案：东；飞机
解析：利用了力的作用是相互的原理，地球自转方向为自西向东，那么为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向东方，从而获得一个向西的反作用力。
飞机在刹车过程中有一个发动机反推的过程，所以原理相同。
20．答案：竖直向下；东；作用点
解析：铅垂线是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的。
如图所示，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的东边高。
推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部，它会向前倾倒，力的作用点不同，而导致力的作用效果不同。
21．答案：6；10；10
解析：箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N。
当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N。
当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。
22．答案：（1）不变；变小；（2）增大；（3）作用力是相互的；（4）BC
解析：
（1）质量是物体的一种性质，与位置无关，与地球上相比，航天员在太空的质量不变，太空中物体处于微重力状态，受到的重力变小。
（2）摩擦力的大小与压力和粗糙程度有关，航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，可以增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦。
（3）当航天员意外漂离轨道舱时，可给绳子一个拉力，绳子也会给宇航员一个反作用力，将宇航员拉回轨道舱。这是利用物体间作用力是相互的原理。
（4）A.天平相当于等臂杠杆，利用物体和砝码及游码的重力实现平衡，太空中处于失重状态，无论质量大小，天平都能平衡，故不能用天平测质量，故A不符合题意；
B.物体长度与重力无关，可以用刻度尺测量长度，故B符合题意；
C.在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，与重力大小无关，可以用弹簧测力计测量拉力，故C符合题意；
D.由于太空中处于失重状态，提起物体时不需要拉力，无法用弹簧测力计测重力，故D不符合题意。
故选BC。
23．答案：见详解
解析：小汽车此时向左转弯行驶；理由：小华与小汽车一起向前运动，当小汽车向左转弯时，小华的下身受摩擦力随小汽车一起向左运动，而小华的上身由于惯性，保持原来的运动状态，所以当小汽车向左转弯时，他的身体相对于汽车向右倾斜。
24．答案：
解析：小红随自动扶梯一同匀速上升，因此小红相对于扶梯静止，因此小丽受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）。
25．答案：（1）；（2）
解析：（1）运输车空载时的重力为
（2）运输车满载时匀速运动，受到阻力等于所受牵引力，即牵引的大小为
答：（1）运输车空载时的重力为；
（2）运输车满载时所受牵引力的大小为。
次数
1
2
3
4
5
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
重力G/N
1
3
4
5