2023-2024学年吉林省长春市小升初易错点语文检测卷含答案

这是一份2023-2024学年吉林省长春市小升初易错点语文检测卷含答案，共6页。试卷主要包含了根据要求选择正确答案，根据所学的知识填空，按要求完成句子，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、下列课文以主要人物为题的一项是（ ）
A. 《军神》《少年闰土》《小英雄雨来》
B. 《有的人》《我的战友邱少云》《狼牙山五壮士》
C. 《竹节人》《三黑和土地》《我的伯父鲁迅先生》
2、下列关联词语使用错误的一项是（ ）
A. 因为困难重重，所以我们一定能克服。
B. 这里的花虽然很多，但是没有奇花异草。
C. 不管刮风下雨，爸爸都坚持锻炼身体。
D. 革命烈士宁可牺牲生命，也不向敌人屈服。
3、下面各组词语中，字形及加点字的字音完全正确的一组是（ ）
A. 蚯蚓（yǐn）肿胀（zhǒng）骆驼腊八粥
B. 挪移（nuó）倒霉（méi）避免书藉
C. 剥削（xiā）领域（yù）魔鬼恐怖
D. 耽搁（dān）彻底（chè）辨论玻璃
4、下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是（）
A. 《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。
B. 《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。
C. 《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。
D. 《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。
5、下列文学常识搭配不正确的一项是（ ）
A. 《童年》——高尔基B. 《好的故事》——臧克家
C. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉戈洛芙D. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福
6、下列词语的读音和字形完全正确的一组是（ ）
A. 剥削（xiā）明媚见微知暑
B. 依偎（wèi）耽搁万不得以
C. 搅和（hu）哀思焉知非福
D. 单调（tiá）避兔摆摊儿
7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都司空见惯地进行了科学探索。
B. 来自五湖四海的朋友欢聚一堂，衷心祝愿奥运会取得圆满成功。
C. 你这次能够拿到这个名额真的是不可思议。
D. 不到万不得已，我是不会这样做的。
8、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 大雨下了整整一天，整条街道都被雨水浸没了。
B. 他没有经过认真思考就果断做出了决定。
C. 考古工作者发现了两千多年前新出土的文物。
D. 有些人口头上讲得很好听，而且行动上做得很少。
9、下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的……等等，他们都是只在这个季节才会出现的。
B. 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
C. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
D. 他们高声喊着“快来看，找到他们俩了。”
10、下列结合读者在横线上，按照序排列最恰当的一项是（ ）
《清明上河图》刻在直径近4米，长达12米的樟木上。______
①透过街边酒肆的窗户，连里面正在把酒言欢的食客亦刻画得活灵活现。②房舍街道鳞次栉比，拥挤的人流、五行八作的细致描摹，无不体现出雕刻者出神入化的技艺。③那些粗细如牙签、似乎可随风摇曳的绳子，竟然是在整根木头上直接雕出来的！④且不说人物丰富的神态，光是那一根根缆绳就已让人拍案叫绝。⑤樟木的每一面都刻有五六百个人物，还有大量的车辆、船只、店铺、民房。
A. ⑤②①④③B. ③④⑤②①C. ②①④③⑤D. ②⑤①③④
11、下面词语中书写完全正确的一项是（ ）
A. 书籍 晏会 侵袭 全神惯注
B. 贷款 辟静 煎熬 万不得已
C. 肿胀 匪徒 惊慌 兴高彩烈
D. 倒霉 幼稚 寂寞 惟妙惟肖
12、下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A. “哇——”小弟放声大哭起来。
B. “哦！”妈妈恍然大悟：“那当然了，这周末带你出去玩。”
C. 同学们都喜欢阅读《红日》这部革命红色经典。
D. 初夏的榕城，绿柳如荫，莺歌燕舞；五月的福州，榕树吐翠，鲜花盛开。
13、数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”下列关于这个句子的描述正确的一项是（ ）
A. 运用排比的手法，增强气势。
B. 运用引用的手法，增强说服力。
C. 运用反复的手法，强调事物的特点。
14、下列词语没有错别字的一组是（ ）
A. 狼籍 梗概 踌躇 慷慨淋漓
B. 翡翠 闲暇 热忱 略胜一筹
C. 繁衍 拮据 点缀 迫不急待
D. 怂恿 竣工 涔涔 穿流不息
15、“……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”。卡尔维诺推荐阅读《鲁滨逊漂流记》的方法是（ ）
A. 跳读B. 重读C. 浏览
二、根据所学的知识填空（10分）
16、读古诗，赏四季美景：早春有“天街小雨润如酥，__________________”；盛夏有“__________________，映日荷花别样红”。
17、早上我起来的时候，小屋里射进__________斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地__________了，我也茫茫然跟着____________________。（《匆匆》）
18、同学之间的情谊多么深厚呀！这真是“____________，天涯若比邻”。小学六年的生活一晃而过，真是光阴似箭、____________（写一个表示时间易逝的成语）。我们即将升入中学了，我想以“______”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
19、不必难过，“_________，_________”嘛，时间久了，大家对你的误解会渐渐消除的。
20、《十六年前的回忆》一文的作者是____________，通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈___________的伟大精神和面对敌人____________的高贵品质，表达了作者对父亲的_______________。除开头外，文章是按____________、____________、____________、____________的顺序来叙述的。
三、按要求完成句子。（10分）
21、这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。（用关联词合并成一句话）
____________________________
22、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
____________________
23、从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，（走在海边 望着窗外的雨景 坐在公交车上）
心情好：________________________
心情不好：_______________________
24、仿写句子
没有绿叶，哪有花儿的美丽；没有黑夜，哪有月亮的明亮。
没有______，哪有______；没有______，哪有______。
25、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（用上所用的修辞手法仿写句子）
__________________________________
四、阅读理解。（20分）
26、天上飘下来的礼物（节选）
①一楼的林老太太，人有点 ① ，不太好说话。林老太太唯一的儿子在美国，老伴去世得早，一直一个人生活。退休后，生活更 ② 了，跟外面的联系越来越少，人也变得更少言寡语了。奇怪的是，儿子跟她挺投缘。
②有一天刮大风，一件衣服掉到一楼院子里了。A儿子拿了根竹（竿杆）下去，趴在院子的栅栏边，想把衣服挑出来，林老太太突然走进了院子，儿子吓得不知所（错 措）。B我站在阳台上，隐隐约约听见她说：“下次衣服再掉下来，你就进来拿，好不好？”儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下时，都是儿子去捡。
③日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。儿子噔噔噔地下楼，又噔噔噔地上楼，他快乐得像一阵风。C一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿的糖果。儿子说是林奶奶给的，还自豪地说：“我还帮林奶奶念了信呢，是美国的叔叔写给林奶奶的。”儿子手上拿的衣服，叠得方方正正。儿子说，我们家的衣服掉下去，林奶奶捡起来后，帮我们又洗了下，晾干了。
④春节，我们一家回老家去了。回来时，听说林老太太突然去世了，据说是无疾而终。我们注意到，儿子的眼圈红了。
⑤人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本。老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服。老人的日记里，反复出现这样一句话：那是从天上飘下来的礼物。我明白老人的话。那也许是老人 ③ 的生活里，唯一的一点期盼。
1. 划去文中括号里不正确的字。
2. 选择合适的词语填在文中横线上（在答题卡中对应序号填写）。
A. 孤单B. 孤僻C. 孤寂
3. “投缘”是有缘分，合得来的意思。文中划横线的语句中，______句和_____句写出了儿子与林老太太很投缘。
4. “从天上飘下来的礼物”表面上指_______（用原文回答），实际上还指________（用自己的话回答）。
5. 文中的林老太太是典型的“空巢老人”。针对“空巢老人”的心理和养老问题，请提出一两条合理化建议。_______
27、阅读。
筷子小传
施芳
①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韩非子·喻老》言：“昔者纣为象著而箕子怖。”意思是说商纣王挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明，在商封王时，已经有筷子的存在了。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青钢箸头，可以接柄使用。
②作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，是中华文化的重要载体。先秦时代，筷子被称为“梜”，战国晚期至汉代开始称为“著”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。它一头圆，一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。中国筷子还深受世界各国人民的喜爱。许多来我国旅游观光的外国人总愿带几把中国筷子作为纪念。比起其他旅游纪念品，筷子既经济实惠，又蕴含中国传统文化。
③古时候，筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。”在现代，人们也都遵循着使用筷子的礼仪。
④使用筷子时，要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？
⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子，以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生。不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。
⑥小小筷子，传递着中华传统文化，关联着社会文明健康。
（选自《贵阳晚报》，有改动）
1. 短文主要写了哪几方面的内容？
悠久历史→（ ）→（ ）→使用好处→（ ）
2. 结合短文内容，下列不是筷子别称的一项是（ ）
A. 箕B. 梜C. 箸
3. 下列说法与短文内容不相符的一项是（ ）
A. 筷子为中国独创的餐具，它的使用历史悠久，直到明代才称之为“筷”。
B. 朱熹的话说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。
C. 一次性筷子、便携餐具、公筷的使用，都顺应人们对健康生活的需求。
4. 短文运用了多种说明方法来介绍筷子。请结合具体语句（至少一处）分析其表达效果。
_________________________________
5. “筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。”这句话中的“至少”能否删去？请结合文本说明理由。
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6. 郑小文六岁的弟弟总爱用勺子吃饭。请你结合短文内容，帮助郑小文劝说弟弟，让他愿意使用筷子。（至少写出两点理由）
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五、作文（30分）
题目：感恩有你
提示：当你品尝着可口的饭菜时，可曾想到家人为我们的成长倾注的爱意：当你沉浸在精彩的课堂中时，可曾想到授课教师付出的辛苦；当你尽情享受一场大雪带来的快乐时，可曾想到环卫工人奋力除雪的情景……当你回想着这样的情景时，真情就会在笔下自然地流淌。
要求：围绕中心意思，把印象深刻的内容写具体。运用恰当的方法抒发自己的真情，600字左右。
参考答案
一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、A
2、A
3、A
4、D
5、B
6、C
7、A
8、A
9、B
10、C
11、D
12、B
13、B
14、B
15、B
二、根据所学的知识填空（10分）
16、①. 草色遥看近却无 ②. 接天莲叶无穷碧
17、①. 两三方 ②. 挪移 ③. 旋转
18、①. 海内存知己 ②. 日月如梭 ③. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
19、路遥知马力 日久见人心
20、①. 李星华 ②. 忠于革命事业 ③. 坚贞不屈 ④. 敬仰与深切的怀念 ⑤. 被捕前 ⑥. 被捕时 ⑦. 法庭上 ⑧. 被害后
三、按要求完成句子。（10分）
21、这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
22、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
23、①. 我走在海边，看着白色的浪花轻轻地拍打沙滩，听着海浪的声音，感受着这份惬意，心情无比舒服。
②. 我独自一个人走在海边，听着无比嘈杂海浪声，看着翻滚的巨浪，心里特别的孤独。
24、小河 大海的汹涌 花朵 春天的明艳
25、教室里静得一根针掉在地上都能听见。
四、阅读理解。（20分）
26、1. 2. BAC
3. ①. B ②. C
4. ①. 从楼上刮下来的衣服。 ②. 楼上小男孩。因为他的出现给林老太太孤独寂寞的生活带来了快乐与期盼，因此是上天赐予她的礼物。
5. 当他们遇到困难时，我们应该竭尽所能帮助他们，自己帮助不了的，我们可以寻求社区或者警察的帮助。平常我们也要和他们多走动，多跟他们聊天。
27、1. ①. 文化意蕴 ②. 使用礼仪
③. 种类多样2. A3. B
4. 第⑤自然段“除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子”运用了分类别的说明方法。条理清晰地介绍了筷子具体有哪些类别，说明了筷子花样繁多的特点。
5. 不能去掉。“至少”是“最少”的意思，从时间上进行限制，若删去就变成了“筷子迄今使用了3000年”，与事实不符，“至少”体现了说明文语言的准确性、科学性。
6. 可以对郑小文的弟弟说：“筷子是我们中国独创的餐具，是古代人民劳动智慧的结晶。使用筷子可以锻炼手指，变得更聪明，对身体健康有好处。”
五、作文（30分）
例文：
感恩有你
感恩老师。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润鲜花成长；苍鹰感谢长空，因为长空任苍鹰自由飞翔；高山感谢大地，因为大地让高山高耸，我感谢老师，因为老师为我打开了知识的大门，让我在知识的海洋中翱翔。
在我的成长历程中，你那浓浓的爱一直伴随我左右。记得那一次出早操的时候，由于前面跑得太快，我脚下生风，一不小心摔了一跤。两个膝盖上的皮蹭破了，鲜血直流，我痛得都快哭了出来。这时您看见了，加快脚步跑过来，急切地问我：“怎么了？怎么了？”我把事情告诉了您，您二话不说，连忙扶起我就向医务室走，医务室到了，可我看见你脸上却渗满了汗水，汗水浸透了您的衣服，顿时，我的眼睛也变湿润了。在消炎时，您怕我疼，就在一旁慰我，一边抚摸着我说：“坚强一点！”尽管已经消好炎了，可您还是不放心，打了电话给我的爸爸妈妈，让他们接了我去检查，等知道没什么大碍了，您才放心下来。看着您那忙碌的身影，我感觉您是那么的亲切。
感谢您，当我做错事了，您不会不分青红皂白地训斥我，您总会先问清事情的经过，然后再和蔼可亲地教育我。感谢你，当我遇到难题时，您会一遍一遍不厌其烦地教导我，知道我会做为止。这时，您的脸上总是露出一丝丝欣慰的笑容。感谢您，当我取得好的成绩时，您会带头为我鼓掌。就是您这掌声，让我对学习更有信心。
老师，你真伟大，我永远也忘不了您对我的爱。千言万语汇成一句话：感恩有你——我最敬爱的老师！
题号
一
二
三
四
五
总分
得分