甘肃省武威市甘肃省武威市天祝一中、民勤一中联考2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题（原卷版+解析版）

这是一份甘肃省武威市甘肃省武威市天祝一中、民勤一中联考2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题（原卷版+解析版），文件包含甘肃省武威市甘肃省武威市天祝一中民勤一中联考2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题原卷版docx、甘肃省武威市甘肃省武威市天祝一中民勤一中联考2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
全卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
5．本卷主要考查内容：必修2第1章~第2章第1节。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
C. 孟德尔根据假说推断，F1能产生数量相等的雌、雄配子
D. 孟德尔设计的测交方法可以用于检测F1的遗传因子组成
【答案】D
【解析】
【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
【详解】A、豌豆是自花传粉，闭花授粉植物，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，A错误；
B、不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，B错误；
C、雄性个体产生的配子数量远远多于雌性个体产生的配子数量，C错误；
D、孟德尔巧妙设计的测交方法是对其推理过程及结果所进行的检验，可用于检测显性个体的基因型，D正确。
故选D。
2. 豌豆的白花和紫花为一对相对性状 ，下列有四组实验 ，相关叙述正确的是（ ）
①紫花 ×紫花→ 紫花 ②紫花 ×紫花→ 301紫花 +110白花
③紫花 ×白花→ 紫花 ④紫花 ×白花→ 106紫花 +107白花
A. 根据 ② 、③和 ④三组实验均可判断性状的显隐性
B. ②④组亲本中的紫花个体都是纯合子 ，①③组亲本中的紫花个体都是杂合子
C. ②组实验子代的紫花植株中大部分是纯合子
D. ④组实验的子代个体自交 ，所产生的后代中白花个体约占 5/8
【答案】D
【解析】
【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法：
杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；
自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。
【详解】A、判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法③和自交法②，根据④组测交实验无法判断花色性状的显隐性，A错误；
B、根据②③组能判断，紫花是显性性状，白花是隐性性状，②④组亲本中的紫花个体都是杂合子，①③组亲本中的紫花个体都是纯合子，B错误；
C、紫花×紫花→301紫花+110白花，说明亲本都是Aa，所以子代紫花中有2/3Aa，1/3AA，紫花植株中大部分是杂合子，C错误；
D、④紫花×白花→106紫花+107白花，则亲代是Aa和aa，子代基因型及比例为1/2Aa、1/2aa，子代个体自交 ，所产生后代中白花个体约占1/2×1/4+1/2=5/8，D正确。
故选D。
3. 图表示性状分离比的模拟实验，下列叙述正确的是（ ）
A. 袋子模拟的是生殖器官，其中的小球模拟的是配子
B. 甲、乙两个袋子中的小球数量应相等
C. 抓取四次即可模拟出“3∶1”的性状分离比
D. 每个袋子中两种小球的数量不一定相等
【答案】A
【解析】
【分析】生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1，用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机组合。
【详解】A、甲、乙两个袋子分别代表雌雄生殖器官，甲、乙两个袋子中的彩球分别代表雌雄配子，A正确；
B、甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，雌雄配子的数量并不相等，B错误；
C、该实验中抓取的次数应足够多，抓取四次数量太少，可能不会出现“3∶1”的性状分离比，C错误；
D、每个袋子中不同颜色（或标D、d）的小球数量一定要相等，这样保证每种配子被抓取的概率相等，但甲袋内小球总数量和乙袋内小球总数量不一定相等，D错误。
故选A。
4. 某种植物个体中，如果隐性性状个体的成体没有繁殖能力，一个杂合子（Aa）自交，得子一代（F1）个体，在F1个体只能自交的情况下，F2中没有繁殖能力的个体占F2总数的比例是（ ）
A. 1/3B. 1/6C. 8/9D. 5/6
【答案】B
【解析】
【分析】一个杂合子（Aa）自交，得子一代（F1）个体的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中隐性个体的成体（aa）没有繁殖能力，因此具有繁殖能力的个体及比例为1/3AA、2/3Aa。
【详解】在F1个体只能自交的情况下：1/3AA自交后代不发生性状分离，而2/3Aa自交后代发生性状分离（1/4AA、1/2Aa、1/4aa），因此F2中没有繁殖能力的个体分别占F2总数，即aa=2/3×1/4=1/6，B正确，ACD错误。
故选B。
5. 在一些性状遗传中，具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该遗传因子组成的个体，从而使性状的分离比发生变化，小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
①黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠②黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为2：1③黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为1：1
下列叙述中正确的是（ ）
A. 根据实验①可以判断性状的显隐性
B. 根据实验②可判断黄色鼠个体均为杂合子
C. 控制鼠毛色的遗传因子不遵循基因的分离定律
D. 两只黄色鼠交配产生了三只子代，其结果一定与实验②的相同
【答案】B
【解析】
【分析】由②可知，黄色为显性，则黑色为隐性，AA纯合致死。
【详解】A、实验①未出现性状分离，不能判断性状的显隐性，A错误；
B、实验②出现性状分离，可判断黄色鼠个体均杂合子，B正确；
C、控制鼠毛色的遗传因子不遵循基因的分离定律，由于合子致死导致后代分离比发生变化，C错误；
D、两只黄色鼠交配产生了三只子代，不具有统计学意义，其结果不一定与实验②的相同，D错误。
故选B。
6. 某植物花的色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成（其对应的等位基因a和b编码无功能蛋白），如下图所示。亲本基因型为AaBb的植株自花受粉产生F1，下列相关叙述错误的是（ ）
白色物质黄色物质红色物质
A. 亲本可产生4种类型的配子，比例为1：1：1：1
B. F1的表现型及比例为红花；白花：黄花=9：3：4
C. F1中白花个体的基因型为aabb、aaBb和aaBB
D. F1红花个体中能稳定遗传的个体所占比例为1/9
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：白色物质无A基因，即基因组成为aa_，黄色物质为A_bb，红色物质为A_B_，又色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成，则A/a、B/b这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。亲本基因型为AaBb的植株自花授粉产生子一代，子代红色（A_B_）：黄色（A_bb）：白色（aa_）=9：3：4。
【详解】A、亲本基因型为AaBb的植株自花受粉产生F1，由于A、a和B、b存在于2对同源染色上，遵循自由组合，故亲本基因型为AaBb的植株可产生4种类型的配子以及比例为AB：aB：Ab：ab=1：1：1：1，A正确；
B、亲本基因型为AaBb的植株自花受粉产生F1，F1的表现型及比例为红色（A_B_）：白色（aa_）：黄色（A_bb）=9：4：3，B错误；
C、白花个体基因型为aa--，故F1中白花个体基因型有aaBB、aaBb和aabb，C正确；
D、红花个体基因型为A_B_，故F1中红花个体（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb）中能稳定遗传的基因型（AABB）占比为1/9，D正确。
故选B。
7. 假定某植物五对等位基因是相互自由组合，杂交组合 AABBCcDDEe×aaBbCCddEe产生的后代中，三对等位基因杂合，两对等位基因纯合的个体所占的比例是（ ）
A. 3/8B. 1/2C. 5/8D. 2/3
【答案】A
【解析】
【分析】五对等位基因是相互自由组合的，杂交组合 AABBCcDDEe×aaBbCCddEe产生的后代中，考虑每对等位基因， AA×aa后代全是杂合体Aa，DD×dd后代全是杂合体Dd，而其他每对基因杂交后代均有纯合与杂合。
【详解】杂交后代中，一定有Aa和Dd两对杂合基因，再有一对杂合在其他三对中产生，满足三对杂合，两对纯合的条件，该类个体所占的比例=1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/2=3/8；A符合题意，B、C、D不符合题意。
故选A。
8. 雄蜂由未受精的卵细胞发育而来（叫孤雌生殖）。一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab两种，雌蜂的基因型共有AABB，AABb两种，则亲本的基因型是（ ）
A. Aabb×ABB. AABB×AbC. aaBb×AbD. AaBB×ab
【答案】B
【解析】
【分析】在蜂群中蜂王与工蜂都是雌性个体，是由受精卵发育而来的，属于二倍体生物，其中工蜂不具有生殖能力。雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，属于单倍体生物，因此雄蜂的基因型与上一代蜂王产生的卵一样。雄蜂通过假减数分裂产生精子，所以，雄蜂精子的基因组成与其体细胞的基因组成一样。
【详解】根据F2中雄蜂基因型共有AB、Ab两种可推知，F1产生的卵细胞有AB、Ab两种类型，能推知F1雌蜂的基因型是AABb；又根据F2中雌蜂的基因型共有AABB、AABb两种，可推知F1雄蜂的基因型是AB，进一步可推知亲本中的雌蜂基因型是AABB，雄蜂基因型是Ab。
故选B。
9. 人类多指（T）对正常指（t）为显性，白化（a）对皮肤正常（A）为隐性，且这两对等位基因独立遗传。一个家庭中，父亲多指、皮肤正常，母亲手指、皮肤均正常，他们生有一个患白化病但手指正常的孩子。下列叙述错误的是（ ）
A. 该家庭中父亲和母亲的基因型分别是TtAa、ttAa
B. 该对夫妇再生育一个正常男孩的概率是3/16
C. 该对夫妇再生育一个女孩，患病的概率是5/16
D. 该对夫妇再生育一个男孩只患一种病的概率是1/2
【答案】C
【解析】
【分析】由题意知，该家庭中，父亲多指，但是没有白化病，基因型为A_T_，母亲正常，基因型为A_tt，他们生有白化病但是手指正常的孩子，该孩子的基因型是aatt，因此该对夫妻的基因型分别是AaTt、Aatt，由于决定不同性状的基因自由组合，因此可以用分离定律解决后代患病概率的计算，对于多指这对性状而言，患多指（T-）=1/2，则不患多指（tt）=1/2；对于白化病这对性状而言，患白化病（aa）=1/4，则不患白化病（A-）为3/4。
【详解】A、通过分析可知，该家庭中父亲和母亲的基因型分别是TtAa、ttAa，A正确；
B、该对夫妇再生育一个正常男孩的概率是A_tt=3/4×1/2×1/2＝3/16，B正确；
C、该对夫妇再生育一个女孩，患病的概率是1-不患病=1-1/2×3/4=5/8，C错误；
D、该对夫妇再生育一个男孩只患一种病的概率是aatt+A_Tt=1/4×1/2+3/4×1/2＝1/2，D正确。
故选C。
10. 下图是基因型为AaBb的个体在进行有性生殖的过程，其中各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 两对遗传因子独立遗传
B. 雌配子数量和雄配子数量相等
C. F1中有9种基因型，且每种基因型所占的比例相等
D. F1中纯合子和杂合子各占1/2
【答案】A
【解析】
【分析】1、基因自由组合定律的实质是进行有性生殖的生物在产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，基因自由组合定律同时也遵循基因的分离定律。过程①表示减数分裂，过程②表示受精作用。
2、在自由组合定律中，AaBb自交所得子代中，子代的基因型及比例：①双显：1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb；②一显一隐：1/16AAbb、2/16Aabb；③一隐一显：1/16aaBB、2/16aaBb；④双隐：1/16aabb。
【详解】A、据图可知，根据该个体产生雌雄配子各4种，且各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等，即比例均为1∶1∶1∶1，故两对遗传因子遵循自由组合定律，所以两对遗传因子位于两对同源染色体上，两对遗传因子独立遗传，A正确；
B、自然界中一般雄配子数量多于雌配子，B错误；
C、根据A选项可知，两对遗传因子遵循自由组合定律，AaBb个体自交，可以分解为Aa自交和Bb自交，Aa自交后代为1/4AA、1/2Aa、1/4aa，后代的基因型有3种，Bb自交后代为1/4BB、1/2Bb、1/4bb，后代的基因型有3种，那么AaBb个体自交产生的基因型有3×3=9种，其中双显：1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb；一显一隐：1/16AAbb、2/16Aabb；一隐一显：1/16aaBB、2/16aaBb；双隐：1/16aabb ，C错误；
D、根据C选项可知，子一代纯合子（AABB、AAbb、aaBB、aabb）占1/4，杂合子1-1/4=3/4，D错误。
故选A。
11. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 各种真核生物均可进行减数分裂
B. 减数分裂也具有细胞周期
C. 睾丸处的细胞既可能进行有丝分裂也可能进行减数分裂
D. 同一个个体中不可能同时发生精子和卵子的形成
【答案】C
【解析】
【分析】1、减数分裂发生在有性生殖过程中，在原始生殖细胞形成成熟生殖细胞时进行减数分裂。
2、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。减数分裂形成配子后不在进行分裂，即不能连续分裂，因此减数分裂没有细胞周期。
【详解】A、只有能进行有性生殖的生物才能进行减数分裂，A错误；
B、减数分裂不能连续分裂，所以没有细胞周期，B错误；
C、在生殖器官中既可以进行减数分裂，也可以进行有丝分裂，如睾丸处的精原细胞增加自身数量时可进行有丝分裂，在形成成熟生殖细胞时可进行减数分裂，C正确；
D、雌雄同株的植物如豌豆，在一个个体中既可以产生精子也可以产生卵细胞，D错误。
故选C。
12. 下列关于染色体和四分体的叙述，错误的是（ ）
A. 一条染色体上可能有一个或两个DNA分子
B. 一个四分体中含有四条染色体和四个DNA分子
C. 一个四分体中的两条姐妹染色单体上也可能会出现等位基因
D. 一个四分体中的两条同源染色体彼此分离发生于减数分裂Ⅰ后期
【答案】B
【解析】
【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。
【详解】A、染色体在复制前，一条染色体上有一个DNA分子，染色体复制后（姐妹染色单体分开前），一条染色体上有2个DNA分子，A正确；
B、一个四分体有四条染色单体（2条染色体），四个DNA分子，B错误；
C、若发生基因突变或交叉互换，则一个四分体中的两条姐妹染色单体上也可能会出现等位基因，C正确；
D、同源染色体发生在减数分裂Ⅰ后期，故一个四分体中的两条同源染色体彼此分离发生于减数分裂Ⅰ后期，D正确。
故选B。
13. 下图是某种高等动物细胞分裂不同时期的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 四个细胞中均含有染色单体
B. 甲、丙两细胞分别处于减数分裂Ⅰ前期和减数分裂Ⅱ中期
C. 四个细胞可能来自同一个个体
D. 丁细胞完成分裂后可产生两个卵细胞
【答案】B
【解析】
【分析】图甲同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；图乙同源染色体移向细胞两极，处于减数第一次分裂后期，且图乙均等分裂，为初级精母细胞；图丙不含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；图丁无同源染色体，着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期，且图丁不均等分裂，为次级卵母细胞。
【详解】A、四个细胞中甲、乙、丙含有染色单体，丁着丝粒分裂，不含染色单体，A 错误；
B、甲中有四分体，处于减数第一次分裂前期， 丙细胞中不含同源染色体，着丝粒整齐排列在赤道板，处于减数第二次分裂中期，B 正确；
C、据分析可知，乙均等分裂，属于初级精母细胞，丁不均等分裂，属于次级卵母细胞，所以四个细胞不可能来自同一个个体，C 错误；
D、丁细胞是次级卵母细胞，完成分裂后形成一个极体和一个卵细胞，D错误。
故选B。
14. 有的染色体着丝粒位于中部，有的位于端部。图为某生物（2n＝6）的细胞减数分裂图像。下列分析正确的是（ ）
A. 图中细胞含有2对同源染色体
B. 图中细胞染色体数与该生物体细胞有丝分裂中期的染色体数相同
C. 该细胞可能是减数分裂Ⅰ时某对同源染色体未分离形成的
D. 该细胞可能是减数分裂Ⅱ时某对染色单体未分离形成的
【答案】C
【解析】
【分析】据图可知：该细胞中含有4条染色体，该生物体内含有6条染色体，且左边第一条和右边第一条染色体大小形状相同，属于同源染色体，左边第二条和右边第二条染色体大小形状不相同，不属于同源染色体，由此推测，该细胞处于减数第二次分裂的中期，在减数第一次分裂时发生异常，有一对同源染色体没有分离到两个子细胞，都进入同一子细胞中。
【详解】A、据图可知，左边第一条和右边第一条染色体大小形状相同，属于同源染色体，因此图中细胞含有1对同源染色体，A错误；
B、据图分析可知，图中细胞处于减数分裂Ⅱ中期，染色体数目是4条，有丝分裂中期染色体数目与体细胞中染色体数目相同，有6条染色体，因此图中细胞染色体数与该生物体细胞有丝分裂中期的染色体数相同不同，B错误；
C、据分析可知，该细胞可能是减数分裂Ⅰ时某对同源染色体未分离形成的，C正确；
D、据分析可知，该细胞可能是减数分裂Ⅰ时某对同源染色体未分离形成的，图示细胞处于减数分裂Ⅱ中期，姐妹染色单体还未分离，D错误。
故选C。
15. 下图是某动物细胞（2n=4）进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A. cd段处于有丝分裂后期
B. g→h发生于减数分裂Ⅱ后期
C. 联会发生于ab段或fg段
D. 同源染色体的分离发生于hi段
【答案】A
【解析】
【分析】减数分裂是有性生殖生物在生殖细胞成熟过程中发生的特殊分裂方式，在这一过程中，DNA复制一次，细胞连续分裂两次，结果形成4个子细胞，染色体数目只有母细胞的一半，故称为减数分裂。图中，af区段表示有丝分裂，fh区段表示减数第一次分裂，hi区段表示减数第二次分裂阶段。
【详解】A、af区段表示有丝分裂，其中cd段同源染色体对数加倍，表示后期，A正确；
B、fh区段表示减数第一次分裂，hi区段表示减数第二次分裂阶段，由减I到减II对应是的g→h，同源染色体在减I末期分到两个细胞中，减II不再有同源染色体，因此g→h发生于减数分裂Ⅱ末期，B错误；
C、ab段属于有丝分裂，不会发生联会，C错误；
D、同源染色体的分离发生于减I后期，应对应fg的后段，A错误；
故选A。
16. 每一种生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现出遗传的多样性。以人类为例，从配子形成和受精作用两个方面分析，下列叙述错误的是（ ）
A. 减数分裂形成的每个配子中的染色体是一整套非同源染色体的组合
B. 卵细胞和精子的结合，使受精卵中染色体数目同上一代体细胞中的相同
C. 减数分裂过程中，联会时非姐妹染色单体间的互换，增加了遗传多样性
D. 受精作用过程中，受精卵中的染色体自由组合，进一步增加了遗传多样性
【答案】D
【解析】
【分析】受精作用使受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
【详解】A、减数分裂过程中，由于同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此形成的每个配子中的染色体是一整套非同源染色体的组合，A正确；
B、减数分裂使雌雄配子中染色体数目减为体细胞的一半，而受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目，因此卵细胞和精子的结合，使受精卵中染色体数目同上一代体细胞中的相同，B正确；
C、减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换导致基因重组，这会形成配子多样性，进而增加了遗传多样性，C正确；
D、受精作用过程中，精子和卵细胞的随机结合可增加受精卵中染色体组合的多样性，但受精卵中的染色体不会发生自由组合，D错误。
故选D。
二、非选择题：本题共5小题，共52分。
17. 图1为孟德尔的豌豆杂交实验中异花传粉示意图，图2为孟德尔的豌豆杂交实验示意图。回答下列问题：
（1）图1中的母本和父本分别是____________________。②过程应在____________________进行，该过程完成后要进行____________________处理。
（2）将图1中的杂种种子种下以后，植株所开花如果为粉红色，则这些植株自交产生的子代中性状分离比是____________________。
（3）图2中的子一代高茎再自交，产生的子代性状分离比是高茎∶矮茎＝3∶1，从配子种类及比例的角度分析，原因是________________________。
【答案】（1） ①. 红花植株和白花植株 ②. 花蕊成熟后 ③. 套袋
（2）白花∶粉红花∶红花＝1∶2∶1
（3）子一代高茎豌豆产生含高茎遗传因子和矮茎遗传因子的两种类型的配子，且比例为1∶1
【解析】
【分析】分析题图：图示是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程，③为套袋，④为发育形成的杂交种子。
【小问1详解】
母本是接受花粉的植株，父本是提供花粉的植株，因此图1中的母本为红花植株，父本为白花植株，②过程为人工授粉，应在花蕊成熟后进行。人工授粉完成后还需要进行套袋处理，以防止其它花粉落入。
【小问2详解】
将图1中的杂种种子种下以后，植株所开花如果为粉红色，说明为不完全显性，则这些植株自交产生的子代中显性纯合子∶杂合子∶隐性纯合子=1∶2∶1，故性状分离比是白花∶粉红花∶红花＝1∶2∶1。
【小问3详解】
图2中的子一代高茎再自交，产生的子代性状分离比是高茎∶矮茎＝3∶1，从配子种类及比例的角度分析，是由于子一代高茎豌豆产生含高茎遗传因子和矮茎遗传因子的两种类型的配子，且比例为1∶1。雌雄配子随机结合可形成子代性状分离比是高茎∶矮茎＝3∶1。
【点睛】本题考查一对相对性状的杂交实验，意在考查考生的识记和理解能力。
18. 某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验 ，杂交涉及的四对相对性状分 别是红果（红）与黄果（黄）、子房二室（二）与多室（多）、圆形果（圆、D）与长形果（长、d）、单一花序（单、E）与复状花序（复、e）。实验数据如下表：
回答下列问题：
（1）在四对相对性状中 ，属于隐性性状的是________。
（2）控制红果（红）与黄果（黄） 、子房二室（二） 与多室（多） 的基因遵循_______定律，判断的依据是_________。
（3）根据乙组实验结果可以判断，F1的基因型分别是______。
【答案】（1）黄果、子房多室、长形果、复状花序
（2） ①. 自由组合 ②. 甲组实验中F2的表现型及比例接近9：3：3：1
（3）Ddee、DdEe
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
【小问1详解】
根据表中数据，甲组实验中F1表现型都为红二，说明红果对黄果是显性，子房二室对子房多室为显性。同理，乙组实验中F1表现型都为圆型，说明圆形果对长形果是显性，乙组第二组实验F1表现型都为单，说明单一型花序对复状花序为显性。
【小问2详解】
由表中数据可知，甲组实验中F2表现型及比例约为9：3：3：1，说明甲组中控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上，红果（红）与黄果（黄）、子房二室（二）与多室（多）的基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
【小问3详解】
在乙组实验中圆单为显性性状，第一组实验F1基因型为D_ee，因为F2圆：长为3:1，所以亲本基因型为Ddee。第二组实验F1基因型为D_E_，因为F2圆：长为3:1，单：复位3:1，所以亲本基因型为DdEe。
19. 一种生物性状受两个以上的等位基因控制的现象被称为复等位现象，如b1、b2……，每一个个体只能有其中的两个不同遗传因子或只含有一种。在小鼠中，有一组遗传因子：B控制黄色；b1控制鼠色，野生型；b2控制黑色。显隐性关系是B＞b1＞b2，BB个体在胚胎期死亡。回答下列问题：
（1）在存活的小鼠中，关于体色的基因型有______________种，其中一定是杂合体的是_____________色小鼠，一定是纯合子的是____________________色小鼠。
（2）有多对基因型相同的雌雄黄色小鼠交配，产生的子代小鼠体色及其比例可能是____________________。
（3）现有一野生型小鼠，请设计实验探究该小鼠是纯合子还是杂合子：
实验思路：_______________________________________________________________________________。
结果和结论：_____________________________________________________________________________。
【答案】（1） ①. 5 ②. 黄 ③. 黑
（2）黄色∶鼠色＝2∶1或黄色∶黑色＝2∶1
（3） ①. 让该野生型（鼠色）小鼠与多只异性黑色小鼠交配，统计子代毛色及其比例 ②. 如果子代全部是鼠色，则该野生型鼠为纯合子；如果子代鼠色∶黑色＝1∶1，则该野生型鼠为杂合子
【解析】
【分析】分析题意可知，B控制黄色；b1控制鼠色，野生型；b2控制黑色。显隐性关系是B＞b1＞b2，BB个体在胚胎期死亡。因此Bb1、Bb2表现为黄色，b1b1、b1b2表现为鼠色，b2b2表现为黑色。
【小问1详解】
根据上述分析可知，存活个体中的基因型有5种，分别为Bb1、Bb2、b1b1、b1b2、b2b2，由于BB个体在胚胎期死亡，因此黄色鼠一定是杂合子。由于显隐性关系是B＞b1＞b2，因此一定是纯合子的是黑色小鼠。
【小问2详解】
有多对基因型相同的雌雄黄色小鼠交配，亲本基因型可能为Bb1×Bb1，子一代基因型和比例为Bb1∶b1b1=2∶1，表现型及比例为黄色∶鼠色＝2∶1；亲本基因型也可能为Bb2×Bb2，子一代基因型和比例为Bb2∶b2b2=2∶1，表现型及比例为黄色∶黑色＝2∶1。
【小问3详解】
野生鼠基因型为b1b1、b1b2，若要探究该小鼠是纯合子还是杂合子，可让该野生型小鼠与多只异性黑色小鼠交配，统计子代毛色及其比例。若野生鼠为纯合子，即基因型为b1b1，则杂交后代基因型均为b1b2，表现为野生型；若野生鼠为杂合子，则基因型为b1b2，则杂交后代基因型为b1b2∶b2b2=1∶1，表现为鼠色∶黑色＝1∶1。
【点睛】本题考查分离定律的实质和应用，意在考查考生对所学知识的应用能力。
20. 下列示意图分别表示某动物（2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。回答下列问题：
（1）图1四个时期中，属于有丝分裂前期和中期的是_________________，进入后期后______________（填字母）所表示的结构会消失，原因是___________________________________。
（2）图2所示的三个细胞分别处于_________________________________________（写出分裂方式和时期）。其中乙细胞和丙细胞在图1中分别对应的时期是____________________。
（3）该动物的性别是_____________，判断的依据是____________________________________________。
【答案】（1） ①. Ⅱ ②. b ③. 染色体的着丝粒分裂
（2） ①. 有丝分裂后期、减数分裂Ⅰ后期、减数分裂Ⅱ中期 ②. Ⅱ、Ⅲ
（3） ①. 雄性 ②. 图2中的乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，该细胞的细胞质均等分裂
【解析】
【分析】分析图1：a是染色体、b是染色单体、c是DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1:1，且染色体数目与体细胞相同，可能是还没有开始复制的细胞或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2，且染色体数目与体细胞相同，可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1:1，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。
分析图2：甲细胞含有同源染色体染色体在纺锤丝牵引下移向细胞两极，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，同源染色体移向细胞两极，处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，该细胞为初级精母细胞；丙细胞无同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。
【小问1详解】
据分析可知：Ⅰ可能是还没有开始复制的细胞或减数第二次分裂后期，Ⅱ可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程，Ⅲ可能是减数第二次分裂前期和中期，Ⅳ可能处于减数第二次分裂末期，因此属于有丝分裂前期和中期的是Ⅱ；进入后期后，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，因此b染色单体消失。
【小问2详解】
据分析可知，甲处于有丝分裂后期，乙处于减数第一次分裂后期，丙处于减数第二次分裂中期；因此乙细胞在图1中分别对应的时期Ⅱ（有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程），丙细胞在图1中分别对应的时期是Ⅲ（减数第二次分裂前期和中期）。
小问3详解】
图2中的乙细胞含有同源染色体，同源染色体移向细胞两极，处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，该细胞为初级精母细胞，因此该动物的性别是雄性。
【点睛】本题考查有丝分裂、减数分裂等相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
21. 图1表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化。图2是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片的显微图像。回答下列问题：
（1）在图1所示的过程中，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生于____________________（用大写字母表示）段，BC、FG和NO变化的原因相同，都是____________________。a、b两个过程中，不会发生于根尖细胞中的是______________________。
（2）图1中的L→M属于__________________过程，该过程可以体现出细胞膜具有____________________。
（3）图2所示的显微镜视野中，所用的实验材料来自____________________（器官），数字所示的三个细胞按照分裂时期的先后排序是____________________。其中细胞③的基因型可能是____________________。
【答案】（1） ①. GH ②. DNA的复制 ③. b
（2） ①. 受精作用 ②. 一定的流动性
（3） ①. 卵巢 ②. ①→③→② ③. AABB或AAbb或aaBB或aabb
【解析】
【分析】分析图1：a表示有丝分裂，b表示减数分裂，c表示有丝分裂，AC段表示细胞分裂的间期，CE表示有丝分裂的前、中、后、末期；FG表示减数第一次分裂前的间期，GI表示减数第一次分裂，IK表示减数第二次分裂，KL表示形成的子细胞；LM表示受精作用，MO表示细胞分裂的间期，OQ表示有丝分裂的前、中、后、末期。
分析图2：细胞①中同源染色体排列在赤道板的两侧，为减数第一次分裂中期；细胞②无同源染色体，着丝粒分裂，处于减数第二次分裂的后期；细胞③无同源染色体，每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上，为减数第二次分裂中期。
【小问1详解】
同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生于减数第一次分裂的后期，发生于GH段，BC、FG和NO变化的原因相同，都是分裂间期DNA复制导致DNA数目加倍。a表示有丝分裂，b表示减数分裂，减数分裂发生在生殖器官中，根尖细胞不会发生减数分裂。
【小问2详解】
图1中的L→M属于受精作用，受精作用就是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，该过程体现了细胞膜的流动性特点。
【小问3详解】
细胞②无同源染色体，着丝粒分裂，处于减数第二次分裂的后期，且细胞质不均等分裂，该细胞为次级卵母细胞，因此该实验所用的材料来自卵巢；细胞①为减数第一次分裂中期，细胞②为减数第二次分裂的后期，细胞③为减数第二次分裂中期，三个细胞按照分裂时期的先后排序是①→③→②；该生物体细胞的基因型为AaBb，复制完的初级卵母细胞的基因型为AAaaBBbb，细胞③为减数第二次分裂中期，在减数第一次分裂过程中同源染色体上的基因分离，非同源染色体上的基因能自由组合，因此该细胞的基因型可能为AABB或AAbb或aaBB或aabb。
【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。组别
杂交组合
F1表型
F2表型及个体数
甲
红二 ×黄多
红二
450红二 、160红多 、150黄二 、50黄多
红多 ×黄二
红二
460红二 、150红多 、160黄二 、50黄多
乙
圆复 ×长复
圆复
660圆复 、219长复
圆复 ×长单
圆单
449圆单 、150圆复 、151长单 、50长复