2023-2024学年涟源市六年级下学期小升初精选语文试卷含答案
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这是一份2023-2024学年涟源市六年级下学期小升初精选语文试卷含答案,共6页。试卷主要包含了选择题,按要求完成句子,古诗文积累,阅读理解,作文等内容,欢迎下载使用。
一、选择题(每小题2分,共30分)
1、下列学习方法不正确的是( )
A. 遇到不懂的问题要勤问勤查,这样可以学到很多新的知识。
B. 要边读书边思考,并写下读书笔记。
C. 坚持每天读课外书,读什么都可以。
D. 完成习作后要多读几遍;并用修改符号仔细修改。
2、我国的戏曲艺术源远流长,下列剧种及其经典剧目配对错误的是( )。
A. 黄梅戏——《天仙配》B. 藏戏——《文成公主》
C. 越剧——《梁山伯与祝英台》D. 京剧——《变脸》
3、下列词语没有错别字的一组是( )
A. 狼籍 梗概 踌躇 慷慨淋漓
B. 翡翠 闲暇 热忱 略胜一筹
C. 繁衍 拮据 点缀 迫不急待
D. 怂恿 竣工 涔涔 穿流不息
4、与“我们站在这形神兼备的少女木雕前,就听得见她银铃般的笑声”修辞手法不相同的是( )
A. 被誉为“宋元南戏活化石”的莆仙戏唱腔丰富,余韵万里长。
B. 她半天也没动一下眼皮子,盯着木雕上惟妙惟肖的各色人等陷入遐想。
C. 一家人要去春晖艺术馆参观木雕作品,小丽的心呀,一下子飞到了天上。
D. “帆船头,大海衫,红黑裤子保平安”,说的是湄洲女的发型和服饰内涵。
5、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间?( )
A. 清晨B. 中午C. 傍晚D. 深夜
6、下列字音、字形完全正确的一项的是( )
A. 红晕(yùn) 呵(hē)斥 戛(jiá)然而止 精兵简政
B. 徘徊(huái) 掺和(he) 衣衫褴褛(lǚ) 司空见贯
C. 追悼(dà) 正(zhènɡ)月 参(cēn)差不齐 振耳欲聋
D. 字帖(tiè) 翘首(qià) 锋芒毕露(lòu) 翻箱倒柜
7、将词语填入下面一段话中最恰当的排序是( )
①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容
也许我们不能左右天气,但是我们可以;也许我们不能选择容貌,但是我们可以;也许我们不能号令他人,但是我们可以;也许我们不能预知未来,但是我们可以。
A. ①②③④B. ②③④①C. ③④①②D. ③④②①
8、下面加点字的意思完全相同的一组是()
A. 为是其智弗若与——孰为汝多知乎
B. 汤汤乎若流水——及其日中如探汤
C. 孔指以示儿——我以日初出远
D. 孰为汝多知乎——不知为不知,是知也
9、下列词语中有一个带点字的读音是错误的,把它选出来( )
A. 依偎wèiB. 僻pì静C. 唯恐kǒngD. 挪nuó移
10、下列句子中加点的成语使用错误的一项是()
A. 这伙敌军是临时组织的乌合之众,不堪一击。
B. 面对美国政府的重重打压,华为迎难而上,勇毅前行。
C. 在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。
D. 志强的坏习惯不但没有戒掉,反而变本加厉,伤透了妈妈的心。
11、“钱学森、钟南山、袁隆平、李兰娟”这五位名人的姓按音序顺序排列正确的一项是( )
A. 钱学森袁隆平李兰娟钟南山
B. 李兰娟钱学森钟南山袁隆平
C. 钱学森李兰娟袁隆平钟南山
D. 李兰娟钱学森袁隆平钟南山
12、下列带点字读音完全正确的一组是( )
A. 憧憬(chōnɡ)喝彩(hè)挪移(nuó)奔赴(pù)
B. 凶悍(hànɡ)韵味(yùn)枯萎(wěi)寺院(sì)
C. 捐赠(zènɡ)和睦(mù)腊月(là)抽噎(yē)
D. 裂缝(fěnɡ)抽屉(tì)瑰丽(kuǐ)打搅(jiǎ)
13、下面关于加点字解释不正确的一句是( )
A. 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(同“现”)
B. 送鲍浩然之浙东(到,去)
C. 游园不值(值得)
14、下列词语中没有错别字的一组是( )
A. 稚嫩 忐忑不安 仰暮不已B. 贯切 信手拈来 妙手成章
C. 堡垒 柳绿花红 欲满天下D. 气馁 语重心长 无怨无悔
15、下列词语中有一个字是错误的,把它选出来( )
A. 忧伤B. 慌凉C. 书籍D. 万不得已
二、按要求完成句子。(10分)
16、读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲,________________为表达坚定的意志;于谦用“粉骨碎身浑不怕,________________”书写坚贞不屈的品格,他们都是我们成长路上的榜样。
17、《红楼梦》的作者是____________,这本书主要讲述了贾、史、王、薛四大家族由强盛到衰败的过程,这本书是以___________和__________的爱情为线索展开叙述的。
18、山下兰芽短浸溪,______________。
19、不必难过,“_________,_________”嘛,时间久了,大家对你的误解会渐渐消除的。
20、一儿曰:“________,及日中则如盘盂,__________?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,________,此不为近者热而远者凉乎?”
三、古诗文积累。(10分)
21、阅读,就是和高尚的人谈话,如同“______,胜读十年书”。学习中,我用“______,老大徒伤悲”勉励自己;受到批评时,我用“良药苦口利于病,_____”告诫自己。从《周易》“穷则变,_____,______”中,我懂得了“穷则思变”的道理;从“树欲静而风不止,_______”中,我懂得了行孝要趁早。
22、劝君更尽一杯酒,________________。
23、品节日文化。 每逢七夕佳节,人们边吟诵“盈盈一水间,___________________”,边讲述牛郎织女的故事;到了中秋,人们望着月亮吟诵“____________________,不知秋思落谁家”,以表相思之情。
24、________,冷露无声湿桂花。(王建《十五夜望月》)
诗中有情思:
25、【诗有形】那是“春城无处不飞花,____________”里迷人的春景;那是“____________,白雨跳珠乱入船”的自然之美。
四、阅读理解。(20分)
26、课内阅读。
我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
1. 文段选自课文《________》
2. 请将画“”改为陈述句。
3. 画“”的句子使用了分号,分号前后两句话之间的关系是( )
A. 并列B. 因果C. 转折D. 选择
4. 在这段话中,作者想说明一个什么观点?他用了哪些事例来说明?从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?
(1)观点:_______________________
(2)具体事例:___________________
(3)“我”是一个怎样的孩子:____________
27、阅读《一代一代的春天》,完成以下小题
一代一代的春天
①春天端出来的,是一场又一场的盛宴,视觉的,听觉的,味觉的。
②春天的冷,到底有限得很。几番风雨后,气温回升。沉睡了一冬的虫子们不老实了,一个个争先恐后要出来。我在阳台小坐,看到一只睡醒了的蜜蜂,在窗户的缝隙间,探险般的,左冲右突。也见到一只蛾子,在我养的一盆瑞香的叶子上,跌跌撞撞。等到它们全部爬出来,天下便是春了。春天是被虫子们驼在身上了的。
③走过一片草地,草看上去仍是枯黄的。但当你蹲下去细看,发现草根处,已然冒出点点的新绿来。那么稚嫩、柔软,婴儿的眉睫似的。你知道,用不了多久,那绿,便茁壮起来,世界将是新绿的一个世界。
④一些树,不动声色地在进行着一场新老更替,老叶褪去,新叶长出来,譬如樟树,譬如广玉兰。生与死的交接如此自然而然,几乎不着痕迹。你仰头微笑着看一会儿,感动了。垂柳的变化最是明显,满身缀着嫩黄的芽。这个时候,最适宜远观了。你在某个桥头站定,微风拂过你的脸,拂过河堤两岸。万千条柳枝一齐随着风舞动起来,缭乱缤纷,烟一般缥缈。“绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈?”唯有柳了。
⑤紧接着,桃花该开了。梨花该开了。菜花该开了。花一个紧接着一个。不,不,一个接着一个太慢了,哪里等得及,是要一哄而上挤挤闹闹登场的。于是乎,好颜色被抖落得满天满地,天地一片斑斓,忙不过来的是人,踏青去!赏春去!看桃花。看梨花。看菜花。
⑥说到味觉,就闻到了荠菜香。这个时候,荠菜正当时。去野地里寻荠菜是一大乐事,鲜嫩的荠菜可拌可炒可烧。若把荠菜剁碎了,和些肉末,是包春卷最上好的料。不得不佩服我们的老祖宗,在吃上玩尽智慧,居然想出包春卷。人们的心真是贪得可以,把春天卷进去,卷进去,春天就溜不走了。
⑦小母亲坐到阳台下,教她的幼儿学儿歌:“小燕子穿花衣,年年春天来这里。我问燕子为啥来,燕子说,这里的春天最美丽。”小母亲问孩子,宝宝,这里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母亲笑了,接着唱,声音温柔得挤得出水来,她低头看向孩子的眼神,是永远的春天。一代一代的母亲,一代一代的幼童。一代一代的小燕子,拂柳穿檐,喜乐汤汤。一代一代的春天!
1. 短文第①自然段在文中起到________作用。
2. 细读短文②-⑤自然段,看作者从“视觉”角度描绘了哪些图画,请为每一幅图画起一个名字。
________——________——________——_________
3. 品读句子,完成练习。
(1)第⑤自然段画波浪线的句子运用了_____修辞手法,生动形象地写出了______。
(2)细读第⑥自然段中画波浪线的句子,关注加点词语,说说你从中感受到_________。
4. 联系短文内容,谈谈你怎么理解题目“一代一代的春天”。______
5. 短文从视觉、味觉、听觉三个角度描写春天的景物,你心中春天的景色又是怎样的呢?试着写一写。____
五、作文(30分)
妙笔生花
在你的生活中,发生过哪些有趣的事情呢?如:打羽毛球、学炒菜、学游泳……请选择印象最深刻的一件事情写一写,题目自拟。注意在作文中流露真情实感。
参考答案
一、选择题(每小题2分,共30分)
1、C
2、D
3、B
4、C
5、D
6、A
7、D
8、D
9、A
10、C
11、D
12、C
13、C
14、D
15、B
二、按要求完成句子。(10分)
16、①. 任尔东西南北风 ②. 要留清白在人间
17、①. 曹雪芹 ②. 贾宝玉 ③. 林黛玉
18、松间沙路净无泥
19、路遥知马力 日久见人心
20、①. 日初出大如车盖 ②. 此不为远者小而近者大乎 ③. 及其日中如探汤
三、古诗文积累。(10分)
21、①. 听君一席话 ②. 少壮不努力 ③. 忠言逆耳利于行 ④. 变则通 ⑤. 通则久
⑥. 子欲养而亲不待
22、西出阳关无故人
23、①. 脉脉不得语 ②. 今夜月明人尽望
24、中庭地白树栖鸦
25、①. 寒食东风御柳斜 ②. 黑云翻墨未遮山
四、阅读理解。(20分)
26、1. 表里的生物
2. 没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音的。3. A
4. ①. 凡是能发出声音的,都是活得生物。 ②. 鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫的歌唱、老人敲钟、盲人弹三弦。 ③. 好奇心强,观察力敏锐。
27、1. 总领全文
2. ①. 看虫图 ②. 看草图 ③. 看树图 ④. 看花图
3. ①. 拟人 ②. 花开得繁多、开得热闹 ③. 人们对春天的留恋、喜爱之情。
4. “一代一代的春天”是生命代代延续,春天年复一年,作者把生命的延续看作春天,他对春天的喜爱与赞美,也正是对生命延续的喜悦,是作者对生活充满希望与乐观情感的表现,是他对生活的无比热爱。
5. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,随即各种各样的沉睡了一冬的植物,也都慢慢地苏醒过来,互相问好、说笑,好不热闹。
五、作文(30分)
例文:
有趣的猜成语比赛
上星期第二节课,老师微笑着走进教室,对我们说:“同学们,我们这节课玩一个‘看动作,猜成语’比赛,分为红队和黄队两大队,两队推选四位同学上场随机抽签,抽到哪个成语,就表达哪个成语的意思,如果哪队猜对了,哪队就加5分。期待大家的精彩表现!”
老师话音刚落,教室里就像炸开了锅似的,各个都跃跃欲试,摩拳擦掌,有的同学纷纷举手,让其他同学选他去参赛,原来安静的教室现在却如同菜市场一般热闹。
第一个上场的是红队的豪豪,他大摇大摆地走上台去,随机抽了一张,当他看到这个成语,稍微思考一下,便开始表演了:他双手捧着放在嘴巴前,“喔,喔,喔”地叫了起来,接着,又用自己巴掌大的手左砍一刀,右劈一刀,下面同学一边笑一边说:“闻鸡起舞,闻鸡起舞!”吕老师说过对一个可以加5分,于是红队的同学加分了,他们高兴地手舞足蹈。
红队的小强走上去,抽了一张签,略微思考了一下,就学着老人的样子弯着腰,不停地捶着背,嘴里还在咳嗽,看他的样子,我便想起了七老八十的老太公,可是转眼间,他活蹦乱跳,还摆出一个“耶”的姿势,一个同学喊道:返老还童,返老还童!“他们又答对了,老师给他们加了5分,他们高兴地一蹦三尺高。
红队的明明自告奋勇地走上台去,随意地抽上了一张签,看着纸上的成语就闭着眼睛,伸出手,在黑板上摸来摸去,接着,他就猜测起来:“像水管?像扇子?像柱子?像墙?”台下的同学情不自禁地喊道:“盲人摸象,盲人摸象!”当老师说他们又答对时,他们的呐喊声简直要掀翻整栋楼,于是他们又加了5分。
这次有趣的猜成语比赛,虽然是我们的黄队输了,但是贵在参与,我们不会泄气的,让胜利到达远方的彼岸才是我们的真正的目标。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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