2023-2024学年湖北省黄冈市蕲春县小升初素养语文检测卷含答案

这是一份2023-2024学年湖北省黄冈市蕲春县小升初素养语文检测卷含答案，共4页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列结合读者在横线上，按照序排列最恰当的一项是（ ）
《清明上河图》刻在直径近4米，长达12米的樟木上。______
①透过街边酒肆的窗户，连里面正在把酒言欢的食客亦刻画得活灵活现。②房舍街道鳞次栉比，拥挤的人流、五行八作的细致描摹，无不体现出雕刻者出神入化的技艺。③那些粗细如牙签、似乎可随风摇曳的绳子，竟然是在整根木头上直接雕出来的！④且不说人物丰富的神态，光是那一根根缆绳就已让人拍案叫绝。⑤樟木的每一面都刻有五六百个人物，还有大量的车辆、船只、店铺、民房。
A. ⑤②①④③B. ③④⑤②①C. ②①④③⑤D. ②⑤①③④
2、下面各项中书写完全正确的一组是（ ）
A. 塞翁失马，焉知非福。我们要学会适时宽慰自己。（某微信朋友圈）
B. 不可思议 死得奇所 翻箱倒柜（某同学的听写作业）
C. 爱护书籍，人人有贵（某学校图书馆标语）
3、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A. 水饺皎洁 绞刑 摔跤B. 曝晒 瀑布 爆炸 暴发
C. 辨认 辩论 花瓣 辫子D. 抵御 领域 荣誉 监狱
4、下面词语中，搭配不恰当的一项是（ ）
A. 精心设计磨炼意志B. 遵守交通储存白菜
C. 克服困难接受任务D. 解决问题展开辩论
5、请选择合适的后半句，组成完整的读书标语，用于学校电子显示屏滚动播放。朗朗书声满校园，（ ）
A. 春风拂面书香来B. 读书之乐乐无穷
C. 汲取知识的力量D. 阵阵墨香溢心田
6、下列句子中加点字读音有误的一项是（ ）
A. 他每天坚持锻炼，从没有间（jiàn）断过。
B. 这部电影将敌人的丑恶（wù）嘴脸表现得淋漓尽致。
C. 妈妈煮粥时，会时不时用勺子搅和（hu）一下。
D. 他现在的处（chǔ）境是挺艰难的。
7、根据下列诗句的内容，按梅花、兰花、竹子、菊花顺序排列正确的是（ ）
①咬定青山不放松，立根原在破岩中②遥知不是雪，为有暗香来
③不是花中偏爱菊，此花开尽更无花④香来知有兰，遽求乃弗莸
A. ①④②③B. ②④①③C. ①②④③D. ②③④①
8、根据语境，歇后语运用正确的一项是（ ）
每当我捧起金灿灿的奖杯时，就想起了这些年所付出的汗水。不由得感叹道：“这真是______啊！”
A. 王羲之写字——入木三分B. 水滴穿石——非一日之功
C. 关羽失荆州——骄兵必败D. 早开的红梅——一枝独秀
9、下面每组词语中，带点字的读音不同的一项是（ ）
A. 分外 本分B. 禁受 不禁C. 处所 处境D. 丑恶 恶习
10、为了使人们的生活更快走出疫情的影响，政府实施了许多创新之举，如发放消费券、县长直播带货，真是“________”。填入横线处最恰当的是（ ）
A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。B. 青，取之于蓝，而青于蓝。
C. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。D. 读书须用意，一字值千金。
二、判断题（10分）
11、写文章时，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（ ）
12、“读了《北京的春节》一文，使我了解了中国的传统文化”不是一个病句。（ ）
13、《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。（ ）
14、在于谦的诗中“石灰”被赋予了人的品格和志向。（ ）
15、任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。（改成双重否定句）
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17、认真读例句，注意加点部分，根据下面的词语，发挥想象，仿写句子，
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
冷：_________________
18、死人的事是经常发生的。（改为反问向）
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19、他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
改为转述句：_________________
20、老师对我说：“我这里有一本《爱的教育》，你拿回去看。”（改为转述句）
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四、快乐阅读。（30分）
21、阅读与欣赏
杀驼破瓮
昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入瓮食谷， ① 。主人以为忧，无计可施。有一老人来语（1）之，曰：“汝莫忧，吾教（jiā jià）汝出。”主人亟（2）问：“法何？”老人曰：“ ② ，自当出之。”主人以为妙，即依其语， ③ 。既杀驼， ④ ，如此痴人，为（wéi wèi）世人所笑。
【注释】[1]语：yù，告诉。 [2]亟：Jí，同“急”。
1. 给文中划线的字选择正确的读音，打“√”。
2. 联系上下文，选择合适的词语填在文中横线上（在答题卡中对应序号填写）。
A. 以刀斩头B. 而复破瓮C. 首不得出D. 汝当斩头
3. “之”在文言文中经常指某人、某物或某事，下列句中的“之”指的是什么？请选择正确答案，写序号。
A．老人 B．主人 C．骆驼 D．瓮
①有一老人来语之（ ） ②自当出之（ ）
4. 骆驼主人“为世人所笑”的原因是：______（用原文回答）
5. 选择这个故事的寓意，填序号。（ ）
A. 做事循规蹈矩，不知变通，就会闹出笑话。
B. 凡事要认真思考，仔细研究，不能因小失大，更不能盲目听从他人的建议。
C. 对待事物要懂得去看到它的本质，不要只看表面。
6. 要让骆驼的头从瓮中出来，你有什么好办法？请你为骆驼的主人出出主意。______
22、阅读选文，完成问题。
《那个星期天》（节选）
我现在还能感觉到那光线（漫长 慢长）而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感到母亲（惊恐 惊惶）地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，（依偎 依靠）在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1. 文中括号里恰当的词语依次是（ ）（ ）（ ）。
2. 选文对母亲的______和______进行了描写。（ ）
A. 语言 动作B. 动作 神态C. 语言 神态
3. 划线句子写出了我期望落空后的____________和____________。
4. 作者为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音？
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23、阅读下列策划书做题。
“六一”儿童节活动策划书
活动名称 ______________________________
活动目的 展示风采，歌唱祖国，放飞梦想，快乐成长
活动时间 6月1日上午
活动地点 教室里
活动分工 节目统筹：文体委员张乐
会场布置：班长曹心
道具准备：体育委员常跑
秩序维护：纪律委员安静
场地清洁：卫生委员余洁
活动报道：语文课代表文学
活动流程 （1）班主任致辞
（2）节目表演（附节目单）
（3）活动总结
1. 根据活动目的给这次活动起个合适的名称。
活动名称：_________________________________
2. 活动分工中少了不可缺少的一项，请把这项补写出来。
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3. “六一”儿童节是我们的节日。根据活动目的，你想表演什么一个节目？为什么要表演这个节目？
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五、习作（30分）
小学六年的时光转瞬即逝。在校园里，我们学习了知识，增长了技能，收获了友谊，也体验到了生活的各种滋味。回忆六年的点点滴滴，酸甜苦辣齐涌心头。请从“酸、甜、苦、辣”中选择一种感受，写写你的校园生活。
要求：（1）题目自拟，选择具体事例，把重点部分写具体，抒发真情实感；
（2）文中不要出现学校、班级、姓名等个人信息；
（3）不少于450字。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、A
3、D
4、B
5、D
6、B
7、B
8、B
9、C
10、C
二、判断题（10分）
11、√
12、×
13、√
14、√
15、×
三、句子加工厂。（10分）
16、鲁滨逊不得不在孤岛上过着寂寞的生活。
17、寒冬腊月，东北的户外滴水成冰。
18、死人的事是难道不是经常发生的吗？
19、他对我笑着说，让我过去，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
20、老师对我说，他那里有一本《爱的教育》，让我拿回去看。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. jiā wéi2. CDAB
3. ①. B ②. D
4. 既杀驼，而复破瓮5. B
6. 把瓮打破，骆驼头就能出来。
22、1. ①. 漫长 ②. 惊惶 ③. 依偎2. A
3. ①. 失望 ②. 沮丧
4. 写光线和声音更能衬托“我”当时的心情，侧面反映“我”的失望与悲伤，比直接写更能打动人。
23、1. 童年梦想，放飞六一。
2. 节目单制作：宣传委员和美术课代表。
3. 我想表演乐器演奏，弹上一段优美的乐曲，让平时学习紧张的同学们得到精神上的享受，感受一下艺术的魅力。
五、习作（30分）
例文：
难以忘怀的苦
校园中，有让人心如刀割的酸，有让人欣喜若狂的甜，有让人痛哭流涕的辣，但是最让我印象深刻的，是那次被老师批评的苦。
那是一节美术课，我本来高高兴兴地听讲，突然“意外”发生了。背后的同学打了个喷嚏，口水如同开了“导航”一样冲着我的脑袋飞来。“啊”我小声叫了出来，我一边用袖子擦着头，一边抱怨着：“这个家伙！口水全喷我头上了！”
此时，老师的双眼已经直视着我，张着的嘴巴也慢慢的闭上，板起了脸。老师开口叫出我的位置，让我不得不引起注意。“你跟谁聊天呢啊！要不要去找周老师聊一聊啊？”老师越说越生气，“去，站到后面去！”完了，这下惨了。我极不情愿地站起身，耷拉着脑袋，垂着手，走到教室后面。全班同学的眼睛都直勾勾地盯着我，还有人偷笑了起来，我的心里一阵发紧，感觉自己这么久积累的尊严“轰”地一声崩塌了，这使我又难受又难为情。我看着地板上的一条缝，心里想：“要是能钻进去，该多好啊！”
我站在教室后面，心里一直在嘀咕：要是那个同学没有打喷嚏就好了！他捂住嘴巴就好了，我没有抱怨就好了！但是，我也不敢再出声，要是被老师听见，岂不把我赶出教室？真是“哑巴吃黄连”。我也明白了，抱怨没法改变事实，那还何必去抱怨呢？后悔已经来不及了，我红着脸一直站到老师叫我回座位。
在校园中、生活中，难免有酸甜苦辣，但是每一次的酸，每一次的苦，每一次的辣，也都会让我们成长。以后迎来的，必定是更多的甜。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分