2024年北京市顺义区六年级下学期小升初招生语文试卷含答案

这是一份2024年北京市顺义区六年级下学期小升初招生语文试卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是（ ）
A. 你简直太会折腾了，这样难的事竟能办成！
B. 这样见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢？
C. 就你能干，别人都躲之不及，你倒好，主动往上凑。
D. 这位大爷好吃懒做，这么大年纪了还在啃老。
2、《骑鹅旅行记》中的“大海中的白银”指的是（ ）
A. 鲱鱼B. 带鱼C. 金鱼D. 沙丁鱼
3、兰兰在习作中要写“见微知zhù”这个词，但是她忘记是哪个“zhù”字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù”字，根据意思应该选（ ）
A. 注：记载，登记B. 筑：建造，修盖C. 著：显明，显出D. 驻：停止
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 间断（jiān）搅和（hé）B. 处境（chù）游丝（sī）
C. 拨弄（nèng）含糊（hǔ）D. 剥削（xuē）丑恶（è）
5、下列加下划线的字解释不正确的一项是（ ）
A. 见微知著（著：明显）B. 走马观花（走：牵）C. 自愧弗如（弗：强）
6、下列句子有语病的一项是（ ）
A. 在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。
B. 中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。
C. 经过此事，这家企业应当吸取教训，避免此类事故再次发生。
D. 创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的素质。
7、下列句子没有语病的是（ ）
A. 与其生闷气浪费时间，也不动手做点实际的事情。
B. 在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。
C. 《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作。
D. 在学习的过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。
8、元代书法家赵孟頫的代表作是（ ）
A. 《三门记》B. 《兰亭序》C. 《玄秘塔碑》
9、下列加点字的意思不同的一组是（ ）
A. 自愧弗如 为是其智弗若与B. 赴汤蹈火 及其日中如探汤
C. 声泪俱下 虽与之俱学D. 走马观花 走漏风声
10、下列朗读停顿及加点字解释完全正确的一项是（ ）。
A. 使弈/秋诲（教导）/二人弈。
B. 为是其智/弗若与？曰：非/然（居然）也。
C. 思/援（拉）弓缴/而射之。
D. 两小儿笑曰：“孰为（为什么）/汝/多知乎？”
二、判断题（10分）
11、 “慷慨、慈祥、不屈、虚荣”这几个词语感情色彩相同。（ ）
12、 “听君一席话，胜读十年书”劝诫我们要用心读书。（ ）
13、《浣溪沙》《清平乐·村居》《寒食》三首都是词。（ ）
14、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这句诗与我国的传统节日端午节有关。（ ）
15、《石灰吟》是一首咏物诗，诗人借石灰表达自己坚贞不屈的志向。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、东东笑着对祖父说：“如果你不信，我就去屋里拿给您看。”（改成转述句）
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17、关注例句特点，从括号中任选一个词仿写句子。（安静、哭、盼望、冷、笑）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
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18、父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
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19、世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（改为反问句）
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20、地球是我们的家园。（扩句，至少扩两处）
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四、快乐阅读。（30分）
21、阅读短文，完成练习。
笔墨童年
余秋雨
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
②那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
③破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
④磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？
⑤这时，一位乐可呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
⑥其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，他写出的答卷叫《兰亭集序》
⑦我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
⑧后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
⑨当时，学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，最终化为灰烬。
⑩家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
⑪那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。
⑫这是我的起点。起点对我，多有庇护。笔墨为杖，行至今日。
（选自《中国文脉》，有删改）
1. 短文写了与笔墨有关的哪四件事？请列出小标题，并填写相应的自然段号。
（1）我们蘸酒写字进行考试：第②——（ ）自然段
（2）____________________：第（ ）自然段
（3）____________________：第（ ）自然段
（4）____________________：第（⑨——⑪）自然段
2. 读蘸酒写字的语段，为什么说“我们的毛笔，从一开始就有了李白余韵”？
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3. 结合上下文，根据提示，说说下列句子在表达上的特点。
（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）
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（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）
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4. “敬惜字纸”是中国古代文化传统中的一种美德，作者家乡的人们是怎样“敬惜字纸”的？请在文中画出相关语句（至少画两处）。你是怎么理解“敬惜字纸”的？请写一写。
5. 请你用“敬惜字纸”的态度，以郑燮的《竹石》为内容，完成一幅钢笔书法作品，注意书写正确、行款整齐、布局合理。
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22、阅读课内文段，完成练习。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。欲向行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
1. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________代词人_____。其中“卜算子”是____________
2. 解释带点字的意思：之浙东：____________才始送春归：________________
3. 文中划“”的两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作________，把山比作_______词人运用这样的比喻意在凸显（ ）。
A．山水的柔美多姿。 B．山水像人一样有情有意。
C．作者内心的明朗欢喜。 D．作者内心的郁闷愁苦。
4. 这是一首送别友人的词，请你写出课内外积累的两句送别诗。
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23、阅读。
汤姆·索亚历险记（节选）
①这老太太拉低眼镜从镜片上方朝房间看了看，然后她又抬高眼镜从镜片下面看。她很少或者干脆说她从来没戴正眼镜来找像一个小男孩这样小的东西。这副眼镜是很考究的，也是她的骄傲，她配这副眼镜不是为了实用，而是为了“装饰”，为了“漂亮”。她看东西时，即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。她不知所措地愣了一会儿，虽然不是凶神恶煞般，但嗓门高得让每个角落都能听到，她说：“好，我发誓如果我抓住你，我就——”
②她话没有说完，因为这时她正弯腰用扫把往床下猛捣，每捣一下，她需要停下来换口气。结果，只捣出来一只猫。“我还从没有见过这么令人吃惊的孩子！”她走到敞开的门口，站在那里朝满园子的西红柿藤和吉普逊草丛中看，想找到汤姆，可还是没有。于是她亮开嗓子朝远处，高声喊道：“汤姆呀，汤姆！”
③这时在她身后传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了一个小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了，
④“嘿！我早该想到那个壁橱，你躲在那里干什么？”
⑤“没干什么。”
⑥“没干什么？！瞧你那双手，再看你那张嘴，还有那浑身是什么？”
⑦“我不知道，姨妈。”
⑧“哎，我知道，那是蜜饯——对，就是。我已跟你讲过有四十遍了，不要动我的蜜饯，否则我就打你。把鞭子递给我。”
⑨鞭子在空中晃悠——情况万分紧急。
⑩“不得了！瞧你身后是什么，姨妈！”
老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，顷刻他爬过高高的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来。
⑪“这个臭小子，我怎么老是不吸取教训？和我开这样的玩笑，也不知开过多少次了。难道我不该有所提防吗？人老了，糊涂才是最大的糊涂蛋。俗话说得好，老狗学不会新把戏。可是天啦！他耍的鬼把戏里从来没有两天一样的，谁能猜出下个鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多长时间，我才会动肝火，而且他也知道他只要想个法哄哄我，惹我大笑一场，就会万事皆休，我也不会揍他一顿。哎呀，我那死去的亲姐姐的儿子，可怜的孩子，我怎么也不忍心揍他。每一次饶了他，我良心都受谴责；可是每一回打他，我都有点心痛不忍。”
1. 选文是______（国家）的______写的。
2. 汤姆躲在了（ ）
A. 床底下B. 草丛中C. 壁橱里D. 木栅栏后
3. 选文中画“——”的句子是对波莉姨妈______的描写，写出了波莉姨妈______________________________。
4. 选文主要写了什么？
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五、习作（30分）
当你沮丧时，是老师拍着你的肩膀，问你“怎么啦”；当你遇到麻烦时，是同学在听你倾诉；当你获奖时，是妈妈投来鼓励的目光……有时一句安慰的话语，一个温暖的动作，一种鼓励的神情，会让我们心生感动。选择一件事，以“感动”为题，通过对环境，入物语言、动作、神态等的描写，把事情具体地记叙下来，表达出自己的真情实感；书写工整，不少于450字；不能出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、A
2、A
3、C
4、D
5、C
6、D
7、B
8、A
9、D
10、C
二、判断题（10分）
11、×
12、×
13、×
14、×
15、√
三、句子加工厂。（10分）
16、东东笑着对祖父说，如果祖父不信，他就去屋里拿给祖父看。
17、听了同桌讲的笑话，我笑得肚皮都快爆炸了。
18、父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
19、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
20、美丽的地球是我们赖以生存的家园。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ①. 6 ②. 老师抱我洗去墨迹 ③. 7 ④. 我们用小楷字借书 ⑤. 8 ⑥. 乡人敬惜字纸
2. 因为我们用毛笔蘸酒写字，毛笔一蘸酒，就想到了爱饮酒作诗的李白。
3. ①. 运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。 ②. 用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。
4. （1）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。
（2）家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
敬惜字纸：对文字和文化的一种尊重。
5. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
22、1. ①. 宋 ②. 王观 ③. 词牌名
2. ①. 往，去。 ②. 方才
3. ①. 美人流动的眼波 ②. 美人蹙起的眉毛 ③. B
4. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》
23、1. ①. 美国 ②. 马克·吐温2. C
3. ①. 语言 ②. 内心的矛盾，以及对汤姆的爱
4. 波莉姨妈的蜜饯被汤姆偷吃了，她找到了汤姆并想惩罚他，汤姆却因鬼主意多而逃脱了，波莉姨妈又气又心生怜爱。
五、习作（30分）
例文：
感动
感动，真是无处不在，陌生人的关心，同学的安慰，公交车上给老人让座等等，都会让人感动。而那一天，我流下了感动的泪水。
那天凌晨，我发烧很严重，咳嗽声吵醒了妈妈。妈妈摸了一下我的额头，感觉很烫，便开始翻箱倒柜，东找西找却找不到退烧药，急得直跺脚。实在没办法了，妈妈便把我从上从床上抱起来，直奔2公里外的中心医院。到了医院妈妈将我交给了医生，当医生在给我做检查时，我的眼角瞥到了妈妈，她的眼眶红红的。
半个多小时后，检查报告出来了，医生说我肺部有点问题，需要住院打点滴。妈妈立即去住院部给我办了住院手续。住院以后，妈妈再也没有睡过一个安稳觉，每天都是家里医院两头跑。早上，妈妈给我送来早饭，陪我聊聊天，又忙着回去煮中午饭；吃完午饭，妈妈陪我下一会儿棋，又急着赶回家里做晚饭；晚上，我好不容易在妈妈讲的故事声中睡着后，妈妈仍然没得休息，她要急着回家煮点心给弟弟妹妹吃，哄他们睡觉；半夜，等弟弟妹妹睡沉后，妈妈又跑来医院陪我……
我的病终于好了，妈妈却消瘦了许多，眼窝边出现了一道重重的黑眼圈。我抱住妈妈放声大哭：“妈妈你辛苦了！”妈妈却说：“傻孩子别哭，你的健康就是妈妈最大的幸福！”
那一刻，我流下了感动的泪水。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分