湖南省株洲市攸县片区联考2023-2024学年八年级下学期第一次月考生物试卷(含答案)

这是一份湖南省株洲市攸县片区联考2023-2024学年八年级下学期第一次月考生物试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，连线题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列生物中与血吸虫亲缘关系最近的是( )
A.向日葵B.水螅C.涡虫D.乌贼
2．下列动物都具备有口无肛门的一项是( )
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫B.水蛭、海蜇、涡虫
C.水母、涡虫、水螅D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
3．动物的进化，常伴随着一些重要特征的出现。以下最先出现体节分化的是( )
A.腔肠动物B.扁形动物
C.线形动物D.环节动物
4．钩虫、蛔虫、线虫、蛲虫都是常见的肠道寄生虫。下列结构特点与肠道寄生虫适于寄生生活无关的是( )
A.体表有角质层B.消化管结构简单C.身体呈圆柱形D.生殖器官发达
5．“未游沧海早知名,有骨还从肉上生。”后一句生动地点出了节肢动物—螃蟹的体表具有( )
A.鳞片B.外骨骼C.外套膜D.角质层
6．如图三个圆形分别表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的特征，以下归纳正确的是( )
A.甲表示生活在水中B.乙表示有外骨骼
C.丙表示有三对足D.丁表示用鳃呼吸
7．鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼。甲鱼、鲈鱼便纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。都不具备参赛资格的是( )
A.鲸鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼
B.鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼、鲤鱼
C.鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小丑鱼、甲鱼
D.鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼、鲈鱼
8．鱼类适应水中生活，下列属于鱼类特征的选项是( )
A.胸肌发达B.用肺呼吸
C.鳍是主要的运动器官D.辐射对称
9．鱼流出鳃的水与流入鳃相比，其溶解的气体成分的变化是( )
A. 二氧化碳增多，氧气减少B. 二氧化碳减少，氧气增多
C. 二氧化碳和氧气都减少D. 二氧化碳和氧气都增多
10．下列动物，属于恒温动物的是( )
A.鲤鱼B.青蛙C.蜥蜴D.家鸽
11．家鸽在飞行时每呼吸一次，空气经过肺的次数和肺内进行气体交换的次数分别是( )
A.1次，1次B.2次，1次C.1次，2次D.2次，2次
12．哺乳动物是动物界中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物。绝大多数哺乳动物特有的特征是( )
①胎生、哺乳
②体温恒定
③用肺呼吸
④牙齿分化
⑤体内有膈
A.①②③④⑤B.①④⑤C.②③④D.①③⑤
13．动物体的结构与其功能相适应。下列有关叙述正确的是( )
A.家鸽发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动
B.蝗虫的前足、中足发达，适于跳跃
C.青蛙有发达的肺，有助于在陆地生活
D.蚯蚓的身体分部、有足，适于土壤中生活
14．人体的骨和骨骼肌在运动中所起的作用是( )
A.动力作用、支点作用B.杠杆作用、动力作用
C.支点作用、杠杆作用D.支点作用、动力作用
15．人们在运动中难免会遇到意外伤害。下列意外伤害不会影响运动功能的是( )
A.尺骨骨折B.肌肉拉伤C.肩关节脱臼D.皮肤擦伤
16．人类的任何一个动作都是由两组肌肉相互配合完成的.在100米跑的过程中，大腿前面和后面的两组肌肉的活动情况是( )
A.都持续收缩
B.都持续舒张
C.先同时收缩再同时舒张，交替进行
D.一组收缩一组舒张，交替进行
17．下列现象属于动物的学习行为的是( )
①雄鸡报晓
②鹦鹉学舌
③蜘蛛结网
④蜻蜓点水
⑤猴子行礼
⑥孔雀开屏
⑦狗钻火圈
⑧小鼠走迷宫
A.①③④⑥B.①②⑤⑦C.②⑤⑦⑧D.②④⑥⑧
18．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )
A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙
19．下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是( )
A.马的奔跑只需运动系统参与就能完成
B.小明手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩
C.鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏属于先天性行为
D.蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为
20．下列关于哺乳动物与人类生活关系的说法，不正确的是( )
A.家畜是人类食物中动物蛋白质的重要来源
B.野生哺乳动物在维持生态系统稳定中起着重要的作用
C.导盲犬、警犬、牛马等是人类得力的助手
D.鼠类猖狂会对农、林、牧业造成危害，应彻底消灭
二、连线题
21．连线题。
(1)腔肠动物A.身体扁平，有口无肛门
(2)扁形动物B.身体分节，刚毛或疣足辅助运动
(3)线形动物C.身体表面有外套膜
(4)环节动物D.身体外有角质层，有口有肛门
(5)软体动物E.身体表面有刺细胞
三、读图填空题
22．呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。根据实验过程，回答下列问题。
(1)观察A时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是A的呼吸依靠_____________。
(2)观察B时，发现这类软体动物已经具有呼吸器官________。
(3)观察C时，选择两只进行实验，将1号头浸入水中，将2号的胸腹部浸入水中，根据你学过的知识推测先死亡的是______号蝗虫，原因是蝗虫呼吸时气体进出的门户________位于________部。
(4)观察鱼时想探究它是如何在水中完成呼吸的，某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了图D实验，对实验现象的解释是____________________________。
(5)探究鸟类特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达[____]________的与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是_______________。
23．生命在于运动，图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)图一中，A是________，B是___________。
(2)图二中，关节很灵活，离不开[____]___________内的滑液和[____]___________，要使关节连接牢固离不开[_____]___________的作用。
(3)图三表示屈肘动作，此时①_____________接受来自神经的刺激呈现_______状态后牵动骨绕关节活动完成运动。整个过程还需要___________的调节以及_________系统，呼吸系统，消化系统配合提供能量。
24．观察如图中几种动物的行为，请分析并作答：
①黄鼬放出臭气
②羚羊吃草
③黄鹂在筑巢
④秋天雁南飞
(1)动物的行为多种多样，图中属于防御行为的是[____________](填标号)，图中属于繁殖行为的是[____________](填标号)。
(2)从行为的意义来看②图中羚羊吃草属于[____________]行为；从行为获得的途径来看，标号②的行为属于[____________]行为。
(3)大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有[____________]行为。
(4)动物的运动需要消耗能量，而能量来源于细胞进行的[_________________________]。
25．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某生物小组的同学搜集到的部分动物图片，请据图回答：
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_______________________。
(2)请写出动物A适于飞行的两条特征①_________________________；②_________________________。
(3)比较B和E两种动物，它们身体的共同特点是______________________。
(4)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的结构是_________________。
(5)动物D特有的生殖发育方式是__________________，大大提高了后代的成活率。
(6)动物F能在水中游泳依靠的是____________________________________________。
(7)图中所示脊椎动物中，体温不恒定的是________(填字母)，体温会随环境的变化而变化。
四、实验题
26．小明发现了一群蚂蚁正在搬运他掉的一些糖渣，爱思考的小明想到一个问题：难道蚂蚁喜欢取食甜食？于是他抓了一些蚂蚁带回家设计了一个实验。
实验装置如图，水槽中设立A、B、C三个小岛，A岛上放置冰糖，B岛放置菜豆，用两根木棒作桥连接AC和BC，请协助他完成以下问题。
(1)作出的假设是：_____________________________。
(2)实验时最好使蚂蚁处于__________状态。(填“饥饿或饱餐”)
(3)实验方法步骤：
①将蚂蚁置于C岛，发现1只蚂蚁到达A岛，10分钟后，剩下的蚂蚁全部趋向于A岛，由此可证明蚂蚁喜欢取食__________。
②如果在①完成后，换批蚂蚁，交换桥1和桥2，蚂蚁趋向B岛，证明蚂蚁之间的信息交流是_______。(填“声音”“气味”或“动作”)。
(4)小明只用两只蚂蚁来做该实验可以吗？________。为什么？_______________________。
(5)蚂蚁属于节肢动物中的哪一类？_______，理由是___________________(写两点)。
参考答案
1．答案：C
解析：血吸虫属扁形动物。选项中“向日葵”是被子植物、“水螅”是腔肠动物、“涡虫”是扁形动物，“乌贼”是软体动物。可见，与血吸虫亲缘关系最近的是涡虫，它们都属于扁形动物，故C正确，ABD错误。
故选C。
2．答案：C
解析：A.蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，A错误。
B.水蛭属于环节动物，有口有肛门；海蜇属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，B错误。
C.涡虫属于扁形动物，有口无肛门；水母和水螅都属于腔肠动物，有口无肛门，C正确。
D.沙蚕属于环节动物，有口有肛门，血吸虫属于扁形动物，有口无肛门；珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，D错误。
故选C。
3．答案：D
解析：如图生命树: 由图可知:腔肠动物、扁形动物，线形动物都比环节动物出现的早，身体不分节，身体最先开始分节的是环节动物，D正确故选:D。
4．答案：C
解析：钩虫、蛔虫、线虫、蛲虫都是营寄生生活的线形动物，与寄生相适应，它们的体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强，目的就是为了增加感染寄主的机会。所以，“身体呈圆柱形”不是与肠道寄生虫适于寄生生活的特点。
故选：C。
5．答案：B
解析：螃蟹属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，B正确。
故选：B。
6．答案：B
解析：甲表示蜘蛛和河蟹的共同特征，河蟹生活在水中，蜘蛛生活在陆地上，A错误；乙表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的共同特征，三种动物都属于节肢动物，体表都有外骨骼，B正确；丙表示蜘蛛和七星瓢虫的共同特征，但蜘蛛有四对足，七星瓢虫有三对足，C错误；丁表示河蟹和七星瓢虫的共同特征，但七星瓢虫用气管呼吸，河蟹用鳃呼吸，D错误。
7．答案：A
解析：鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；鲫鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼都生活在水中，体表覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类；鳄鱼、甲鱼属于爬行动物；章鱼属于软体动物；娃娃鱼属于两栖动物，可见A符合题意。
故选A。
8．答案：C
解析：胸肌发达属于鸟类的主要特征，A错误；鱼类用鳃呼吸，没有肺，B错误；鳍是鱼的主要运动器官，C正确；鱼是左右对称，D错误。
9．答案：A
解析：经过鳃丝毛细血管与流经鳃丝的水进行气体交换,水中溶解的氧气减少,二氧化碳增多,A正确。
10．答案：D
解析：鲤鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行类，这三种动物都属于变温动物。家鸽属于鸟类，它们的体表大都被羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
故选D。
11．答案：D
解析：鸟类能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气鸟类用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率。肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，可见，家鸽每呼吸一次，空气2次经过肺，在肺里进行气体交换的次数是2次。
故选D
12．答案：B
解析：①胎生、哺乳属于哺乳动物生殖发育的特点，是哺乳动物特有的，正确；
②体温恒定，哺乳动物和鸟类，都具有良好的产热和散热功能，体温恒定，所以不是哺乳动物特有的，错误；
③用肺呼吸，哺乳动物、两栖动物、爬行动物、鸟类都用肺呼吸，也不是哺乳动物特有的，错误；
④哺乳动物有门齿、犬齿和臼齿的分化，是哺乳动物特有的，正确；
⑤体内有膈，是哺乳动物的特点，是哺乳动物特有的，正确。
故选B。
13．答案：A
解析：A.家鸽胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作，有利于驱动双翼上下扇动，A正确。
B.蝗虫的前足、中足适于行走，而后足适于跳跃，B错误。
C.青蛙属于两栖动物，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能，C错误。
D.蚯蚓的身体分节，使运动灵活，无足，体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，而体壁湿润，有利于呼吸，适于生活在湿润的土壤中，D错误。
故选A。
14．答案：B
解析：人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
15．答案：D
解析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，动物的运动与皮肤无关，可见皮肤擦伤不会影响运动功能。
16．答案：D
解析：在跑步时，大腿的肌肉和屈肘、伸肘时一样的，有两组肌肉交替进行，一组收缩，一组就舒张，两组都持续收缩，A错误；跑步时，大腿肌肉一组肌肉收缩，另一组就舒张，不能都持续舒张，B错误；
先同时收缩，再同时舒张，交替进行，更不实际，是两组肌肉配合活动的，C错误；运动时，附着在相邻骨上的两组肌肉是交替进行的，跑步时，下肢的动作上肢屈肘、伸肘的动作一样，一组肌肉收缩，另一组就舒张，D正确。
17．答案：C
解析：①雄鸡报晓、③蜘蛛结网、④蜻蜓点水、⑥孔雀开屏是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而②鹦鹉学舌、⑤猴子行礼、⑦狗钻火圈、⑧小鼠走迷宫是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为。故选C。
18．答案：B
解析：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。
故选B。
19．答案：A
解析：A.马的奔跑并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A错误。
B.人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。小明手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩，B正确。
C.鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏的行为是生来就有的，属于先天性行为，C正确。
D.蚯蚓走迷宫，黑猩猩用树枝取食白蚁的行为是由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D正确。
故选A。
20．答案：D
解析：A.动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，家畜是人类食物中动物蛋白质的重要来源，A正确。
B.野生动物作为生态系统中的消费者在维持生态系统的稳定中起着重要作用，B正确。
C.导盲犬、警犬、军马等能帮助人类完成一些事情，是人类得力的助手，C正确。
D.哺乳动物如鼠类并不是对人类都是有益的，它对人类有一定的危害，但也不能消灭它们，因为每一个物种就是一个基因库，我们要保护生物的多样性，保护其携带的基因库，D错误。
故选D。
21．答案：(1)-E
(2)-A
(3)-D
(4)-B
(5)-C
解析：①腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，故连接E。②扁形动物身体呈两侧对称，身体扁平，有口无肛门，故连接A。③线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，故连接D。④环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，故连接B。⑤软体动物柔软的身体表面有外套膜，运动器官是足，故连接C。
22．答案：(1)湿润的体壁
(2)鳃
(3)2号蝗虫；气门；胸腹
(4)水流经过鳃进行了气体交换
(5)[3]气囊；双重呼吸
解析：(1)A蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。所以，在实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是：使蚯蚓正常呼吸。
(2)B河蚌生活在水中，用鳃与外界环境进行气体交换，呼气器官是鳃。
(3)在C蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，气门是气体进入蝗虫体内的门户，气门和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。将1号头浸入水中，将2号的胸腹部浸入水中，先死亡的是2号蝗虫。
(4)鱼生活在水中，用鳃呼吸。当水流经由密布毛细血管的鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。因此，经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时，溶液由蓝色变为黄色。因此，在鱼口上方轻轻滴加一滴蓝色的BTB溶液，仔细观察能发现从鳃盖后缘流出的溶液变成了黄色，说明水从鱼口进入、由鳃流出后，鱼呼出了二氧化碳。
(5)鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换；所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换；双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。
23．答案：(1)骨；肌腱
(2)[③]关节腔；[⑤]关节软骨；[②]关节囊
(3)肱二头肌；收缩；神经系统；循环
解析：(1)人体的运动系统是由骨、关节和骨骼肌三部分组成。骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A是骨，B是肌腱。
(2)关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成。关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。所以，图二中，与关节的灵活性有关的结构有[③]关节腔中的滑液和[⑤]关节软骨。[②]关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
(3)人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的。骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。结合题图可知，图三中，屈肘时，[①]肱二头肌接受来自神经的刺激呈现收缩状态后，牵动骨绕关节活动完成运动。屈肘运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
24．答案：(1)①；③
(2)取食；先天性
(3)社会
(4)呼吸作用
解析：(1)防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。①黄鼬放出臭气是为了保护自己，防御敌害，因此属于防御行为。②羚羊吃草，属于捕食行为；③黄鹂在筑巢属于繁殖行为；④秋天雁南飞属于迁徙行为。
(2)取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。所以从行为的意义来看②图中羚羊吃草属于取食行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。标号②的行为是藏羚羊生来就有的属于先天性行为，这种行为由动物体内的遗传物质决定。
(3)社会行为有明显的组织、明显的分工、明显的等级，大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊，秩序井然，这表明大雁有社会行为。
(4)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此，动物的运动需要消耗能量，而能量来源于细胞进行的呼吸作用。
25．答案：(1)有无脊柱
(2)食量大，消化能力强，直肠短，废物及时排出；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，呼吸方式为双重呼吸(符合题意即可)
(3)身体分节
(4)外骨骼
(5)胎生、哺乳
(6)尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
(7)C、F
解析：(1)B蚯蚓和E蝗虫的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而A家鸽、C青蛙、D家兔和F鱼的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。可见，若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无脊柱。
(2)结合分析可知，A家鸽适于飞行的两条特征：①食量大，消化能力强，直肠短，废物及时排出；②用肺呼吸，气囊辅助呼吸，呼吸方式为双重呼吸。(写2条，合理即可)
(3)B蚯蚓是环节动物，E蝗虫是节肢动物，这两种动物的外部形态共同特点是身体分节。身体分节的意义在于能使其躯体运动更加灵活，有利于动物的生存和繁衍。
(4)动物E是蝗虫，属于节肢动物，其在生长发育过程中会有蜕皮现象，这是因为它们的体表外骨骼不能随身体生长而生长，需要定期蜕皮以适应身体的生长。
(5)动物D家兔，属于哺乳动物。哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活，称为哺乳。胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。
(6)F鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(7)根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。可见，图中所示脊椎动物中，体温不恒定的是C青蛙、F鱼类，它们的体温会随环境的变化而变化。
26．答案：(1)蚂蚁喜欢取食甜食
(2)饥饿
(3)甜食；气味
(4)不可以；蚂蚁的数量太少，出现偶然性，可能影响实验结果
(5)昆虫；一对触角，三对足
解析：(1)实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。根据题干信息“小明发现了一群蚂蚁正在搬运他掉的一些糖渣”可知，本探究实验作出的假设应该是：蚂蚁喜欢取食甜食。
(2)实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，增加蚂蚁对食物的敏感度，刺激蚂蚁寻找食物，这样更利于实验观察。
(3)①A岛上放置冰糖，B岛放置菜豆。根据实验现象“将蚂蚁置于C岛，发现1只蚂蚁到达A岛，10分钟后，剩下的蚂蚁全部趋向于A岛”可知，实验结论是：蚂蚁喜欢取食甜食。
②该实验通过观察蚂蚁在不同条件下的行为，来判断它们是如何进行通讯的。换批蚂蚁，交换桥1和桥2，蚂蚁趋向B岛，此时B岛上没有冰糖，但蚂蚁仍然能够沿着新的“桥”从C岛到达B岛。这说明蚂蚁之间的信息交流是气味。
(4)每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，小明不可以只用两只蚂蚁来做该实验。因为蚂蚁的数量太少，出现偶然性，可能影响实验结果。
(5)节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。蚂蚁具有一对触角、三对足，故属于节肢动物中的昆虫。
动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5