2024年云南省大理白族自治州弥渡县六年级下学期小升初精选语文试卷含答案
展开一、根据要求选择正确答案。(每小题2分,共30分)
1、下面句子中加点部分表现了人们怎样的感情?( )
镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨,洒了一地。
A. 难过B. 痛苦C. 激动、兴奋D. 热烈
2、下列词语中加点字词意思相同的一组是( )
A. 知:见微知著 孰为汝多知乎
B. 盈:盈盈一水间 笑脸盈盈
C. 因:因风飞过蔷薇 前因后果
D. 值:游园不值 正值佳节
3、读句子,体会加点词语的含义,再选择意思相同的四字词填空,正确的一项是( )
2022年北京冬奥会,中国健儿在多个比赛项目上喜获金牌,高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中________,徐梦桃在自由式女子滑雪空中技巧决赛中________。
A. 勇夺第一压轴出场
B. 摘得桂冠拔得头筹
C. 一举夺魁惊喜连连
4、刘阿姨的一番开导使我如沐春风,茅塞顿开,这真是()
A. 路遥知马力,日久见人心。B. 读书须用意,一字值千金。
C. 听君一席话,胜读十年书。D. 莫道君行早,更有早行人。
5、将下列句子中画线部分用括号里的词语替代,不恰当的一项是( )
A. 遇事别急躁,咱们还是坐下来心里平和,不生气地谈一谈。(心平气和)
B. 男人战死疆场,虽然不幸,但不失壮烈,也算死得有意义、有价值。(死得其所)
C. 看他那衣衫褴褛的窘状,其经济的拮据境况是能够经过推想而知道的。(不可思议)
D. 自从他退休后,就很少有机会看到他化装上台演戏了。(粉墨登场)
6、“孙先生此番高论,令我茅塞顿开,恍然大悟。这真是‘’啊!”横线上要引用的名句,最恰当的一项是( )
A. 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
B. 听君一席话,胜读十年书。
C. 常将有日思无日,莫把无时当有时。
D. 路遥知马力,日久见人心。
7、下列语句中加点字词解释不正确的一项是( )
A. 为是其智弗若与(难道)B. 及其日中如探汤(热水)
C. 盈盈一水间(清澈的样子)D. 烈火焚烧若等闲(平常)
8、下列加点词语运用有误的一项是( )
A. 我们做任何事都应把握合适的度,否则过犹不及。
B. 追求真理需要见微知著,善于发问,并不断探索。
C. 我们一边欣赏路边的野花,一边聊天,可真是走马观花,十分惬意呢。
D. 做学间不能三天打鱼,两天晒网,要有锲而不舍的精神才行。
9、下列句子中加点的成语使用错误的一项是()
A. 这伙敌军是临时组织的乌合之众,不堪一击。
B. 面对美国政府的重重打压,华为迎难而上,勇毅前行。
C. 在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。
D. 志强的坏习惯不但没有戒掉,反而变本加厉,伤透了妈妈的心。
10、下列句子中,有语病的一项是( )
A. 一个人是否有远大理想,将关系到他的前程。
B. 她的遗物、遗言无不充满着她对祖国的深情。
C. 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
D. 《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。
11、将词语依次填入下面这段话,正确的一项是( )
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,如______、______的担当意识,______、______的爱国情怀,______、______的社会风尚,孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念等。
A. 崇德向善、见贤思齐 天下兴亡、匹夫有责 精忠报国、振兴中华
B. 精忠报国、振兴中华 崇德向善、见贤思齐 天下兴亡、匹夫有责
C. 天下兴亡、匹夫有责 精忠报国、振兴中华 崇德向善、见贤思齐
12、下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )
A. 语文老师知识渊博,阅历丰富,他同我们谈心时总是高谈阔论,让人受益匪浅。
B. 我给爸爸妈妈提建议的时候,要求他洗耳恭听。
C. 新冠疫情漫不经心地爆发,严重威胁着人们的生命。
D. 他无论和谁说话都是慢条斯理,一板一眼,从不马虎。
13、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A. 混乱(hùn)掺和(cān)缥缈(miǎ)鸿鹄(hú)
B. 尽管(jǐn)唾沫(tuò)坚劲(jìng)龇牙(zī)
C. 慷慨(kǎi)脱缰(jiāng)窈窕(yá)憎恶(wù)
D. 酵母(xià)野蛮(mán)抽噎(yē)鄙夷(bǐ)
14、下面加点字的意思完全相同的一组是()
A. 为是其智弗若与——孰为汝多知乎
B. 汤汤乎若流水——及其日中如探汤
C. 孔指以示儿——我以日初出远
D. 孰为汝多知乎——不知为不知,是知也
15、下面能说明“真理诞生于一百个问号之后”的名言是( )
A. 真知灼见,首先来自多思善疑。B. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
C. 书籍是人类进步的阶梯。D. 千里之行,始于足下。
二、根据所学的知识填空(10分)
16、诗词里蕴含着丰富的情感。《十五夜望月》中,王建以“_____,_____”表达他的思念之情;《石灰吟》中,于谦以“_____,_____”表达了他不畏艰险、坚贞不屈的高尚品质:《竹石》中,郑燮以“_____,_____”表达了他的刚直不阿、铮铮铁骨。叶绍翁则以“_____,一枝红杏出墙来,”表达了他对春天的赞美。
17、诗有相遇。诵读古诗词,与王安石相遇,感受他“春风又绿江南岸,_______________”的情思;与王维相遇,感悟他“劝君更尽一杯酒,_____________”的情谊;与苏轼相遇,理解他“谁道人生无再少?门前流水尚能西!___________”的情怀。
18、我们经常借用杜甫在《春夜喜雨》中的“随风潜入夜,_____________________”来赞美老师对我们潜移默化的教育。
19、本学期的学习中,我们认识了不同的人物:实事求是的圣人_________,为了民族解放和人民幸福而牺牲的革命先烈_______,不畏惧危险,喜欢航海和冒险,希望走遍天涯海角的英国人_________。
20、郑燮在《竹石》中用“_______________,________________。”这两句诗告诉我们,面对困难和打击要坚韧不拔:王昌龄用诗句“______________,______________”捧出了一颗清白正直的心。“托物言志”是古诗中常见的写法,于谦的诗句“_______________,______________”正是借石灰的清白表明自己坚贞不屈的品质。“动静结合”也是古诗中常见的写法,诗人王维的诗句“______________,_____________”,就是用飘落的桂花衬托了山中夜晚的安静。
三、按要求完成句子。(10分)
21、修改病段。
外婆家的夏天是个美丽的地方。她家旁边有一个荷花池,荷花池中,荷花开了不少了,荷叶唉唉挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘中帽出来。有的才展开两三片花瓣儿、有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲篷。有的还是花骨朵儿,看起来马上要破裂似的。郾一朵朵白荷花,在荷叶的衬托下,显的格外美丽漂亮。
_______________
22、疫情压不弯中国的脊梁。(改为反问句)
________________。
23、我不知道怎么拒绝他,只好答应了他的邀请。(改为双重否定句)
____________________。
24、没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)
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25、小芳对小明说:“那是我的铅笔,请你还给我”(改为转述句)
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四、阅读理解。(20分)
26、小古文阅读
螳螂捕蝉
园中有树,其上有蝉.蝉高居悲①鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附②欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延③颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。
此三者皆务④欲得其前利,而不顾⑤其后之有患也。
【注释】①悲:大声。②委身曲附:缩着身子,弯起了前肢。委,缩着。曲,弯曲。附,脚背,这里代脚。③延:伸长。④务:一定,必须。⑤顾:考虑。
1. 朗读下面的句子,用“/”在句中标出两处朗读停顿。
螳螂委身曲附欲取蝉。
2. “黄雀延颈欲啄螳螂。”这句话的意思是:_________
3. 根据小古文的内容,在思维导图的方框中填写相应的事物名称,再按要求写一个成语。
根据思维导图,写一个八字成语:_________
27、阅读下文,完成问题。
长垣“厨师之乡”的由来
①长垣是全国首个“厨师之乡”,据考,长垣烹饪源于春秋,盛于唐宋,兴盛于明清,辉煌于近代。它伴随着这方热土的沧桑岁月,发生过许多生动悲壮的故事,记录了中原文明进步的足迹,yǎn yì( )着长垣经济文化社会的发展变化。长垣烹饪为何能够取得这样的成就呢?长垣自古就有尚厨之风。这句俚语俗话不知传诵了多少年。时至今日,每每说起长垣烹饪文化,人们往往还是把它当成最顺口的一句话。那么这句话从何而来呢?
②第一,杜康的引导。杜康即少康,是大禹的七世孙,夏朝的第五代君王。他曾为有仍氏牧正,干过放牧的活儿。在一次放牧时偶尔的发现,经过多次试验和不断改进,终于造出一种清冽甘美的液体——酒,从而奠定了杜康中国酿酒业开山鼻祖的地位。后来他当了夏朝的国王,因此历史上又有“国王厨师”之说,他的晚年就生活在长垣,去世后又葬在长垣,有明确的记载。在长垣,他曾指导帮助建有造酒作坊,杜康的酿酒术和烹饪术便在长垣扎了根。
③第二,孔子饮食观的启发,孔子与春秋先贤莲伯玉(长垣县孟岗乡伯玉村人)为忘年交。孔子周游列国14年,有10年在卫国,其中在蘧伯玉家里就居住9年,在匡城被困,在莲伯玉家里,他和蘧伯玉畅谈“食不厌精,脍不厌细”和“割不正、不食;不得其酱,不食”等“两不厌”“十不食”饮食观,在第一时间启发教育了长垣人,从此,长垣饮食烹饪在孔子饮食观的启发诱导下,逐步形成了既讲究刀口,又注重调味;既强调时令与火候,又注意选料与搭配主副的传统,从而有力推动了长垣烹饪水平的进一步升华。
④第三,伊尹的影响。伊尹是公认的中国烹饪bí zǔ( ),伊尹的京饪理论是中国烹饪文化史上最早最完整的烹饪学说经典,公元前1500多年前,中国历史上第一次改朝换代的商汤灭夏桀的战斗打响了,商王成汤和商相伊尹统帅6万大军在鸣条(今长垣县西南部)与夏军相遇,展开激战,夏军溃不成军,商汤灭夏桀的鸣条之战的战场就在长垣的西南部,鸣条大战结束后,汤王在鸣条设置了地方官吏,伊尹还把自己亲自培养出来的几个宫廷厨师留在了鸣条。于是,伊尹的烹饪之花便香飘长垣,伊尹的烹饪之术也在长垣开了花,结了果。
⑤______,吃饭第一。不论贫富尊卑,也不管是为了享受还是果腹活命,饮食的香甜适口是人们的共同追求。以上三方面因素,都直接启发、诱导和催生了长垣人学厨习厨的决心和热情。天长日久,相互影响,相互提携,便yuē dìng sú chéng( )地形成了一种人人参与的习厨模式,相应地奠定了长垣烹饪产业的根基,成就了长垣千百年来的尚厨之风。
1. 把文中带拼音的词依次写在横线上。
________________________
2. 给文中划线地方选择最合适的谚语。( )
A. 早上吃好,中午吃饱B. 民以食为天C. 药补不如食补
3. 结合全文说说长垣烹饪取得成就的原因。
____________________________
4. 蘧伯玉和孔子的饮食观是_________________。
5. 除了厨师之乡,长垣还被称作________之乡,_______之乡,_______之乡。
6. 你所了解的长垣名菜(名吃)有哪些?(至少说出两种)选择其中一个,给大家介绍介绍。
____________________________
五、作文(30分)
“那些种在校园里长不大的记忆,那些留在岁月中忘不掉的纯真”……六年的小学生活即将成为过去,你一定得到过掌声或发自内心地给过别人掌声……请你回忆一次难忘的掌声,细细回想当时的心情,把事情的经过写下来。
要求:题目自拟,写一篇不少于400字的习作,把印象深刻的地方写具体,把情感真实自然地表达出来。
参考答案
一、根据要求选择正确答案。(每小题2分,共30分)
1、C
2、D
3、B
4、C
5、C
6、B
7、A
8、C
9、C
10、C
11、C
12、D
13、B
14、D
15、A
二、根据所学的知识填空(10分)
16、①. 今夜月明人尽望 ②. 不知秋思落谁家 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 任尔东西南北风 ⑦. 春色满园关不住
17、①. 明月何时照我还 ②. 西出阳关无故人 ③. 休将白发唱黄鸡
18、润物细无声
19、①. 孔子 ②. 李大钊 ③. 鲁滨逊
20、①. 咬定青山不放松 ②. 立根原在破岩中 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 人闲桂花落 ⑧. 夜静春山空
三、按要求完成句子。(10分)
21、夏天的外婆家是个美丽的地方。她家旁边有一个荷花池,荷花池中,荷花开了不少了,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲篷。有的还是花骨朵儿,看起来马上要破裂似的。那一朵朵白荷花,在荷叶的衬托下,显得格外美丽。
22、难道疫情能压弯中国的脊梁吗?
23、我不知道怎么拒绝他,不得不答应了他的邀请。
24、没有当年作文上的九十八个红双圈,不会有我今天的一切。
25、小芳对小明说,那是她的铅笔,请小明还给她。
四、阅读理解。(20分)
26、1. 螳螂/委身曲附/欲取蝉。
2. 而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时。
3. 蝉 螳螂 黄雀 弹丸
螳螂捕蝉,黄雀在后
27、1. ①. 演绎 ②. 鼻祖 ③. 约定俗成2. B
3. 长垣自古就有尚厨之风,有杜康的引导;孔子饮食观的启发和伊尹的影响。
4. “食不厌精,脍不厌细”;“割不正、不食;不得其酱,不食”;“两不厌”“十不食”。
5. ①. 建筑之乡 ②. 防腐之乡 ③. 起重机械之乡
6. 双胎汤圆和牡丹花鱼。双胎汤圆是当地著名的传统小吃,由两团粘性的糯米面制作而成,因此得名“双胎”。这种汤圆口感韧劲十足,甜而不腻,配上糖水或浓汤,味道十分美妙。
五、作文(30分)
例文:
第一次得到掌声
生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。
记得那一年,老师让每个人朗诵一篇作文。那时我非常紧张。我想,我声音又小,肯定不行。时间过得真快,同学都说欣欣该你了,我才想起来该到我了,这时我更紧张了。这时忽然有个人小声地给我鼓励了一下,我紧张的心情就像雾一样被风吹散。我开始读起了课文,这时读得比上次好多了。读完了,老师和同学都给我鼓起了掌。
从此以后,我也踊跃地举手。也许那次掌声代表的不是赞许,但那次掌声给了我鼓励,使我对自己增加了信心。大家也一定会有同样的感受吧,那么,请不要吝啬你的掌声,把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪禁不住流下来……首歌这样唱到,让我们用掌声去感染每一个身边的人,它会使你收益匪浅。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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